【推荐】初中作文汇总5篇
在现实生活或工作学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编整理的初中作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
初中作文 篇1
我有一个既舒适又温馨的家，在家中，我可是一个倍受关爱的“小皇帝”，我还有自己的“领地”——荣荣小天地。这个小天地既是我的卧室，又是我的书房。下面就请跟随我步入我的“小天地”吧！
推开门，走进我的小天地，首先映入眼帘的是两个排满书籍的书柜，书柜中有我喜欢看的科普杂志、儿童文学、经典名著，还有各类课外读物，约有300余本。跟书柜相连的是一张书桌，书桌的正前方是一盏小台灯，左前方摆着一台电脑和打印机，右前方有一个多功能的笔筒和钢笔墨水，笔筒中插着我最喜欢的卡通笔，每当我看到卡通笔上的笑脸时，我就会感到无比的快乐。笔筒的旁边还有一个小小的书报架，我把平时经常要看的书或做的练习、文具等整理后放在里边，提醒自己养成良好的学习习惯。书桌下面还有一个小柜子，我把我喜欢的玩具、学习机都放在里边。
在书柜旁边有我的一张小床，床头有一个长方形的枕头，枕头边放着我的好朋友“狗狗”，一条橙色的棉被整整齐齐地铺在床上，看样子就是专门为我准备的。
小床北边靠着窗台，窗台上放着几盆绿油油的吊兰和一台录音机，有空的时候我就会打开录音机听听音乐，看看窗外的美景，放松一下自己的`心情。
抬头往上看，有一个方形的吊灯，隐约间还透出一些淡雅的花纹，非常好看。目光转移，看到了一台空调，它使我的“小天地”冬暖夏凉，四季如春。
每天放学回家，我第一件事情就是来到我的小天地里完成老师布置的回家作业，吃完晚饭，我就在我的小天地里看书，上网查资料。双休日的时候，叔叔、舅舅家的小弟弟有时到我家来做客，我就带他们到我的小天地里一起游戏，一起看书，一起下棋。怎么样？被我的小天地吸引住了吧！那就来我家做客吧！
初中作文 篇2
我热爱地球，热爱我们赖以生存的家园。爱她的青山绿水，爱她的碧草蓝天……
在四野飘香的花丛中，我和蝶儿一起嬉戏、欢笑；在郁郁葱葱的森林里，我与小鸟一起追逐、歌唱；清晨，我迈着轻盈的步履去原野上踏青，雾霭缭绕着、白纱般的柔柔地漂浮在空中。吮吸着花草的芳香，欣享着阳光的沐浴，我被陶醉在这如痴如醉的梦幻里；夜晚，我坐在稻谷飘香的农家小院里，仰望着璀璨的星空，聆听着蝉鸣嘹响，蛙声如潮，仿佛置身于一个童话般的王国。春天，我坐在牛背上，在一望无际的大草原上，听那牧歌婉转，牧笛悠扬。夏天，我坐在小船上，任双桨拍打着那碧绿的湖水，看海鸥轻盈地掠过辽阔的湖面；秋天，我站在树下，凝神瞩望着那金黄的叶子一片片地落下；冬天，我站在窗前，欣赏着如絮的雪花在空中翩翩飞舞。在这如诗如画的仙境里，我的心都醉透了！
曾几何时，人类中心论把人捧到自然系统中至高无上的位置，认为人类在自然面前可以为所欲为，而自然在人类面前只有逆来顺受。这种以老大自居的观点，导致人类向大自然任意索取，任意排放污染物。结果，沙丘吞噬了万顷良田，洪水冲毁了可爱的家园，大自然的报复让人类尴尬哑然。梅水溪曾经说过，没有自然，便没有人类，这是世界最为朴素的真理。一味地掠夺自然，征服自然，只会破坏生态环境，使人类濒于困境。人不给自然留面子，自然当然也不会给人留后路，1998年的洪水、20xx年的沙尘暴，就是大自然向人类发出的警示。
曾几何时，人们乱捕乱杀，使人类的朋友惨遭涂炭。“千山鸟飞绝，万径人踪灭”，这就是对捕杀动物后果的最真实的写照。从大学生的伤熊事件到愚人们的疯狂捕猎，人类是否也将要把枪口对准自己？切记，保护动物就等于保护我们自己。
曾几何时，战争的`爆发，使我们赖以生存的星球满目疮痍。炮火对植被的破坏，核辐射对生命的摧残，尽管广岛、长崎上空的蘑菇云已经散去了半个多世纪，可那里依然还是不毛之地。由此可见，和平是全人类绿色环保的重要前提。
真不敢想象，我们如果再这样继续下去，这个世界将会是一幅怎样的惨景呢？地上寸草不生，天空尘沙弥漫，人类将在魔鬼般的尖叫声中化成堆堆白骨。到那时我们只能说，人类曾经属于过地球，但地球将永远不会再属于人类了。
当天空不再是蓝色，小鸟不会飞翔。
当江河不再是清澈，鱼儿也离开家乡。
当空气不再是清新，花朵也失去芬芳。
当乌云遮住了太阳，世界将黑暗无光……
“天下兴亡，匹夫有责”。保护环境与维护生态平衡的历史重任要落到我们这一代人的肩上。让我们手挽手、肩并肩、心连心地铸起一道绿色环保的大堤，扞卫资源、扞卫环境、扞卫地球、扞卫我们美好的家园吧！
走进大自然，尝尝那久违的山泉；体验大自然，看看我们美丽的家园；保护大自然，建设那美丽的家园！珍惜大自然，就是爱惜我们的生命线。
我仿佛又看到了那碧水蓝天，又听到了那鸟语蝉鸣，又闻到了那沁人的花香……啊，我又醉倒在了大自然的怀抱里。
初中作文 篇3
一上课，老师就问我们一个问题：猜猜今天我们要品尝什么？大家有的说是红枣，有的说是汉堡，有的猜是香蕉……我猜是橘子，因为橘子一瓣一瓣的，好分给大家，而且又方便携带。但是我觉得，汉堡，老师是绝对不会带的，因为汉堡不容易带，而且不好分。
老师说大家猜的都不对。没想到老师没有公布正确答案，反而给了我们两个小提示，让我们接着往下猜。老师给的提示就是，那个食物是椭圆形的，里面有个胡儿。我猜是橄榄，因为我听说橄榄是椭圆形的。班上同学听了以后若有所悟，赶忙举起手来，我也不例外。大家有的说是芒果，可芒果不是这个季节会有的水果，有的说是核桃，可核桃里面没有胡，有的猜是木瓜，可木瓜里也没有胡。老师请我来说，我说对了，真的是橄榄。以前我只听大人讲过橄榄，从没见过，也从没吃过，今天就可以尝到了，我高兴极了！真希望现在就吃，想着，想着，我就要流口水了。
老师拿出两包橄榄，橄榄装在青绿色的包装袋里，一眼看过去让我感觉非常的舒服。包装袋的前面是透明的'，透过透明部分可以清清楚楚的看到那灰白相间的橄榄。这些橄榄，有的像小形橄榄球，有的像一个个子弹，有个别几个像气球。
橄榄又名青果，因为橄榄发青时我们便可以摘下来食用。一般保质期有12个月。但是这需要特殊加工才可以长时间保存，味道才会变的更加可口，也可以方便大家出去游玩时随身携带。
老师给我们一人发了一个橄榄，橄榄是椭圆形的，像个手榴弹。橄榄大部分为灰色，在上面一层还有一些白色，它的表面现象凹凸不平，像一个个小坑，那上面一层又一层的白糖，好像一层厚厚的霜，铺在灰色的大路上。我闻了一下，又香又酸，真是让我口水直流三千尺啊！真想立刻把它吃了。
终于可以品尝一下橄榄了。我首先拿两根手指捏住，放到嘴边舔了一下，感觉味道好极了。我又咬了一小口，味道可真甜！接着我咬了一大口，味道酸甜可口，这时我看见了躲在里面的胡露出来了，这可真硬呀，像一个含苞待放的花儿。最后我把剩下的一大半一口吞了下去，感觉酸、甜、香这三种味道一下子流入了口中，不停地回荡，嘴里一直留着这三种味道。真想再吃几个！
橄榄不仅好吃而且还含有不少维生素c和钙质，小孩子多吃的话还可以长个子，所以大家称橄榄为“天堂之果”。
初中作文 篇4
明天要考试了，是我们六年级下学期的期中考试。倏然间，六年的小学生活即将结束。明天的考试怎能不让人担忧呢？
考试，我努力避及着这个字眼。它的保密性不亚于联合国五星级防密文件，以至于连亲爱的老爸老妈也蒙在鼓中，浑然不知。我知道告诉他们我只会更紧张。也许，妈妈还是只会为我整理好书包；爸爸还是只会说：“细心一点。”因而，不告诉他们，心理踏实点。
“佳佳，该考试了吧！都五月了。”妈妈在饭桌上忽然提到这个话题。我连忙装作此事不关我的样子，“埋头苦吃”起来“是不是考试了，你倒是说呀！”“嗯······这个嘛······没有的事。”我吞吞吐吐地应道。“那就好，不过考试时可别忘了告诉我。换有考试时，三角板，量角器，尺子，铅笔，都带齐全了，考试时要······”唉呦！老妈又在唾沫横飞地高谈阔论起来。我扒了几口饭，拿着作业，匆匆上楼去了，楼下老妈仍在不知疲倦地说着。
明天要考试。这对于“身经考场”数多次的.我们来说的的确确不算什么。可总觉得这次考试带着那么点惧怕，那么点不安。真恨不得把以前课余的阵阵欢笑声化为小黑点，存在“脑磁盘”里。
“碰上考试，我不怕不怕啦！”我哼着歌儿，为自己增加勇气直面考试。想来想去，何惧考试？分数、高低也；家父夸、责也；师长赞、批也；同学妒、嘲也。
考吧！考吧！二十一世纪的我们不怕考啊！考吧！考吧！人生难免有责怪批评。考吧！考吧！考试才能测验我们的真实水平。考吧！考吧！
初中作文 篇5
每个人都有梦想，每个人都希望实现梦想，不用遗憾终生；梦想有大有小，各不相同。
有的人希望长大后当一名教师，培育出祖国的栋梁之才；有的人希望长大后当一名科学家，使中国的科技领先于世界；有的人希望长大后自己从事航空业，使更多属于中国的飞船飞向太空；有的人希望自己······
而我希望自己长大后当一名医生，研发出现在无法抗拒病毒的解药，救死扶伤。
小时候，我经常发烧感冒，常来到医院看病。虽然妈妈和医生哄着我说不疼，但我还是会怕，打完针我还是头晕脑胀的，而且还会好一阵子疼。所以，我就希望长大后当医生，发明一种能够使人生病了立刻就能好、不会感到痛的药。
在上小学的时候，我们学校里有一位患白血病的同学，因家庭条件不好，停止了治疗，我们知道后纷纷给这位同学捐款，虽然经过了各方面的.努力，但也没能挽留住他的性命，一朵含苞待放的花朵，就这样在死神的折磨中凌然凋谢了。从那一刻起，我就更加坚定了当医生的梦想，发明一些抗癌的药，这样就再也不会有太多人会因为癌症失去生命了。
我现在是一名初二的学生，是学习的黄金时间，我应该抓住这个时间，好好学习，把基本知识学好，长大以后为国家献一份力。
梦想，对于我们而言，很近又很遥远，看似就在眼前，但却怎么也摸不到。可如果你努力的话，或许在不久的将来，希望之神会照亮属于你的那个梦想！只有这样，未来的中国，才会为我们而感到自豪、骄傲！
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