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二年级作文

时间：2022-04-15 14:53:54 小学作文我要投稿

【实用】二年级作文汇编5篇

　　无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编整理的二年级作文5篇，希望对大家有所帮助。

【实用】二年级作文汇编5篇

二年级作文篇1

　　在一个美丽的小山坡上，住着小蚂蚁一家，门前不远处有一口池塘，池塘里有许多美丽的小鲤鱼。

　　一天，小蚂蚁跟妈妈说：“妈妈，我想跟小鲤鱼去玩，好吗？”

　　蚂蚁妈妈说：“池塘的水很深，掉下去很危险的'，你千万不能去啊！”

　　小蚂蚁不相信妈妈的话，就乘妈妈不注意的时候，偷偷地来到了池塘边。“如果有一只小船那该多好啊！”小蚂蚁想。

　　这时一片树叶落下来，刚好落在池塘边上，小蚂蚁高兴地说：“太好了，我有船了！”说完高兴地跳到了树叶上。

　　“小鲤鱼，你跟我玩捉迷藏好不好？”小蚂蚁大声的喊。

　　小鲤鱼听了小蚂蚁的喊声，高兴地跳出了水面说：“好呀！”说完，扑通一声钻进了水里，浪花把小蚂蚁的叶子船打翻了，扑通一声，小蚂蚁掉到了水里，它只好使劲地挣扎着！

　　蚂蚁妈妈找不到小蚂蚁急得团团转，忽然，他想到了小鲤鱼，就赶紧跑到池塘边，发现了落水的小蚂蚁，蚂蚁妈妈不顾一切地跳了下去，这时，小鲤鱼游了过来，把小蚂蚁和蚂蚁妈妈送到了岸边。

　　“阿嚏！”蚂蚁妈妈得了重感冒，小蚂蚁一直守在妈妈身边，给妈妈倒水，喂药，还留下了悔恨的泪水，对妈妈说：“妈妈，我以后再也不淘气了！”

二年级作文篇2

　　课前谈话:

　　一、老师自我介绍

　　二、我和孩子玩一个游戏:“幸运52”有个手势就是――?(出示一幅图,让一个同学描述,背对图画的同学猜想)。

　　教学过程:

　　一、激发兴趣。

　　1.你喜欢什么小动物呢?为什么呢?(小白兔、小鹦鹉、小猫、小狗、小乌龟)

　　2.出示一组小动物的照片(配上生动的音乐和动物的叫声)。

　　3.看了以后,想说什么呢?(小狗真可爱、小鹦鹉真的像我家的那只、那只螃蟹非常威武、那只小白兔像是玉雕成的)

　　二、说话。

　　1.小白兔热烈欢迎小白兔善良登常(出示一只真正的小白兔),你们和它打个招呼。……取个名字吧……(你说的这么好,和它握握手吧)看到同学们这么喜欢小白兔,那么说说你最喜欢它的什么呢?(红宝石的眼睛、调皮的性格、洁白如玉的皮毛)

　　2.你们喜欢的那部分,就要用生动的文字来描述。如果你写得好,“雪儿”会记住你的。

　　3.读读你写出的片断。(教师板书:仔细观察抓住特征;想像生动)

　　4.刚才是写眼睛的,还有不同的吗?(耳朵:小白兔很弱小,但是长着两只灵敏的大耳朵)、(羽毛:改成什么――绒毛――好的',摸摸看,有什么补充)(嘴巴:亲一下,什么味道?)还剩下两只(举起小白兔,有小孩发出笑声)

　　5.你今天回家,会告诉爸爸妈妈,你怎么介绍呢?(按一定顺序)

　　6.谁来尝试把小白兔介绍给妈妈。

　　7.假如,你就是这只小白兔,你会怎么介绍自己呢?(我有一双红宝石的眼睛、两只天线般灵敏的耳朵,还有有力的四肢)

　　8.小白兔很想它的妈妈,你们说怎么办?(出示:兔妈妈)

　　9.想像:兔妈妈见到了小白兔,会说些什么?(你怎么跑那么远的路,想死妈妈了)。

　　10.兔妈妈从大老远的地方赶来,一定饿了吧,谁来喂它们?

　　11.播放录像(小白兔吃胡萝卜),在下面先说说看,小白兔是怎么吃胡萝卜的?

　　12.演一演:你就是一只小兔子。(一同学有些腼腆,老师说“这是一只斯文的兔子”,再提一同学表演,果然放开多了。)

　　13.再对小兔子说说。(感谢它的话)

　　三、写作。

　　1.你想写什么?(小老鼠、小鹦鹉、小猪、小白兔、小乌龟)

　　2.要求:如果你就是这个动物,会取一个什么名字,把自己也放进去?(我是――)

　　3.写作(播放轻音乐)。

　　指生读自己的习作。(你们还有哪些建议?)

　　教学目标

　　1、激发学生习作兴趣,养成细心观察、认真习作的好习惯。

　　2、教学生将学到的作文方法运用到习作中。

　　3、培养学生的想象能力和有条理的表达能力,教学生说真话,吐真情。

　　4、针对低年级学生特点,对学生进行由句到段的习作训练。

　　训练方式

　　阅读——习作——评价——赏析

二年级作文篇3

　　祖国，这是多么温馨的名字，世界的东方有一只雄狮，它就是我的祖国——中国。我的祖国地大物博，幅员辽阔!发展迅速，欣欣向荣!

　　从古至今，中国有多少祖先留下的`奇迹：宛如巨龙的万里长城，东方巨人的东方明珠，蜿蜒起伏的京杭运河……有多少美丽的风光：杭州的西湖、安徽黄山的青松、桂林的山水……

　　20xx年8月8日，中国在奥运会历史上迈出了精彩的一步。举世瞩目的开幕式盛典，让每一个中华儿女为之自豪，我也不例外。开幕式上，当那幅历史的画卷缓缓展开，就仿佛把我带入了过去的时光，中国五千年的历史文化一一展现在我眼前。当一个个精彩绝伦的表演和动感灯光、字幕效果在我眼前闪现的时候，我想说——祖国，我为你骄傲!

　　我为我是中国人感到骄傲。我为祖国的日新月异感到无比自豪，为祖国取得的成就而感到骄傲!

二年级作文篇4

　　我的脑海如同一片广阔的夜光，镶嵌着无数颗闪亮的星星，每颗星星都蕴含一个难忘的小故事，最令我难忘的还是那件事……

　　自从妈妈给我报了英语班，每个星期六上午，我都要自己乘公共汽车去上课，这是我最开心的时候了。这一天，我照例起得很早，来到了汽车站，冬天的早上寒气逼人，不一会儿，我的手脚就冻僵了。我伸出手来看看表，已经七点四十了，公共汽车还没有来。我开始发慌了，不时探出头望着公共汽车，急得像热锅上的蚂蚁一样团团转。突然，远处出现了一个熟悉的车影，慢慢行驶过来，是它，它终于来了，我立刻整理好肩上的书包，手里拿着一元钱，准备“冲刺”。

　　车进站了，我就像离弦的箭一样，冲进车门。车里塞满了人，都快挤出来了，连一个站脚的地方都没有。我也顾不上这么多了，脑子里只有一个念头——千万别迟到。我不管三七二十一就往里挤，幸亏我身体小，总算挤进来了。

　　车门缓缓合拢，可我的`书包卡在车门外，只听见里面传来了司机叔叔的声音：“请下去一个人。”这时，只有我站在最外边，车里的人都用焦急的眼神望着我，“可是……我……要迟到了……”急得我眼泪在眼眶里打转。就在这时，一位老爷爷说：“怎么了，小朋友？”我连忙说：“老爷爷，我八点上课，快迟到了。”老爷爷对司机说：“我没什么急事，我等下一班车，孩子学习要紧！”说着下了车，大家都用仰视的目光望着他。

　　人间处处有真情，真情时时暖人心，直到现在我才明白它的含义。