难忘的小学作文

难忘的小学作文优秀[4篇]

　　在生活、工作和学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编精心整理的难忘的小学作文4篇，欢迎大家分享。

难忘的小学作文 篇1

　　这学期，留给我印象最深的老师是教数学的刘老师。

　　他高高的个子，短短的头发，方方的脸，有一双炯炯有神的眼睛。他喜欢穿蓝色的衣服。他虽然看上去很严厉，但其实他对我们很好。

　　有一次，我生病了，好多天没去上学，落下了很多课。当我病好了去上学的时候，第三单元已经学完。刘老师看到我落了这么多课，很着急，一有时间就争分夺秒的给我补课。

　　他给我讲题目时一丝不苟，遇到我不会的题目，他不急不躁，耐心的.给我举例子、打比方，一直讲到我懂为止。为了帮我巩固补课的内容，他经常出题目给我做。

　　几天后，数学第三单元测试，我考了100分，我的心里喜滋滋的，刘老师也很高兴。

　　这个100分里有刘老师太多的辛苦付出，他就像辛勤的园丁，用心地浇灌着我们。在学习上，他总是无私的帮助我、鼓励我，在生活上，他也细心地关照我。我想对刘老师说：“刘老师，谢谢您，谢谢您的爱伴我一路成长！”

难忘的小学作文 篇2

　　终于盼到了这个一年一度的五·一假期。

　　今天下午，妈妈严肃地说：“今天，我们要以劳动来庆祝这个假期。”什么？平常庆祝节日都是出去玩，怎么这个节日却要以劳动的方式来庆祝这个节日。“劳动节嘛！”妈妈笑嘻嘻地说，“来，你去洗碗。”我一听，要洗碗。心里就像是十五个吊桶打水——七上八下。我从来没洗过碗，怎能洗好呢？妈妈好像看懂了我的心思，说：“别怕，不会，我教你。”在妈妈的威逼利诱下，我勉强答应了妈妈。开始忙了起来。

　　首先，我打开水龙头，往碗里倒了一些水。接着，我把布拿起，洗干净。等一切“材料”准备好后。我拿起布在碗里转了几圈，最后再冲一下。我自以为洗碗就这么简单。正当我要走的.时候，妈妈开口了：“蕾蕾，洗碗可不是你想象的那么简单。你还要往碗里倒些洗洁精。”我心想：晚上还要用呢，何必洗得那么干净呢？妈妈见我半天不动，就知道我想放弃，便急忙走上前来，说：“你这个小懒虫，我来教你。首先，在碗里放上适当的洗洁精，把碗边包住，然后再转上几圈。这样里面和外面都洗干净了。最后，把那些泡泡都洗干净，一个碗就洗好了。”说着，一个亮堂堂的碗就出现在我的面前。我学着妈妈的样子，也洗了一个碗，接着，我又洗了第二个，第三个……越洗越干净，越洗越轻松。

　　今天，我不仅学会了洗碗，而且还明白了以后在家里要多做些力所能及地家务。

　　今天真快乐！朋友，你觉得呢？

难忘的小学作文 篇3

　　我的童年好似一个五彩缤纷的万花筒，里面注入着我许许多多的事。是在放电影一样多姿多彩。记得有一次我数学考试一连几个100分，受到了老师的表样和同学的称赞。于是，我有些飘飘然了，产生了骄傲的情绪。有时，闭上双眼，静静地回忆过去的事就好像作业不认真完成了，上课不认真听讲了。

　　后来，我的成绩开始渐渐往下滑。可我还是有些骄傲，总认为是因为粗心而考差的，总是满不在乎。妈妈看出了我的心思，就把我叫到跟前，语重心长地说：孩子，考了几张100分就有些飘飘然了。你全懂了吗？我说：老师讲的我全懂了的。妈妈又对我说：你知道吗？知识是学不完的'，老师讲的懂了，你还可以自学后面的嘛？‘谦虚使人进步，骄傲使人落后’孩子，记住呀！听了妈妈语重心长地话后，我惭愧地低下了头。从那以后，我不管考了多少个100分，我都不会在骄傲了。同学们谦虚使人进步，骄傲使人落后这句名言是名副其实的呀！

难忘的小学作文 篇4

　　只要陈老师一上语文课，班里的同学常常哄堂大笑。为什么呢？因为陈老师的发音不准呗！这不，我给你说几件趣事！

　　那节课，陈老师在教《只有一个地球》这篇课文。我们从课本上了解了可爱的地球妈妈资源被破坏，环境被污染，变成了一个苍老脆弱的地球母亲时，产生了一丝丝心痛。“人类生活……”陈老师的话音未落，同学们都已经笑了出来。有的同学哈哈大笑，有的同学捂着嘴小声地笑，有的则是不出声的闷笑。为什么呢？还不是因为陈老师将人类的“lèi”读成了瑞雪的“rūi”。看到同学们不约而同的笑，陈老师抓耳挠腮的，还蒙在鼓里呢！“老师，您，您……刚……刚才读……什么瑞啊？”调皮的.小军故意问。“人瑞啊！”又是一阵天真的笑声……

　　还有那节语文课，陈老师在教《郑人买履》这篇文言文。教室里静悄悄的，正在欣赏陈老师黑板上刚劲潇洒的行楷板书。“同学们，今天老师要教的是《郑人买履》……”陈老师的开场白还没完，又是一阵爆笑从教室里传出。这次，大家都笑得流出了眼泪。小军捂着发疼的肚子，嘴张得大大的，眼睛笑得眯成了一条缝，一直哈哈大笑，嘴里还不住地说“美……美女……哈哈哈哈……”；东东似乎已经忘记了现在是上课时间，拼命的用手锤着大腿，“啊哈哈哈哈哈……啊哈哈……才……才……才不是……美……美女……了……”；就连平时寡言少语的智明也笑得前仰后俯，恨不得在地上打滚。“老师，是郑人买履，‘mǎi’，‘lǔ’，而不是郑人美女……”身为班长的我得站起来纠正陈老师的错误，免得同学们忘记了课堂纪律，惟恐天下不乱。陈老师在我的一番“教导”之下，终于改正了错误。

　　唉！真难为陈老师，教了二十五年的数学，学生有的已经是北大生，有的已经是企业家，有的已经当爷爷奶奶啦。由于师资条件，陈老师只好改教语文。尽管语音不准，可他教我们联系生活去写作，让我们多读多想多写，我们的作文水平有了很大的提高，在各类竞赛中屡屡获奖，曾获得现场作文县二等奖。

　　或许是陈老师的勤奋好学，或许是我的教导有方，一学期后，陈老师渐渐地“变音”了，我们终于可以安安静静地上语文课了。陈老师也因祸得福，终于得到了普通话考试二甲等级证书。

　　现在，只要一看电视新闻，我就想起陈老师的“变音”。唉，真难为陈老师！

　　如今，只要一遇到困难，我就想起陈老师如何面对“正音”中的笑声，我也就笑对挫折了。

　　谢谢您！陈老师！

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