【精华】选择话题作文集合10篇
在学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你有了解过作文吗？以下是小编精心整理的选择话题作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
选择话题作文 篇1
生活中，有很多事情需要选择，有些只能放弃，有些却必须勇敢地面对。
这一次，在学校秋季运动会开幕前，我们班要挑选运动员。班主任老师认真地对大家说：“一年一度的学校田径运动会就要开始了，请大家踊跃到我这里报名。每位选手要报名参加两个项目哦”。听到这，我跃跃欲试。在短跑项目上，我对自己的爆发力还是挺有自信的。于是，我便报名竞选了60米和100米的'短跑项目，希望自己这次可以取得好成绩。
那天，在我放学来到托管班时，随口向老师报告了参加学习运动会的消息。数学老师指了指她嘴上的伤疤后，说道：“以前在我参加短跑比赛时，不幸摔了一跤。虽然最后我咬牙坚持得了第一名，但嘴上的伤疤始终没有缝合好，成了现在这个样子。因此，对自己的孩子参加运动会，我都坚决表示反对。”听了这话，我对自己的竞选有点犹豫不定了。
但妈妈和爸爸都认为我不能当“缩头乌龟”，不去尝试，不去努力，怎么能战胜困难。被爸妈这么一劝，我战胜了内心的恐惧。
第二天竞选现场，发令枪响后，我在操场上再次如以前般奔跑，犹如狮子般不顾一切向前冲，自始至终都没有出现过一次错误，没有出现一次失误。在老师和小朋友的掌声下，我终于下定决心不退缩，我相信我一定能在运动会上取得好成绩。
我选择了参加，选择了可能失败的跑步比赛，因为我坚信，勇敢前行，我行的！
选择话题作文 篇2
人生的道路有许多条。但是你只能选一条。你会选择那一条？
一天。我正在写作业。突然。死神来到了我的家。他那庞大的身躯。大牛的牛角。再加上他那邪恶的眼神。真的恐怖得不能再恐怖了。他给我丢下了一瓶解药和一瓶毒药。解药可以使一个人起死回生或者让一个人变健康。而毒药就是让一个人死去。或者让一个人的.身体慢慢衰老。慢慢的死去。我十分的纠结。我的手颤抖着。不停地在两瓶药间徘徊。我拿了一张纸。写下了我死去的亲人的名字和生病的亲人。我死去的亲人和生病的亲人太多太多了。我的手颤抖着。眼睛慢慢留下了泪水。最终。我在生病的爷爷和死去的外婆中纠结。我在想：如果我选生病的爷爷。以后就可以有专人接送了。可如果我选死去的外婆。就可以让我的妈妈开心。但是。我最终选择了爷爷。因为如果我选了外婆。就会让外婆更加痛苦。如果外婆死之前没有心脏病就好了……我有太多太多的遗憾说不完。永远说不完。毒药。对于毒药。我根本不想选。因为我不想伤及无辜。但是我想着：那些狗肉馆的人太可恶了。狗狗的内心是那么纯洁。那么可爱。为什么要把它们给捕杀掉？人人都说狗狗是我们的朋友。可为什么还要去捕杀它们呢？所以我想用毒药毒死那些杀了狗狗的人。可我只有一瓶毒药怎么办呢？于是我请来了死神。求求他再给我赐几瓶毒药！可是死神只给了我一瓶。并且告诉我说：“这一瓶毒药是威力最大的毒药。他可以让所有你想毒的人都得心脏病。”我一想：太好了。狗狗们的救了？我对死神说：“那你帮我把那些狗肉馆的人毒了吧。谢谢！”说完。便毒了他们。
人生处处都有选择。有些你选择之后就不能更改了。所以在选择时一定要慎重。稍有不注意。就可能变成一个翻天覆地的错误！
选择话题作文 篇3
摘要：孟子说过这样一句话：“鱼，亦我所欲也；熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也；生，亦我所欲也；义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。”在数学上，当遇到一个除不尽的数时，我们要去取舍；有时为了事情的必要，也要去取舍；在选择题前，也要为了最恰当的答案进行取舍；同样现实生活中，也是这样。
孟子说过这样一句话：“鱼，亦我所欲也；熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也；生，亦我所欲也；义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。”在数学上，当遇到一个除不尽的数时，我们要去取舍；有时为了事情的必要，也要去取舍；在选择题前，也要为了最恰当的答案进行取舍；同样现实生活中，也是这样。
人们常常苦恼——是舍人情取公道，还是舍公道取人情？！
人情不可少，公道不可无啊！
在人际交往中，往往会因为一些事情找人情、拉关系帮自己办事，由于亲情关系，难以拒绝，只能做违背良心的事，否则别人说你假正经。那么你将出卖了你的良知。
相反，有些人并不会因私事找人情拉关系，也不会因私事帮别人办事，只知道做为一个有一定权势的人要我国家出力，要遵守国家的规章制度；但是，他会我了自己的良知失去“人情”，让亲友们“刮目相看”。
人情——通过亲友关系，做一些违背良心事的工具。
公道——为正义而坚持自己的诺言去做一些对得起良心的事的一颗火红的心。
唉！公道啊，人情啊，你曾让多少人染白了双鬓让多少人违背了自己的良心，让多少人迈入死亡的陷阱……
若不是你们，也许他们不会染白双鬓，不会违背自己的良心，更不会走向绝境。但，正是因为你们，人们才发现一大批的.所谓的“好人”和一大批对国家有用的人才。
人世间就是这样，为了必要性必须选择，因此，不同道路是行人，他们的目的地也不会一样。
选择话题作文 篇4
每个人的心里都充满了不同的狼群，一种是恶狼，它代表着委屈、怨恨、不满等众多负能量；一种是善良的狼，它代表着感恩、仁厚、道义等众多正能量，用什么去喂养它要做出一个选择。
选择，决定你的性格。自己要成为一个积极乐观的人，还是一个消极悲观的人，要做出一个好的选择。在社会中积极乐观的人更容易融入到一个大集体中，更容易被接纳，遇事多往好的方面想想，自己的情绪也开开心心的。反之，消极悲观的人，不太容易被集体接纳，遇到困难就觉得自己不行，做不了，失败了，是一个无用的废物，这样怎么可能有一个正常的心态去喂养心中的“善”，如此“恶”只会越来越大。做出一个性格选择有时会受益终身，有的'也许就就此止步了。
苏格拉底——伟大的哲学家，让三位弟子在这一片麦田中选一颗最大的麦穗。第一位大弟子，在前路中选了一颗大的，心想也许前面还会有更大的，一路走、一路摘、一路丢，最后没有找到一颗最大的麦穗，而后二弟子亦是如此，但三弟子走到一半就摘了一颗较大的麦穗回来了，苏格拉底问：“为什么不走完呢？”，他说：“我选择的这颗麦穗我认为最大了，不需要再往前走，否则过多的大麦穗会影响我的判断，我选择放弃走下去。”苏格拉底笑了。三弟子就是后来希腊的哲学家柏拉图。不需过早的决定出未来的选择，选择好当下，一步一步的向前走，脚踏实地便好。
选择，是助你走向成功的道路，中国上下五千年的历史，多少正确选择，又有多少错误选择，明清，打开海关，让本国家的文化流出亚洲，同时也收获了许多欧美先进的科技工艺发展，他们做出了一个正确的选择。而清朝选择了“闭关锁国”道路，把自己封闭在一个躯壳里，一味地按照自己的模式走。八国联军侵华时用的是机枪、大炮，我们却用长矛、盾牌来进行抵抗，这不是自寻死路吗？而新中国先借助苏联的军事武器，进而慢慢研发出自己的武器装备，一步一步走向科技强国之路。
多用自己的“善”养育心中的那匹狼，少用“恶”来养育。一个正确的选择会让你受益终身，一个正确的选择会让你在天空飞翔，一个正确的选择会让你在海洋自由遨游。沿途播种正确选择，收获一路繁花。
选择话题作文 篇5
人生充满七彩阳光：赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫，人生有成功的欢乐，有平淡的踏实，有奋斗的激情，有无边的浪漫。
奥运会上“12秒91”绝不是一个奇迹，飞跃的“黄色闪电”——刘翔也绝不是一个神话，因为胜利的背后，有着刘翔的奋斗拼搏，有着汗水的堆积，的着中国人毅力的`支撑，但更有着刘翔当初徘徊不绝时做出的选择。
自然界进行着选择，人类进行着选择：顽石在心灵的撞击后选择了高山，因为它相信，高山不语，自是一种巍峨;小草在与心灵的斗争后选择了大地，因为它相信，大地无声自是一种广博;白云在心灵深处选择了蓝天，因为它相信，蓝天无语，自是一种开阔;浪花在潮起潮落后，在其心灵深处选择了大海，因为它相信，大海无声，自是一种深邃。有的人选择了风雨，因为他相信，闯过风雨，将看到绚丽的彩虹，而有的人却选择了沉沦，因为他不在自信。
自然界的美在于充满选择与竞争，人类的美也在于充满选择与奋斗。长城的美在于其雄浑与壮阔;长江的美在于其奔流到海不复回，因为那是气势磅礴的中华魂。塞外的美在于其“大漠孤烟直，长江落日圆”的豪情。彩虹的美在于它是暴风雨后天空的一道美丽的弧线。莫高屈的美在于其凝聚历史经典，展现民族文化。因为它是炎黄子孙的心灵交汇，是华夏儿女亿万颗心灵撞击而成，青少年的美在于其是祖国的未来，拥有七彩的青春。
作为21世纪的青少年，我们是选择磨砺毅志的暴风雨?是要选择做坚强不屈的红磷，还是要做在40摄氏度就禁不住煎熬的白磷?是选择做明亮的不锈钢，还是要做角落里生锈的破铜烂铁?是选择铸坚强无畏的白杨，还是要做顺风而倒的墙头草?是选择做坚硬的亮的金刚石，还是要做那乌黑软弱的石墨，没有坚强的骨骼。
选择话题作文 篇6
人生就像一道道选择题，在友情和事实中，你选哪一个?在自己和朋友中，你选择哪一个？如果让我说，我就有亲身经历。
胡欣颖，是我4年级的好伙伴，咱们在同一个小区，同一个学校和班级，还和我上了同一个书法班。一天，我们同时出现在门口，没想到，我们竟然会吵架！上课了，我们坐在一起听课，欣颖家很有钱，又只有她一个宝贝千金，所以她的书包里总是塞满了零食，水果。也许是肚子饿了，欣颖偷偷的从书包里掏出一袋“好多鱼”，趁老师转过头，在黑板上写字的'时候，她拿出了一条小鱼吃了起来。可是很不巧，被我发现了。我戳戳她的胳膊，刚想说出口，没想到，她拿出一条鱼，塞到我手里。好吧，在给你最后一次机会。我用眼神告诉他。谢谢啦，她也冲我笑了一个。唉，她可能太饿了，竟又吃了起来。我瞪她一眼，缓缓举起了右手。“龙艺倩，说”老师点了我的名字。“那个，胡欣颖在课上吃零食！”“哦？胡欣颖，到后面罚站！”下课了，我走到她面前，她白了我一眼，“还是朋友呢！”她生气的说。“报歉，规矩就是规矩，不管你饿不饿，都不能在课上吃，也要等到下课吧！”朋友，这就是我的选择。
选择话题作文 篇7
夜悄悄降临。脑子一直在转，很多事情搅进来。走？还是不去？我该如何选择？我真的不知道。
上周四去“瑞远教育”上奥数课。老师给我们每个人发了一份清单，结果是一份申请表。上面的单子上写满了每一项，我看了一眼。六年级只有《六升和七暑假英语和数学》，我也只有这两种项目。看完之后，我把它放进书包里，继续认真听着，思考着。我已经忘记了申请表。
回到家整理书包的时候，很不幸的看到了这张纸，眼睛锁定在“六升七”。我心想，我奥数英语基础不好，应该马上进初中，赶紧补上，这样初中应该不会太累。于是我拿着这张纸去找我妈解释。我妈看了看，淡淡的说：“只要你愿意拿，我们就报名交费。明天上课的时候，放学后再报。”虽然是自愿的`，但我的心在波涛中迷失了。但我想，小河会回去报名吗？如果是这样，暑假一起去就好了！但是如果她不去.带着如此混乱的思绪，她睡着了。
第二天(今天)，爸爸送我去学校，匆匆道别。我跑到教室问小河：“你上六升七夏班吗？”小何摇摇头，点点头，最后吞吞吐吐地说：“我妈答应过我，暑假不报任何班。而且我听说当时就占了暑假，最后一次隔一天，暑假……我想好好过……”我沉默了，小学最后一个暑假谁不想好好过？摆脱学习的压力？不过初中压力大，现在上课可能会轻松一点。最后我还是说：“我想，上去，六升七。暑假，我妈已经给我报名了。”小河无奈地摇摇头说：“可怜的孩子！”我又沉默了，心里有点纠结。
快放学了，我们问隔壁班的文东新要不要报。他说不想举报。我们一起下二楼吧，我妈上来给我报名。这时，文东新意识到我要去上“六升七暑假班”，疑惑地对我说：“你真傻！”我没有搭理威尔和文东新，撇了撇嘴，依依不舍地和妈妈上楼。
我妈问了“六升七暑期班”的课表，我静静地听着。心里除了无奈还是无奈。你到底要不要举报？我真的想去吗？一个小个子男人从心里跳出来，坚定地说：“报纸。”
我又陷入了沉思。那些数学英语好的同学就不要想这个了。他们根基深厚，可我呢？是谁让我在数学和英语语法上成了一个不可救药的傻孩子？一个奥数题要花很长时间才能透彻理解，口语夹杂着错误。我自己也在失去信心。
为什么我不想有一个没有烦恼的美好假期？都说初中时间紧，考试多，加了好几个科目。小学可以分主课和副课，但是初中，每一科都是主课！我能承受这么大的压力吗？目前的辅导可以缓解我的压力。这是我为了初中不掉队唯一可以选择的方式。为了明天的希望，现在就受苦，忍一次就过去。
我妈问的时候，对我说：“晓，你举报了吗？”我咬着嘴唇，从牙缝里蹦出一个字，“报纸！”我妈立马掏钱，我彻底进了“六升七暑期班”。
回家的路上，我感到很失落，很难过。我想出了很多让自己快乐的方法，并思考什么对我有好处.
现在我只能对自己说：你做了一个明智的决定，为了明天，现在受苦算什么。好好学习，天天向上！
选择话题作文 篇8
一、什么是话题作文
话题作文这种命题形式，最先出现在1999年的高考中。这种开放性的命题方式给学生提供了较充分的写作自由，因而受到考试命题者和广大考生的青睐；所以从1999年“假如记忆可以移植”，到20xx年“答案是丰富多彩的”，从20xx年“诚信”，又到20xx年“心灵的选择”，连续4年全国高考作文都是话题作文的形式。由于其具有开放性强，比较符合现代选拔人才的需求的特点，因而一问世就受到社会各界的肯定。目前，话题作文正日益受到广大老师和同学的重视，已经成为高中生日常作文训练的一项重要内容。
1．话题作文命题的结构
话题作文的命题分三个部分：话题前的材料或提示语、话题、写作要求。材料或提示语用来引出话题，话题提供写作范围，写作要求是对内容、文体、字数等方面提出的具体要求。请看20xx年全国高考作文题：
材料：
有一个年轻人跋涉在漫长的.人生路口上，到了一个渡口的时候，他已经拥有了“健康”、“美貌”、“机敏”、“诚信”、“才学”、“金钱”、“荣誉”七个背囊，渡船出发时风平浪静，说不清过了多久，风起浪涌，小船上下颠簸，险象环生。艄公说：“船小负载重，客官须丢弃一个背囊方可安渡难关。”看年轻人哪一个都不舍得丢，艄公又说：“有弃有取，有失有得。”年轻人思索了一会儿，把“诚信”抛进了河里。
寓言中“诚信”被抛弃了，它引发你想些什么呢？
话题：请以“诚信”为话题，写一篇作文。
要求：
(1)这个话题的内容是很宽泛的，作文内容只要与这个话题相关，都符合要求。
(2)文体不限。可以记叙自己或他人经历的事情、编述故事(包括小小说、童话、寓言、戏剧)、发表议论、抒发感情等等。
(3)无论是写记叙文(包括小小说、童话、寓言、戏剧)还是写议论文不得少于800字。
2．话题作文的基本特点
自拟题目、自定立意、自选文体是话题作文的三个基本特点。这三个特点为话题作文的写作提供了广阔的空间。
(1)可以自由地选择自己熟悉的素材，从感受最深的一点出发确立主题，说出自己的心里话。比如“诚信”这个话题，可以围绕历史上有关诚信的故事来写，如古人一诺千金的故事；可以围绕现代社会中与诚信有关的事情来写，如国外的产品召回制度；可以围绕现实中不讲诚信的事情来写，如假冒伪劣产品；可以联系自己身边的事来写，如考试中的作弊问题。同学们请看，在话题作文这种命题形式下，你可写的东西是不是很多呢？可发挥的空间是不是很大呢？
(2)可以自由地选择自己擅长的文体，你不只可以写记叙文、议论文，还可以写一个童话、一个科幻故事，可以写一篇日记、一封书信，还可以写一个短剧、一则新闻、一篇采访记等等。在近两年的高考中，考生的文体选择可谓异彩纷呈，出现了不少很有创意的佳作。
(3)话题作文写作的自由度虽然很大，但也有其限制性，同学们必须在话题的范围内写作，超出范围就属跑题。比如“假如记忆可以移植”这个话题，就要求我们应该写在这一假定前提(“记忆可以移植”)下可能发生的事情或问题，如果你写记忆移植绝对不可能发生、或者写情感可以移植就属于跑题了。
二、话题作文不能忽视审题
话题作文的写作空间很大，降低了审题难度，有些同学就认为话题作文的审题不重要，不需要重视了。其实不然，每次考试话题作文都会有跑题、偏题的文章，而且题目审得好不好对能否写好作文至关重要。审题时我们自然要从话题作文命题的三个部分人手：
1．审话题
审话题要注意两点：审出话题丰富的内涵及审清话题中的限制。
(1)审内涵：有许多话题包含了很丰富的内涵，深刻理解话题内涵，对我们写作话题作文、打开思路有很大的帮助。一般来讲，内涵包括本义和引申义两层。
以话题“珍宝”为例，珍宝的本义指的是珠玉等宝物，如果单从这一点来立意，可写的东西很少；但我们若考虑到“珍宝”的引申义，思路一下子就打开了：对一个国家或一个组织来说，良好的制度是珍宝；对一个单位来说，人才是珍宝；对个人来说，珍宝的含义更是丰富多彩，有人把金钱视为珍宝；有人把时间视为珍宝；有人把品质视为珍宝；有人把事业视为珍宝；有人把家庭视为珍宝；有人把感情视为珍宝；有人把快乐视为珍宝……显而易见，从“珍宝”的引申义来立意，不仅容易写，而且文章还能写得有深度、有新意。
(2)审限制：知道哪些是话题范围以内的，哪些是话题范围以外的，这样我们在写作时才能扣紧话题，避免跑题、偏题。
下面是两条具体的注意事项：
①准确理解话题，才能把写作范围搞清楚。例如话题“诚信”，其含义是诚实守信，我们就不能只写诚实，如果写狼来了这种故事，或写同学犯错误后大胆承认显然就偏离了题意。
②抓住话题中的关键词语，有助于理解话题。例如话题“战胜自己”，其关键词是“自己”，我们就不能写成战胜困难，比如写做实验时缺乏器材，同学们如何在老师的指导下自制器材，终于战胜了困难，这样写无疑就跑题了。
2．审材料或提示语
认真审读话题前的材料或提示语，有助于我们理解话题和打开思路。
比如一道作文题目“偶像”，话题前有这样一段材料：
人们往往崇拜自己不熟悉的人和远离自己的人，因为这会有一种神秘感。而神秘感一旦消失，崇拜的情绪就可能淡化。
据说，耶稣在外游历了很长时间后，返回家乡布道。起初，人们为他的学问和智慧所叹服。当大家仔细一瞧，发现眼前这个口若悬河的人，原来不过是本地一个木匠的儿子，诚服钦敬之心顿减，立即变得不恭不敬起来。耶稣还是刚才的耶稣，乡邻却已不是刚才的乡邻了。
这段材料能帮助我们理解话题，找到思路。耶稣的故事说明偶像是靠距离、神秘感等维系的，而这些维系条件一旦消失，可能偶像就不复存在了。同学们可以顺着材料提示的观点去进一步阐述，也可以逆向思考进行反驳，还可以挖掘其原因或结果进行深入分析。
3．审要求
看清话题后的写作要求，弄清在内容、文体、字数方面有哪些具体的限制再下笔作文。
选择话题作文 篇9
正如一位禅师所言
自己的心态如对待手中的小鸟
如果它是积极的温和的
就会撒手放飞任它在天际飞翔
如果它是消极的`冷酷的
就会用力掐紧将它捏死在手中
看你如何选择
可以选择开开心心快快乐乐
可以选择浑浑噩噩闷闷不乐
可以选择堂堂正正踏踏实实
可以选择违法犯纪偷奸耍滑
自由的是你选择的也是你
可以选择积极向上的友人
可以选择自甘堕落的友人
可以选择坚持面对冷嘲热讽
可以选择放弃开始随波逐流
凡此种种皆有自己选择的自由
选择就是区别选择拉大差距
天壤之别皆由选择
选择退步选择踏步还是选择进步
选择齐步选择奔跑还是选择跨越
选择积极将跨入快车道
选择消极将陷入污泥谭
选择是得得中有失
选择是失得中有得
选择需死坚定才可稳进
选择需活变通才有突破
选择话题作文 篇10
我们选择不了结果，但我们可以选择心态；我们选择不了相貌，但我们可以选择微笑。在生活中有很多事是选择不了的，但是如果我们改变心态来面对它，那么再坏的事也会变成好事。
记得那次，我考试考砸了，没有一科可以幸免，那时的我，无比的难忍。朋友们赶紧来劝我“你别想太多了，你这次只是失误，只要下努力就好了。”朋友们的好心相劝使我更压抑了随口编说：“是啊！你们考好了，而我呢！一科都没考好。下次，还能有下次吗！”从没有见过如此倔强与愤怒的我，朋友们一时不知说些什么好，便什么也不说各走各的路罢。一路上不与同学说话的我，心里无比的难受。我望了望天，天空阴沉沉的好似要下一场大雨；我又低了低头，路边的小花也变得无精打采。
回到家后，我坐在书桌前，眼泪不住的往下流，正要去拿书包之时，无意间看到了墙上的四个字“选择心态”这四个字使我回忆起了当时的情况。那时的我，也像现在的我一样考了一个不好的成绩，当时我带着不好的心情去上写字课。没过多久老师看出了我的心情，便走过来问：“你是怎么了，怎么无精打采的呀？”肯定是发生了什么事，快告诉我。“老师用期盼的眼光看着我。我便一五一十的'，全都跟老师说了一遍。听后老师笑了笑说：“原来是这样啊！怪不得你那样的无精打采！其实你没必要这样。这次你考不好使因为失误，但是要看你如何去选择！”“选择什么？”我望着老师问道。“选择心态，假如你选择积极的心态，那么下次你一定会成功，但假如你选择的是放弃的心态，那么你永远都不会成功，懂吗？”我点点头，随后老师便写了这幅字给我。回想过后，我改变了心态去面对它，我相信下次的考试一定会考好。
其实老师说的对，重要的不是成绩，而是考试过后你的心态。所以选择一种好的心态，不是最重要的吗！
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