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小学的作文600字3篇（集合）
在现实生活或工作学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编收集整理的小学的作文600字3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学的作文600字 篇1
哈哈！我的数学竞赛得了二等奖！太好了！
你知道吗？在我上二年级时，也参加过数学竞赛，可是，因为是第一次，所以只考了69分，可现在，我考了87分，比起我的同学来，唉！别提了，搞了个名落孙山，但是，跟我自己比，简直是个飞跃，太不可思议了。
如果你觉得我太自满，你就想想87-69=？吧！你知道我为什么一下子就考了87分吗？因为，自从我回来后，就发现自己的一个很大的问题：第一，就是不审题，上面明明是“最大的三位数比最大的四位数少多少？”我却搞成了“最大的三位数比最小的四位数少多少？”第二，就是不检查，如果检查了，这一题的分也就不会丢了。唉，好可惜呀！因此，在暑假里，我弄了1-6年级的奥数教材做。已经做到了三年级的三单元了，有时，不会做的题妈妈讲了几遍我还不会，9月，越来越近了，我只好先做后面的，可我只做了一点，就开学了。
不久，老师选了数学竞赛的人，有我。我非常紧张，做了一点准备后，我就去参加数学竞赛了。
在考场上，四位老师轮流监考。我仔细地做着，一题，容易！二题，简单！三题，小菜一碟，四题，做过十次......我想：“好简单啊！”“这次的卷子怎么这么简单？”一位监考老师皱着眉头问。“是...老师改过的。”另一位老师回答说。我接着做呀，做呀，没过多久，一个“大菜八十碟”来了，好难呀！我想了好久，在那道题号上画了个圈，就做下一题了。我有做了很多，这次，可不是“大菜十八碟”了，而是“巨菜十八碟”！过了好久，我又画了个圈，检查起来了。没过多久，我交卷了，心里的'石头才掉下来，松了口气。
没过几天，发奖状的时间到了，老师说我的了二等奖，叫我上台领奖。手里捧着奖本和奖状，耳朵听着同学们祝福的话，我激动得眼泪都要流出来了。
我心想：下次一定要得一等奖。
小学的作文600字 篇2
一个冬夜，四周一片寂静。我躺在床上慢慢地睁开眼睛，朦胧中发现房间里还亮着灯。这么晚了，妈妈还在干什么呢？想着，我披上衣服来到妈妈的床前，关切地问：“妈妈，这么晚了，你还在干啥？”妈妈听了抬头望了望我说：“明天要变冷，我怕你冻着，给你织副手套。”“妈妈，我不会冷的。你劳累了一天，该早点休息了。”妈妈摇了摇头说：“明天你的手冻僵了，怎么能写好字？作业做不好，会影响成绩的。你别管我，快去休息吧。”我拗不过她，只好又上床躺下，可我怎么也睡不着，眼前总是浮现出妈妈红肿的眼睛。妈妈多好啊！我想着想着，不禁又回忆起往事……
记得那是秋天的一个下午，放学回家时，天正下着大雨，我一路小跑着回家，总觉得头重脚轻，一到家，便倒在床上。傍晚，劳累了一天的妈妈下班回来，见我躺在床上，摸摸我发烫的额头，看看我痛苦的神情，又望了望窗外的大雨，二话没说，披上雨衣抱起我向医院走去。一路上，风吼得更厉害了，雨也越下越大，风雨无情地向我们袭来，妈妈怕我被雨水淋着，把雨衣的一大半给了我，把我裹得严严的。我躺在妈妈的'怀中，心里有说不出的激动，渐渐的，我发现妈妈的呼吸越来越急促，脚步好像也放慢了，每挪动一步都显得那么吃力。我着急地想：医院啊医院，以前你离[来源]我家是挺近的，可是现在为什么变得这么遥远？到医院后，妈妈给我办了手续，医生阿姨给我打了针、服了药，我迷迷糊糊地睡着了。等我醒来时，发现妈妈正坐在床边，见我醒了，她微笑着问：“好点了吗？”我望着妈妈湿漉漉的衣服和头发，点了点头，激动地说：“好多了。妈妈……”我的鼻子一酸，再也说不下去了……想到这里，我又望了望妈妈的背影，不禁想起爸爸教给我的一首诗：“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”我的妈妈不也是这样吗？现在她把对孩子的爱织进了一双小小的手套里。然而我将怎样报答母亲的恩情呢？
小学的作文600字 篇3
星期一上午，潘老师告诉我们语文课改上美术公开课。听到这个好消息，我立刻高兴地欢呼起来：“耶，上我最爱的美术课啰，么么哒！”
我们排着队来到了一楼的陶艺室。进入陶艺室，我左看看右看看，既兴奋又好奇：这节课会上什么内容呢？这时皇甫老师告诉我们这节课上泥活字印刷。泥活字印刷？听起来还蛮好玩的，我心里充满了期待。
师生问好后，开始上课了。皇甫老师笑眯眯地问我们：“你们知道活字印刷术吗？它可是我国的四大发明之一呢！今天我们就来做一个活字。”皇甫老师一边说，一边打开视频，让我们浏览一些有关活字印刷的知识和图片，我们大开了眼界。
浏览好，皇甫老师就亲自给我们示范了“铲”和“印”的过程，老师娴熟的铲刻技艺让同学们佩服的五体投地，无不啧啧称赞。
皇甫老师给我们示范完后，对我们说：“在你们的桌子下面有小刻刀，毛笔，刷子，还有一些上面写有毛笔字的陶泥块，现在你们自己动手雕刻吧。”
终于等到我们亲自动手的时刻了。我摩拳擦掌，自信满满。因为前面认真地看了老师的示范，制作泥活字的工序我都知道了，于是我拿起小刻刀就唰唰唰地刻起了“农”字来。一开始我还挺顺利的，便以为刻泥字很简单。可是，当我刻了几刀后，我才发现刻字并不容易。小刻刀在我手上像不听使唤似的'，不是用力过猛，差点把自己的手戳到了，就是把“农”字的笔画也给刻掉了，还老把泥铲的飞溅起来。皇甫老师看我一头雾水，就过来告诉我：“你把刻刀往外刻就不会刻到字了。”我按老师教的方法试了试，果然好刻多了，找到窍门后，我越刻越好了。
大约20分钟后，一个“农”泥活字终于被我刻好了，虽然过程有点曲折，但终究成功了。耶！我心里充满了小小的成就感。
多么有意义的一节美术课！这节课我不仅了解了活字印刷的知识，还亲身体验了一回活字印刷的过程，从中还懂得了一个道理：想要学会一门技艺真不是那么简单的。
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