活动策划

时间:2024-03-24 13:18:29 活动策划 我要投稿

活动策划6篇(精华)

活动策划 篇1

  一活动主题:“光棍节联谊晚会”

活动策划6篇(精华)

  二活动口号:交友万岁,单身无罪。

  三活动的意义和目标:11月11日光棍节是所有单身年轻人的节日,也是所有单身朋友展示自己的舞台。沉重的.心理需要得到释放、寂寞的心需要朋友来安慰、平淡的生活需要一点刺激和浪漫。我们倡导健康、快乐、自信、时尚、让生活可以更美好!。如今光棍节不仅是校园趣味文化的代表产品之一,更成为弥散于社会的一种文化形态。

  在这里,希望单身的学子们能在我们的组织下挥洒青春热情,翻开人生新的一页。不管你抱着怎样的心理来看待我们这次活动,首先请用一颗开放的心来体验一下。我们将尽可能把快乐带给每一个人。

  四活动开展:

  (一)活动时间:11月11日晚上7:00———10:00

  (二)活动地点:大学生活动中心

  (三)活动对象:建资系,经管系全体会员

  (四)活动内容:

  (1)主持人开场白,说明本次活动的意义,目标

  (2)所有会员合唱《单身情歌》开场

  (3)传苹果

  道具:苹果一只规则:一男一女隔开坐成一排,用脖子和下巴、肩膀夹住苹果,一一传递,谁把苹果掉了,接受惩罚。

  (4)玩扑克牌魔术,调节气氛

  (5)猜谜语

  五活动中应注意的问题:

  (一),工作人员领掌的,制造气氛的要积极主动。

  (二),指挥中心负责及时调度,活动进行中用手势沟通所有工作人员。

  六经费预算:

  (一),音响等设施费。

  (二),参与者奖品费以及小礼品费。

  七活动负责人安排:

  待定

  八注意事项:

  (一),所有人员必须爱护公共物品如有损坏需要自行配付。

  (二),当晚一切活动以组织人员安排为准。

  (三),禁止一切暴力、粗俗、下流的言行与动作出现。

  附,背景音乐参考:《单身情歌》《一个人》、《我想我会一直孤单》《孤单是可耻的》

活动策划 篇2

  为丰富教职工的.业余生活,进一步营造“文明、健康、快乐”的和谐校园氛围,由校办公室和团委办公室共同组织全体老师于4月11日下午16点在小操场进行教职工趣味闯关活动。

  一.活动时间:20xx年4月11日

  二.活动地点:火车头广场

  三.活动对象:全体教职工

  四.活动要求:教职工两人一组配合闯关,每组一次机会,四组游戏全部通关即为获胜者,可获得相应奖品。

  五.比赛规则:

  第一关 双人跳绳,两名参赛者必须同时起跳,花式不限,中途失败可有一次机会复活,跳够20个即可进入第二关。

  第二关 蒙眼迷宫,其中一参赛者蒙眼原地转十圈后由另一参赛者指挥通过迷宫即可进入第三关,中途踩线立即淘汰。

  第三关 双人气球,两名参赛者必须用背对背的方式夹住气球将气球进行转移,成功转移5个即可进入第四关。(注意:夹气球时有学生干部协助,参赛者在本环节不可用手。)

  第四关 呼啦圈过山车,两名参赛者手拉手将呼啦圈穿过身体进行传递,起始点必须为参赛者的左右手,中途落地立即淘汰,完成三个来回即可通关。

  六.活动安排:

  现场讲解:团委宣传部、团委柳老师(讲解规则、进程、成绩)

  场地布置:团委生活部、(桌椅摆放、划线、物品)

  裁判、计时:团委组织部(记录、公布)

  奖品发放:团委秘书部(放置、发放)

  现场秩序、守卫、后期:团委纪检部、体育部

  物品准备:团委外联部(气球30个、眼罩5个、跳绳2幅、呼啦圈2个、秒表2个、空纸箱2个)

  奖品准备:校办公室 奖品20份

  xx学校

  团委办公室

  20xx年4月10日

活动策划 篇3

  为了激发学生对书法艺术的热爱,提高学生的书法审美能力,丰富校园文化。学校特邀孝南区书法家协会专家来我校指导。

  一、活动目的

  为了增添学校的书法艺术氛围,使学生能从中感受到书法艺术的乐趣,并从中学会如何鉴赏书法艺术作品。活动时教师还可与协会成员交流心得与经验,提高自身对书法艺术的理解能力。

  二、活动时间、地点

  10月 18 日,卧龙中心小学彩砖操场。

  三、活动内容

  1、书法专家指导学生写字。学校组织四至六年级字写得较好的同学,在学校彩砖操场上分别用硬笔、毛笔书写汉字,书法专家现场指导。指导学生握笔、书写的方法。

  2、书法专家现场展示。区书法专家现场挥毫泼墨创作作品,学生自由欣赏观看专家写字。使学生从中感受到书法艺术的乐趣。学习书写汉字的方法。激发学生对书法艺术的热爱。

  3、书法专家现场交流。学校安排教师与专家一起现场书写,交流书写心得和经验。提高教师书写的.能力。

  四、活动要求

  1、学校统一提供纸张和墨汁,笔自己准备。

  2、从四至六年级中挑选字写得较好的同学,让书法专家现场指导。书写的内容自己准备好。

  3、学校安排对书法有爱好的教师,与书法专家一起创作作品。交流经验。

  4、现场创作的作品由学校统一保存。

  五、活动程序

  1、介绍书法专家。

  2、陈校长致欢迎词。

  3、书法专家介绍书写汉字时的方法和技巧。

  4、书法专家现场指导学生书写汉字。

  5、书法专家现场展示。

  

活动策划 篇4

  一、活动主题

  校园“卡尼亚”寻宝大赛

  二、活动目的

  社团是承载校园活动的主体,为了积极发扬社会主义核心价值观,使大学生在学习生活之余能够获得相对充实轻松地环境,我社应学生联合会要求开展校园寻宝大赛。

  三、活动对象

  四川民族学院全校师生

  四、主办单位

  主办单位:四川民族学院社团联合会

  承办单位:职业精英社、创业就业协会

  五、活动时间

  1、宣传时间:20xx年11月27日

  2、报名时间:20xx年11月27日

  3、活动时间:20xx年11月29日

  六、活动地点

  报名地点:四川民族学院B区食堂门口

  报名方式:宣传点报名;负责人处报名

  活动开展地点:四川民族学院B区食堂门口

  七、参赛要求

  1、比赛采用团队赛制,每队以4人报名参赛,男女不限,报名参赛的同学既可以以个人名义参赛也可以组队参赛,以个人名义参赛的同学将由活动主办方为你们匹配队友,团队报名参赛时需选出队长

  并在登记表内注明。

  八、比赛规则

  1、 每队派出参赛选手4人,男女不限。比赛过程中不得更替交换参赛人员。

  2、 比赛过程中,不得妨碍他队的正常行进,否则予以警告;情节严重,即撤消其比赛资格。

  3、 比赛过程中,每队到达任务点后必须保持队伍人数的完整性,否则任务不予开始。

  4、 参赛队员不得使用 “非人为行动”工具。

  5、 如有队员受伤或者其他严重事件发生,应当立即予以停止本组并且及时与协会工作人员取得联系。

  6、 比赛过程中,参赛队员应当注意维护公物,不得破坏学校的公共设施。

  7 、比赛过程中,同学应当注意自身的人身安全,避免做出危险的行为。

  8、若有非本规定的情况发生,由组委会讨论决定作出裁决。

  9、 本活动最终解释权归活动组委会。

  九、活动流程

  (一)前期准备

  活动宣传:

  (1)制作海报贴在食堂对面的板报上宣传(由宣传部同学在活

  动开始前一周制作海报)。

  (2)制作活动报名登记表。

  (3)于27号在食堂门口定点宣传、报名。 (4)活动物品准备(详见附件1)

  (5)经费预算(详见附件2)

  (6)人员安排(详见附件3)

  (二)活动开展(详见附件4)

  1、收集比赛结果并进行评选,根据名次颁发奖品,宣告活动结束;

  2、活动结束后进行物品归还打扫卫生即可。

  (三)后期工作

  1、对活动开展的情况、达到的`效果以及优缺点做好书面总结,整理并上交

  2、根据活动中拍摄得到的照片以及活动记录制作PPT,以便保存纪念;制作宣传板,扩大活动效果。

  3、做好活动开展的反馈工作,对参加活动的同学进行调查,并听取其建议。

  十、活动应急预案

  1、可能引发活动事故原因:下雨

  活动一旦发生突发性事件,立即启动以下各职能小组,全力

  投入事故处理。

  (1)应急指挥小组

  组长:虎小梅唐交 郭小玲

  组员:杨华熠、朱宗敏、叶泳铄、

  (活动前一小时内下雨)

  1、打电话通知所有参赛队员取消比赛,择日开展活动。

  2、保护现场物品不受事故影响,并将物品置于安全处。

  (活动中下雨)

  1、快速安置参赛队员避雨。

  2、尽量降低物品的受损程度。

  3、下雨持续半小时则宣布取消本次比赛,保留前参赛队员成绩,未参赛队员择日继续比赛。

  十一、注意事项

  1、前期宣传工作要做到位;

  2、活动所需物品在活动开始前一天做一次清点,对于不足或不确定物品应及时补充。

  3、在活动开展之前必须进行分工,各司其职;

  4、活动期间注意安全,工作人员请注意与参赛队员的交流方式;

  5、活动期间注意卫生,活动结束后每一任务点的干事负责对该任务点进行卫生打扫,活动结束后若发现不清理卫生者将扣除社团干事表现分。

  

活动策划 篇5

  一、 活动主题: “我和我的祖国——共舞青春促和谐”

  用我们的青春和热血关爱白血病儿童呵护祖国明天花朵

  二、活动背景:

  1、 为纪念新中国成立60周年,深入学习实践科学发展观,进一步丰富团组织建设内容、巩固团组织建设阵地,活跃共青团基层组织生活,强化团员意识,增强团组织的凝聚力和战斗力;

  2、 为号召校团委全校各基层团支部开展以“我和我的祖国——共舞青春促和谐”为主题的特色团日活动;

  3、 目前我国有400万白血病患者,每年至少以3万到4万的速度增加,其中50%是儿童。我们要凝聚社会爱心,救助那些来自贫困家庭的白血病儿童们。希望更多的企业、市民加入进来,共同关注贫困家庭的白血病儿童,让那些白血病儿童感受到人间的温暖,重新回到阳光下,回到学校里,回到欢笑中。无偿献血是人间传递真情的红色纽带,更是中华民族团结互助传统美德的具体体现,是救死扶伤,利国利民的社会公益事业。献成分血比献全血有更高的利用价值,并且对人体的影响也更小。大学生是献血的中坚力量,我们作为医药类大学的学生更是有责任参与到无偿献血中去。

  三、活动目的:

  1、 开展无偿献血活动,发扬大学生志愿精神;

  2、 通过无偿献血,展现新世纪大学生高尚的精神面貌;

  3、 无偿献血,关爱白血病儿童,拯救生命,促进社会文明发展;

  4、 宣传无偿献血。

  四、活动时间:xx年10月中旬~xx年11月中旬

  五、参与人员:包装0802全体团员

  六、宣传活动:由团支书口头通知全班同学,由宣传委员制作海报进行宣传

  七、活动内容:

  活动一:协助献血

  1、 前期宣传:

  (1)、参与活动的团支部宣传组对此次活动做好充分的前期宣传准备,宣传时期在利用各版栏、展板向全校同学宣传献血的活动意义增强大家义务献血的意识和责任感同时做好对献血前的各注意事项的宣传等等;

  (2)、献血预报名( 月 —— 日)。先在各学院预报名,由各院团委通知各班同学报名, 月 日中午之前由各班负责人统计好报名表并在餐厅门口设报名点,最后统计报名人数,将人数报给省血液中心。

  2、 活动当日:现场由参加活动的各成员负责(活动现场请血站人员协助)

  (1)、对参与献血提供咨询,可设立咨询台;

  (2)、对献血同学进行登记(登记内容:注册号、姓名、学院、班级)并 对他们进行分组;

  (3)、活动后勤保障组向献完血后的同学赠送礼品,并负责现场秩序;

  (4)、有活动后勤保障组负责解决活动过程中出现的意外事件;

  (5)、活动结束后由成员负责打扫和收拾活动现场。

  3、 现场分工:

  (1)、活动协调组:

  职责:负责活动策划书的编写,联系省血液中心,活动统筹安排、协调、监督、落实、会议的召集等。

  成员:

  (2)、活动宣传报道组:

  职责:负责活动前期的`宣传报道,撰写活动总结材料,并向学校网站投稿,可请南湖食堂协助在滚动屏编写宣传资料。

  成员:

  (3)、活动场地布置组:

  职责:负责当天场地的布置及供献血者短暂休息的场所。

  成员:

  (4)、活动后勤保障组:

  职责:负责当天场地的布置及供献血者短暂休息的场所。

  成员:

  4、 后期总结:

  (1)、统计献血同学资料,并制出献血人名单的光荣榜,于 月 日公布;

  (2)、支部做好此次活动总结工作,从中发现不足,让以后的工作更好的开展;

  (3)、认真听取血液中心对组织这次活动的评价,希望再次合作;

  (4)、将此次活动情况反馈到院团委。

  活动二:探望白血病学校儿童

  1、 前期宣传:

  参与活动的团支部宣传组对此次探望活动做好充分的前期宣传准备,宣传时期在利用各版栏、展板横幅向全校同学宣传探望白血病学校儿童活动意义增强大家关爱白血病儿童的意识和责任感同时做好对活动前的各注意事项的宣传等等;

  2、 志愿者招募:

  在各寝室楼栋宣传栏张贴宣传单招募志愿者, 月 日中午并在南湖食堂门口设报名点,最后统计报名人数,最后选拔志愿者;

  3、 活动当日:

  将参与的志愿者分组,定好负责人。由负责人带领志愿者前去白血病学校儿童中心。负责人带组织各志愿者和白血病儿童一起玩耍,讲解建国60周年来祖国的变化等等。

  4、 后期总结:

  活动结束后支部认真做好总结工作,认真听取志愿者给支部的意见,

  让以后的工作更好的开展。

  八、经费预算:

  海报,打印策划书,冲洗相片等等。

  义务献血,行动起来——特色团日活动策划书

活动策划 篇6

  【活动目标】

  1、能感受故事中猴子、老爷爷滑稽动作及表情,并能够大胆用语言表达。

  2、能表演故事中夸张、幽默的动作。

  3、学会遇事要多动脑筋,多想办法。

  【活动准备】

  (1)《猴子学样》的课件、挂图,《猴耍》《猴子学样》的音乐

  (2)故事表演用的道具:四棵大树,扁担四根,草帽、猴子面具若干

  【活动重难点】

  重点:能感受故事中猴子、老爷爷滑稽动作及表情,并能够大胆用语言表达。

  难点:能表演故事中夸张、幽默的'动作

  【活动过程】

  1、用“猴耍”音乐导入活动。

  2、教师采用故事中段法讲故事。

  第一次中断提问:“故事中都有谁?猴子又惹什么事了?老爷爷的帽子被抢走了,你们猜他会怎么办?”激发幼儿对故事的兴趣。

  第二次中断提问:“老爷爷要回帽子了吗?他是怎么要的?猴子是什么反应?你能帮老爷爷想个办法吗?”重点引导幼儿遇事要多动脑筋,多想办法。

  3、观看课件:故事“猴子学样”

  重点让幼儿感受故事中猴子、老爷爷滑稽动作及表情,并请幼儿大胆表现,学一学猴子、老爷爷的滑稽动作及表情。

  4、逐幅出示挂图,重点让幼儿大胆用语言表述,并表演。

  5、教师小结幼儿表现,并与部分幼儿合作表演。

  6、幼儿之间合作表演故事

  幼儿自由结伴分为四组,教师讲述故事,请幼儿表演。

  7、教师总结,并建议将此节目定为六一节目之一进行排练

  【活动延伸】

  在表演区投放道具,继续进行“猴子学样”的表演。

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