小学作文必备【5篇】
在日常的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的小学作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学作文 篇1
今天，老爸带我和姐姐去“天天钓虾场”钓虾。这里是个充满烟味和一群奇奇怪怪的人的怪怪地方，尤其是“人”，给我非常乱七八糟的感觉，个个都像另类，抽烟也就算了，裤子也湿湿臭臭的，听爸爸说那是经常下水劳作的缘故？我觉得不舒服，很不好的感觉。
我们开始钓虾，姐姐的饵被吃掉好几次，却只钓上两只小虾而已。我非常瞧不起她的“三脚猫”技术，心想我随便都能赢你很多，至少要钓二十只给你瞧瞧。哪里知道两个小时下来，我竟然也只钓了三只而已，实在太不甘愿了。这到底是怎么一回事啊？
爸爸解答我的疑惑：“大概是虾子都往反方向跑，跟你们的运气无关啦！”他为了安慰我们的.不甘心，买了一斤的虾回家，请我家楼下的餐厅帮忙烤来吃。
烤虾的美味真是很美味的，又香又甜，一斤那里够吃？三下五除二就被我们吃的精光了。不过，这样还有必要去钓虾场钓吗？干脆去市场买，说不定更便宜呢！但是就没有钓的乐趣了！
小学作文 篇2
尊敬的老师，亲爱的同学们
大家好！我是来自6年级4班的学生代表：刘胤琳，今天，我们在国旗下讲话的题目是《飞翔吧！中国》。
“长城飞舞的巨龙是中华民族无言的坚强，黄河吹响的唢呐是中华民族豪情万里长……”一首淳朴的'吉祥颂，描绘了祖国五千多年来的历史。从受尽折磨到风华正茂；从封建社会到奔小康；从一条条不平等的条约到香港回归……
我们的祖国日益进步着，她经历了历史的沧桑坎坷。看着祖国日益腾飞的进步，此时此刻，思潮起伏。那鲜艳的五星红旗背后，又何不是一个个感人肺腑的故事呢？
雷锋坚持为人民服务；董存瑞舍身炸碉堡；江姐在日军的严刑拷打下，宁死也不透露情报。这些人为祖国做出的无言的贡献，也是为了祖国美好的明天！
我们不曾忘记，多少年来，中国人抬不起头，被外国人讥笑为“东亚病夫”。“落后就要挨打”，这是中国人悟出的道理。而今天的中国已在各方面向世界展示自己的雄姿。只有不断努力，中国才能永远屹立于世界民族之林！
我们是祖国新世纪的花朵，未来的栋梁。从现在做起，让我们从最简单的小事做起，从身边做起吧！
当鲜红的旗帜再次升起的时候，心中是那样骄傲！让我们为了明天的中国共同努力吧！
谢谢大家！
小学作文 篇3
对于小学教学来说,作文成了语文教师的一大难题，习作成了学生望而生畏的科目。为了写好作文，师生都必须付出许多努力，但常常收效不大。通过《语文课程》标准的学习，加之自己十多年来的教学经验，本人认为，小学作文教学应注重以下几点。
一、注重平时积累
作文也像语文基础知识、阅读一样需要积累，比如好词、佳句、精彩片段等。
1、根据课文内容来积累，
“重视文本”也是新课标的要求，而且很多课文的思考练习中都出现“背诵自己喜欢的自然段，摘抄好词、佳句”这样的练习，让学生在背诵时感受语言文字的优美，摘抄中积累材料。如果学生能掌握一些好词佳句就为写作做好了铺垫，能够让他们有词可用、有话可说。比如：在教完《颐和园》这课后，就让学生以后写熟悉的景物作铺垫。
2、通过写日记来积累，
坚持写日记是积累材料的是最好方式，也是练笔的`最途径，由于日记的内容很广，可写听到的、可写看到的、也可写想到的。总之，自己的喜怒哀乐都可无拘无束地表现出来。这样就让学生有一个自由表达的空间，也能够写真实的事情。比如：每组织学生看完一场电影，搞完一次大扫除，都可让学生把当时的情景和感受用日记的形式写出来。
二、注重学以致用，结合实际及时指导。
小学生的知识有一定的局限性，教师结合课文和生活实际及时指导很重要。大家都知道《十里长街送总理》是一篇包含深情的文章，我在教完这篇课文后，举行了一次“我思念的××”为主题班会活动。要求学生把自己最思念的亲人（不管是生离的，还是死别的）用几句话描述出来。（同学们踊跃发言，其中有一位女同学是这样说的“每逢佳节倍思亲”是啊，转眼间一年的中秋节又到了，半年前与妈妈分别的情景又浮瑞在我的眼前，记得妈妈要去广东的前一天夜晚，我总跟在跟身旁，她出去我跟着，她睡觉我伴着，而且我还紧紧地捏着她的手，生怕她即将离去。第二天，我早早地起床了，发现妈妈提着包已跑出了家门，我连头也没梳，散着发就在后面追，我边追边喊，妈妈也边跑边抹泪。到了夜晚，我觉得房子里空荡荡的，怎么也睡不着，只好抱着妈妈睡过的枕头闻闻她留下的体味）这样的描写最感人，学生也能说真话、实话。
三、注重作文的评价
教师的评价对学生十分重要。评价得当，能激励学生敢于作文、乐于作文，因而对学生的文章不能千篇一律，也不能一棒打死。应根据不同水平的学生给予不同要求的评价，对基础好的学生要有较高的要求。基础差的哪怕是用了一个好词、一个佳句也应该及时表扬。（记得有一次，我发现一个平时作文很差的学生在文章中准确地用了一个表示时间过得很快的词“刹那间”，于是我在批语中这样写道：今后能多看点书，认真作好记录，教师相信你的作文会更上一层楼！）这样做，能让一些差生得到鼓励，看到希望。
总之，作文教学不是件容易的事，教师必须在教学理论中不断探索，在教学实践中获得启发，不断总结经验，才能于学生有所裨益。
小学作文 篇4
今天下午，我和妈妈来到乡下。
我跑到屋里，拿了一把小锄头。不说你也应该猜到我要去干什么了呢，没错，我要去挖蕃薯。刚跑进农田里，我就听到了蚂蚱的耻笑声，紧接着，很多蚂蚱蹦了出来，但是这些蚂蚱还真是倒霉，结果可想而知，好多都被抓住，扭断了脖子。
总算开始挖蕃薯了，我抡起小锄头，拼命地刨土。我刨得太快了，好多蕃薯都被我挖断了。好不容易挖出来的蕃薯却都是很小的。就这样，我挖出来的蕃薯要不是很小，就是不完整的.。蕃薯没挖出来多少，反而累得满头大汗。
好不容易挖完了蕃薯，我又去拔萝卜。拔萝卜可以挖蕃薯这体力活好干多了！这些小萝卜根都扎不深，三下五除二，我一下就拔了好多萝卜。这时，蚂蚱无情的耻笑声似乎又开始了！我又走过去，发现那边又有好多只蚂蚱，我又和蚂蚱的大战起来，结果又有好多蚂蚱被我消灭了！
最后，我又摘了许多豆子，收获满满的，我想：田园的秋色真浓呀，秋天果然是收获的季节！
小学作文 篇5
对不起！习惯了。难道在一个人犯错误时，一句“对不起”就可以原谅吗？习惯是什么？好的习惯值得发扬，坏的习惯就是不良恶习，如同过街老鼠。每个人因为是习惯就让别人理解和宽恕，这是不合情理的。在日常生活中我们都可能形成一些不好的习惯，有些习惯无妨大碍，稍加注意即可。而有些习惯却是致命杀手，
可能会影响一个人的前程甚至丧失一生的幸福。
昨天，在餐厅里。我突然看到一青年刷完饭盆边走边甩里面的水。光滑的地面洒上水后会给过往行人造成不便。我正看着，嘿！小伙子怎么又在干净地面上吐了一口痰，转身要走。我急忙叫住了他。有痰盂为什么将痰吐在地上？哦！对不起，习惯了。说着话眼神里透着怨气，我也来了脾气，请你把地上的痰擦干净，下次注意。我声音洪亮的告诫话语其实也是顺便说给大家听。他脸一红，难为情的将地面弄干净。但是却把不良的习惯留在了人们心中。
一个人的习惯也许在不经意间就形成了，一个好的习惯养成会使自己受益终身。于是从牙牙学语开始，无论家长还是老师都会告诉我们，从小养成好习惯不拿别人的东西，勤洗手，讲卫生等等…。那时我们还不懂什么是“习惯”，等成年了习惯已经形成。听话的孩子养成了好的习惯，淘气的孩子养成了不良恶习。习惯一旦形成要想改变谈何容易。这一点也许有吸烟嗜好的男士体会更为深刻。
有人习惯自立，有人习惯依赖。一个人的希望寄予别人多少自己的`能力也就相对减少多少，尽管这样有的人只顾一时之快还是不愿行动。我看到这样一对老人。女人不爱动脑做事，什么事都做不好；慢慢的她就把丈夫当成了自己的拐杖。聪明的男人勤奋好学，每天要做的事情很多，但是洗衣做饭，买菜等等……。就连妻子每天吃药的时间也需要男人嘱咐。这对夫妻在别人眼里看似男人很不幸，可是在我心里感觉是女人不幸，因为她的懒惰失去了很多快乐。虽然他们生活的很幸福，但是夫妻缺少了生活的默契。
一个缺乏思考习惯的人，其实错过了生活中最大的快乐。不仅如此，他也会因此无法最大化地发挥和展现自己的才能。也许他们很少获得成功的喜悦。有些人正是由于养成了勤于思考的好习惯，把自身更多的潜能开发了出来。所以他的生活也变得更加丰富多彩起来。
一个人的行为变为习惯，习惯养成性格，性格决定命运。一个动作，一种行为，多次重复，就能进入人的潜意识，然后变成习惯性动作。人的知识积累才能增长，极限突破等等，都是习惯性动作、也是行为不断重复的结果。如果学会运作潜意识的技巧，就可以建立一种自动运作的“长效机制”，从而达到人生的奋斗目标。
看似普通又不引人注目的“习惯”既是成功者的摇篮，也是懒惰者的淤泥。
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