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初中生作文

时间：2024-08-14 09:46:54 初中作文我要投稿

初中生作文[优选5篇]

　　在平日的学习、工作和生活里，大家对作文都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家整理的初中生作文6篇，欢迎大家分享。

初中生作文[优选5篇]

初中生作文篇1

　　你我都是风雨中的木桶，很多时候都不能左右自己，但只要记得加重木桶的重量就永远不会倒下。

　　——题记

　　仲夏之夜，繁星点点照亮庭院的每一个角落，微弱的星光抚摸着万物，此时的我——一只木桶正惬意地躺在草丛中听着虫儿们的摇篮曲甜甜的入睡。

　　“啊！”刚刚的宁静被我的叫声划破，虫儿们的歌声顿时消失，只因一阵狂风吹过，我便被无情地刮跑。我滚动着身体，在草丛中打滚，风却没有要停止的意思。细风穿过衣服穿过骨架，如针扎般地，我浑身疼痛，身体的一角在滚动时碰到了石头，不停的滚动让我感到眩晕。我努力想使自己停下，却力不从心地做着徒劳的努力：没有重心，我成了随风滚动的圆球。“咚！”墙角改变了我的处境，重重的一撞让我目眩头晕。好累好累，我渐渐地闭上了疲惫的双眼。

　　“唔”。张开惺松的双眼，便看到明亮的天空，太阳的光芒照得我眼睛好痛，伸个懒腰才感觉身体发痛，看看自己周围的环境，还好是在自家院子里。突然一个力量把我提起，是我的.主人，太好了，正愁没法站起来呢。看到脏兮兮的我，主人拿来清水帮我洗掉身体上的灰尘，然后便把我挂在栏杆上去上班了。天气很好，微风抚面荡起秋千时高时低，昨夜疲惫的余波又一阵阵袭来，我渐渐睡意朦胧。

　　“哗哗哗……”不知什么时候已经下起了暴雨。夏天的天气还真是多变，狂风刮过栏杆发出“咯咯”的声响仿佛要把它折断似的。大股的风吹来，我在空中摇拽摆荡，磕到栏杆不禁又是一阵疼痛。雨水打在身上冰凉难耐，风穿过身体疼痛刺骨，而我这只风雨中的水桶只能凭着绳子的牵拉在空中摇来晃去，睁着眼睛却无力改变自己的命运。

　　一滴、两滴、一千滴——我已数不清有多少雨水落在我身上。但，渐渐地，我随风摆动的幅度越来越小，最后终于在风雨中岿然不动，甚至能听清雨滴落进桶中发出清脆的声响。

　　又一个夜晚来临了。这个小小的庭院将在狂风暴雨中入睡，虫儿们早早地躲进窝里睡觉。我也含笑入睡，不会再在草地上滚来滚去撞上墙根，不会再在狂风中摇摆不定，而是静静地坐在那里享受风雨的洗礼，因为我加重了自身的重量，原先轻飘的身体中装了满满的清水。现在，无论风有多狂，我厚重的身体可以抵挡；无论雨有多猛，我厚实的身体可以容纳。我可以在风雨中安稳入睡。我想，等风停雨住了，桶中的水定能映着天空，映着月亮，映着星星，映出我心中的一片宁静。

　　你我都是风雨中的木桶，很多时候都不能左右自己，但只要记得加重木桶的重量，就永远不会倒下。

初中生作文篇2

　　学过鲁迅的《故乡》，便也想写写我的故乡。

　　我的故乡可美了，村口是一株株挺拔的杨树，不经意的一个转弯，映入眼前的是一片清澈。一条小溪从远方山的尽头蜿蜒而下，日夜不停唱着一首《泉水叮咚响》的老歌……

　　一座简单质朴的木桥架在小溪之上，一条原始朴实的土路从村口一直延伸到远方。村子后面的那座山，连绵不绝，翠绿之间毫无间隙，眼瞳里好似被这样的绿色浸染，聚上一层淡淡清新，别样温暖。

　　曾记得，我在村口的小溪肆意遨游，与鱼儿打闹嬉戏;曾记得，我在乡间的田垄上来来往往，踏青漫步，与蝴蝶追逐玩耍;曾记得，我在后山的树林中放声高歌，歌唱生命的.春天……

　　今天，我回来了。

　　可我实在不敢相信自己的眼睛，眼前所见，小溪还是那条小溪，不见清澈，而是透出一股诡异的颜色。垃圾充斥其中，再也听不见《泉水叮咚响》的悦耳乐音，代之以“呕哑嘲哳难为听”的嘶哑与干瘪。

　　田间漫步，写满荒芜，蝴蝶是没有了，曾经的野花也垂下了头。我带着最后的希望来到山上，除了枯黄还是枯黄。

　　这不是我的故乡。

　　地上堆满了水泥，散乱着钢筋，旁边垒起了基柱，据说这里正在建设秀美乡村。一阵狂风吹过，沙土飞扬，我眯着眼睛看不清眼前的路。

　　离开故乡好几年，故乡变化已万千。只愿我的故乡有金山银山，也有绿水青山。

初中生作文篇3

　　几年前，我曾在姐姐家看到过这本书，当时我好奇的拿起这本书，打开一看，不禁被这本书的内容吸引了。我不得不说曹雪芹的这本书写得太好了，它不仅反映出了当时社会的败坏，还展示出封建制度濒于崩溃和必然死亡的历史趋势。贾宝玉是那一时代面目全新的文学形象，也是曹雪芹着力最多，寄托最深的人物。贾宝玉在众多公子哥中是最憎恶仕途经济的，却又是最纯真善良的。让我至今记忆犹新的是林黛玉，常听别人说林黛玉心胸狭窄，爱耍小性子，各个方面都不如宝钗，可我不这么认为!因为在这背后，只是因为她太在意宝玉了，因为爱的深、爱的切，所以不能不介意。

　　我总觉得宝玉给黛玉的时间太少，黛玉的心太细腻，而宝玉却体会不到。在她某个抑郁的瞬间，心情像是走丢的小孩没了方寸，宝玉不该到来的问候会被她驳回，狠狠的、凶凶的，却是无心的，不是不接受，只是因为太难受，于是她只有用诗来发泄内心酝酿已久积压不了的情感。她的泪，像涓涓细流一样潺潺流动，汇聚成一泓清泉，澄清着她的悲剧。她哭泣，因为她太委屈，她是悲惨的、是值得人们怜悯的，她和宝玉的.爱情在那样的社会是不被容许的。她对宝玉太痴情，她一生无限伤感，然而临终前她笑着喊“宝玉，宝玉……”然后她永远的离开了这个世界……黛玉最终是泪尽而逝的，她为自己的追求付出了太多的代价，她再也没有那么多的眼泪可以支付了。

　　虽然她的故事结束了，但是给我留下了万千思念，合上书想要把这份内心的尘埃封住，但一闭上眼，那段应该被禁锢的伤感像尘埃一样在空中飞扬、旋转、舞动！

初中生作文篇4

　　一个万里无云，碧空如洗的早晨，我来到了美丽的校园。

　　走进校门，扑入视眼的是一个美丽的大花园，在校门的左边柳树显得格外精神，它以饱满的激情欢迎同学们的到来!

　　一阵清香扑面而来，不用说那肯定是主席台旁的几棵桂花发出来的香味，我顺着诱人的香味快步来到桂花树下，哇!好密集的花朵呀!香味是由一朵一朵黄色的小花散发出来的呢!这么小的花，能发出那么大的香味，桂花真了不起。我静静地沐浴在清晨的阳光中，慢慢地品尝着这芳香的“早点”!眷恋着这特有的香味，久久不曾离开。

　　在主席台的右后方，就是美丽的读书亭了，在绿树红花的映衬下显得更加艳丽，这也是最美的地方，下课时我们在这儿开心的玩耍，快乐地游戏，不时洋溢着同学们欢乐的笑声!

　　火红的一串红也不示弱，长得特茂盛，一簇堆在另一簇上面不留一点儿缝隙，就像一串串喜庆的鞭炮，在庆贺秋天的丰收，又像一串串小巧玲珑的风铃，把秋天的故事传说。

　　顺着主席台左后方的阶梯而上，就是我们高大雄伟的教学楼了，在楼顶正前方十二个大字鲜红耀眼，办学理念：为学生的成长奠基。教学楼顶的右边是我们学校的校训：为人求实，为事求真。每天都激励与鞭策着我们，每当上课时，教室传出朗朗的读书声，响亮，整齐。桂花，一串红，亭子静静的，仿佛被我们的读书声陶醉了!

　　花香飘过操场，飘向教室，也飘进了我的心田。美丽的校——我爱你，是你让我充满欢乐，让我的童年更加多姿多彩!

　　【评语】作者按游览顺序对我们的校园美景进行了描写，文中优美的词语，再加上比喻等修辞手法的运用，使得我们的校园更美了。文章结构完整，首尾呼应，表达了作者对校园的喜爱之情。

　　美丽的校园600字

　　我的校园很美丽，它有一个u型的教学楼，中间有一个很大的操场，铺着绿色的地毯，摔上去一点都不疼。一到下课时间，同学们都冲到了操场开始做游戏，有的打乒乓球、有的玩跳绳、有的在打篮球、还有的同学和老师一起玩丢沙包，可热闹了。到了春天，校园的花坛里花团锦簇，姹紫嫣红，迎春花开放了，金灿灿的笑脸露了出来，好像在告诉我们春天到了，还有白色的梨花，那是怎样的白啊，如瀑布和山泉撞击的'白，月季花的粉红色如织女用朝霞和云朵一起织成的。

　　到了夏天，校园后门旁边喷泉喷出的水美极了，有时还形成一个个水晶球，晶莹剔透，非常漂亮，喷泉后面的墙上还有许多水珠滑落，形成了一个小小的瀑布，在水的中间还有几座小孩的雕塑，做得惟妙惟肖，很象几个小孩在里面玩耍。秋天，金黄的树叶都纷纷飘落，只有校园的万年青是绿色的，不愧为万年青，四季常青。

　　我最喜欢的是冬天的校园，纷纷扬扬的雪花从天而降，漫天飞舞，不一会，就给校园盖上了一床白色的大棉被，轻轻的，软软的，校园的树枝上也都挂着毛茸茸的银条儿，像白色的珊瑚，常青的柏树上挂满了蓬松松的雪球，非常可爱，每到下雪，我就和同学们在操场上打雪仗，任雪花钻进我的脖颈，快乐极了。这就是我美丽的校园，我非常喜欢它。

　　【评语】这是一篇描写校园的文章，开头通过环境描写来衬托校园的美丽，对夏天的校园万年青的生动描写，引人入胜，吸引读者的阅读兴趣，冬天的校园是作者最喜爱的，比喻贴切，用词生动。

　　美丽的校园400字

　　我们的校园很美丽，高高的楼，白白的墙，鲜艳的五星红旗迎风飘扬。

　　一进校门，映入眼帘的是矗立在校园中间的“书楼”和庄严的雕像。又宽又长的马路旁，绿树成阴，鲜花盛开。走进校园，朗朗的读书声，声声入耳。

　　穿过教学楼，就能看到宽阔的操场。绿绿的地毯，红红的跑道，小伙伴们打篮球，踢足球，跳绳……这里是我们欢乐的海洋。

　　我爱我们的校园。

　　【评语】本文是一篇写景的记叙文，小作者采用了总分总的结构方式，移步换景，为我们依次描写了校园的各个角落，叠词的运用恰到好处地表现了校园的色彩美，起到了画龙点睛的作用。