（精华）初中的作文
在平时的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的初中的作文4篇，欢迎大家分享。
初中的作文 篇1
夜市上，七彩的霓虹灯围绕着我，慢慢的，我沉醉了……
小时候，幸福是橙色的，灿烂的色调，散文诗歌：幸福的颜色。我仿佛就是《三代》中的小孩。在父亲的怀中安全的成长。但安全的背后却是用痛苦换来的。我就是父亲肩上的担子。任何时候他都不肯放下。当灾难来了，我安然无恙的避过了，可父亲就默默的承受，为我挡住的灾难，我在他那纯洁的羽翼下安全了……父亲的羽翼总是时不时添上一丝伤痕，实在让人怜悯。父亲就是那么的慈祥，仿佛太阳光般耀眼。一直一直温暖，守护着我。那就是幸福--橙色的“太阳光”。
后来啊，我发现幸福还是烈红的。随着时间流逝，我也渐渐长大了，又成了《我的母亲》中的那位即顽皮有懂事的糜先生。父亲不知何时也对我越来越严格了。生怕我有一丁点儿学坏。还记得那一幅历久从新的画面：那天朋友邀请我去她家里玩。我们都玩的非常尽兴，甚至居然忘记了时间--我如箭般在黑夜中穿梭，心中一直忐忑不安。“碰”家门被我打开了，只见大家都坐在沙发上等待着我这只羔羊。一种莫名其妙的预感油然而生，散文诗歌：幸福的颜色。“你，随我来”父亲一声话语打破了死寂的画面。我随着父亲进入了房间。我想不用我多说，你也在到会怎样吧--没错，父亲大骂了我一顿，还罚我不准吃饭了。在当时，我竟然没有哭，因为我明白那是父亲的用心良苦，其实他比我更心痛，。他是如此关心我才会惩罚我，倘若他不关心我，他用的着去骂我，理我吗？不会的。幸福此时也以盖头换脸成了炽热的`烈红，一直又暖又热的关爱着我，洋溢着……
如今，幸福已是墨黑，是我手中的一笔。当我完成一份份题目，写完一篇篇作文时，是一种满足。当朱红在墨黑的考卷画上一个休止符，那是一种多大的肯定。当那墨黑的考卷拿出来给父母看时，是一种欣慰。那也是我唯一能报答父母的东西。你能明白那一笔笔的黒是多大的幸福，是幸福的黒，是自豪的……
渐渐地，我又苏醒了。我决定要奔跑，去与下一种颜色碰面。我相信在那里肯定还有很多未知的色调。那是什么颜色呢？没人知道，不过我可以肯定的说：是幸福的颜色！
初中的作文 篇2
小草在雨后垂露之际最美，花儿在含苞待放之际最美，老鹰在直冲云霄之际最美，万物在勃勃生机之际最美，而你，就在就在那一瞬间之际最美。
雨下得很大，还在图书馆中看书的我背着一堆书走了出来。“怎么办，这么大的雨，这可怎么办才好呢。”我焦急的在书店门口徘徊，突然一狠心，算了，今晚不回家吃饭了，安心呆在这里看书吧。
我走进了图书馆，环顾了一下四周，幸好，好有一些人。便径自走到一个身穿白色衬衣的男生对面坐下，那男生听到动静，微微抬起头来看了我一眼，长得还算有型，浓浓的眉毛，长长的睫毛，高高的鼻梁，弯弯的嘴唇，无一不让人认为是一个十足十的安静的美男子。
人渐渐稀疏了，只剩我俩，伴着昏暗的.灯光安静看书。突然，我听见对面有了动静，而外面雨还在淅淅沥沥的下着，难道就要剩下我一个人了吗，我难道就要在图书馆中过夜了吗？“你还不走吗？”一阵好听的男音响起。“我，我没有带伞。”我诺诺的说。“给你我的伞，反正我家里这里只有几步之遥，我跑回家就是了。”说我那边收拾书包。“可是。。。。”还没有说完人就已经走了。我干忙跑出去，大声问道：“这伞我什么时候还你？”“他摆摆手说道：”明天下午。“
我握着手中的伞，心里一阵感动，看着他渐行渐远的身影，轻轻的说了一句：谢谢。
初中的作文 篇3
原来邻居家的阳台上有许多种花，我总喜欢站在我家的阳台上观望。可邻居家的小女孩，我一直都觉得很烦。这天，我正赏心悦目地看花，一阵敲门声传来，我打开门一看，是那个小女孩，便不耐烦地说：“你干嘛？知不知道这样很打扰人……”小女孩一脸委屈：“不是，我刚才看见有人偷你的.车，我追他，他将车一扔就跑了，我将车推回来，放那儿了……”
这时，我看见她手上的擦伤，便问道：“你的手……”“没事的，刚才追的时候摔了一跤，一会儿就好了。”说完她就走了。
再次回到阳台，有一盆花已经开放，灿烂如小姑娘绽放的笑脸……
初中的作文 篇4
小时侯印象中的老师显得呆板无知，小学过来觉得就是这样，整天面对着苦瓜脸，实在没有什么学习的兴趣。
直到初中，遇到了一位让我永远铭记终身的老师。她一袭短直清爽的刘海，一米六的小身板，“瘦骨嶙峋”的，真担心她会这样面黄肌瘦下去。
那时教室与办公室在同一条廊道上，相隔好几间教室，每天清晨，朗朗的读书声总会伴随着廊道上回响的“噔噔”的脚步声响起。早读过程中有时声音会悄无生息的淡下去，她就从高扬的书本中探出头来，沉着脸，苦笑着揪出打瞌睡的几位哥们儿，拎到外面去，让他们亲身体验冷风的“洗礼”。第二天那几位哥们儿在脚步声未抵达之前就自个儿先读得带劲了，而之后每天早读，教室里都是一片“之乎者也”的景象了。因为她，我虽然不会每天大声地读书，但是低声时也能默默的与书中一流的思想交涉，让我思考很多，领悟很多。
最让我吃惊的那次，她竟然独自抹着眼泪离开教室，虽然我至今还不能完全体会她那时的`心伤，但她对学生的那份真挚的情感溢于言表。那次期中考试的语文，我们彻底落败，不仅高分很少，平均分也落下别的班好多。她默不作声的来上课，呆立在讲台上好一会儿，眼中流露出无助与失意，但丝毫没有责备我们的意思，她在讲台上喃喃自语，我们也因为这次惨败而把头埋得很低。在余光中，我瞥见她下了讲台，歉疚般的走到我们身边，走了一转，随即又回到讲台，宣布这堂课自习，然后她夹着书本走出教室。她走的时候，不禁意的摸了下眼角，怕别人瞧见她落泪的模样，而她的背影是那样的孤独与柔弱。在这偌大的教室，有她渲染的悲伤与浓浓的关切。
直到现在，每当想起那一幕场景，总会觉的心头空落落的，是我们欠老师的太多了吗？还是她一直在付出，我们却一直在忽略？
这样的老师是珍贵的，她让我们怀着一颗感恩之心，怀着真挚，阅历生活中的一草一木，一花一树，不会因为人情冷暖而彼此疏远，反而会因为别人的付出，会更加懂得珍惜回报，懂得只有在感恩的氛围中，生命才会被赋予它本身的价值和意义。
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