实用的六年级的作文汇编5篇
在日常学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编精心整理的六年级的作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
六年级的作文 篇1
小时候，您寄来的是一个灯笼，为我照亮眼前的路。长大了，您寄来的是一张信条，改变了我。而现在，您寄来的是一件毛衣，勾起心底柔软的回忆。
童年
家乡的早晨是清爽的，一丝阳光抚摸着屋后一大片一大片的青山。我们再也按捺不住那好动的心，三五成群的在山上玩，却总不知时间，直到黑暗笼罩整个天幕，我们才像迷路的小羔羊一样恐慌，而这时，您寄来的明灯就如灯塔一般照亮前路，那小小的灯里，充满了热气，而我心也有了不同的感觉。如今我才明白，这感觉叫温暖，哦，温暖是一盏灯笼。
长大了
我和父母到外地学习而您寄来的，就成了一张一张张信条。由于我在学校贪玩，是出名的小鬼，但是那一张张信条，彻底改变了我的名头，每每看到那一张张信条里亲切的'话语，“写作业要认真呢！”“要记得多帮长辈做事。”“别贪玩了。”……心里一股暖流涌上心头，如今才明白，那也是温暖。哦，温暖是一张信条。
而如今
现在我已经六年级了，成绩不错，学习也快乐，在明白自己长大的同时，您也老了。这时，您寄来的东西就是毛衣了，质地柔软，应该是您自己做的吧，我猜您每天都在百忙上享受一下这难得的清闲吧。那毛衣穿在身上，暖暖的，心也暖暖的，哦，这更叫温暖了。
大奶奶，您恐怕没有想到吧，您寄的东西，我都珍藏着。因为我知道，您寄来的，是温暖。这可是来之不易呢，而我也应该珍惜好这亲情带来的，独一无二的，温暖。
六年级的作文 篇2
星期一，妈妈和我还有表弟准备一起去吃牛排。
坐上了前往牛排馆的车，我的心情有些雀跃，一想起那热腾腾冒着热气的香喷喷的牛排，只觉得嘴角有些湿润，巴不得现在、立刻、马上站在牛排馆前。
终于，在我的满心期待中终于到达了目的地，我和表弟激动极了，飞快的蹦下来车子，三步并作两步冲了进去。
随意找了一桌靠窗的餐桌，围坐在四周，拿起摆放在餐桌上的菜单，仔细的.看着菜单上各式各样的菜色，只觉得口水直流，每样看着都十分可口，不免有些纠结。最后，我和表弟各点了一份儿童牛排，有了美食，又怎么能没有些饮品呢，于是我又点了杯水蜜桃汁，表弟跟着点了罐旺仔牛奶。然后，我们安静地等待着美食上桌。
不久以后，第一份牛排端上来了，我看着牛排咽着口水，但我还是先把牛排给了表弟，在我那犹如X光般的注视下，表弟拿起餐巾，挡住脸以免被飞溅的油溅到，等恢复平静后再放下餐巾，拿起刀叉享受地吃着。在这期间，另一份牛排也端上来了，我学着表弟的样子有模有样地拿起餐巾，挡脸，放下，拿起刀叉，准备开吃，就在这时，我的水蜜桃汁和表弟的旺仔牛奶也都端了上来。我脑子一转，随后跟表弟说：“我们来比赛谁吃得快吧”，表弟点了点头。然后，我分秒必争地端起水蜜桃汁，一口气喝完，然后再吃牛排。我偷偷瞄了眼表弟的刀叉的拿法，却发现他的拿法正好跟我相反，但我为了胜利已经顾不得那么多了，表弟已经快要把牛排吃完了，而我才刚刚开始吃。于是，我左手拿刀，右手拿叉，左右开弓，先把牛排切成一小块一小块的，然后往嘴里塞，嚼了嚼，下咽，再塞，如此循环。
最后，我理所当然地成了最后的赢家，也吃饱了，乐滋滋的回家。
六年级的作文 篇3
同学们你们都应该听过琴声吧！它是不是非常美妙、动听呢？你们知道吗？这美妙、动听的琴声能陶冶我们的情操；能丰富我们的课余生活；能为我们带来快乐……
小时候，每当我看到别人在弹琴时，我总会目不转睛地盯着；每当爸爸妈妈带我去超市时，我也会跑到卖琴的专柜，选一架自己喜欢的电子琴，摇头晃脑地胡乱的弹上那么一曲。
久而久之，妈妈便发现我对弹电子琴有着浓厚的兴趣，就想给我卖一架电子琴。最后，经过爸爸和妈妈的商量，他们同意了。我知道后，高兴的合不拢嘴，大声地叫着：“好爸爸，好妈妈……”就这样，我的第一架电子琴来到了我面前，我像妈妈对待我似的，对待它。没过多久，妈妈就为我请了一位专业琴师来教我学琴
第一节课，老师先教我五线谱。刚开始，我还听的挺认真的，可没过多久，我就开始厌烦了。为什么呢？因为音乐老师总是讲：五线谱是由四线三格组成的；“d”在哪条线上，“r”在哪条线上……所以我后面就没什么听，总是心不在焉的。一节课总算过去了，老师布置了下作业就走了。由于我没听课，对于老师布置的作业我一窍不通，根本不会做。妈妈知道后，严厉的批评了我。经过这次教训我不敢再犯同样的'错误了，决定好好学弹琴。
过了一段时间，我有了一定的基础，开始真正接触弹琴了。
我弹的第一首曲子是《欢乐颂》，老师手把手地教我，我也认认真真的学着。可是我的手指似乎不听我的使唤，我弹“d”，它就弹“r”，或者就是弹的不熟练。一节课过去了，我还是不会弹好《欢乐颂》这首曲子，妈妈、爸爸、老师都叫我好好练，为了不辜负他们的期望，只要我一有空我就练。两天过去了、三天过去了……我一直没有成功，我开始懈气了。最后，当我决定不再弹琴时，妈妈走了过来对我说：“做任何事情，每个人都会有失败时的痛苦，成功时的喜悦、甜蜜。没有任何一个人是只有成功没有失败的。你既然下决心要学好弹琴的话，那你就要在弹琴的道路上遇到种种挫折，当然这只是你的第一次。在将来，你还有可能遇到更大的失败，那么那时候你要怎么办？所以我要告诉你，只要是你想做的事情（好事），你就必须坚持不懈、持之以恒，那你才会有巨大的收获。你自己好好想想吧！”经过妈妈的教导和我认真的反思，我打算接着学弹琴。爸爸和妈妈知道后都说我长大了。在我的努力下我成功了！
在学琴的过程中，我懂得了许多用金钱所买不到的东西。现在，我已经六级了，我非常高兴，但我知道，还有很多困难要我挑战。
“琴”，你为我的生活增添了一道绚丽的色彩，我喜欢你！
六年级的作文 篇4
有一年暑假，表哥送给我一只可爱的小乌龟，它只有小朋友的拳头那么大。
众所周知，乌龟爬行的`速度极慢。我家的这只小乌龟也不例外。它走路时，仔细掂量着每一步。瞧，它先把爪子往外伸了伸，又立刻缩回来。过了一会儿，它才把头慢慢探出来，向四周张望。又过了好一会儿，它又才慢条斯理地把爪子伸出来放在地上，稍有风吹草动，它就立刻把头和爪子缩进壳里。直到它确定外面没有危险了，才又把爪子和头伸出来，派头十足地走了起来，它一分钟大概只能走出半米远。
虽然小乌龟走路的速度很慢，但吃东西却是一反常态的迅速。它饿了时，只要一闻到食物的气味，就马上朝着食物游去，狼吞虎咽地吃起来。有一次，我买了一袋龟粮，撒了几颗在它的别墅——一个小木桶里。它立刻把脖子伸得老长老长，四肢不停地摆动着，游到食物边，张开血盆大口，把龟粮含在嘴里，头一仰，一下子便吞了进去，又潜入水底，还在水下吐出一串水泡呢！
别看它小，只要你招惹了它，它就会立即张开嘴，死死地咬住你不放，就算你向它求饶，它也不会罢休。
这就是我家的小乌龟，可爱吗？
六年级的作文 篇5
飞鸟从天空滑过，不会留下痕迹;鱼儿从海洋游去，不会留下音信;时间从似乎我们的小学阶段即将要结束啦.我也不知道我班级，喜欢班级的团结。不论痛苦还心里舍不得什么.是教室.是我的同学.还是老师啊……总之我心里有一些说不出来的滋味，六年的小学生活，转眼间已化为过眼云烟。这六年里我们的喜怒哀乐，时间会替我们保管。可是，我们心中的留恋与不舍谁来替我们保管呢?其实，很想对着天空大声说一句：“我不想毕业。”说实话，我真的不想离开想在的学校，因为我喜欢现在的是高兴，虽然大家有时候会打打闹闹，但是大家都会觉得这是美好的回忆。
想起这六年的生活，过的真的很快，想起以前和同学们打架的`时候，那时候，一个人大家全班上;还真怀念啊，我现在觉得离开啦你们，我变的脆弱;变得了冷漠，想想就还有几天，就毕业啦，我觉得自己还真离不开他们，在这几天里，多少次我都选择啦哭泣;选择啦逃避我们手中溜走，不会留下提醒。如果我们毕业啦，那我们就笑着离开，不说再见。
如果我们毕业了，虽说是代表着我们即将要进入中学，成为一名青少年，但这同时也意味着我们要告别童年。如果毕业了，我们跟眼泪约定好，不哭泣;跟伤感约定好，不流露出来;也跟微笑约定好，笑着离开;还要跟再见约定好，别让它迸出你的嘴;跟回忆约定好，让它在你的脑海里成为永恒，;最后，跟所有的同学约定好，20年后我们再相聚。
在我们相聚的日子里，有着最珍惜的情谊，在我们年轻的岁月中，有着最真挚的相知，这份缘值得我们珍惜。我实在舍不得，但最后，还是得祝我小学阶段的同学们可以一直快乐!
希望我们有缘再相见。
【六年级的作文】相关文章：
六年级作文07-21
六年级的作文08-23
六年级作文11-04
夏六年级作文09-14
秋六年级作文09-21
关爱六年级作文09-10
珍惜六年级作文01-07
萝卜六年级作文01-21
【热】六年级作文01-23
六年级作文【精】01-23