【精选】三年级牡丹作文4篇
在日常学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家整理的三年级牡丹作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
三年级牡丹作文 篇1
今天是个阳光明媚的晴天，爸爸妈妈带我去哈密火箭农场牡丹园，去观赏牡丹。
我们来到牡丹园，刚下车，一阵清香扑鼻而来。首先映入眼帘的是一片花海，我仿佛进入了十里牡丹林，一种身处仙境的感觉。
我们边走边看，有的牡丹已经开放了，开放的十分鲜艳。在微风中在阳光下，它轻轻的向我点头，好似欢迎我的到来。有的已经开了，但是还没有绽放开。还有的是一个个含苞欲放的花骨朵，看起来饱胀的马上要破裂似的，真是惹人喜爱。牡丹花的颜色有红色、黄色、淡黄色、粉红色、白色，真是美极了，花的形状是圆圆的，黄色的花朵有小碗般大小；一朵花的直径有十几厘米，层层叠叠的花瓣拥在一起，翠绿的.叶子衬托着鲜花，显得更加雍容华贵、娇俏艳丽。
我们一边走一边观看牡丹，牡丹园可真大呀，来这的人真是络绎不绝，绿叶陪衬下的牡丹给游人增加了许多乐趣，勤劳的小蜜蜂也在花丛中快乐的跳着舞，妈妈给我拍了不少照片。
我喜爱牡丹，爱它那色彩，爱它那造型，爱它那绿叶，爱它的雍容华贵，更爱它那不屈的品格，高傲的气节！
三年级牡丹作文 篇2
上个星期六，我们学校组织小记者团去神农牡丹园进行参观学习，目的是让我们写出一篇好的作文。
我们很快到了目的地——位于东义和村的神农牡丹园，这里的农艺师首先给我们讲了牡丹花的药用价值，它不仅可以做药材，叶子还可以泡茶……，同学们听了，不由自主赞美道，真没想到牡丹全身都是宝啊！有的同学还美滋滋地在幻想牡丹仙子的模样呢！还有几个同学不断向远处张望，想悄悄的.摘几朵拿回家呢！
听农艺师讲完课后，老师带着我们来到了冷库，让我们感受一下，看看我们到底有多大的承受能力，因为冷库的温度是零下几度，所以我们只能在冷库呆上一分钟。我还没有进去，只是站在门外，就觉得有一股冷风扑面而来，那冷风像利箭一般，直刺向我的身体，我的身体很快受不了，我只有吹了一口气，才能让自己暖和一点。进去了以后，我只站了几秒钟就跑了出来，妈呀！我的小乖乖呀！这么冷，不是要把我冻成冰棍吧！
最后，我们来到了桃园，因为牡丹花都凋谢了，桃子现在正丰收呢，树上的桃子红通通的，让我们垂涎欲滴。
因为我对桃子的毛过敏，到了桃园，就浑身发庠，左顾右盼，同学们都争先恐后摘桃子，而我却呆呆地傻站着，根本不敢去摘那看似美味的果实。最后，别人都摘了满满一袋子，而我呢？两只手确实空空如也。
这一次的参观学习，让我受益匪浅，让我学到了许多在书本上学不到的知识，真心希望以后这样的实践活动多一些。
三年级牡丹作文 篇3
周末，天气晴朗，春光明媚，我和爸爸妈妈姐姐一起来到曹州牡丹园看牡丹花开。
“唯有牡丹真国色，花开时节动京城。”放眼望去，宽敞的牡丹园就像花的海洋，百花齐放，争奇斗艳，观花的人，潮流般涌向牡丹园。那醉人的`花香、壮观的场景令人心旷神怡，我迫不及待地拿出相机拍摄下这美丽的瞬间。
我们顺着路往里走，一个美丽的小瀑布映入眼帘。我们赶紧跑过去，清澈的“山间水”顺石而流，我干脆爬到石级的顶部，感受着“山间泉水”的凉爽。再往里走，我们看到了国花门，上面刻着凤凰戏牡丹，金碧辉煌，非常壮观。
再往里走就是牡丹主题观赏区了。在这里，数不清的牡丹花聚集在一起，汇成一片花的海洋。徜徉在花海里，人们被牡丹花的美丽、花香所陶醉，脸上都洋溢着花一样的笑容，纷纷与牡丹花合影留念。微风吹来，花香四溢，引来许多蝴蝶、蜜蜂在花丛中忙忙碌碌飞来飞去，它们和人们一起分享着花香，正忙着采蜜呢！
曹州牡丹甲天下。菏泽因牡丹而闻名，我为家乡有如此壮观的牡丹园而骄傲。我爱家乡，更爱家乡的牡丹花！
三年级牡丹作文 篇4
我家的院子里栽了一株牡丹，牡丹叶的绿，花的艳，都那么惹人喜爱。
牡丹原产于我国，属于毛莨种，落叶灌木植物。喜温凉干燥，害怕炎热高温环境，比较耐严寒，可以耐受-30℃的低温。喜光，稍耐用。
牡丹寿命可达百年，幼年时生长比较缓慢，三年以后生长速度加快，4到5年开始开花。开花繁盛期可延续25到30年，40年以后，生长进入衰老期。可见，牡丹有多么强盛的'生命力啊！
牡丹的花色有：黄、白、红、粉、紫、青绿等颜色。牡丹花姿优美雍容华贵，被誉为“花中之王”。是我国十大名花之一。
我家的牡丹是白色的，每当我看着这片白牡丹，似白云飘，扬在院中，有的含苞吐蕾，有的争先开放。它不像“春之舞”那样张扬，也不像“粉蝶”那样娇嫩，更不像“东方红”那样色泽艳丽，而是别具一格。色是那样干净、柔美，花是那样典雅、多姿。在微风的吹拂下，飘出一阵阵清香。
我爱牡丹花，爱它那翠绿的叶子，爱那洁白的花朵，更爱那高贵的气质。
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