写小学的作文4篇（经典）
在现实生活或工作学习中，大家一定都接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。写起作文来就毫无头绪？以下是小编整理的写小学的作文4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
写小学的作文 篇1
阿姨家养着两只可爱的小乌龟，寒假里，我和哥哥组织了乌龟赛跑。我们一人一只乌龟，选好场地，让妈妈当裁判。比赛马上开始了，我信心满满地把它拿上了战场，随着妈妈的一声“开始”，哥哥的'乌龟便开始先跑了，可我的乌龟一动不动，真的像只“缩头老龟”，过了好一会儿，它才伸出了脑袋，左看看，右看看，“快跑呀!看啥呢?”我着急地大喊着，我的喊声像是惊醒了它，它才开始向前挪动，不一会儿便跑得飞快，正在我兴奋之中，我哥哥大笑：跑反了，跑反了!我大吃一惊，回头一看，真跑反方向了，我叫小乌龟掉头，但是它一点儿也不听我的话，最后结果可想而知。
第二轮比赛，我的乌龟也输了。第三轮比赛终于有了转机，我的乌龟和哥哥的乌龟齐头并进，快到终点了，我的乌龟来了个终点冲刺，哇塞!赢了!我拍手叫好，一把抱住心爱的小乌龟并将它放入水中给他洗了个痛快澡，小乌龟在水中开心地游泳、扑腾呢!我也高兴地欢呼雀跃!
写小学的作文 篇2
在谈论微不足道的技能时，人们常说那是不在话下的“雕虫小技”，意即人们常说的“小儿科”。“小技”容易理解，“雕虫”是什么意思呢？
“雕虫”本指雕刻虫书。所谓虫书，是古代篆字的一种。汉字由象形文字发展而来，古代的虫书这种篆字，即以纤细曲长的笔画所写的字体，多由鸟虫形体发展而来。现在仍有“雕虫篆刻”一语，说的就是这种雕虫鸟的.篆刻，意指微不足道的小技艺。
扬雄在《法言·吾子》一书中自问自答说：“有人问我扬雄：‘你少年时喜欢写辞赋吗？’我回答：‘是的。只不过是孩童写写画画的小技能罢了。’稍停一会儿我又说：‘大丈夫是不会干那小玩意儿的！”’显然这里把填写辞赋比作小事、小技，“雕虫篆刻”是令人看不起的儿童画图般的“小儿科”呢！
此后，李白说过“恐雕虫小技，不合大人”的话；《北史·李浑传》还有“雕虫小技，吾不如君”的谦词。这两处用了和今日一样的“雕虫小技”，虽也指微不足道的小文字技巧，却用于自我谦虚，意思是：“我这点写作小本事，绝对不如你呀！”因此，现在大家用此成语时，既可用于贬斥他人的小技能，也可以用于自我谦虚之辞。
写小学的作文 篇3
我是一个带着鞋包的“变脸人”，五官端正，眉目清秀，是微胖族的倒数第二，眼睛如同星星般美丽。
我是一个在生活中的变脸人。在学校时，用一个词语就可以形容我——面瘫。有一次，一个同学跑过来对我说：
“你知道吗？XXX上电视了！”
“哦。”这时，我皮笑肉不笑的功夫就派上用场了。我就这样干笑了两声。
“你怎么了？”那个同学问。
“请闭嘴。”我把手伸出来，做了一个“不欢迎”的手势。
“酱紫啊！”那个同学又看了看我，然后走开了。
如果你有一架摄影机，你应该可以发现，全程的我脸完全没有动，保持着那个姿势。可到了家，我脸又比全世界最漂亮的脸蛋儿还温暖，你说奇怪不奇怪。
我又是一个不折不扣的`大胃王。
“有剩下的吗？”这个一边吃着菜一边问同学的人就是我。
“没有啦。”一个同学盯着我说。
我已连续吃了三碗，饱得没法再吃了，但我还是在努力消灭着。
一个同学问我：“你不觉得撑吗？”
我说：“撑啊！但我还想吃！”
这就是爱吃东西的大胃王式的我。
不仅如此，我还是一个名副其实的“高音帝”。在班上，我经常把早上的教室当成我的练琴房。“啊……”每天早上，那高到刺耳的海豚音，会不定时的出现在班上，而同学们的抗议声，早已被我“左耳进右耳出”。我相信，总有一天，我能把这个高音唱出名次来。到那时，我唱海豚音时，得到的就不是抗议，而是赞扬和欢呼声了。
这就是我，既是一个古灵惊怪的“变脸人”，又是一个不折不扣的“大胃王”，还是一个名副其实的“高音帝”。这大概可以载入史册了吧？怎么样？我厉害吗？你喜欢我吗？
写小学的作文 篇4
元宵节那天，妈妈提议我们一家人做汤圆来吃。听了妈妈的话，我兴奋得一蹦三丈高。
首先，我学着妈妈的样子拿了一些面粉做成面团，把它压扁。但由于力气太大，把面团压破了一个大洞，我真想放弃了。妈妈笑笑说：“做事要一步一步来，不能操之过急。”我的心一下子平静下来了。我拿又来一块面团，重新做了起来。我轻轻地、慢慢地捏着，心中充满了憧憬和希望。哈哈，这次成功啦!我夹了一些馅，塞了进去，再把它揉了揉，做成了一个汤圆，我高兴极了。刚想把它放好，可是我一松，落了下来，摔坏啦。“真失望，哎!”妈妈笑着说：“没事，再来一个，相信你一定会做好的。”我听了妈妈的话，又来劲啦，我照妈妈教的方法，很快就做成了一个汤圆，我小心奕奕地把它放在盘子里。
吃着自己亲手做的'汤圆，我的心里乐滋滋，这一天真快乐啊!
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