当前位置：99范文网>作文>小学作文>可爱的小学作文

可爱的小学作文

时间：2024-04-13 16:03:54 小学作文我要投稿

可爱的小学作文锦集[5篇]

　　在学习、工作乃至生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编帮大家整理的可爱的小学作文5篇，希望能够帮助到大家。

可爱的小学作文锦集[5篇]

可爱的小学作文篇1

　　我姨妈家有一只刚出生9个月的小金巴。样子极可爱。我非常喜欢它。

　　每当我去姨妈家时总要玩玩它。

　　它长着一身白白的绒毛。葡萄似眼睛，只有中指长的小腿都是那么可爱。这只小狗非常好客，别的狗见了陌生人都很害怕有时还会吼叫。可它并不这样。贝贝见了人就往身上扒，即使它扒不上去，也不放弃。等你把它抱上腿，它就会像小孩一样，贪婪在你身享受。

　　有时我还带它去。这时候，贝贝就像获得自由一样高兴地上窜下跳。等它跑累了，就拉着你的裤角让你陪它。

　　贝贝跳舞跳的可好了，就像专业的芭蕾舞演员一样，抬抬腿，转个圈什么的都学的很像。

　　带它出去时，如果碰到别的`小狗，马上就会和它们变成好朋友。而且，它们刚刚认识，可就会像那些已经有几十年的老朋友一样。该回家时还呢。

　　它在早晨最可爱了。如果它已经了，而你还没起床。贝贝钻进你的被窝舔你的手，或咬被子的一角，虽然拉不动，但它也很努力。这时候我就把它抱到被窝里，和它玩一顿再出来。

　　我可喜欢贝贝了，贝贝也喜欢我。每当我该回家时，它就跑过来，舔舔我的手又跑开，好像在说。

可爱的小学作文篇2

　　我家有一只可爱的小鹦鹉，淡黄色的羽毛，一双紫水晶般的小眼睛整天滴溜溜地转动，可有神啦！它很时尚，穿着一双红色的小皮鞋，你只要看上一眼就会喜欢上它。它还有一个非常可爱、好听的名字----黄豆。

　　小黄豆的脾气可古怪了，有时好，有时坏。好的时候，它就倒挂在笼子上方，向我们展示它美丽的体操，同时还唧唧地叫着，那叫声长短不同，粗细各异，好像在问我们它表演的好不好，又好像在引起我们每个人的重视。而且只要你把手指伸进笼子，它就会轻轻地咬你。而一旦它不高兴，就会变成另一幅模样，只见它在笼子里乱飞，一会儿咬笼子，一会儿大叫，一会儿又使劲抖翅膀，弄得家里到处都是掉落的羽毛和空谷子皮。每当这时，妈妈就气得直说：“再这样就打开笼子放你出去，看你再乱不乱飞。”可是小黄豆依然我行我素，它才不理这一套呢！妈妈每次也只好无奈地摇头。

　　小黄豆吃食时可有趣了。它将一粒谷子吞入嘴里，拿舌头一顶，谷子皮就掉了出来，所以每次笼子外都是它吐出来的谷子皮，让人觉得很脏。可是，你决不会责打它，它是那么可爱！每吃一粒，它都会抬起头看看你，冲你唧唧地叫，好像在说：“谢谢你。谢谢你！”一旦吃饱喝足，它就跳上栏杆，上下翻转，开始它的体操锻炼，那滑稽可爱的'样子逗得我们直笑。

　　它玩耍时，就更可爱了。每天清晨一醒来，它先高歌一曲，然后

　　在笼子里跳上窜下，从吊环的这边穿过环飞到那边，或者一只爪子倒挂在环上转圈，另一只爪子向你招手……做完这一切，它就又开始高唱，这时，你若叫它一声或对它吹口哨，

　　它立刻学着你的样子叫起来，一边叫一边歪着头，好像在问：“小主人，我学得像不像？”

　　玩了一阵，它累了，该休息了，就站在杆子上，一动不动，闭上眼睛，任凭多大的动静，它都不睁开。

　　小鹦鹉来我家已经一年多了，它一天天的长大，不管别人怎么看它，在我的心中，它始终是那么活泼可爱，我喜欢我的小鹦鹉。

可爱的小学作文篇3

　　我家有一个小闹钟，是妈妈从福州带来的，我给它起了个好听的名字——“红枫叶”。

　　“红枫叶”的外形很特别：它的形状是枫叶形的，而且装点着白色的叶脉。“红枫叶”上面有粉红色的玻璃盖。玻璃盖里面有两只可爱的米老鼠，一只是手撑着小伞的米尼小姐，另一只是在滑着滑板的米奇先生，他们好像在向我招手呢！“红枫叶”里还有一到十二的数字和许多小点，它们是在开会吧！里面还住着四兄弟，时针、分针、秒针和定时针。时针、分针、秒针在马不停蹄地赛跑，定时针放开嗓门唱歌，它们多得意啊！

　　每天早上，小闹钟把朦胧中的我吵醒，要是我不理它，它会象一个严厉的.教练，硬是吵得我不耐烦了，才肯温柔一些；晚上，它又准时叫我上床睡觉，使我养成了早睡早起的好习惯。

　　我要好好感谢“红枫叶”！我的好成绩也有它的一点功劳呢！

可爱的小学作文篇4

　　一双有神的大眼睛，小巧玲珑的鼻子，灵敏的耳朵，一头看起来很清爽的黑发，这就是我们的音乐老师——王老师。

　　王老师是一个幽默风趣的女老师。虽然我们时常会使她生气，可她从不把这些小事放在心上，那种对学生的怨气，一会儿就抛到九霄云外去了。她是一个性格活泼可爱的女老师。

　　记得有一次，来自青海的老师来我们班听音乐课，王老师很自然地使大家都保持了安静的课堂气氛，每一位听课老师都能感觉到王老师对大家的影响力，但是音乐课不同于其它课程，毕竟还需要课堂互动环节。于是，后来王老师略施小计，就不失风度地吊起了我们的激情，使同学们在原本安静的课堂上，抑制不住激情地高歌一曲，声音洪亮，饱含深情，不过总是这样合唱未免有些枯燥，于是精明的.王老师马上又给我们出了一个新主意，她满面春风地说：“同学们，你们想不想和客人们一起互动啊？”

　　同学们当然想和听课老师一起互动了，于是王老师倡议大家可以跟客人配合着把今天学的《跳竹杆》舞出来，说罢她便放起了音乐。在充满激情的音乐背景下，同学们顿时来了兴趣，纷纷大胆地与客人互动跳起舞来，那些老师们像一群老顽童快活地唱啊跳啊……将课堂气氛调动得活力四射。当时，和我互动的正好是王老师，我和王老师拉成一个圈儿，无忧无虑地唱着，我们一边唱，还一边配上几个有趣的动作，同学们都忙得乐不可支，大家感觉这堂音乐课释放了自己平时学习生活中产生的许多压力，那些老师也一定感觉释放了来自工作上的压力，只见他们的脸上也笑靥如花……

　　不知不觉，一堂快乐的音乐课就这么过去了，客人老师给予我们很高的评价，王老师就这样以她睿智高超的授课技术，完成了一堂生动有趣的音乐公开课。这就是我们的音乐王老师——一位充满智慧的可爱老师。