高三作文

精选高三作文汇编6篇

　　在平时的学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编整理的高三作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

高三作文 篇1

　　弱水三千，只取一瓢。

　　－－－题记

　　茫茫人海，我们都只是苍海一粟。假如我们的人生从不曾相遇，那么现在，兴许我还是我，你依然是你，只是错过了我们一生中极为绚丽的奇遇。

　　遇上你，是我的缘。兴许是前生的我感动了佛，让我今生遇到你。我们相识系于缘，一切似乎都只是那么的巧合，没有太多的波折，也没有太多的荆棘，我们就那么平凡的认识了。

　　记得，你曾对我说过：弱水三千，只取一瓢。那时候，我还傻傻的不懂的不停追问你它为什么意思。后来你细心的`解释了我听：傻瓜，即使有三千碗水放在我面前，我也只喝你这一碗。就是因为你取我的这一碗水，让我懂得了什么叫开心、难过。什么是懵懂的开始，什么是成熟的笑着放手。

　　遇上你，是我的缘。是我感觉极为不同的开心的开始，是我长这么大第一次的憧憬和向往得到满足。那时候，我们还小，不多懂事。我们的每一次都是偷偷摸摸的，但是每一次活动过后，都是集合朦胧幸福的感觉。

　　“不求天长地久，只求曾经拥有”这是我们分开以后我最大的领悟。那一份惬意，意味尤存。将永远深埋在心底，那一份最初的真意，最纯，最值得保藏在记忆中，遇上你，是我的缘。

　　遇上你，我才真正的懂得，怎么样去关心一个人？怎么样去在意一个人的喜怒哀乐？怎么样向一个人表达自己的内心感受？怎么样去倾听一个人的心声？如果没有遇到你，我可能到现在还没有懂得这些，究竟是怎么一个回事。

　　遇上你，是我的缘。谢谢你让我学会了成长，谢谢你让我学会在难过的时候轻轻擦自己的眼泪。谢谢你让我学会在落寞的时候能迅速组织自己的情绪让自己假装快乐。

　　弱水三千，只取一瓢。是个错吗？你不应该那么轻易的把它挂在你的嘴边然后对我说。

　　遇上你，是我的缘。遇上你，遇上你的“弱水三千，只取一瓢”。

高三作文 篇2

　　人生的道路上我们都会面临许多的选择，或对或错吧，可是不选择就一定会错。

　　——题记

　　我们也都是挺大不小的孩子了，也什么都懂。都面临着许许多多的事情，我们也不可以装傻、去逃避、去任着事情自由地发展，最后得到一个可能不是特别理想的结局。我们还年轻我们有能力去做我们想做的事情，并且把它做好。

　　对，既然这样，我们还为什么要逃避，为什么还要害怕去面对。也许我们确实是有压力，可是现在这个社会，谁会没有压力谁会很轻松，既然我们来到了这个世界且想要在这里生存那你凭什么放弃你选择的权利，凭什么去任事情自由地发展，凭什么不去努力得到你想要的东西。还想要未来么！

　　好多人都会害怕去面对现在，害怕去回忆过去，害怕去迎接未来，可是他们是否想过，若果过去不去，如果现在不在，如果未来不来，我们将会是什么样子。

　　人都是自私的，与其说是害怕去选择还不如说是害怕失去。可事情都有两面性，塞翁失马焉知非福，对吧。也许你想得到的太多，最后却什么都没有。万事皆有可能的。

　　什么都害怕失去可那又何必，你怎么会知道失去它是对是错，你怎么会知道失去它将会发生什么，明天会发生什么我们也得要到后天才会知道。

　　我们要做的就是做好今天不要让明天的自己后悔，选择自己认为对的，做自己想做的事，不要让自己以后后悔。我们都初三了，即将面临的'就是中考，面临着进入社会还是继续上学的选择，每个人的情况都不一样，也许像我们这个年龄，或多或少都会有点轻狂吧。我们总认为我们做的就是对的，家长的那些所谓的观念都是废话，都已经过时了，都已经不适合现在的社会了，甚至认为他们都有点和社会脱节的感觉。可是我们忽略了的却是，他们也和我们一样也是从我们这么大变成现在这个“与社会脱节”的样子，有比我们更多的经验，我们毕竟没有他们经历的多，有好多事情我们都想得有点太简单，也许是我们有点太单纯吧，毕竟我们也才十四五六。

　　慎重选择走好人生下一步，但也不是要完全听取家长的意见，还是应该有自己的想法。毕竟失去他们后的路还是你一个人走的。

　　等最后躺在病床上回想一生是希望没有一点的遗憾，到死你也要笑着说“这一生完美了”。

　　——后记

高三作文 篇3

　　我的爸爸是货真价实的劳动人民，他一直都在外地打工。前两天他给我弟弟开玩笑说了一句话，引起了我的思考。他是这样说的：“很多学习不好的人照样当老板，你成绩要是不好，小学毕业就行了。”虽然他这也算是在另类的在鼓励我弟弟去努力学习，而且也算是开玩笑的一句话，但是我却想起了很久以前网上和很多杂志上流行的文章，很多文章都在描述一个事情往往学习成绩好的，却是在给学习成绩差的学生打工。真相真的是这样的吗？并不是

　　并不否认有这种现象的出现，但是这些文章完全是在夸大这些现象，这只是一些现象而并不能代表普遍现象。而且我深信在最顶级的富豪和全球前500强企业中几乎很难看到穿差生的身影。而且我也相信造成学习成绩好的学生给学习成绩差的学生打工的决定因素并不在于学习成绩。

　　没有那个企业家是没有知识的。在改革开放初期，鲁冠球那一代的企业家，他们所学知识是在人际交往方面的，他们要洞察世事的变化，还有人情世故等等；而92派，冯仑他们那一代所学习的知识则是对各种政策，趋势的熟悉；互联网时代，这一代的精英特别多，油，我们现在熟悉到不能再熟悉的马云，还有刘强东等等，他们所学的知识偏向于技术，大家都知道马云是专科生，但是他学习的知识极其具有专业性，耶就是他们所学习的是互联网领域技术。并且互联网时代需要我们掌握的知识更多，我们不再侧重于改革开放时期的人际交往，也不再侧重于90年代的政策和趋势。相对于对人际关系和政策趋势来讲，互联网时代更加看重于脑力。如果说之前他们侧重的是情商，那么互联网时代就更加侧重于智商。而智商来源于哪里？不只是要对商业模式，企业服务以及取得成功方面进行学习。而赋予他们高智商的思维，是从小到大学习的成果。比如马云和刘强东，他们基本上都是理工科生，所以说他们的思维比较更加活跃。是他们从小到大学习的`时候学习过程中培养了他们活跃的思维。当然，这里的意思并不是说文科生的思维就不活跃，只是文科生和理科生的思维用到的地方不一样，但是我们学习的知识以及对问题思考的思维是对以后都非常有用的。

　　所以，从最初的时代发展到现在的互联网时代，我们可以看出所要学习的知识和东西越来越多，那就证明我们以后说要学习的更多。并且现在我们已经很少听说学习成绩好的学生在为学习成绩差的学生打工。原因是什么呢？就是因为现在越来越看重学习。不要说以后什么人工智能时代，我们就不需要过多的努力了。既然说到人工智能就不得不说，如果你不努力的去学习，你就会被人工智能所取代。你的岗位也会取代，那么你怎么生存下去，而且，要始终相信机器人都是人发明出来的，那么发明机器人的那个人他所学习的知识是非常多的，而如果你没有知识的话，你很有可能会被动的被机器人所操控。那么你甘于做被机器人操控吗？

　　或许当最后大家会说，俞敏洪他也是一个差生。可是他却在创业成功的呀。可是人家是北大的差生。对于普通的我们来讲他也不算是个差生。所以不要被所谓的什么好学生给坏学生打工的谣言所动摇，往往说这些都是人，他只是在自讽，他其实并不是一个差学生。坚信好学生的机会远远大于差学生。这就是你该好好学习的理由。

高三作文 篇4

　　夏日的骄阳肆意的炙烤着猫镇的每个角落。此时的猫镇一片安宁，只有树上知了的鸣叫，声声地回荡在空气中，为人们弹奏着单调的催眠曲……

　　庭院内，斯派克正在树荫的庇护下，悠然的在吊床上打着鼾声。而在屋内的汤姆，则被这燥热的天气弄得心烦意乱。在电视机前心不在焉的切换着频道。突然，汤姆的眼睛一亮，被一则玩具车广告牢牢的吸引住了。瞬时间，汤姆伸长了脖子，瞪得硕大的眼睛紧贴着电视的屏幕，他的眼珠随着玩具车在眼睛里跑来跑去。嘴里自言自语地说：“魔幻四驱车”。他抱着电视深深地吻了一下，便箭一般地窜到电话旁，一把抓起电话，快速地拨出了屏幕下方的订购电话订了一辆。还没等他放下电话，门铃声就欢快地蹦着跳着钻进汤姆的左耳朵，刚要从他右耳朵钻出时，就当场被汤姆捕获，按回了耳朵里。汤姆晃了晃脑袋，定了定神儿，向门口走去。汤姆疑惑的打开门，只见一名高大的快递员手捧着一个包裹站在门口。快递员礼貌地对汤姆说：“先生，这是您订的玩具车”。汤姆签收后，接过玩具车兴奋得亲了又亲。送走快递员转身进了屋，汤姆把包裹放在地上，小心翼翼地打开了包裹，一辆崭新的四驱车展现在他的眼前。他欣喜若狂的拿起四驱车，翻来覆去地看着四驱车的每个部件，真是爱不释手。他心想：“让我先来感受一下它的魔力吧！”汤姆并没有把跑道铺上，而是直接把车放到了地上，抓起遥控器兴致勃勃的玩儿了起来。只见这辆四驱车在汤姆的操控下，穿桌过椅，爬墙上顶，在屋里疯狂的跑着。更让汤姆兴奋至极的是：四驱车空中翻转后平稳落地的精彩一幕。汤姆心满意足的收住了四驱车后，仔细地查看着四驱车的每个部件，生怕它有所损伤。而后，手拿着四驱车坐在沙发上休息。也许是玩儿累了，汤姆不知不觉得睡着了……

　　在睡梦中，汤姆驾驶着四驱车走出了家门。穿大街过小巷，心怡得观赏着城市美丽的风景。此时，汤姆在地面上行驶已不能得到满足感。他幻想着：“如果四驱车能飞上天空就好了。”就在这时，四驱车就像懂得了汤姆的意图似的，纵身向天空飞去，平稳得在天空行驶着。四驱车载着汤姆在天空中走了一程又一程。汤姆在四驱车上观赏着下面这美丽的世界，更是心旷神怡。正待汤姆悠然的躺在四驱车上的时候，报警器突然响起：“能源不足，请马上降落！能源不足，请马上降落！”听到警报，汤姆一下子坐起来，手足无措得不知该怎么办好。四驱车的马达终于停止了转动，就见四驱车和“大叫”的汤姆一起从天空中翻滚着快速的下落……

　　这时，从屋内传出非常刺耳的尖叫声，汤姆从梦中惊醒。四下看看，才知道是场虚惊。他用手拭去了额头上的汗珠，深深地呼出了一口气。“嘘……”忽然，他听见外面传来“哒哒”的马达声和嘻笑声。他跑到窗前一看，原来是斯派克和杰瑞在玩儿四驱车。只见杰瑞驾驶着斯派克控制的四驱车，正玩儿得不亦乐乎。汤姆晃了晃脑袋，又揉了揉眼睛，睁大了眼睛看着那辆四驱车。心想：“那辆四驱车怎么跟我的一模一样？”一闪念，他想起了自己的四驱车。立刻回身去找他的四驱车，左找没有，右找也没有。此时，汤姆心理已确定和加以肯定的告诉自己：“这辆四驱车一定是我的。”顿时他火冒三丈，像疯了似的奔了出去。跑到了杰瑞驾驶的四驱车面前，一把就把杰瑞从车里抓了出来，恶狠狠的注视着杰瑞（此时的杰瑞被吓得早已灵魂出窍），刚抬头要把杰瑞放到嘴里，看到斯派克两眼圆睁、怒目而视地看着他。汤姆被吓得咽了一下口水，面带微笑的把杰瑞慢慢地放回四驱车的座位上，轻轻地拍了拍杰瑞的小脑瓜，转身一溜儿烟的跑回了屋，快速的把门关上，靠着门喘着粗气。他来到窗前发疯似的抓着自己的头发，无奈地看着他们开心的玩儿着自己的四驱车。看着看着，汤姆心生一计。他暗暗的发笑，露出了阴险的面孔。他拿了一个带着铁链的项圈，在斯派克和杰瑞没有察觉的情况下，偷偷地从屋里溜了出来，躲在大树后面，悄悄地把带项圈的铁链牢牢的拴在大树上，把项圈在大树旁放好，并在项圈里放上一根骨头。一切准备好之后，汤姆向正玩儿得兴起的斯派克吹了声口哨，来吸引他的注意力。斯派克转头一看，一眼就看到那根骨头。此时，斯派克的眼里只有那根骨头，并没有注意到项圈。与此同时，杰瑞也闻声转过身来。但他看到的不是骨头，而是硕大的项圈。杰瑞心想：“不好！”。刚要叫住斯派克，就见斯派克箭一般的窜了过去，把骨头叼在嘴里美美的.品尝着。可想而知，在骨头被叼起的同时，项圈也牢牢地套在他的脖子上。可此时的斯派克光顾着品尝着美味的骨头，并没有察觉他早已被汤姆的陷阱牢牢的套住了。汤姆慢慢地从大树后面走出来，用报纸卷成筒，狠狠地砸到斯派克的头上，只砸得斯派克眼冒金星，倒在地上。然后，汤姆快速的跑到斯派克够不到的地方。当斯派克缓过神儿来，看到汤姆正在他的面前发笑，这气儿就不打一处来。怒气冲冲的就奔汤姆扑去，可怎么扑也到不了汤姆的近前。最可气的是，汤姆还用报纸筒不停地打着他的头。这可把斯派克气坏了，他发疯似的使劲儿向前咬，报纸筒这一节一节的咬碎之后，汤姆又拿来一根铁棍儿。斯派克也不管汤姆拿得是什么，仍疯狂地咬着，结果满口的尖牙全被铁棍膈碎了。汤姆心满意足的扔下铁棍，拍了拍手转身向杰瑞走去。杰瑞早已被刚才的一幕吓呆了，看到汤姆向自己走来，转身就要逃跑。可他不知道这四驱车怎么才能跑。慌乱之中，杰瑞不知碰到什么按钮，四驱车的马达“哒哒”的发动了起来。这下可把杰瑞乐坏了，杰瑞驾驶着四驱力拼命得在前面跑，汤姆就玩儿命的在后面追。就这样，追来追去，追去追来，汤姆把杰瑞逼到了墙角。汤姆呲着牙，慢慢地的向杰瑞靠近。心想：“这回看你往哪儿跑！”杰瑞在车里慌忙地乱按着，可一切都无济于事。正待他绝望之即，双手往操作板上一拍，奇迹出现了。就见四驱车缓慢的旋转着，放射出万道的炫光。四个轮子慢慢地缩进车身内，车的尾部伸出两个推动器，车身两边各伸出一只车翼。在一声轰鸣声腾空而起，冲着汤姆就飞了过去。汤姆见状，吓得赶紧低下头。就在这刹那间，四驱车从汤姆的头部，顺着他的背部到尾部，飞了过去。在汤姆的身上留下了一道深深的沟。疼得汤姆“嗷嗷”直叫。气急败坏的汤姆紧跟着追了上去。正在这时，斯派克鼓足了全身的气力挣脱了铁链，向汤姆扑来。吓得汤姆纵身一跃，抓住了四驱车尾部的钩子被四驱车带向了天空。就这样，杰瑞驾驶着四驱车拖着这活生生的飘带（汤姆），走高楼跃大厦，好不快乐。而汤姆则不然，被吓得脸跟白纸一样残白。汤姆和杰瑞的这一举动引来了众多人们驻足观看。

　　其中，就有著名的美国华纳兄弟公司大导演“约瑟·巴贝拉”。看见这一幕，大导演约瑟·巴贝拉突发奇想。如果把他们搬上荧幕将会怎样？于是，约瑟·巴贝拉就跟随着他们来到汤姆家。汤姆正在屋里惊魂未定的喘着粗气，忽听门铃一响，吓得他“噌”的一下从沙发上跳了起来。仔细听了听，确实有人按门铃。他拖着疲惫的身躯打开了门，发现门前站着一个胖胖的、高高大大的人。汤姆没精打采的问：“你找谁呀？”。约瑟·巴贝拉向汤姆作了自我介绍，并说明来意。汤姆听了，立刻有了精神。瞪大眼睛，惊讶的说：“什么？您是约瑟·巴贝拉大导演？您找我拍电影？”约瑟·巴贝拉肯定的回答：“是的”。约瑟·巴贝拉接着又问：“那个叫‘杰瑞’的，现在在哪儿？”没等约瑟·巴贝拉说完，汤姆“嗖”的一下来到杰瑞的门前，急促的敲着门。杰瑞不知发生了什么事，迷迷糊糊的打开门。还没等杰瑞反应过来，汤姆一把抓起杰瑞跑回门前。指着杰瑞问约瑟·巴贝拉：“您说的是他吗？”

　　约瑟·巴贝拉说：“正是。”然后，约瑟·巴贝拉郑重其事的向汤姆和杰瑞说：“我有个非常不错的想法，请你们作我的新片主角，你们可愿意？”。汤姆和杰瑞乐得手舞足蹈、不住的点着头。一口同声地说：“愿意！愿意！”。就这样，汤姆和杰瑞各自在合约上，签下了自己漂亮的大名“TomandJerry”。

　　从此，家喻户晓的《猫和老鼠》就此问世了……

高三作文 篇5

　　一年365天，有人活出了365只不过不同花样，有人只听那一首单曲循环。是选择一坐不变，还是不断变化？诚然，时间对每个人都是公平的。生活亦是。然而不同的人活出了不同的价值。或是单调重复，或是各有不同，诚如三毛所言，我要在有限的时间里，过无限广大的日子。上帝赐予了人类共同的财富，但如何使用这笔财富，怎样用这笔财富创造出我们自己独一无二的'世界。这需要人们各自思量。

　　人的一生中有几十年时光，多则百年，而一年有365天，算起来真是个巨大的数字。为什么有人喜欢每天不同的生活？而有为什么有的人偏好日复一日的重复？追溯来原，终究还是由内心指引，变化也好，重复亦摆！

　　萧伯纳说：“人生有俩中悲剧，一是万念俱灰，一是踌躇满志”。生活是需要不断向前的，如果一直原地踏步，要怎样抵达彼岸？正如鲁迅弃医从文，用笔墨来治国医发，不是一种生活的前进吗？卢梭说：“人生而自由，却无往不在枷锁中”。三毛旅行于撒哈拉，在每天都不一样的生活中得到了属于自己的美好：王石在60岁时勇攀珠峰，留学哈佛，难道不是对生活的一种追求？这些人勇敢地去追求生活多样化的美，活得精彩万分，使那些生活困顿，态度低靡者自渐形秽。

　　然而，科尔伯特宣言：“一辈于做一件事就够了，然后把它做好。”诚然，生活也并不一定要每天都变换花样，在重复之中亦能获得意料之处的馈赠。爱迪生经过1000多次失败，才发明出现今照亮全世界的电灯，太极宗师张三丰每天反复思考人生之道，每天揣摩反复练习终究创造出太极武功。杨丽萍摔倒多次，才能痛苦创造了孔雀舞，一生做一件事，然后将它做好，直至成为最好，亦能为人生之大履添硅加瓦，使得心灵拨节成长。

　　人生就是一座游乐场，里面摆满各式各样惊奇刺激的游戏项目，但选择不同的游戏项目亦就是每个游戏者的内心选择，你的生活可以是坐一辆过山车，每天可以有这何种惊心动魄，虽有害怕，却也精彩，却也领略了不同的景色；生活也可以是一座摩天轮，虽平淡，却也浪漫，一样可以看到别人所看不到的风景。

　　重复与变化就像坐在跷跷板俩端玩乐的孩童，喜欢哪个孩子，拥抱哪个孩子，看你自己，看到孩子身上的真善美，拥抱属于自己的人生！

高三作文 篇6

　　没有画笔，没有颜料，甚至连手都不需要，美术老师就带领我们完成了一节有趣而又具艺术性的美术课！她究竟是怎么做到的呢？就请你来跟我一起看看吧！

　　“叮咚叮叮咚~”伴着那独特的上课铃声，同学们迅速回到了自己的位子上，但眼睛里的迫不及待呼之欲出。“同学们，今天的美术课我们不用画笔，也不要颜料，只要你们释放天性，听从心灵的指示，在纸上画上心中的感受！”老师的话音刚落，同学们就叽叽喳喳地讨论起来，这怎么可能呢！老师的脸上露出了神秘的微笑，“现在就请我们的特殊道具上场！”说着老师就提出了十多盘不同颜色的印泥，还拿出了一卷长约两米画布，将它铺在了教室中间空出的地上。“下面就是见证奇迹的时刻！”许老师脱掉了鞋子，在印泥盘上踩了一脚，再把脚丫子踩上了洁白的画布，走出了一串脚印，“同学们，这叫什么？”“脚印！”同学们异口同声的答道。

　　许老师微微一笑，让一位同学也学着她的样子踩出了一串脚印，“同学们，现在这是什么？”“脚印……”同学们有些疑惑了，老师这么大的阵仗，就是为了踩出两串脚印吗？这回老师也点了点头说：“不错，这是脚印。但是啊我管它叫成长的足迹！”

　　“成长的足迹？”小胖墩谢园挠着脑袋疑惑地看着许老师。

　　老师摸摸他的脑袋，又摸摸刚才踩脚印的小姑娘的脑袋：“老师小的时候跟小梦一样，又瘦又小，总是跑不快，成绩也不是很好，声音还特别小。有一回，我写了一篇作文叫我的理想。你们猜猜老师的理想是什么呀？”

　　“那还问吗，当然是老师啦！”机灵鬼陈思斯回答道。

　　“就你机灵！是的.，老师的理想就是当老师！可是……我却被同学们笑话了……”机灵的陈思斯似乎想到了什么，又想接茬，可是却又慢慢地红了脸。

　　“那天我是哭着回家的……因为同学们的嘲笑，我心里特别难过……那是我朝夕相处的同学们，是我生命中非常重要的人，为什么他们都不喜欢我呢？我的妈妈知道了，她告诉我，只要你坚定你的梦想，一步一步地往前走，总有一天会实现的。同学们的嘲笑你是因为他们没有看到你的努力……”说到这儿，班上很多同学都开始低下了头，耳朵根儿都红了。唯独老师身边的小梦红了眼眶，开始哭泣……许老师经历的，正是她前几天经历的呀！可是她不如许老师勇敢，这几天都不敢参加集体活动了。

　　“经过我的努力，我成为了一名老师！我实现了我的理想！你们看，从这么一串小脚印，到这么一串大脚印，像不像我长大了？”

　　听到这儿同学们都懂了，点点头。

　　“每个人都会成长，你们的生命就是画布，每一天的成长都会在这块画布上添颜色，我希望你们每天都能在上面印下向前的脚印而不是脏脏的脚印，好不好？”

　　“好！”同学们都大声地应和着老师。

　　成长没有涂抹掉再来的机会，每天都希望在上面画上最美的色彩！