爱心活动策划
爱心活动策划1
一、活动背景：
时光荏苒，弹指一挥间，四年光阴，如流水般悄然而逝。四年的大学生活一定让即将踏入社会开始新的征程的学姐学长们收获颇多。而那些见证了他们大学生活的点点滴滴，一路陪伴他们走过大学生活的书籍，功不可没。但随着他们的离去，这些书籍却面临这被当作废品回收亦或被遗弃的命运。有鉴于此，我校职业发展协会本着节约资源、物尽其用的原则，以及为了丰富学院文化知识，促进书香校园的气氛，拓宽在校学生知识面。所以在此山大职业发展协会和山大sdu360创业团队一起共同举办“倡议大三、大四学生献爱心捐书活动”，希望大三、大四学生在本次活动中以书籍捐赠的形式丰富学院图书馆藏书，让以后的学弟学妹可以更广泛阅读书刊杂志，拓宽知识面，从而更好的提高知识文化水平，从而体现了建设节约型校园的时代主题。让书本在校园之中传递，让知识在你我之间共享。
二、活动主题：
赠人玫瑰，手有余香；传递书本，知识共享。享受阅读生活 培育校园文化
三、活动目的与意义：
首先，有利于构建节约、和谐、向上的“毕业文化”，为即将毕业的有责任感的学姐学长提供一个奉献爱心的平台，避免闲置资源浪费，为后来者树立一个榜样。其次，有利于我校各级同学有机会接触到更多各方面的书籍，开拓眼界，增长见识，让书籍的价值和同学们的思想同时得到升华。最后，有利于健康、积极的校园文化的构建，亦可一展我院青年志愿者协会的风采，扩大其影响。
四、活动宗旨：
节约资源 实现共享
捐赠爱心 留存书香
用爱心传递真情 送书籍成就梦想
五、主办单位：
山大职业发展协会
六、承办单位：
山大职业发展协会，山大sdu360创业团队
七、活动时间：
20xx年6月1日
八、活动地点：
山大中心校区食堂南门
九、活动对象：
山大全体师生
十、捐书种类：
（1）专业教材类：包括专业教科书、公共课教材、选修课教材
（2）各种辅导资料、练习册等
（3）工具类书、词典、字典等
（4）报刊、杂志、故事书等课外读物
（5）名著、小说、散文书籍
十一、活动宣传：
（1）办公室制作一份合理的倡议书（见附录1）或者宣传页，活动前发放到大一、大二、大三、大四宿舍进行宣传。
（2）由宣传部制作本次活动所用海报3张。分别贴于海报栏上
（3）制作一张海报张贴于建工楼
十二﹑具体流程：
（一）前期准备
（1）打印一张横幅挂于食堂南门前。
（2）活动当天提前准备好所用工具：所贴标签﹑胶水﹑双面胶﹑剪刀﹑照相机﹑若干袋子和纸箱﹑笔。
（3）活动当天提前将所用桌子﹑凳子摆放到指定位置。
（4）提前打印好捐赠图书分类登记表。
（二）活动中期
（1）职业发展协会干事在活动的.前一天下午进入学生宿舍发放倡议书或者宣传页，向学生解释此时活动的目的，所捐书的去向。
（2）活动的当日将人员在活动地点接待前来捐书的学生收集书籍，然后搬运到建工楼下进行处理。
（3）会场的工作人员对所捐书进行正确分类，贴标签。
（4）对前来捐书的学生进行登记，并在所捐书的扉片上留下“XX届XX专业XXX所捐”字样
（5）活动中挑选一人进行摄影留念工作.
（三）活动后期：
（1）将图书搬运到指定地点
（2）整理活动地点
（3）各部做工作总结
（4）对捐赠突出者出榜公示以表感谢
十三﹑活动安排：
（1）办公室：写出本次活动的策划书﹑倡议书及工作总结﹑短文写作﹑维护会场秩序、统计图书数目。
（2）宣传部：出海报、宣传板、公示榜、活动中扶着拍照。
（3）活动部：准备活动中所用的所有工具，标签，胶水，双面胶，剪刀，照相机，等等。
十四、活动经费预算：
条幅 * 1 条
胶水 * 2 瓶
双面胶 * 2 卷
登记表 * 10 张
爱心活动策划2
一、 活动背景
昨日一早，武汉市儿童医院神经内科医护人员为30床的患儿春芬捐款千余元。捧着爱心款，春芬的奶奶热泪盈眶。
9岁的春芬家住团风县孔子河村，父亲患癫痫，母亲智力有问题，她和4岁的妹妹一直靠年逾七旬的爷爷奶奶抚养。上月，春芬因患新型隐球菌脑膜炎住进武汉市儿童医院，东挪西借的1万元已经花光，可她的病情至少还需治疗3周，若放弃可能会引起真菌再繁殖导致发热、颅内高压并危及生命。
二、活动内容
1. 派代表去医院看望
2. 组织人员在各大高校和人流量较大的广场宣传、张贴宣传单.爱心捐款倡议书.
3. 现场捐款签名活动
三、具体活动运作(针对高校示范)
1. 提前一天，组织代表去看望病人,了解病人的主体病情.
2. 在各大网站.论坛进行宣传，鼓励爱心人士进行捐款；
3. 制作宣传版报（海报），张贴《捐款倡议书》及相关的文章；
4. 制作捐款箱及相关工具.
5. 组织人员进行捐款，可以将钱交到监管负责人，要求进行登记；
6. 组织现场捐款签名活动:
7. 活动时间：
中午11：50---12：30（学生下课时）
道具全部准备到位，音箱设备调试好
10：00，安排志愿者摆好桌子，安装好音箱；
11：00，所有组织人员提前就餐
11：30，组织人员到位，开始播放音乐，（感恩的心和爱的'奉献轮换播放）
11：45，学生下课，开始捐款、组织人员进行登记，要求签名
12：30，结束捐款，统计名单及捐款金额
道具：
1dvd一台，功放一台，音箱一套，麦克风一个
光碟：《感恩的心》、《爱的奉献》
红底黄字横幅一个，内容“关爱生命 奉献爱心”
横幅长度根据条形条桌而定
签字笔20支
透明捐款箱一个，在捐款箱的上面，贴“爱心捐款”字样，还要贴一个心的符号
红帽子，根据组织人数定
条形桌，根据场地而定
四.后期
制作感谢的海报
爱心活动策划3
进一步提高帮扶工作精细化、精准化服务水平，创新帮扶工作品牌，发挥工会帮扶资金的最大效能，真正为特困职工家庭解决实际困难，尽心竭力帮助困难职工、农民工家庭子女顺利完成学业，为经济社会发展培养高素质人才。根据市总工会《关于切实做好20xx年"金秋爱心助学"工作的通知》（宝总工发63号）精神，结合我县实际，现将20xx年全县工会"金秋爱心助学"活动通知如下：
一、活动时间
从8月初开始，到9月10日结束。
二、帮扶对象
1、普惠性帮扶对象是户籍在XX县、且在XX地区上学，建立了困难职工电子档案、国家统一招生的被一、二、三批本科及大学专科院校录取的困难职工及农民工家庭子女。
2、一次性帮扶对象必须是考入高等院校的一本学生，并且为特困职工家庭子女。
三、具体实施计划
在多年开展"金秋爱心助学"的基础上，今年计划在全县范围内开展"金求爱心助学"之"杨帆计划".计划分为普惠性帮扶和一次性帮扶。普惠性帮扶是对在困难职工帮扶档案中的困难职工子女给予每人不少于1000元的助学帮扶。对特困职工家庭子女积极争取省、市一次性帮扶及精准帮扶，一次性帮扶5000元。
四、救助程序
1、普惠性帮扶：符合帮扶条件的工会组织关系在本县的困难企业职工，携带子女录取通知书、准考证、身份证及有关证明材料的原件及复印件（一式两份）、困难申请等到所在企业工会领取XX县总工会"金秋助学"活动补助申报表及困难职工档案表（见附件一、附件二），如实填写，在申报表上粘贴照片，单位工会初审张榜公布，父母双方单位在困难申请、申报表、签署意见加盖公章，并按隶属关系由所在镇工会或工委审查。困难职工档案由所在企业工会录入本单位电子档案系统，纸质档案随其他资料一并由基层工会于8月20 日前上报县总工会审定。农民工子女在户籍所在地镇工会领取"金秋助学"申请表及困难职工档案表，提供所需资料、证明交予镇工会审定，统一上报县总工会。
2、一次性帮扶：帮扶对象的证明材料除上述普惠性帮扶要求的资料外还需单位公示照片和报告表、《XX省总工会"金秋爱心助学"之"杨帆计划"活动困难职工家庭申报表》（附件三）。请务必于8月8日前报县总工会。
3、对已获得其他部门和社会组织资助的，县总工会不再救助。
五、活动要求
1、按照"依档施救"的原则。组织力量全面开展摸底工作，科学合理的.制定金秋助学活动方案，加大对农民工子女的帮扶力度，努力实现帮扶系统内困难职工家庭子女助学全覆盖、不遗漏。
2、广泛动员社会力量，加大"金秋爱心助学"活动的帮扶力度。各级工会组织要广泛动员社会力量，多方筹集资金，积极开展优势企业帮扶困难企业职工子女，劳模结对帮扶、冠名助学、社会助学、捐赠学习用品等活动。采取得力措施，加大地方和产业工会及企业的助学配套力度，力求在帮扶形式、措施及标准上有实质性的突破。
3、严格审核标准，规范工作档案。全县各级工会要按照"依档施救"的原则，严格审核标准，不得随意扩大帮扶范围，不得优亲厚友，不得重复帮扶，对于助学活动确定助学的对象要在单位进行公示。要严格按标准建立完善纸质和电子档案，及时将困难职工家庭子女入学资料录入纸质及电子档案中，活动结束后，要及时录入并上报帮扶信息，同时要做好助学活动资料归档工作。救助过程中若出现违规操作和弄虚作假行为，将严格追究相关人员责任。
4、加强宣传力度。广泛宣传工会助学举措，不断增强工会金秋助学活动的实效性和影响力，营造全社会关心、支持工会助学的社会氛围。
爱心活动策划4
一、活动背景
有一种世界，没有喧闹，只有一颗颗赤诚之心在进行无声的交流，他们用心灵说话，用心灵唱歌，那里安静和谐，纯真美丽。我们只有用心去听才能听到，用心去感受才能体会。在我们用心去听，用心去感受的同时，我们会得到心灵的净化，享受到纯真，体会到他们心灵的美妙，无声的奇妙。那里不需要太多的语言，需要的是一颗无比真诚的爱心。只要人人都献出一份爱，世界的明天将变得更加和谐美好。
二、活动主题
关爱无声世界 点亮精彩人生
三、活动目的
1、锻炼自我，服务社会。
2、让社会中更多的人关注弱势群体，唤起人间真情。
3、使志愿者充分了解社会，端正服务态度。
4、倡导更多的人加入到志愿者队伍，奉献自己的爱心。
四、主办单位
黄河水院自动化系青年志愿者协会
五、活动事项
时间：xx年12月20日（暂定）
地点：开封市特殊教育学校
人员：自动化系青年志愿者
六、活动前期准备
1、将我们的策划方案与特殊教育学校校方交谈，熟悉活动场所，询问活动要求和注意事项。
2、人员召集及活动内容分工。
3、活动宣传、文艺节目选拔及彩排。
4、经费筹集、物资筹备。
七、活动内容
1、通过“一对一”、“多对一”形式交流进而了解他们的性格、爱好等，以便开展工作。
2、组织各种形式的活动，如篮球赛、文艺表演等，增进亲切感。
3、重点进行学习方面的互动，唤起他们的兴趣。
4、开展心理交流活动，增强他们的自信心。
5、多方面了解，为日后不定期的进行义务学习辅导奠定基础。
八、活动具体安排
（一）集结时间：12月20日下午1：00
（二）集结地点： 11栋宿舍楼前广场
（三）出发前流程：
1、12月20日下午1：00在11栋宿舍楼前整理志愿者队伍，宣布活动开始，提倡精神，宣传口号。
2、有组织部讲解活动注意事项。
3、1：30准时出发。
（四）路线：黄河水院——新街口——龙亭广场——开封市特殊教育学校
（五）活动终点具体活动（2:00——5:00）
1、志愿者与他们进行交流沟通赠送爱心小礼品（学习用品，贺卡等） (2:00——2:20)
2、进入班级进行学习辅导交流(2:20——3:00)
3、文艺节目表演(3:00——4:00)
节目安排：街舞—— 歌曲——太极——哑剧——武术—— 手语表演——双节棍
4、互动环节(4:00——4:40)
篮球对抗——羽毛球比赛——毽子比赛——毛笔书法展示——剪纸——折纸表演——绘画——做游戏
5、活动结束，组织志愿者合影留念(4:40——5:00)
九、活动注意事项
1、以平等的心态与他们交流，互相尊重。
2、切忌大声喧哗，注意形象。
3、需要准备好有趣而合适的游戏。
4、这次活动将要求参与者掌握一定的手语，作为整个活动一个特别的收获。
5、注意往返时的交通安全。
十、活动所需物品及预算
所需物品：红纸5张 白纸3张 水彩纸2张 宣纸4张 水彩1套 志愿者帽50顶 相机1部
预算：宣传条幅（60元） 学习用品（100元） 车费（100元）
共计：260元
十一、各部室任务分配
办公室：负责策划的'意图的顺利传达；统筹活动中的各项事务；爱心礼品的收集管理；协调各部室工作。
外联部：负责联系相关合作人员以及社会上的合作单位。
组织部：负责活动过程中的各项安全，各个细节活动的策划和执行，协调安排场地、演出等方面工作。
宣传部：负责整个活动前期、后期的总体宣传及文艺节目彩排。
监察部：各部室工作的检查、督导。
自动化工程系分团委
青年志愿者协会
xx年12月5日
爱心活动策划5
一、活动目的：
倡导城市和农村、富裕地区和贫困地区、健全的和有残疾的'少年之间互相帮助，共受教益的一项实践教育活动。
二、活动主题：
手拉手情系贫困小朋友
三、口号：
点滴爱心点燃希望
四、活动对象：
全校师生
五、活动时间：
3月26日
~3月28日
六、活动宣传：
1、大型喷画宣传海报、横幅
2、学院官方网、学生论坛、ssc网站等
3、xx之声广播台
4、各大公告栏
5、各个小组qq群
七、活动（捐赠）地点：
ab座之间
八、活动内容：
1、通过相关组织提供贫困地区与贫困学校的名单，找到符合学校，并与贫困学校相关负责人员联系，进行沟通，并取得该学校的同意；
2、初步探讨工作安排，召开会议，筹备工作；
3、进行捐赠活动，包括：物品（如：文具、书本等）与资金的捐赠；
4、收集捐赠物品后召集部分志愿者去学校进行一天的实践，内容可有授课、与学生间的互动（煮饭、活动等）。
九、工作人员安排：
由各个部门安排具体事项的负责人员。
策划人：xxx
爱心活动策划6
一、活动主题：
爱心募捐有你有我！
二、活动背景：
去做不求回报的善良，必会有美丽的结局！诚然，人生就应该这样过的！爱人是一种能力，被爱是一种幸福，我们的生命只有在付出之后才会开花结果，爱是一盏透彻生命的明灯，照亮许多被阳光以往的角落，今天我们在这里幸福快乐的生活，可有许多与我们同龄或比我们小的`孩子，还生活在贫困线上，为生活而担忧，而无法安心的学习，我们生活在同一片天空下，我们的际遇却是如此不同，我们无法改变命运的随意安排，我们唯一能做的就是，伸出我们的双手，以我们的力所能及，为他们献出我们的一片爱心，只要人人都献出一片爱，这个世界将变的更加美好！
三、活动目的：
1、呼吁在校学生和有意捐献的社会人士以募捐的形式奉献爱心，捐赠书籍、文体用品、衣服等，为贫困山区的孩子筹集物资。
2、为大学生慈善募捐协会暑假支教活动筹集资金和物资，使得支教活动能够顺利的完成。
3、通过此次活动的开展，培养我们对社会的责任感及使命感，带动和影响周围更多的老师和同学加入我们的爱心行动中，播撒爱心，收获爱心。
四、活动时间：
xx年6月
五、活动主办单位及承办单位：
大学生慈善募捐协会
六、活动内容：
1、由组织部制定活动策划书。
2、由宣传部制作宣传文字和图片，进行活动宣传。
3、由募捐部负责查看和整理募捐到的物资，对募捐的所有数据进行统计并总结归纳。
4、召开内部总结大会，总结成果和经验，找出不足。
5、由秘书处负责整理和保存活动期间的各项数据和表格。
七、注意事项：
1、募捐期间，协会全体成员必须严谨，实事求是的做事。
2、要热情的工作，热心解答捐献者的各种疑问。
3、另有其他注意事项另行通知。
八、活动意义：
我们这次活动，旨在呼吁在校大学生及各界有意慈善之人以募捐的形式奉献爱心，将爱心的火炬传到每一个需要光亮的地方，让我们为贫困地区的儿童做一些力所能及的事情，让他们能够茁壮快乐的成长为祖国的有用人才，使我们拥有更强烈的使命感、责任感，去关爱那些需要帮助的孩子们，去关心我们这个社会，让我们这个世界少一份伤痛，多一份美丽和和谐。
爱心活动策划7
各镇、街道、开发区团(工)委，区教体局团委，各有关学校：
按照省、市少工委统一部署，结合工作实际和少先队员群体特点，区少工委决定在全区各级少先队组织中集中开展“爱心同行——手拉手送温暖”活动。现将有关事项通知如下。
一、活动时间：20xx年*月上旬至*月下旬
二、活动对象：农村留守儿童、进城务工人员子女、贫困家庭儿童
三、活动宗旨
结合“心愿直通车”少年儿童关爱行动，通过形式多样、扎实有效的帮扶活动，为困难家庭的少年儿童提供切实有效的服务，解决生活和学习中的困难，帮助他们度过一个欢乐、和谐的寒假和春节。
四、活动内容
1.开展“爱心同行五个一”活动。各级少先队组织要争取多方支持，动员社会各界关爱困难家庭少年儿童群体，通过免费开展“参观一次科普教育，参加一门兴趣辅导班，参加一次安全教育课，赠送一本优秀少年儿童书籍，参加一次迎新春联欢”等活动，帮助少年儿童开阔视野、安全自护、增进交流、融入社会。
2.开展“红领巾手拉手”活动。各级少先队组织要帮助困难家庭少年儿童结交一个“手拉手”小伙伴，开展互寄自制贺卡、书信交流活动，引导广大少年儿童互帮互助，共享快乐，共同成长。按照自愿原则，倡导有条件的'少先队员，尤其是近年来的省、市、区级“优秀(十佳)少先队员”、“齐鲁小名士”和“美德少年”，邀请困难家庭的小伙伴到自己家中过一天寒假生活，并在今后开展长期互助行动。
3.开展春节前重点走访慰问。各团工委、各学校要认真了解困难家庭少年儿童的实际困难和成长需求，广泛整合各类资源，组织近年来获得“山东省优秀少先队集体”称号的少先队大队和中队集中在春节前到困难家庭走访慰问，给予物质上的帮助，改善少年儿童学习、生活条件。
五、活动要求
1.高度重视，迅速部署。“爱心同行——手拉手送温暖”活动是按照团市委、市少工委的统一要求，团区委、区少工委近期部署的一项重点工作，是帮助少年儿童解决生活实际困难、服务少年儿童健康成长的一项重要举措，各单位要高度重视，迅速部署，确保各项工作顺利开展。
2.加强整合，注重实效。要注重发动社会各方面力量共同参与这项工作，争取党政和社会各界在人力、财力、物力等多方面的支持，采取社会化动员、项目化运作的模式，保证服务符合少年儿童实际需求，取得预期成效。
3.做好宣传，营造氛围。要充分借助报纸、电视、广播、网络等媒体的重要作用，加强对“爱心同行——手拉手送温暖”活动的宣传，积极营造全社会共同关爱困难家庭少年儿童的浓厚氛围，更好地帮助他们健康成长、全面发展。
请各单位将送温暖工作方案和工作情况于*月**日前上报区少工委办公室。联系人：***;联系电话：*********，邮箱：*********
**区团委办公室
20xx年1月**日
爱心活动策划8
一、活动主题：
珠海这所魅力城市，她的幸福感来自于哪里？也许就是源自于民间的爱心……
珠海电视台午间新闻"新闻121"栏目自20xx年12月1日开播以来，一直关注民生，热心公益，六位主播在担纲这档直播新闻重任的同时，也一同见证了珠海是个充满爱心的城市。"新闻121栏目"在继号召社会各界为三灶"开水烫伤男童"小成成募集善款，举行慈善拍卖晚会后，再度携手蓝天使爱心公社，发起珠海民间首个助学日，帮助西区百名特困学子圆读书之梦。蓝天使爱心公社系列助学活动已经开展到第五个年头，旨在帮助珠海贫困的弱势群体，我们坚信"教育成就未来"，我们相信只要人人都献出爱，贫困孩子们一定会步入知识的殿堂,他们的明天一定会充满希望！
二、活动目的：
平沙有许多单亲特困家庭的学生，由于家庭收入低微，孩子们别说去风景名胜旅游，就连简单的离开平沙到市区的机会都没有；春季来临之际，珠海的爱心市民与这些可爱的孩子，去进行一场从来没有想象过的旅行，体验一下北国的冰天雪地，发起和主办单位号召爱心市民共同参加活动；让孩子们开阔视野，让我们的关怀在旅行放飞！此次活动爱心公社代表爱心社员和市民为每位孩子发放助学金合计：三万元（初步预算），及一批文具和书籍；发起方希望能在民间建立起助学平台，把民间助学日做强做大，爱心市民与西区孩子们零距离接触，通过沟通，希望能达成部分自由结对，长期资助和关怀的`目的。
三、组织机构：
发起单位：珠海电视台"新闻121"栏目蓝天使爱心公社
主办单位：珠海"冰雪世界"珠海市服务妇女儿童志愿者协会
协办单位：珠海市律师协会民事及权益保护法律业务委员会珠海市健美协会
珠海市博物馆珠海车友会海天国旅帮达心理咨询机构醉仙楼餐饮机构小主人报新闻学校珠海市加林山股份有限公司台湾ah-2冰茶（珠海安富店）养生茶
指定保险：中国平安五星优质服务营业部：珠海龙腾15部
指定饮品：加林山矿泉水
媒体支持：珠海电视台（珠海新闻新闻121新闻搜寻）珠海电台南方都市报广州日报
新快报珠海特区报珠江晚报小主人报澳门日报
网络支持：南都网奥一网大洋网珠海新闻网凤凰公益网珠海视听网
蓝天使公益论坛中华运动网
特别鸣谢：广东省边防五支队平沙实验小学平沙华丰小学平沙美平小学
策划执行：蓝天使爱心公社
四、活动内容及参与方法：
1.100名贫困单亲家庭小学生一日游，并发放蓝天使20xx年第一批助学金
2.爱心市民可报名自愿参加助学日
3．参加活动的义工陪伴孩子们进行市区的活动，进入"冰雪世界"免票，如果愿意捐赠，现场接受直接捐赠（以门票形式，由冰雪世界全部捐赠助学，相当于支持学生的助学款），中午自愿参加烧烤，烧烤费用自理（30元）
4．现场设义务法律咨询活动，由珠海市律师协会民事及权益保护法律业务委员会资深律师为参加活动的人士提供义务法律咨询服务
5．现场设妇女、儿童心理健康咨询，由帮达心理咨询机构提供免费心理咨询
6．现场设爱心义卖跳蚤市场，欢迎大家携带物资参与义卖，筹集助学善款
五、活动时间、地点：
时间：20xx年3月14日
地点：
10：00-11：00珠海"冰雪世界"（一个小时的游玩）
11：00-11：30珠海"冰雪世界"门口广场进行捐赠仪式
11：30-14：30白莲洞公园烧烤场午餐
14：30-16：00珠海市博物馆参观
16：00孩子们坐大巴返回平沙
六、活动流程：
（1）前期准备
a.联系旅行社确认交通路线，烧烤场地，保险等报价（征集中）
b.学校联系和学生及带队老师名单确定（陈鹰）
c.参与活动人员召集（征集中）
d.活动物资筹备（许川陈鹰）
e．博物馆准备100份礼物赠送孩子们（吴敏）
f．征集一批文具和书籍义卖（招商）
（2）活动的主要内容及具体安排
a.珠海冰雪世界、白莲洞公园烧烤、珠海市博物馆
b.行程特色：
珠海"冰雪世界"：
珠海鼠年新春旅游新项目"冰雪世界"年初一正式对外开放，让粤港澳市民及各地游客体验一个冰凉畅快的别样农历新春。"冰雪世界"投资四百五十多万元，面积达二千平方米，容积达一万八千立方米，用冰量达一千多吨，由一批来自东北的能工巧匠将一万五千条冰块雕凿加工成为各种类型的冰雕互动景观，设有一百多米长的"雪山飞车"、由西伯利亚巨型雪橇犬担纲的"狗拉雪橇"等十多项娱乐活动项目。
珠海"冰雪世界"，是全国极具规模的室内冰雪互动娱乐场所，已成为珠海新春旅游的新热点。
珠海市博物馆：
珠海市博物馆（九洲城）坐落在珠海市吉大景山路，位于石景山旅游中心与珠海宾馆之间，地处珠海旅游商贸、金融及政治、文化中心，是珠海的标志性建筑之一。它以城楼、殿堂、幽廊、凉亭、水榭、园池等中国传统建筑构成古典园林风貌建筑群。
景色怡人的九洲城是中国古建筑园林艺术与现代博物馆的经典结合。今后将逐步发展成为一个现代化的综合性博物馆，成为融中国历史文化、国外优秀文化艺术、旅游文化、商业文化为一体的大型旅游文化景点，为游客提供一个参观、游览休闲娱乐的别致场所，为九洲城锦上添花。
七、活动免责声明：
本活动属非盈利公益组织，参加活动的社员自己的行为及后果负完全责任。组织及参加义工除接受大家监督本次活动,不对任何本活动可能产生的风险以及往返路途中发生的危险所产生的后果负责。凡报名参加者均视为具有完全民事行为能力人。如在活动中发生人身损害后果，赔偿责任组织者及参加社员不予承担，由受损害人依据法律规定和本声明依法解决。代他人报名者，被代报名参加者如遭受人身损害，赔偿责任组织者及参加社员不予承担。
爱心活动策划9
一、 项目背景 在我国很多地区，特别是中西部欠发达地区，教育发展水平普遍较低，当地的农村教育更是非常薄弱，更没有足够的资金来配备添置和更新图书，优秀课外读物更是少之又少。很多学校根本没有自己的图书室，师生就缺乏便利的借阅条件。因此建立图书室，为学生提供良好的阅读条件，提高学生的阅读能力成为当地教育的当务之急。生活新报与亚森教育机构基于以上的`调查和分析，设立了长期的可持续性的公益项目，通过向贫困山区的学校赠送读本，协助建立图书室的形式，结合其他丰富多彩活泼互动的活动，来唤醒孩子们对阅读的兴趣，希望通过持之以恒的公益努力不断回馈社会，通过长期的公益来提升亚森的品牌形象和传播亚森美誉。
二、 项目策划 1. 活动主题十年树木万卷藏书献爱心 2. 活动意义通过号召小朋友、爱心人士捐赠出自己多余的书本，帮助改善贫困山区的阅读条件的同时，以活动主题“十年树木，万卷藏书献爱心”向社会各界人士广征上联。不断提升亚森的品牌形象和传播亚森美誉。通过活动的延续性，使其成为亚森爱心大联盟重要活动之一。
3. 公关策略a. 对捐书的小学生，初中生设立捐赠奖项，提高捐赠积极性，并使其成为亚森的潜在客户。b. 在受赠学校的学生中组织阅读征文比赛等活动强化传播效果，培育地州市场。
4. 活动流程 第一阶段(为期一个月)a. 设立热线：设立赠书热线，由专职人员分类统计（姓名、电话、家中是否有中小学生）b. 布置现场：a) 活动地点 生活新报社二楼 亚森教育机构各校区b) 活动横幅 在各活动地点打出“‘十年树木万卷藏书献爱心’感谢社会各界人士踊跃赠书”的横幅（或条幅）c) 受书接待 活动地点组织专人进行接待，预备饮用水、纸杯和印有“亚森教育”logo的小礼品（例如笔）c. 活动宣传： 生活新报专版广告（连续一月）刊登捐赠者名单以鼓励更多人捐赠d. 活动抽奖： 针对家中有中小学生的爱心捐赠者设立奖项 一等奖 一名 价值18800元亚森教育基金二等奖 三名 价值 8800元亚森教育基金三等奖 十名 价值 880元亚森教育基金 幸运奖 百名 价值 80元亚森教育基金第二阶段（同期一个月）设立热线 设立应征“十年树木，万卷藏书献爱心”上联热线评委邀请 由亚森教育机构邀请文化名人设立奖项 （获奖者所得教育基金可转赠亲朋好友）一等奖 一名 价值18800元亚森教育基金二等奖 三名 价值 8800元亚森教育基金三等奖 十名 价值 880元亚森教育基金 幸运奖 百名 价值 80元亚森教育基金5. 赠书活动时间：由亚森教育机构确定
6. 赠书活动地点：由亚森教育机构确定7. 传播策略1) 现场报道 所有现场送书环节和捐赠仪式现场，生活新报将作全程跟踪报道。2) 立体传播 生活新报与广播电台的组合，同时使用生活新报和亚森教育网络媒体，突出强烈的立体感。
爱心活动策划10
一、活动背景：XX林业局位于小兴安岭北麓，XX小学地处XX林业局号称“黄土高坡”的东岗地段。这里的百姓居住简陋的平房，收入微薄。因此，XX小学的学生相对本局其它学校而言，贫困生较多，单亲孩子、留守儿童可达半数。这一现实情况被天津日报社每日新报栏目组获悉，愿意弘扬“一方有难 八方支援”这一中华民族的优良传统，不远几千里前往XX小学为学校捐赠体育器械，以此关爱学生的身体健康，同时“一对一”式向学校的19名贫困生进行爱心捐助，尽己所能满足这些孩子的三个心愿。
二、活动主题：情系大山学子 异地传送真情 爱心助力成长
三、活动目的:献一片爱心，送一份温暖！异地他乡的爱心人士，关注林区校园，关爱林区的`贫困孩子，用火热的爱心，真诚的双手，实际的行动让校园充满温暖，充满真情，激励孩子在充满爱的世界里健康成长！
四、活动时间：20xx年8月6日下午2点
五、活动地点：多功能教室
六、参加人：天津报社捐方全体成员、林业局相关部门领导、XX小学校领导、中层领导、教师代表、受助19名学生、学生代表
七、活动准备：
1、与捐方沟通捐助事宜以及互动游戏、歌曲、游戏等
2、排练文艺节目
3、布置会场
4、幻灯片制作
5、校方分部门落实具体活动细节
八、活动程序：
1、 XX小学小记者会前报道、采访
2、 主持人开场词
3、 学校领导致辞
4、 林业局领导讲话
5、 天津报社领导讲话
6、 天津报社为XX小学捐赠体育器材仪式
7、 天津报社为XX小学19名贫困生捐赠物品仪式
8、 公布捐赠物资数量总额
9、 受助学生代表发言
10、 受助学生向捐方赠送礼物致谢
11、 学校领导向捐方赠送证书致谢
12、 天津爱心人士与受助学生开展融合活动：歌、舞、游戏等大约5个节目
13、 全体同唱《让世界充满爱》
14、 集体合影
15、 XX小学小记者现场采访文章
爱心活动策划11
一、活动引言
爱心包裹（项目），是中国扶贫基金会发起的一项全民公益活动，通过动员社会力量捐购爱心包裹的形式，关爱贫困地区及灾区小学生。项目以搭建透明、便捷的公益参与平台，推动全民公益为使命。爱心包裹中的善品是根据受益对象需求的不同精心配备的学习和生活用品。通过动员社会力量捐购爱心包裹的形式，关爱革命老区、贫困地区及灾区小学生（xx年以后扩展到全国贫困地区）。项目以搭建透明、便捷的公益参与平台，推动全民公益为使命。大学生是一个有思想有爱心的群体，我们有义务也有真心去帮助那些需要温暖的孩子。同时为响应学校号召，积极参与此次温暖行动中，让梦想走进现实。
二、活动目的在我们看来这是一个小小的爱心包裹，在那些需要它的人来说，这不仅仅是物质上的帮助，更是精神上的`温暖。通过动员大学生志愿力量，以爱心包裹项目为载体，推动公益事业的发展。给贫困地区的小学生更多实质性帮助，帮助他们的学习和成长，促进社会的和谐发展。而通过此次活动，增强我班同学奉献爱心的意识，多多了解现今社会还存在的贫困地区，给他们带去希望。
三、活动主题 “温暖行动，我们在行动，小包裹，大爱心” 四、活动时间5月23日
五、活动对象：湖南师范大学资环院12级城乡规划管理班全体同学
六、活动流程： （一）前期准备：
1、 班长、团支书、青协委员、心理委员对活动进行周密策划
2、 班长肖卉通过口头宣传、短信宣传、qq宣传提前通知班上同学活动时间、地点、确保此次活动的顺利开展
3、 活动准备：爱心捐款的演讲稿，制作活动所需的资料（爱心包裹项目的介绍和贫困地区的照片）、制作募捐盒
（二）活动开展：
1、爱心包裹动员大会
（1） 班长肖卉点明活动主题以及活动目的
（2） 对爱心包裹的捐赠发表演讲，号召大家拿出自己的爱心
（3） 分发爱心包裹资料，触动大家心灵，打动同学们，加强号召力度
（4） 致辞感谢，大会结束
2、 下寝正式募捐
班委逐个寝室进行募捐，同学们积极捐款，同时也表达对贫困地区的祝福。班委拍下同学们捐款的行为，以此积极号召社会人士对贫困地区的关心与捐助。
3、 后期工作：
（1） 青协委员汪娜娜及时统计班级募捐所得的资金
（2）班长肖卉统计出个人为单位的捐款情况、寝室为单位的捐款情况以及班级为单位的捐款情况
（3）宣传委员刘杰及时更新班级博客，加大宣传力度，扩大宣传范围
七、活动效果 在爱心包裹动员大会上，我班同学就透入出对贫困地区孩子们的关心与同情。大家都希望能与那些孩子们近距离接触，能更加实际的帮助他们，为他们带去温暖。尤其是班委下寝募捐的时候，我班同学积极响应此次活动，每一次的募捐，每一份爱心，都希望能传到孩子们的手中和心中。这次募捐行为不仅激发了我班同学的爱心，而且也帮助了山区孩子，为他们带去希望。
八、活动评估 本次活动非常成功，原因如下
（1） 前期准备较充分，班委之前策划周密，提前做好有关资料的准备，并且亲手制作募捐箱。
（2） 活动过程中，同学们积极参与，对爱心捐款活动充满热情。
（3） 此次活动增强了我班同学之间的相互了解，在奉献爱心的同时，认识到自我内心深处的爱心并进行思考，还进一步丰富了我班的文化生活，营造积极向上，热爱生活的班级氛围
（4） 本次活动募捐所得钱与往年的相比有较大的进步，此次宣传活动到位，同学们热情度高，活动反响较好。
十、总结 虽然这次爱心募捐的行动已经结束了，但开展这次活动对我们班的意义是重大的，奉献爱心的行为是终身的。这次奉献爱心的募捐活动圆满的结束了。在此，我要代表那些孩子们感谢在这次活动中积极捐款同学，谢谢你们的慷慨解囊。一方有难八方支持，伸出援助之手，帮助有困难的人。小包裹，大爱心，这包裹里可是我们的爱，希望能传递到孩子们的心中，温暖她们的一生。
爱心活动策划12
一 前言
洋澜拍回岸的怀抱，你我共赏一轮明月。今世的冰轮可否记得古时的欢乐，婀娜的女子，翩翩的公子，共立一盏灯下，品一句灯谜，孕育一段再也不会忘记的记忆。
也许今日不能点百盏灯，也许再也没有意味深长的邂逅，但至少，猜灯谜的趣味依然在。小小的一句灯谜，亦庄亦谐，是中国古老的文字游戏，是中国深沉的智慧，是中国最睿智的文学，怎么能让人不怀念。
现在鄂州职业大学校团委管理下的大学生社会实践协会有意再现当时猜谜的乐趣，在猜出灯谜的兴奋之余，为自己关心的新朋友，旧知己赢一份小小的礼物，一起保存一段青春的友谊；同时献出我们的爱心，去帮助那些需要和温暖的孤寡老人。也给众多的师生一份与中国文化亲密接触的别样情趣。
这个傍晚，在他乡的元旦不寂寞！
二 活动主题
喜迎佳节，爱心捐赠
三 活动目的
1.增强节日气氛，是每个人都能过一个充实而温暖的元旦佳节。
2.爱心许愿，共同祝福自己身边的人，将自己的祝福通过关怀的`心灵去传达。
3.宣传爱新事业，公益活动，共同帮助那些需要帮助的人。给他们送去温暖和关爱，进行爱心捐助，为敬老院的孤寡老人送去温暖和祝福。
4.积极弘扬社团文化，发扬民族精神，让跟多的人能够参与爱心捐助活动，共同为社会造福。
四 活动形式
猜灯谜 点歌（一个小型的舞台，）
五 活动具体操作 A猜灯谜
1 在两站路灯间拉一根绳子，中间再拉两根
2 在绳上粘贴二十五个灯谜
3 对每个灯谜编号
4 猜谜者撕下选中的灯谜 去旁边的兑奖桌告诉工作人员编号及答案
5 工作人员对照手头的答案纸，判断正误，如果正确划去该答案，并赠给猜谜者相应的奖品。如果错误，工作人员收回谜面，交给另一个工作人员重新粘贴到绳子上
6 每条绳子有四名工作人员负责维持秩序和补充空缺的迷题
B 点歌
若所捐金额在5元以下则没有无权点歌，高于5元者除有权点歌外，另送一个苹果。
猜迷者如果答对了在送与相应的奖品的同时还有获得标有点歌、送礼、纪念品、谢谢参与、的转动转盘一次。
六 活动人员安排
1 2名 负责绳子处的秩序及补充迷题 待定
2 3名 负责校对答案 待定
3 3名 奖品及将猜错的谜题送回绳子处 待定
七 活动道具
1 两地各三张桌子，共六张
2 两条绳子，120个气球
3 书写谜面的红纸 （16张）
4 一百个小礼品（由商家提供）
5 100个苹果
6 一个小型舞台（有赞助商提供且带两个小型音响和四个话筒）
7 三个募捐箱
8 10个彩灯
八 活动地点
医学院楼前的篮球场
九 活动流程
12月10日 策划书通过审批
12月12日——12月25日 外联部对本次活动拉赞助
12月22日——12月29 日 宣传部进行宣传 文艺部准备文艺节目（待定）
12月27日 组织部了解奖品所需资金，确定题量和奖品数目是否到位
12月27日——11月30日 秘书部和财务部收集谜面及在办公室制作好灯笼并安装、写好灯谜备好卡片和笔和吹球。
十 活动时间
12月31日下午 7：00 —— 10：30
场外设想：没有足够的人参与对策 通知原社团的成员及班级同学好友参加
邀请**协会共同举办
十一 经费预算
1 120times;0.1＝12（元）
2 16times;3＝48（元）
3 100times;1.5＝150（元）
4 舞台：1300（元）
5 奖品 100times;3＝300（元）
6 彩灯 10times;30＝300（元）
总计：2110（元）
十二 主办单位：
协办单位
承办单位：
备注
捐募所得的钱将用于购买爱心活动所需要的物品，这些物品将于1月5日前送到孤儿所或养老院。
爱心活动策划13
在活动中运用记录与统计，有助于幼儿建构与主题相关的知识与经验，促使幼儿更细致地观察，更认真地思考，同时也可以让他们借助已有记录进行反思，记录与统计——“爱心邮局”主题活动生成与发展的策略。记录与统计不仅可以促进幼儿数理逻辑能力的发展，而且为课程的生成和发展提供了线索。在大班主题活动“爱心邮局”的生成发展过程中，记录与统计这一指导策略起着很重要的作用。
生成与发展路径一：调查记录
对于信，孩子们十分感兴趣，也有一定经验。我们开展了“你会寄信吗”“我会寄信了”等活动，并生成了集体交流活动“我收到信了”。在讨论与交流中，孩子们对邮票和信封产生了很多疑问：“信封上为什么有两个邮戳?”“邮票上的波浪线是什么意思?”孩子们一起寻找这些问题的答案……
我们在活动中运用的记录多为调查记录。调查中获得的相关信息是幼儿日后进行探究活动的依据。调查中产生的问题可以是教师预设的，也可以是教师和幼儿共同讨论生成的。以下就是“爱心邮局”主题活动的第一次调查活动——“你会寄信吗”。
调查记录：你会寄信吗活动纪实分析与整理今天开展的是“爱心邮局”主题活动的第一次调查活动——“你会寄信吗”。在调查表中，我们提供了一些常用的材料(如笔、信纸、尺子、剪刀等)，幼儿可以根据已有的寄信经验猜测寄信需要哪些工具，然后选择工具并进行排序。幼儿仔细看着调查表，想着寄信应该先干什么后干什么。第二组的雯雯拿着调查表一边看一边说：“寄信前要先把信写好。”然后，她在工具栏中选择了信纸和铅笔，并进行排序。一旁的杨杨看到后说：“不对，不对，应该先把信封写好，不信你看!”他说完就把自己的调查表拿给雯雯看。“可我还是觉得应该先拿纸写信。”雯雯依旧坚持自己的观点。幼儿都快写完了，敏敏忽然叫了起来：“寄信是要贴邮票的呀!可调查表中怎么没有邮票呢？”这句话引起了部分幼儿的注意。
活动快结束时,敏敏和同组的字宇将“邮票”舔加在调查表的工具栏中。随着主题活动的开展，孩子们会有一些新的发现，产生一些新的问 题，教师应选取其中有价 值的内容设计一些新的 活动。因此，在设计调查 表的过程中，教师专门留 有空白部分——活动生 成的新闻题，这样可以使调查具有可持续性。调查 结果也是开展下一步活动的依据在调查表提供的材料中，教师故意遗漏“邮票”这一项，从而引发了部分幼儿的疑问。大多数幼儿都能依据已有经验，在调查表提 供的各种工具中选择自己认为在寄信时要用到的工具，也能排出使用工具的顺序并记录。教师心语书信往来是常见的社会生活现象，幼儿或多或少有所了解。以“猜测一判断一选择一记录”的方式进行调查是幼儿能 理解并适合他们表达的方式。不同的调查结果引起了幼儿的 热烈讨论，从而生成了研究邮票的系列活动。此项调查在班级 中进行，真实地反映了幼儿的原有经验。
生成与发展路径二：操作记录
幼儿不断迁移与重组在真实的生活情景中获得的经验，将成人的交往规则转化为自己的交往规则。
我们开展了“信封的秘密”“邮票的秘密”“邮局之旅”“我设计的信封(邮票)”“称一称，有多重”“我给邮局起名字”等活动，并生成了制作活动“有趣的部门标记”。在活动中，孩子们以自己的方式研究了邮局的相关内容，对邮局的工作人员及各部门的分工有了一定的了解，随着“信件部”“包裹部”“邮市”等标记的产生，“爱心邮局”的活动开始了。
我们在活动中运用的记录多为操作记录。以下是幼儿在“信封的秘密”活动中的记录过程。
操作记景：信封的秘密活动纪实 分析与整理今天的活动内容是寻找信封的秘 密。每个幼儿都有一张记录表。大家在一起讨论记录表的填写方法后，开始将自己发现的秘密记录在表格中。 第五组的悠悠拿起信封看了一眼，自言自语地说：“信封上有邮票。”然后在第一格里画了一张邮票。“还有许多数字呢。”她又在第二格里写了一个数 字。一旁的俊俊一直拿着笔没动，看到 悠悠记录了两点，便模仿着画了下来。“还有许多看不懂的字呢?我只认 识一个‘中’字。”悠悠说完便将“中”字记录在表格的第三格中。 欣欣也发现信封中有字，她把所有的字都画在表格中，第一格画不下，就 接着画在第二格和第三格中。她记录第五个秘密时，发现格子不够用了。第一组的涵涵一直拿着信封，她一边看一边说，始终没将自己的发现记录下来，直到教师提醒后才开始记录。到 活动结束时她只记录了两个秘密。大家都写得差不多了，教师问：“谁 愿意将自己发现的秘密介绍给大家?悠悠高高地举起了手，带着自己的记录 表走到前面。“我发现信封的正面一共 有6个秘密……”“谁还有什么不同的 发现?”“我发现信封上的邮票不是贴上 去的，是原来就有的。”蓉蓉说道，“邮票上的几道波浪线是什么意思 呢?”…… 这是孩子们第一次尝试用简单的符号记录观察 的内容。 从孩子们的表现可以看出他们之间的差异：悠悠非常明确自己的任务，能理解并运用这种记录方法。在整个观察记录的过程中，她能始终关注当前的工作，幼教之友《记录与统计——“爱心邮局”主题活动生成与发展的策略》。俊俊可能并不理 解记录的方法，只是模仿别人的记录，没有自己的恩考。欣欣理解活动的要求，但不会用简单的符号来记录自己的发现。
涵涵在这几个孩子中能力相对较弱。 对于不同能力的孩 子，教师采取了不同的指 导策略：在集体交流中让悠悠第一个发言，把她的记录方法提供给其他孩子学习；对于俊俊这样的孩子，允许他模仿别人，在模 仿的基础上学习；像欣欣这样的孩子，只有让她在尝试错误的基础上跟同伴的记录作比较，她才会发现更好的记录方法；而像涵涵 这样的孩子则需要教师不断提醒和帮助。教师心语在活动中，我们采取个人记录→集体汇总的方法，孩子们非常主动，对记录的理解也体现出多样性。在获得记录结果的过程中，幼儿经历了理解、收集加工信息、归纳并得出结论的过程。在活动中，我们改变了以往完全由教师控制的、指向非常明确的观察方法，而是为幼儿提供更加自由、自主观察发现的机会。幼儿在自己观察的基础上自由表达，积极性得到了充分调动。图文并茂的统计形式符合大班幼儿的年龄特点。
生成与发展路径三：投票记录
幼儿在活动中进行角色扮演，不断产生新的问题，不断丰富活动内容和规则。师幼共同拓展主题，不断丰富情节，不断完善规则。
我们生成了“你会写信吗”“这是寄到哪里的信”“新年贺卡最佳设计征集”等活动。幼儿在交往中进发新的思维火花，用自己独特的思维方式去解决活动中产生的问题，使得活动内容越来越丰富。
我们在活动中运用得较多的是投票记录。投票是解决各种矛盾的有效方式之一。在投票过程中，幼儿可以体验到民主和公平。教师可以让幼儿对投票中的数字进行统计和比较，给幼儿提供解决实际问题的机会。以下是“新年贺卡最佳设计征集”活动中孩子们的投票情况。
投票记录：新年贺卡最佳设计征集活动纪实分析与整理“邮局”负贵人：“新年快到了，我们爱心邮局要为大家制作一些贺卡，如果你设计得好，就能当‘最佳设计师’!谁想参加设计呢?”这一建议得到了大家的认同，每个孩子都愿意 当“最佳设计师”。为了保证公平，“设计师”们约定：对同样的纸进行加工，在四天内，利用在家的时间设计并制作一张贺卡参加评比。 在接下来的四天时间里，“设计师”们忙开了…… 第一天，“爱心邮局”就收到了三位“设计师”的 贺卡。三位“设计师”分别向大家介绍了自己的设计意图和制作方法。第四天，“爱心邮局”收到了其他所有“设计师”的贺卡。“邮局”的工作人员将所有贺卡布置成一个很大的版面。谁能当“最佳设计师” 呢?所有“设计师”围在一起，你一言我一语地议论开了……幼儿：“我觉得康康的贺卡做得好，他用了很多废旧材料。”幼儿：“我觉得芸芸的贺卡好，还是立体的呢!”幼儿：“芸芸的贺卡不全是她自己做的。我们选的‘设计师’是小朋友，又不是爸爸、妈妈。”幼儿：“我们举手，看谁得票多，谁就是‘最佳设计师’。” 幼儿：“万一有人举了两次手，怎么办?”教师：“这样吧，把举手换成投票，你觉得谁设计得好，就在选票上写上他(她)的学号。谁得到的 票多，谁就是‘最佳设计师’，行吗?”幼儿：“那每个人是不是只能投一次呢?”幼儿：“当然!投两次就是废票。”大家终于统一意见，还打算邀请爸爸、妈妈来参加。所有的人都忙碌起来，一部分人制作选票，一部分人做了两只有趣的投票箱(一个是孩子们用的，一个是爸爸、妈妈用的)。到第五天，投票选举正式开始。为保证公平，“爱心邮局”的负责人抽签决定了两名“公证员”(一名幼儿和一位爸爸或妈妈)，监督选票的填写情况。
幼儿：“我们两个是好朋友，我选你，你也选我，好吗?幼儿：“妈妈，这是我的贺卡，别忘了我是25号!”幼儿：“爸爸，我觉得康康的贺卡不错，你也选他吧。教师：“你选谁啊?”(教师看着该幼儿。) 幼儿：“她选她自己!”幼儿：“老师又没说不可以!”有趣的唱票活动开始了!“邮局”负责人将选票从投票箱中取出，发给每个“设计师”，让他们自己统计票数并记录。 “邮局”负责人：“康康!”幼儿：“我一共有6票。”“邮局”负责人：“绒绒!”幼儿：“4票。”最后，票数最多的玲玲得到了“最佳设计师”的称号，“爱心邮局”的.工作人员给她颁发了证书，玲玲可开心了!教师为每个幼儿准备了制作贺卡的纸张，由“邮局”工作人员负责分发。孩子的能力是有差异的，经验也是有限的，三位“设计师”的介绍给了孩子们 互相学习的机会，也调动了其他“设计师”的积极性。从孩子们 兴奋的表情中教师猜测明天将会收到更多的贺卡。在幼儿发生争执时，教师首先应做一个好的听众，肯定孩子们的多种想法，然后根据孩子们的争论，把握好核心问题，合理引导，使活动很好地继续下去。在活动中，教师、家长、社区人 员都是孩子们共同的活动者，在投票选举活动中，家长是孩子们最好的支持者。
发动家长参与活动。既能让家长更好地了解班级活动，又能得到他们对活动的直接帮助，还 能增进家长和孩子之间的情感交 流。教师心语难忘的投票活动带给我们太多的思考。孩子们的想法千奇 百怪，就连成人也难以预料。值得高兴的是，在活动中孩子们得 到了充分的尊重，他们大胆发表自己的意见，并能和同伴友好合 作、互相学习，还产生了最初的平等、公正的意识。更重要的是，正是在反复讨论、争论、投票选举、统计结果的过程中，孩子们学会了思考，学会了等待，学会了相信自己，学会了信服别人，他们逐渐成长起来……
在“爱心邮局”主题活动中，幼儿在记录和统计方面表现出很大的潜能，然而，记录与统计的形式和方法远远不止上面提到的这些。在活动过程中，教师需要进行种种观念与行为的转化。
1．要让幼儿借助已有的记录进行反思，互相借鉴合适的记录方法，从而体会记录的好处。如在探索“信封的秘密”时，大多数幼儿只是对看到的东西进行简单描绘，这样既浪费时间也不具有代表性。此时教师可将个别幼儿的经验(用简单的符号来概括自己的发现)拿到集体中讨论并推广，使好的记录方法由个体经验转化为集体经验。
2．幼儿的记录可以帮助教师将观察重心转移到幼儿的活动过程中。教师应有效地分析幼儿行为的背景原因，并有针对性地指导幼儿活动。
3．记录与统计对于幼儿来说具有重要的发展价值。对于整合课程的实施来说，记录与统计为课程的生成和发展提供了线索。我们可从记录中捕捉新的问题，引导幼儿进一步探索。如在第一次调查活动“你会寄信吗”中，孩子们发现工具栏中没有“邮票”，产生了争议。接着，一场以“邮票”为主题的讨论和探究便开始了。
爱心活动策划14
一、 活动主题：聚是一团火，散为满天星！
二、 活动背景：在我们陌生的小村里，有着这样一群孩子，他们坐在厨房灶前看书，他们坐在牛背上读书，他们渴望着知识，但却因学校与家庭的贫困而却步，一本课外书足都以使他们望眼欲穿……而我们的书架的角落里许久堆着他们一个个的渴望与梦想，我们还有什么理由封藏他们的梦想……
三、 活动宗旨：一本书一个梦想，让梦想飞翔，只在你我伸手之间！
四、 活动对象：
1、活动的对象: 坪市中学和隆木中学的孩子们(以班级图书角的形式让孩子们利用书籍，图书角按年级班级轮流)
2、捐赠者：南康中学1x年毕业班：文科实验班；及各位同学的亲戚朋友
五、活动安排：
1、活动的时间：xx年08月11-18号
2、前期宣传：
制作有关的'海报以及宣传单。(刘芳，吴靓，余晓)
网络发帖：qq群，人人网等。(肖鑫)
摄像及录影：拍及录收集书籍、捐赠等现常(蔡兀飞)
3、捐书的方式:收集捐赠书籍的负责人职责:每次收到书籍时都要有相应的记录，每天上交总结表。(张强，张鹏)
4、书本来源：全班同学及其亲戚朋友的捐赠书籍以及部分购买的书籍
5、捐助书籍：
(1)语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理等资料书；
(2).课外书籍类，包括文学类、历史类、艺术类书籍等；
(3).报刊、杂志类，包括学术科研报刊、新闻报刊、文化娱乐报刊、英文报刊等；
(4)工具书类，包括专业辞典、外文词典等；
(5)学习用品类，包括磁带、cd等相关视听物品，复读机、电子词典等相关学习用具等；
(6)其他内容健康向上的书籍及学习必需品
6、整理：将书籍进行分类。(刘兰英)
7、监督：活动的全过程我们将如实记录，资助的学校情况以及物资总数将会公布在班级qq群、人人网，接受学校和同学的监督。(陈斌)
8、具体的流程：1、11-17号进行书籍的收集
2、17号进行联系学校老师、安排
3、18号进行捐赠仪式及后期宣传(刘方平，林国海)
六、活动预算：1.宣传:50元(横幅以及宣传单)
2.车费：19元
七、注：
1、协同媒体作相关报导，作好活动总结。
2、欢迎社会各界人士对活动过程进行监督。
3、我们将会对书本的使用情况作后续跟踪调查
爱心活动策划15
一、募捐背景：
xx年7月，xx级影像系本科班一名家境贫寒的同学被确诊为白血病，并伴有心脏病和胆囊炎、巨脾、肝大。医生建议尽早进行骨髓移植手术来。
二、：募捐目的
为了帮助该同学延续生命，并且为他的家庭减轻一些经济上的负担，我们特地举办了这次爱心募捐活动。
三、募捐承办单位:
xx学院xx爱心社和医学影像系
四、活动对象：
xx区社区居民
五、活动日程及地点：
时间:募捐活动于xx月xx日、xx日、xx日、xx日
地点：火车站、xx广场、xxx、xx步行街、xxx及xx公园
六、资源准备：
(一)人员准备：
11月6-7日、13-14日派专门人员在以上地点进行募捐。(该募捐采用完全自愿原则)
(二)活动许可证明。
(三)物质准备：
募捐倡议书、医院病历、募捐箱
七、活动流程：
(一)前期准备：
由医学影像负责做好募捐策划书和募捐倡议书，xx爱心社负责拿到团联，给团联干部解释并说明此次募捐活动的`一些事项，并盖章。
(二)中期运作：
(1)得到团联的准许后，着手物质准备和人员安排。
(2)xx月xx-xx日，xx-xx日，在xx区，即火车站、xx广场、xxx、xx步行街、xxx及xx公园进行募捐活动。
(3)当场口头感谢自愿捐款的好心人。
(三)活动后期
善款整理之后即时交给患病同学，并派带代表去看望慰问他。阳光爱心社及医学影像系对此次活动进行总结。
八、注意事项
1)此次活动由xx爱心社和医学影像系负责，希望两个团体的全体干部通力合作，用认真严谨的态度对待。
2)全体干部务必做好口头宣传工作，呼吁更多学生参与到活动中来，献出自己的一份爱心。
3)在募捐过程中要注意礼貌用语，善意不分大小，贵在那份爱心。
4)整理保管好捐款，做好数据统计，严防丢失。
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