实用的我的小学六年级作文三篇
无论在学习、工作或是生活中,大家都尝试过写作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?下面是小编为大家收集的我的小学六年级作文4篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
我的小学六年级作文 篇1
自从升入初中以来,我的主要科目的老师从原来的四个变成了七个,可说真的,在这七个老师中,以我孩童天真的眼光来看,我还是最喜爱我的语文老师。
我的语文老师姓周,名慧君。为什么喜欢,还是要从她给我们上的第一堂别开生面的语文课说起。
那一天,当我们都安静的坐在座位上等待我们的第一堂语文课时,周老师从容地走进教室,却说了一句令我们意想不到的话。我本以为今天周老师会为我们大家讲解冰心奶奶的《忆读书》,可没想到,周老师却说:今天咱们的第一堂课不讲课文,而是想请同学们猜猜老师的名字。
说罢,便在黑板上写下了关于周老师名字的三条线索,同时说道:谁能猜出老师的名字,我就请他吃肯德基,但是你们大家只有八次的机会哦。
第一条线索:姓是百家姓的前八位。
第二条线索:秀外慧中。
第三条线索:莲,花中之君子也。
周老师的话音刚落,原本鸦雀无声的课堂顿时活跃起来,同学们都在轻声的讨论。这时,坐在墙边的一个小个子站起来:老师,是赵惠君么?老师摇摇头,没有答对。另一边的大个子,举起手说:孙惠君。可他的话也被老师的一句NO给否定了。最令大家捧腹大笑的`是东边的那个穿粉红色衣服的女同学说:孙惠花。同学们顿时哄堂大笑。在不知不觉的猜测中,就剩下最后一次机会了,可是我们仍然没有答对。
这时,下课铃声打响了,我不禁感到:这堂课过得真快啊!虽然我们最终没能猜出老师的名字,但是周老师用她生动活泼、幽默的语言,让我们度过了一堂充实而又快乐的语文课,我想:这便是我最初喜爱周老师的原因吧。
转眼间,这个学期就过了一半,周老师和蔼可亲的笑容已经深深的印在我的脑海里。每当我举起手站起来回答问题时,她总是用鼓励的眼神望着我。在我回答完问题后,总会报以一个微笑或一句很普通的赞美的话。让我对自己充满信心;下了课之后也常在班级里陪着我们,像朋友一样和我们聊天、说笑。她的情绪感染着我们每一个人,让我们每天都是在开心的气氛中学习。我们每一次的课前预习笔记、单元测验小卷、周记,她都认真的批阅、讲解,直到我们真正明白理解为止。
啊,周老师,您是我生活中的益友,学习中的良师。您用那朴实、幽默的语言激励、鞭策着我,使我在学习的未知路上勇往直前,不畏荆棘。
这,就是我最喜爱的语文老师周慧君。
我的小学六年级作文 篇2
我也曾经因为我有你们而骄傲过,也因为有你们知足过,因为我知道就算我糟糕到一败涂地也会有你们在,我会心安。
后来,我们吵架了,失去你们的那一瞬间好像整个世界的天都塌了,一段段故事和不分开的承诺都变成了尘埃,我去抓,却一手空。
我知道其实我们都在坚持,可又没有办法不承认我们没有时代姐妹花的.感情,初中我们一起走过三年,我们的故事不算平凡也不算不凡,只可惜我们都太年少轻狂,以为隐瞒事实是对彼此的最好,但忘记了,一些事实从彼此嘴里说出来要比从别人口中知道来的容易接受一些,可惜我们都错了。
离开,对于我们来说都是好的,那天你给我发消息,你质问我真的舍得么?
我没有回你,而是直接点了删除,我不想面对这种纠缠,我怎么会舍得呢。只可惜我们都错过了彼此之间最好的信任。
你怪我,你男朋友和我聊天没有截图给你,你男朋友给我打电话找你时你不在的几句玩笑没有录音给你听,朋友之间最最基本的信任呢?我们没有。
我宁愿在现在和你们说再见,也不愿意打家都活在虚伪里。
看着钱包里我们的合照,我的心裂开一样疼。
朋友,我真的知足过我有你们,至于分开,你们即使埋怨我,我也没话说。
好好照顾自己,我爱过你们。
我的小学六年级作文 篇3
我家住在山东省烟台开发区美丽的海边,这里风景优美、物产丰富,各种海鲜产品应有尽有;宽阔的马路两边矗立着高楼大厦,商场、超市到处可见;独资、合资的高科技产品的工厂遍布全区。真是个人人向往的好地方。
春天花草发芽了,树木长出了嫩绿的叶子,樱桃、蜜桃、甜杏的花儿争奇斗艳,鸟儿在蓝天白云的空中飞舞,展现出一幅鸟语花香的景象。
夏天,习习的海风吹过脸颊,就会感到一丝丝地凉意,如果你能坐在茂密的大树下,吃上一块甜甜的西瓜,会从内心一直凉的全身,舒服极了。
秋天的田园里,一片丰收的景象。柿子树上挂满了红彤彤的柿子,像一个个小灯笼;一串串的葡萄像晶莹的珍珠垂挂在葡萄架下:大苹果有红的、绿的、黄的……农田里的庄稼都到了收获的时候。
冬天,大雪纷飞,一片片在空中飘落的雪花,就像数不清的`银色蝴蝶飞舞,给山川、河流、房屋、树木披上了一层厚厚的银装,落光了叶子的树枝上,变成了亮晶晶的冰条子;四季长青的松柏树,成了一个个大雪球,美丽极了。
相信我的家乡明天会变得更加美好!我爱我的家乡。
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