我的二年级作文300字

时间:2022-10-20 09:52:58 小学作文 我要投稿
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关于我的二年级作文300字锦集9篇

  在日常生活或是工作学习中,大家总免不了要接触或使用作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么,怎么去写作文呢?以下是小编精心整理的我的二年级作文300字9篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

关于我的二年级作文300字锦集9篇

我的二年级作文300字 篇1

  我有一个敬爱的班主任,她既严厉,又温柔。每次走进教室她都是精神饱满、面带微笑,她就是教我语文的李老师。李老师有时候对我们很严厉。有一次,为了一点点小小的“标点符号”,她就让我们全班同学抄十遍。还有一次,我们班有的同学做作业不认真,有的同学爰说谎,李老师就单独对他们批评教育。李老师有时候也很温柔。

  有一次,我们班有位同学放学在操场上玩,把书包弄丢了,李老师笑着对那位同学说下次注意点。还有一次,我们班的.语文没考好,李老师说下次争取就行了。李老师对学习很负责,我们不懂的题目,老师就耐心地给我们讲解,我们不知道词语的意思,老师就悄悄地告诉我们。她真是一位令人敬佩的好老师啊!李老师,您真好!我永远喜欢着您。

我的二年级作文300字 篇2

  我是个十岁的小男孩,方形脸,长眼睛长睫毛,大嘴巴,没什么特别的外貌特点。

  我说自己嘴巴大,不是一口能吃一个包子,而是我的嘴巴非常爱讲话。爸爸写字的时候,只要我坐在他旁边,我就忍不住讲话,什么都想讲,什么都想问。妈妈休息的`时候,我也忍不住讲话,妈妈只好闭着眼“嗯嗯嗯”地,听。上学的时候我也忍不住讲话,老师瞪我一眼,我就不讲话了。放学回家的时候我也很想讲话,路上没人听,我就在心里自言自语,和自己说一些话。

  我心眼大——非常马虎。一些难题我不会做错,错的都是简单的。比如我把“犬”字写成了“大”,把“天”写成了“夫”。有一次我竟然把我的姓“黄”字里的“田”写成了“由”,把“泽”字的三点水写成了两点水。老师狠狠地批评了我,同桌的肚皮都快笑破了。我羞愧得把脸埋着,在课桌上趴了一节课。

  我正在下决心慢慢改正我的这些坏毛病。

  我的优点也不少。我十分爱干净。如果我的位子下面有一点点泡泡糖,我就想方设法把它刮掉。我喜欢帮助同学打扫卫生,扫地、拖地,百干不厌。

  如果你是我最好的朋友,我能做到的都会想尽办法帮你做到。

  你一定很想和我做朋友吧。

我的二年级作文300字 篇3

  一直对湘潭人口里的“城里头”没有什么好印象。每天,我穿梭在这条老街上,脚下踏着的是青得发亮却坑坑洼洼的石板路,眼前看到的是高矮不一、鳞次栉比的各种老房,手摸到的墙壁也是水泥脱落、斑驳破旧的模样,就连偶尔从小巷里抬头望到的.天空,也总觉得灰灰蒙蒙,不像“城外头”那么明亮。

  然而,自从那天举行过主题班队会“我眼中的城正街”以后,我的思想完全改变了——原来,是我有眼不识泰山!这条老街历史悠久,名胜古迹颇多:“文庙”全国有名、“唐氏义门”恩周四县、“刘道一烈士”名垂千古、“抗日阵亡将士纪念碑”巍然耸立……

  从那以后,每次走在这条老街上,我的心里总会漾起一股自豪与骄傲之情:文庙里祭祀孔子时盛大而恢弘的场面让我神往;刘道一烈士“即便我身死千次,也绝不招供一字”的英雄气概令人感动;抗日阵亡将士们抛头颅、洒热血、视死如归的革命精神让人敬佩;还有唐氏一族的捐谷义举给老街人民带来的无上荣光,三义井悠久而美妙的传说让人浮想联翩——

  我骄傲,我住“城里头”!我自豪,我是老街人!

我的二年级作文300字 篇4

  我很喜欢小狗,妈妈曾经答应我,只要我在学校好好表现,就让我养一只自己喜欢的小狗。今天,终于如愿了,妈妈要带我去领养小狗狗了,不知道我有多兴奋。早上我打完架子鼓回家,就把两篇小作文写好。然后爸爸就带着我和妈妈开着车出发了。

  一路上阳光明媚,鸟语花香,我看见漂漂亮亮的房子和五颜六色的花朵,还有很多碧绿碧绿的田野。爸爸开了一个多小时,我们就来到一座大房子前,我看见一只导盲犬正在给她的孩子喂奶,一共有四只小狗,两只大狗。三只小狗在泥土里打滚,只有一只小狗在母亲身边吃奶。妈妈说:“这只在笼子里的小狗真聪明啊!就要这只吧!”小狗的主人看了看是公的',妈妈连忙说:“太好了,太好了,我们就要这只吧!”妈妈把我们的七色篮子拿了下来,把小狗放进去,小狗的主人给我们一袋狗粮,还跟我们说,每天吃一点点,不要给小狗吃太多。然后我们就开着车子回家了。

  一路上小狗伸出红红的小舌头,小狗也许是第一次看见大山,花朵,树木吧,显得特别乖巧,好像看也看不完似的,都不停地流口水了,笑得我肚子都疼了。

  我喜欢我的小狗,我一定会好好照顾它,当它的好主人。

我的二年级作文300字 篇5

  时间如汽车一样奔驰而去,一转眼,二十年过去了。

  如今的我,已经是一名老师了。我还是我,总爱梳着一个斜斜的马尾辫。我的性格也没有变,总爱跟同学开开玩笑,我早已考上了自己的理想大学——师范大学!而且我已经培养出了一批批优秀的学生,不知他们过得怎么样,改天我要乘坐高速列车去看看他们!

  我的生活过得很幸福,我和我的爸妈生活在一起,这样就可以尽我儿时没有尽到的孝。我的朋友们也实现了自己的梦想,有的成为了天文学家,有的`成为了体操运动员,祝他们天天开心、工作一帆风顺!

  我喜欢画画,总在工作之余去写生,把做过那庞大雄伟的身躯表现在纸上。我也常常去看望我的老师,是老师教会了做人的道理,把自己多年总结出来的知识无私的传授给我。所以我要报答老师、感谢老师!我要点首歌放映在电视台,感谢我儿时帮助过的我的同学、朋友!

  这就是我,二十年后的我。我所说的不是空话,而是我二十年后要做的事!

我的二年级作文300字 篇6

  有一种植物,没有桂花的清香,没有玫瑰的美丽娇艳,也没有蝴蝶兰的色彩,但我却喜欢它,花中王者——仙人球,比那些花还要顽强,还要珍贵。

  仙人球的身上长满了刺,像一只小刺猬,要是不小心碰到它,手上的鲜血定会直流。仙人球刚刚被爸爸妈妈带回家时,我心想:“这么丑的东西,跟个丑八怪一样,我才不要养它。”可是爸爸妈妈却说:“你一定要好好照顾它。”很快,炎热的夏天到了,我把我喜欢的花花草草都搬到阴凉的地方,唯独把那“丑八怪”仙人球丢在阳台上。时间一天天过去,炎热的夏天过去了,凉爽的秋天来了,等我再见到仙人球时,仙人掌并没有枯萎,反而开出了鲜美的`花。仙人球的头上长满了浅红色的小花,我看见这些花以后,觉得以前错怪它是:“丑八怪”了。我不由感概,仙人球的生命力真顽强啊!

  我最喜欢仙人球,是因为它有顽强的生命力。

我的二年级作文300字 篇7

  我叫胡逸程,在向阳小学上四年级,是一名中队干部。我有许多兴趣爱好,弹琴、跳拉丁舞、打篮球等等。别看我外表文静,其实我还很“野”呢,因为我会和男同学一起打篮球、踢足球。

  有一次,我和咱们班上的足球老将郭新圆踢足球。他先发球,只见他巧妙地用“虚晃一枪”的办法想过我,被我慧眼识破,轻松地断下了球,然后转过身朝前一脚,球就向他的球门滚去。他看见了连忙用脚拦住球踢了一个“外旋发球”,只见球腾空飞起,越过我的头顶,进了我的球门,第一局他胜利了。第二局我发现了他的弱点,朝他左脚一踢,他来不及提防,我趁这个大好时机,再朝他球门里踢一脚,第二局我胜出了。他已经知道了我的厉害,第三局便耍起了花样。在我要抢他的球时,只听他大喊一声:“老师来了!”吓了我一跳,赶忙回身看。他就趁这一瞬间的机会,凌空抽射,球应声入门。第三局他赢了。看着我朝他龇牙咧嘴的样,他得意地笑了。虽然他不光彩地“赢”了球,但是,他对我的球技倒是挺佩服的.呢。你看,这就是我,一个能文能武的小女孩。

我的二年级作文300字 篇8

  我未来的家要成为高科技之家。白天大门敞开,但是坏人是进不来的。晚上,大门会自动关闭。要是有强盗走来,警报就会自动响起。早上起来,我只要按一下墙边的按扭。起床以后的一切事项都会给我准备好。夏天的晚上,感觉热的话,只要我说一声,窗就会自动打开。等到凉快以后,窗就会自动关闭。

  在我家的房子顶上有一台吸收阳光然后变换成电能的机器。它还可以废水变换成干净的水。同时,它会把一些水处理成浇灌庄稼用的水,浇灌我种在院子里的一些蔬菜。这样,既节能又干净。

  要是我遇到难题就按一下写着解决难题的`按扭。它就会告诉你解决难题的方法。

  在吃饭的时候,只要说一声想吃的菜。它就会立刻送来你点的一些菜。等我吃完以后,机器人就会来帮助整理。它会把所有的餐具都拿进去清洗,烘干,放好。要是我想洗澡,只要走上两楼按一下洗澡的按扭。它就会提供热水让我洗澡。要想睡觉了,只要按一下床边的按扭,人就会进入睡眠状态。

  这就是我未来的家。

我的二年级作文300字 篇9

  我是一个爱游泳的孩子。

  每天,我都催促妈妈带我去游泳。可是,弟弟没人带。我只好让舅舅带我去。舅舅说:“过几天才去。”我便欢呼雀跃。好不容易,我才等到舅舅带我去游泳的.日子。

  一到泳池,我像在大海中自由自在的小鱼一样。以前,我从1。1米游到l。4米,我吓得惊慌失措,只能拼命地望着舅舅的手掌向前游去。姐姐也去了,我们把水泼向对方,快乐得好像神仙一样。但正经事归正经事,舅舅把姐姐托起了直接扔进水里。姐姐也学会了潜水。我把水泼向姐姐后,便像一只离弦的箭一样游走了。但是姐姐紧紧地跟在我后面,把我吓得躲回墙角里。我又游开了,姐姐不知道我在她的背后。谁知,我没吓到她,她却吓到了我。因为,她偷偷潜到我后面猛地冒出来。我爬了起来,下决心要游到对面。我飞快地向对面游去,累得我气喘吁吁,都讲不出话来。

  我非常喜欢游泳,我恳请舅舅以后多带我来游泳,他答应了。时间飞驰而过,但我还在久久回味着游泳带给我的乐趣。

  我就是这么爱游泳,你们愿意和我交朋友吗?

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