活动策划

活动策划[合集]

活动策划 篇1

　　为响应团委号召，资助家境困难的优秀学子完成学业，引导学生形成正确的'消费观、人生观、价值观，五星小学校团委组织了 “捐献压岁钱，资助贫困生” 的捐款活动。本次活动得到了全体师生的大力支持，共收到捐款877.5元，用于资助品学兼优的贫困学生。

　　活动主题：捐献压岁钱，资助贫困学生

　　活动时间： xx年3月25日第二节课下课

　　活动地点：学校操场

　　活动参与人员：全体师生

　　活动流程：

　　(一)前期准备

　　1.活动宣传（大力展开内部宣传，让学生充分认识到此次活动的精神和意义，积极参与此次活动）。

　　2.确定活动时间和地点。

　　3.准备捐助活动所需物品。

　　（二）活动实施

　　1、校长讲话（资助活动流程，资助意义）

　　2、公布捐款总数（各班捐款总数）

　　3、对表现突出的同学进行表扬

　　4、现场捐款仪式(每班派代表上台将资助款项放入捐款箱)

　　5、财务公开清点

　　（三）注意事项：

　　此活动以自愿为主，不可强迫同学；

　　xx小学大队部

　　二零一五年三月二十五日

活动策划 篇2

　　活动目标：

　　1、引导幼儿发现并了解水位高度与水柱喷射间距离的关系。

　　2、启发幼儿表达、交流探索的'过程和结果，培养幼儿的观察能力、及合作的能力。

　　3、激发幼儿的探索兴趣。

　　活动准备：

　　1、不同大小的塑料瓶子若干。

　　2、红、蓝色的及时贴、盆子、杯子个一个作为备用。

　　活动过程：

　　一、设计情景，激发兴趣：

　　1、小朋友喜欢玩水，今天老师准备了许多瓶子，我们一起来玩喷水游戏。

　　2、观察面前的两个瓶子有什么相同和不同的地方？喷射的水柱有什么相同和不同。

　　二、教师与幼儿一起动手操作，交流经验。

活动策划 篇3

　　活动目的：为积极配合社联活动，广泛的推进我社的知名度，我社特此在文化节中开展主题活动。

　　活动时间：20xx年11月29日下午1：30.---5：00

　　活动场所：篮球场门口到硅步楼门口

　　活动对象：轮滑协会成员。对轮滑感兴趣的同学

　　活动内容：穿上滑冰鞋，让他们感受到滑冰的乐趣

　　赛前宣传阶段

　　1. 海报：2张

　　2. 横幅：1张

　　3. 宣传单：500份

　　时间：23—28

　　活动节目单

　　一． 轮滑协会的花样表演

　　二． 激情大比拼

　　活动规则： 五人一组，在指定的地点范围内用最快的速度到达终点。中间会有阻碍物。

　　设备：桩40个。计时器1个。

　　工作人员注意事项

　　负责人：胡坚 陈世福 计数人员：赖霜，肖斌

　　1.比赛之前，工作人员要组织好参赛选手换好鞋。并带好护具。

　　2.当主持人喊开始时，五个参赛选手同时开始比赛，在中途，工作人员必须以最快的速度把倒了的阻碍物扶正。

　　3.当到达终点的时候，计时人员统计出时间最短的一个。

　　三． 男女转转转

　　活动规则：三组参赛选手必须由一男一女穿滑冰鞋组成一组，搭配转圈，以最快的`时间转完5圈，时间最短的胜出。（工作人员先示范）

　　设备：计时器

　　负责人：陈材 黄蓉 计时人：文金 邝俊杰

　　游戏间隔：有奖竞猜

　　四． 疯狂过山车

　　活动规则：教练担当火车头，参赛者担当车身，在音乐的节奏下过阻碍物，摔倒者推出，音乐结束时，剩余人员胜出。

　　负责人：黄蓉

　　五． 单飞

　　活动规则：参赛选手必须由2人参加，用一根绳子绑住两人的一只脚，在指定的范围内，到达终点。最先到达的获胜。

　　设备：计时器

　　负责人：刘杍豪 黄竹娜 计时人：胡坚 赖霜

活动策划 篇4

　　活动背景：

　　大学生是一个充满活力，青春蓬勃的群体，他们在学习之外，积极参加课外活动，广交朋友，交流学习情感已成为一种潮流，为丰富同学们的课余生活，也希望同学们在学之余

　　活动意义：

　　为两专业成员搭建一个相互认识、相互了解、相互交流、相互学习的平台，同时也为丰富同学们的大学课余生活。让同学们的生活多姿多彩。

　　活动负责人：

　　周楠、左林、程赟、刘蓉、梅雨田、李洁妍、

　　联谊对象：

　　湖南大学土木工程系08级1班、2班

　　活动时间：

　　xx年11月20日18:00---21:00

　　活动地点：

　　南院食堂2楼

　　活动后勤准备：

　　邹舒同学负责活动道具，食品，奖品。

　　活动流程：

　　活动前期准备阶段：

　　1) 组织者先提前半个月于湖大土木工程学院的班级干部联系，商榷联谊事宜，达成双方意愿一致，确定活动形式，讨论活动大致框架与内容策划书；

　　2) 班干部组织者在班级上宣传动员此次活动的开展，让同学们积极参与到此次活动当中来，征求同学们意见，确定联谊形式为晚会形式；

　　3) 在班级征集联谊活动节目（歌曲、舞蹈、游戏、话剧、小品等）；

　　4) 组织节目排练，购置和准备活动道具

　　5) 联系活动场地，确定活动主持人。

　　活动进行阶段:

　　1) 座位安排: 活动工作人员安排3个班级成员有序入场，入场座位采取抽签形式，一共有99支签，分别标有1—99个数字，人员总体分10组，每组9人， 1—9号为一组，10—19第二组，以此类推。每组选出一名组长

　　2) 自我介绍环节：每组成员间相互自我介绍，相互认识；

　　3) 主持人宣布联谊晚会正式开始，各班班长代表本班级发言

　　4) 节目环节：

　　①湖南师范大学法学院09级2班班长歌唱表演《会呼吸的痛》

　　②湖南大学08级岩土班班长演唱《蓝色土耳其》

　　③舞蹈华尔兹表演表演者：盛海鸽、陈姗、肖红林、唐亚玲、彭超、颜茜、陈杰妮、匡叶

　　④游戏踩报纸比赛

　　游戏规则:选几组人员，每两人搭配踩一张报纸，踩报纸的人员脚不能在报纸之外，否则淘汰，然后再将报纸折叠继续游戏，最后评出最佳搭配奖。游戏奖励：果冻

　　⑤湖大岩土班同学武术表演

　　⑥歌曲对唱：在活动之前由我班组织人员与湖大两个班级负责人先确定对唱歌曲，再确定好参与人员，各自单独准备排练，在活动开展时双方配合相互间的.默契度。

　　第一组：《你是我心内的一首歌》 表演者：李艳菊、丁晓波

　　第二组：《心愿便利贴》 表演者:刘空、文勇翔

　　第三组：《只要有你》 表演者：张建红、郭威

　　第四组:《爱的华尔兹》 表演者：邹舒、蒋阳

　　第五组：《广岛之恋》 表演者：陈姗、王旭

活动策划 篇5

　　1、活动学科：小学数学

　　2、活动名称：专题研究

　　3、活动时间：xxxx年10月23日，下午2：30

　　4、活动主题：计算教学中如何有效进行解决问题的教学。

　　(1)主题活动确立的背景。

　　传统的计算教学往往把计算与解决问题分割开来，纯粹为了计算而教，把计算教学的目标局限于计算本身，在课堂教学中把计算作为专门的技能来学习，使计算教学与现实生活明显脱节。新课程对计算教学进行了相当大的修改和调整，《新课程标准》在课程实施建议中明确指出：要“让学生在生动具体的情境中学习数学”。 新课程把应用题教学不作为单独的学习内容，而是渗透在计算教学当中。在计算教学中为学生提供一个模拟的现实生活情景，让学生在问题的提出和解决过程中引出计算问题，学习计算的意义和方法，这已成为新课程理念下计算教学的一个重要策略。但由于没有很好地理解计算与情景的关系，在具体的实践中往往存在一些偏差。

　　①课改初期，教师们往往设计了内容丰富的情景吸引学生学习，在教学过程中又没有较好地把握情景与教学之间的合理关系，一味地让学生收集信息提出数学问题，冲淡计算方法的教学，导致计算课与解决问题的课分不清楚。我们发现，为了体现计算与应用的密切联系，在计算教学时不少教师总是从实际问题引入，在学生初步理解算理后，马上就去解决大量的实际问题。表面上看，学生的应用意识得到了培养，但另一方面我们也发现，学生常常是算式列对了，计算错误率却很高。一段时间下来，发现学生的计算能力并未达到目标，于是再反过来进行大量的训练，使得不少学生短时间内似乎计算正确率和速度提高不少，但实际上违背了学生的认知规律，学生的计算技能并没有实质性的提高，更严重的是这种简单化的处理大大挫伤了学生的学习热情。

　　②此外，苏教版教材教学内容的呈现方式多是情景图,不是用文字叙述,也不讲概念和数量关系,该学习的知识例题不一定出现,使数学知识的主线不在清晰，对于没有经验的教师不知道如何把握。新教材中有关解决问题的策略涉及的不是很多只有一、二道例题，教师感到问题的解决到底有多少策略。在教材中一个例题有两个知识点，而且都是重点一是解决计算的算理、算法问题。二是解决实际问题教学时是偏重算理、算法还是解决问题，既关注解决问题的结果又要重视解决问题的过程等。

　　面对这一变化，教师在实践教学中常常感到困惑：教学中是把分析问题的数量关系作为教学的重点，还是把计算教学的运算顺序作为教学的重点?课堂教学中又该如何处理好计算教学和解决问题的关系?这些问题亟待我们去反思、解决。

　　③计算教学一直以来是小学数学教学的重点，小学数学中60℅多的内容是计算教学，但在平时的教学中，教师们觉得计算教学在设计上没什么新花样，也很难上出精彩，。计算教学的目的是要让学生形成技能，必须通过多练，但最后还要落得个“机械重复”。不练吧，学生的计算一塌糊涂，更谈不上形成能力。因此，公开课很少有人上这类课。

　　鉴于上述种种原因我们确立了此主题在教师和教研员中进行研讨，寻找解决问题的策略，提高教师教学的效率。

　　(2)、主题活动需要研究的问题。

　　一是：如何既要关注解决问题的结果又要重视解决问题的过程。

　　二是：如何把握训练类型和知识点的相结合，找准训练的目的性。

　　5、主题活动预期的`目的。

　　通过研讨活动，找到一些具体的策略方法，灵活运用于课堂教学，促使学生的计算能力和解决问题的能力得到均衡发展。

　　教师即要注意解决问题教学中数量关系的分析，又要注意在解决问题的过程中，结合数量关系的分析理解计算教学的运算顺序。让学生明白计算中的运算顺序是在解决实际生活中的问题产生的，运用好计算顺序又可准确解决许多实际问题。

　　6、活动准备：

　　中心小学周风英准备苏教版四年级数学计算教学研讨课一节。各学校教务主任、校教研组长搜集本专题已有的经验和教师感到困惑的问题，邀请教研专家解答。

　　7、活动过程：(在新浪uc古峡语文房间转播)

　　(1)、听课14：30-----15：10(苏教版小学数学四年级上册混合运算第一课时、教案附后)

　　(2)、教师研讨15：20----16：30，现场互动。

　　(3)、专家解答16：30-----17：30，三种平台的研讨。

　　8、教师可以在中心小学网站和博客进行活动反思。

活动策划 篇6

　　一、活动引言：

　　校园环境关系你我他，文明停车靠大家。自行车与我们同学的生活息息相关，但目前，常有自行车乱停乱放，如：有的在停放车辆时为了省一脚油门而一车占两位，导致他人车辆无法按位停放；有的为了上课省事，将车停放在主干道两侧、楼道前、或进、出口通道两侧等，严重影响道路交通和行人通行，部分车主甚至将车停放于人行路基和绿化带上，严重破坏校园公共设施等；这些行为严重影响了校园的整体形象，妨碍了师生的正常通行，也给大家的生活学习造成了不便，并可能带来交通安全隐患。

　　二、活动目的：

　　为了建立一个更好的停车条件，倡导更好的生活氛围，建立一个整洁美丽的校园，培养广大同学的美好品德情操，艺术学院青年志愿者协会根据我们学院宿舍实际情况，延续“校园文明服务”的优良传统；创建文明的校园，让我们的同学与文明停车同行，与快乐同行，文明停车，文明生活，合力谱写我院文明新篇章。

　　三、活动内容：

　　第一部分：文明停车宣传活动

　　1、制作条幅：

　　（1）“没有规矩，不成方圆”，请大家自觉遵守相关管理规定，维护校园环境，人人争做“文明出行从文明停车开始，文明停车从我做起”的'宣传员。

　　（2）“辛苦我一人，方便他人行”，人人争做“文明出行从文明停车开始，文明停车从我做起”的示范员。

　　（3）以“维护校园环境秩序为荣，以损害校园环境秩序为耻”，人人争做“文明出行从文明停车开始，文明停车从我做起”的监督员。

　　2.制作板报

　　制作宣传板报或横幅，让那些愿意自觉停车的同学在板报或横幅上签名。主题为“环境关系你我他，文明停车靠大家”

　　3.拍摄照片

　　（1）拍摄一些违规停放车辆的照片用于宣传或制作海报

　　（2）拍摄一些自愿在海报上签名同学的画面以作后期宣传。

　　第二部分：文明停车劝导活动

　　1、维持宿舍楼车辆秩序，做好高峰时段的车辆的停放工作；

　　2、温馨提示同学把自行车停靠在宿舍楼门口的两边，以免堵塞宿舍门口，影响同学出入；

　　3、温馨提示保持车辆整齐停放到合适位置；

　　5、热心帮助有需要的同学；

　　四、活动要求：

　　1、统一佩带志愿者帽子，佩带必须端庄；

　　2、工作时不能背着书包，不允许戴mp3等有损青协的形象的事；

　　3、服务工作主动热情，积极大方；

　　4、讲话文明，举止端庄，态度诚恳，服务周到；

　　5、准时到岗，不能擅自离开服务岗位，有事必须提前请假；

　　6、必须服从统一管理，听从职能部门的指挥和安排；

　　7、遵守工作纪律、安全纪律，注意个人安全；

　　8、自觉接受全院师生的监督，虚心接受批评；

　　9、在服务中遇到自己不能解决的各种困难和问题，应及时与有关职能部门联系。

　　五、工作宗旨：全心全意为师生，创广大文明新风；

　　六、工作人员：本学院青志协全体成员

　　七、工作时间：待定。

　　八、工作考核：

　　考核人员：青年志愿者协会的负责人

　　考核形式：定时或不定时进行考核；

　　九、工作交接：

　　值日工作结束的当天，当次服务的负责人将帽子等物品交予下次志愿者负责人。出现问题通知协会负责人进行的指导和处理。

活动策划 篇7

　　一、主题活动目的：

　　为了保证院学生会有新鲜血液的注入，有足够高素质的后备力量，能更有效地开展学生会工作，实现学生会干部的新老交替，培养和壮大学生会干部队伍，保证学生会工作的连续性，充分发挥学生会服务学院、服务同学的主体作用。同时营造开放活跃的校园文化，增进同学们之间的沟通、交流、合作，为美好的大学生活留下灿烂的一笔财富。在院团学办指导下，我院计划于9月下旬开始筹办和组建新一届的学生会。

　　二、主题活动主题：

　　招贤纳士 传承学团 服务同学 提升自我

　　三、部门设置：

　　院学生会设主席团，下设宣传部、新媒体运营中心、办公室、组织部、纪检部、生活部、学习部、文艺女生部、科技创新部、体育部、职业规划校友联络部、心理部、素质拓展部、共13个部门。

　　四、 参与对象：

　　xx学院14级、15级、16级、17级全体学生。

　　五、人员安排：

　　主席团成员4-5人，各部部长1人,副部长不定（每部门副部长人数0—3人，视情况而定）。

　　六、主题活动时间、地点：

　　暂定于10月17日晚19:00，毕业大厅。

　　七、主办方与承办方：

　　xx学院党总支和团学办公室。

　　八、嘉 宾 ：

　　党总支书记：闫合占

　　团学办公室主任：李爽正

　　辅导员：董洋、刘冲亚

　　大学生综合创新实训中心主任 ：陈鹏

　　九、受聘人应具备条件：

　　学生会主席团（学生会主席、副主席）

　　候选人的任资条件：

　　1、凡严格遵守《南阳理工学院学生手册》的我院20xx级在校生，现任学生干部的同学均可应聘为院学生会主席团。

　　2、受聘同学德才兼备，身体健康，有坚定的政治立场，良好的`道德品质，突出的工作能力,有实干苦干的精神。

　　3、思想端正，作风正派，没有受过校纪处分。

　　4、学习目的明确，勤奋刻苦，学习成绩优秀。

　　学生会部长候选人的任资条件：

　　1、在校期间，担任班级级班级委、校级各个组织成员、社团成员、院系学生会成员均有资格参加竞选。（注：新成立部门对任职无要求）

　　2、身体健康，有坚定的政治立场，良好的道德品质，突出的工作能力，有实干苦干的精神。

　　3、思想端正，作风正派，没有受过校纪处分。

　　4、学习成绩优秀，能吃苦耐劳，乐于奉献，具有一定工作能力和工作经验，有较强的组织协调能力。

　　非学生会成员参与竞选的资格条件：

　　1、符合部长、副部长候选人的资格条件。

　　2、得到我院负责老师的推荐。

　　十、受聘人产生的具体要求与步骤

　　（一）候选人产生渠道：

　　1、现有院学生会干事采取自荐的方式参选；

　　2、由各部门推荐多名优秀学生干部候选人参与竞选；

　　3、其他符合应聘条件的学生干部采取自荐的方式参选。

　　（二）各候选人须填写推荐表，同时递交一份所报部门的申请书。

　　（三）各候选人的推荐表及申请书一并交于办公室。

　　十一、工作人员及工作安排：

　　工作人员：xx学院学员第十八届学生会干部。

　　工作安排：

　　第一阶段

　　A：竞选人报名。

　　B：报名表格交到团学办公室。

　　C：候选人准备演讲稿，于10月17日各自演讲。

　　第二阶段：

　　10月18日、19日晚19：00开始进行面试，面试评委为团学办老师与学生会主席团成员及各个部长。面试具体安排如表一。

　　第三阶段：

　　10月20日公布竞选结果。

　　十二、注意事项：

　　1、选举工作必须慎重，到会人员进行签到（本人签到的方才有效）。流程具体安排如表二。

　　2、一律遵循“公平、公正、公开”的原则，不得进行私下交流拉票等行为，一经发现必严肃处理。

　　3、主题活动前有主持人解读项目细则，让竞选人员更加清楚各项竞选流程和规则。流程具体安排如表三。

　　4、各个部门之间妥善安排，相互协助、配合。

　　5、持场地的卫生，保持现场的卫生。

　　选举后的工作：

　　1、考察任用制度：由院内负责老师对学生会干部进行指导监督，本着“公平、公正、公开”和对所有学生负责的原则，对第19届学生会所有成员进行考察任用，期限为一个月，如合格则正式录用，如不合格则另行安排。

　　2、完成新老干部的工作交接：上届干部把工作中的经验教训、好制度、工作方法告诉新干事并在实际工作中给予支持与帮助，方便更好的为同学服务。

　　3、搞好学生会干部的工作，明确各干事的工作职能，制定学生会年度工作计划。

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