精选五年级的作文合集5篇
在平日的学习、工作和生活里，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的五年级的作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
五年级的作文 篇1
“加油，加油，加油,赢了!”你猜，我们在做是什么活动?是学校运动会!瞧，操场多热闹啊!
只见50米跑道两边坐满了同学都不约而同地注视着小选手们;跑道起点上小选手们个个精神抖擞像就要冲上战场的士兵。
突然“砰!”一声枪响所有选手就像离弦的箭一样冲出去，他们身后都卷起了一股股尘土… ;拉拉队同学更是叫的.惊天动地：一会儿“四一班加油!”;一会儿喊“四二，四二拼出独一无二”;一会二喊“四三，四三没有败只有胜”。很快又听到一声枪响，我们的成绩出来了，四二班得第二名。虽然没得冠军但我们还是乐呵呵的。
再来看跳绳比赛。听，“一，二，三，开始!”看全部参赛者几乎一起跳起来，让人目瞪口呆。其中我也是选手，我使劲抓住绳子两端快速均匀的甩起来，脚跳的很低，这样速度就快很多了。可是我最终还是把绳子甩在脚上了，停顿了一下。我没有放弃赶紧调整好姿势又争分夺秒地甩跳起来…又是一声哨声，我立刻停止了跳动，与别的选手一起走出了赛场。虽然我没有得到名次，但我尽力了!
接着我们来看跳远的比赛吧。只见选手们飞快地冲向沙坑的起跳线，然后纵身一跃便飞向空中在众人“哇”的一声中稳稳落在沙坑的中间，真是精彩绝伦呀。
除了这些，我们还可以看到拔河，八字跳绳，跳高，50米接力…
你们说这是不是精彩运动会。
五年级的作文 篇2
俗话说：“金钱如粪土，仁义值千金。”如今，诚信更是无价的。
“怎么办，怎么办呢？”我拿着昨天刚发下来的数学试卷，心里如热锅上的蚂蚁一团团转，怎么也不敢拿给老妈签字。试卷上鲜红的`66分好像在瞪着大眼睛嘲笑我：“怎么才进入一年级就考这么‘好’呀？”“这老师也真是的，上个单元我考了90几分不让签的，这次我考了这么一点，她偏要签字，这不冲着柳树要枣吃——有意为难我了吗？”我一边埋怨，一边想着怎么“瞒天过海。”“唉一”可我绞尽脑汁左思右想也想不出个好办法来，不行，不行！心急吃不了热豆腐，我得要心平气和地动动我机灵的小脑袋瓜子想出一个好办法来，忽然，我眼睛咕噜一转，心中“噼啪一拨”一个胆大的主意诞生了：“我何不学学妈妈的笔迹签字？哈哈，真是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村啊！”
说干就干，我偷偷摸摸地把试卷揣进兜里，鬼鬼祟祟地躲进了卫生间，我的心里不停地鼓励自己：“不害怕，不害怕，就干这一次，绝对没有下次！”正当我准备签时脑子里头然蹦出一句名言“千教万教叫人求真，千学万学学做真人。”对呀，诚信是一切的基础，基础一坏，我怎么配做优秀的少先队员呢？更对不起老师的煞费苦心家长的无私奉献。算啦，吃“烧饼”就吃“烧饼”吧，我要不忘初心！
我坦然地走到老妈面前把事情的来龙去脉说了一遍，正当我准备接受老妈的“铁沙掌”时妈妈却夸我真是个好孩子。我有点像二丈的和尚一摸不着头脑。妈妈解释道：“考试固然重要，但生活中也有考试，在这一点上你过关了。”“我过关了？”我傻傻的笑着。
这可真是一场不同寻常的考试！
五年级的作文 篇3
我的梦想是成为一个发明家，那么我就可以做很多事了。
如果我能成为一个发明家。第一我要发明一个能够观测全球的监控卫星：那么就能够全地球上的每一个角落，那里发生了大事，那里有“神偷”，都可以一一掌握。这种卫星能够把物体放大几亿倍，甚至几十亿倍，就连地上的蚂蚁都能看得一清二楚。
如果我能成为一个发明家。我要发明一个超复核运载飞船，它的速度超快，不到一小时就飞出银河系。它就能很快带领我们人类找到另外的生命体，我们就能到太空中尽情地遨游
我梦想成为一个发明家。
我的梦想是成为一个发明家，那么我就可以做很多事了。
如果我能成为一个发明家。第一我要发明一个能够观测全球的`监控卫星：那么就能够全地球上的每一个角落，那里发生了大事，那里有“神偷”，都可以一一掌握。这种卫星能够把物体放大几亿倍，甚至几十亿倍，就连地上的蚂蚁都能看得一清二楚。
如果我能成为一个发明家。我要发明一个超复核运载飞船，它的速度超快，不到一小时就飞出银河系。它就能很快带领我们人类找到另外的生命体，我们就能到太空中尽情地遨游
我梦想成为一个发明家。
我的梦想是成为一个发明家，那么我就可以做很多事了。
如果我能成为一个发明家。第一我要发明一个能够观测全球的监控卫星：那么就能够全地球上的每一个角落，那里发生了大事，那里有“神偷”，都可以一一掌握。这种卫星能够把物体放大几亿倍，甚至几十亿倍，就连地上的蚂蚁都能看得一清二楚。
如果我能成为一个发明家。我要发明一个超复核运载飞船，它的速度超快，不到一小时就飞出银河系。它就能很快带领我们人类找到另外的生命体，我们就能到太空中尽情地遨游
我梦想成为一个发明家。
五年级的作文 篇4
我有一介“奇葩”外公，他的趣事，三天三夜也说不完。
“发明家”外公
外公是个“发明家”。我们家有个小台灯，已经七八年了，最近小台灯出故障了，换了灯泡还是无济于事。小台灯也谨该“下岗”了，所以就把它放在了储藏室的角落。没想到我这个“奇葩”外公竟把它拿了上来，在阳台上修理小台灯。我见状说：“外公，这个台灯即使换灯泡也修不好啦，您还是别修啦！”可是外公坚持要修，看着外公戴着老花镜，他那专注的`神情，真让人哭笑不得。
只见外公先把台灯的外壳打开，面对乱成一团麻的电线，外公分析得头头是道，嘴里还不时地念叨着什么。然后外公又走进他的房间，拿着不知道从什么地方弄来的几根台灯内部用的小电线和一个小巧的电灯开关出来了。接着，外公又拿着钳子忙活了一阵，“外公”牌改造台灯就做好了。外公按动开关，哇，小台灯居然亮了，“发明家”外公万岁。
“园艺师”外公
这个星期六，我们一起回姥姥家。刚到姥姥家，外公就迫不及待地下车，一进大门，外公就来到园子里，看到里面长满了杂草，于是就身姥姥要来锯、剪子和小铲子，把花园里的杂草铲除。外公那一丝不苟的神态，真把自己当成了园艺师，认真负责地工作。这位“园艺师”给石榴树剪枝，给月季花浇水忙得不亦乐乎。
这就是我的“奇葩”外公。
五年级的作文 篇5
上课了，我下定决心，要举手回答问题！上课前几分钟，我鼓励自己。
几分钟后，罗老师问："那位同学知道课文的主要内容啊"！教室里立刻寂然无声，同学们的脸都低下了头。我的心像怀里抱了一只兔子，直跳起来。教室里的同学们像一群羔羊一样，我很想把她们叫起来，回答问题，沉默了几分钟，教室里依然没有人举手，我生怕老师会叫到我回答这个问题，于是，我也跟这同学们沉默起来。
"把手举起来吧"！，我暗暗鼓励自己。我的胳膊动了动，又放下来，我又在自己心里：怕什么啊，反正只要讲一下大概内容！于是，我把胳膊举起来了５厘米左右，又迅速放下来，心想：怎么了，平日那么灵巧的'双手，怎么一下子变的那么沉重了！这时，有２个我在进行战斗，一个我鼓励自己说：勇敢些，把手举起来吧！我漫漫把手举起来，这时，另一个我却又跳出来，说：就你喜欢表现自己，如果，说错了，那样多没面子啊！我觉得有道理，我立刻又把手放下来，这么一来，我刚刚才勇敢举起的希望之手，又放下了，我的脑子里像一片海，满脑子空白一片。
我使劲咬住嘴唇，目不转睛的盯着２只手，我从来没有这么讨厌它们，只觉得它们仿佛是一个游离于身体之外的一个东西。
老师的目光向我移来，我慌乱的避开，心不在焉的看着书。说真的，我真希望老师会主动叫我，可我又怕老师真的会叫我……我有些语无伦次，最终老师没有叫我，我从老师的眼神里读出了失望。
我狠狠的打了一下自己的手，不争气的家伙，怎么不把手举起来啊？
唉，沉重的手啊！
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