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初中的作文

时间：2024-06-09 08:41:58 初中作文我要投稿

初中的作文范例9篇

　　在平平淡淡的日常中，大家一定都接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编收集整理的初中的作文9篇，希望对大家有所帮助。

初中的作文范例9篇

初中的作文篇1

　　作文教学存在教师难教、学生难写的现状，学生习作内容千篇一律，情节平淡无奇，语言干瘪无味，严重制约学生创造能力的发展。我认为，其根本原因在于僵化的“教师讲——学生听”的结构。它把学生当容器，忽视了学生人性，忽视了学生求知的内因，使学生论为机械的复制者。必须开放作文教学程序，立足于学生自能作文、自我创新。

　　一、开放命题范围——自主命题。

　　“大纲”要求：命题要切合学生的思想实际，使他们有话可说。因此，主张学生在序列范围内自主命题，以激发学生创作的积极性，根据作文的命题方式，分三种情况。第一，在命题作文中引导学生自主命题。有的训练，教材对命题作了明确要求，可引导学生在其写作范围内自主选择符合内在需要的内容。如：写野炊时，先让学生明确习作范围——野炊。至于选择哪次野炊，表现什么主题，则由学生自己确定。学生自主地写出感受最深的内容。有的表现了幸福的生活；有的表现了不怕苦、不怕累，无私地为别人服务的品质；还有的表现了野外怡人的风景等。第二，在半命题作文中引导学生自主命题。半命题作文给学生流下了一定的选择余地，引导学生积极补充，选择新颖的素材，增强思维的发散力。如：写··真美！学生可以写景色美，也可以写心灵美。第三，在无命题作文中引导学生自主命题。无命题作文为学生营造了更广阔的创作空间，可以充分发挥学生的自主性。教师要让学生根据自己的生活体验大胆创作，不可限制学生的写作内容和表达主题，让他们自由发挥，选择感受最深、迫切表达的生活体验，极大地激发了创作热情。

　　二、开放指导过程——自我尝试。

　　通过自主命题的过程，学生以在一定程度上产生了表达的欲望，教师只需花很短的时间提示习作要求（突出训练重点），便可引导学生自我构思。所谓自我构思并非完全由学生独立完成，特别是对于初学者，而是让学生在独立思考的基础上交流感受，互相启发，教师针对情况作必要的点拨。当学生露出有话想写，跃跃欲试的状态时，就让他们动笔列提纲、打草稿。教师作个别指导，注意发现共性问题，为下一步教学打下基础。作文的主动权交还给了学生，改变了过去被动听、奉命作文的封闭局面，为学生创造能力的发展营造了空间。当然，学生所作内容可能还很稚气，描述的语言也可能较为平淡。但它是学生创作的火花，星星之火可以燎原，教师要精心呵护，切不可因此而包办，更不可简单、粗暴地否定。

　　三、开放评改途径——互评自改。

　　作文的评改以前是教师的专利，这对培养学生的'作文能力极为不利，作文评改应向学生开放。叶圣陶先生说：“改的优先权应该属于作文的本，所以我想作文教学应着重培养学生自己作文的能力。”开放的作文教学观认为，评改的途径应交还给学生，让学生自主评改。但绝不可放任自流，教师要给予学生必要的扶助，体现由扶到放。扶是让学生明确评改的要求、方法和注意事项。（即评是紧扣重点训练项目，指出全文优缺点。改是用约定的符号标出需要修改的地方。）放是让学生自主的评改，教师不包办代替，体现了循序渐进逐步提升的过程。首先，学习评改。请能力较强的学生介绍评改方法，指名朗读作文，集体评改。能力较弱的学生便从其他学生的评改中学到了具体的方法，为尝试评改作好准备。接着，尝试评改。根据差异把学生分成若干小组进行评改，使每一位学生都得到锻炼，弥补了后进学生不敢发言的缺陷，同时优秀学生也能给后进生及时的帮助，共同形成评改作文的技能。最后，学生独立修改作文，巩固已形成的技能。学生真正成了评改的主人，作与改形成一个完善的写作过程，改变了过去只学写作，不学修改，培养了学生认真作文和自改作文的好习惯。

　　从自主命题到互评自改，作文教学始终处于开放状态，贯彻了自能作文的理论，学生的写作水平不断提高，创造能力持续发展。

初中的作文篇2

　　春天是一个美丽的季节，有很多人都很喜欢春天，我也很喜欢春天。因为它非常美丽、很漂亮、又是多姿多彩的一个季节。

　　春天是一年的第一个季节，有一句话是：一年之计在于春，一日之计在于晨。这句话告诉我们一年的计划要在春天考虑安排。比喻凡事要早做打算，开头就要抓紧。要在一年的开始时做好工作，为全年的工作打好基础。春天是这一年最宝贵的三个月：3月、4月、5月。

　　春天的气候非常温暖，万物生机都在萌发。小草偷偷地从土里钻出来，探出头来，柳树姑娘的头发也变得非常漂亮。在春天桃花、莉花、百合花、杜鹃花、玫瑰花.......许多漂亮的鲜花都盛开了。

　　春天有很多节气，有立春、惊蛰、春分和清明。这些都是我们中国的传统节日。

　　在春天里有很多人喜欢运动，不如“快走”在空气新鲜的郊外逛逛，既呼吸了新鲜空气，又达到了运动耗脂的效果。“骑单车”、“登山”登山可以锻炼身体，在山中也可以呼气的新鲜的`空气。也可以尽快减轻疲劳感、恢复体力。“放风筝”在公园里，可以看到有许多家长带着自己的孩子放风筝。“打高尔夫球”有些人爱打高尔夫球，高尔夫球的击球动作利于锻炼身体柔韧性。在春天里也有人去旅游，去踏青。

　　春天像是一幅有生命力的画，新绿、嫩绿、鲜绿、翠绿，满眼的绿色呀，温柔着我们的视线。还有那星星般闪动的一点点红、一点点黄、一点点粉、一点点紫呀，也惊喜着我们的目光。踩在松软的泥土上，才知道生命如此地平实。

　　这就是春天，一幅生机勃勃的画。

初中的作文篇3

　　曾经，有一个地方，让我流连忘返。它，带给了我孩提的快乐与纯真；它，带给了我一段美好得如梦似幻的时光；它，也给我带来了永生难忘的记忆——“梦幻小岛”。

　　当然，“梦幻小岛”只是我呼它的名字，但是它真正的名字我却如何也想不起来了。也许是因为当时年龄太小，也许是因为总呼它“梦幻小岛”，总之位于安徽的它是我童年最美好的一切……

　　“梦幻小岛”是个四面环湖的小岛，想必现在已很少有这样的小岛了，所以想进入小岛还得划船进来。一进入小岛，那“篱笆花”便鲜艳地出现在眼帘。温柔的风吹过，麦浪翻滚，清香的气息便幽幽散开，那无际的金色海洋越发地令人觉得心旷神怡。

　　爸爸和妈妈时常带着幼小的我来到青青的草坡上晒太阳，我至今还记得那阳光的温暖，花儿的芬芳。每每这时，我便在那草坡上跑起来，去追逐那蜻蜓、蝴蝶与蜜蜂，无忧无虑的笑容在我的脸上荡漾。其实现在的我是很怕那些虫子的，也真不知小时候是怎样的胆子大。或许是小时候的天真无邪，觉得任何的'生物都与爸爸妈妈一般温柔和善良。偶尔被虫子咬了，爸爸妈妈心痛的不行。而在那疼痛过后呢，我依然热爱大自然，觉得这只是大自然对我开的一个小小的玩笑。

　　在“梦幻小岛”的我家后面，有一片像葫芦一样的小湖。湖边长着一棵桃树，就好像那桃树很喜欢小湖，一直很低很低地沿着小湖生长，树干非常贴近水面，现在回想起来，真是异常奇特！那桃树长得极茂盛，每年都会结数不清的桃子。而爸爸呢，也每年去摘那桃子。那桃子的确令人爱不释口，咬一口，清甜的汁水涌出来，脆脆的桃肉经细细品味后定会桃香四溢。

　　后来大约三、四岁时，我家移居到了上海，听父母说是因为上海的教学质量好。

　　过了七年半，我又一次重返安徽，寻找记载了我四年快乐时光的“梦幻小岛”。树木被锯得差不多了，那棵桃树也不知去了哪儿，金色的麦浪和青青的草坡不翼而飞，只有裸露着岩石的泥土。蝴蝶、蜻蜓与蜜蜂呢？不见了它们以往快乐的身影。望着这座小岛，我陷入了长思……这是“梦幻小岛”吗？

　　随着现代化工业的发展，“梦幻小岛”已被大楼所吞噬。从前的“梦幻小岛”是这么近，又是这么遥远。看来，我只能在梦里寻觅它的身影了……

初中的作文篇4

　　有这样一个故事，一天，几位学生为了看看狗的内脏，把校长的宠物狗给杀了。气愤的校长让他们画一幅狗的骨骼图和一幅血液循环图，学生认真的画好之后交给校长，校长见他们认错态度好，图画得仔细，便免去了给他们的处分。但是，校长的惩罚却激发了学生对解剖学的兴趣。当年那位带头杀狗的学生，就是花的诺贝尔奖的英国解剖家麦克劳德。

　　可以说，麦克劳德之所以能够取得如此辉煌的成绩，全要归功于被校长激发出来的兴趣。但是校长的本意只是为了惩罚学生，并没有刻意的要培养学生对解剖学的兴趣。可就是这无意识的行为，造就了麦克劳德，就是这对就剖学的兴趣造就了他。

　　又也许会说，麦克劳德只是接到了天上掉下的一个馅饼。不错，这确实是一个馅饼，只可惜它外面裹着一层坚硬的`外壳，掉在了草丛中，耗不起眼。麦克劳德想看看狗的内脏，于是馅饼被找了出来;校长的惩罚激发了他对就剖学的兴趣，坚硬的外壳被打开了一条缝;他对解剖学不断深入研究，终于使外壳掉下;他获得诺贝尔奖，吃到了馅饼。

　　其实，在我们的人生道路上都有从天上掉下的一个馅饼。馅饼就是我们成功的未来。而要吃到这个馅饼，需要的是兴趣。只有我们对一个事物，一种现象，一门学科产生兴趣时，我们才会对他进行深入的研究和探索，兴趣是一位指引你走向成功的老师，是让你吃到馅饼的钥匙。

　　也许我们并没有麦克劳德那样幸运，没有人为我们的馅饼壳打开一条缝，但我们可以自己发觉自己的兴趣，自己打开一条缝。为了兴趣，不断的深入研究。总有一天，坚硬的外壳会掉下来;总有一天我们可以吃到那个天上掉下的馅饼;总有一天，我们会取得成功，实现自己的梦!

　　那些成功的伟人，哪一个不是因为兴趣而吃到馅饼的呢?兴趣是人生道路上的导航灯。它使你找到馅饼，打开馅饼壳，吃到馅饼。

　　千万不要放弃你的兴趣，你的梦想。要用兴趣吃到馅饼，实现梦想。那是一种幸运，一种让你走向成功的幸运。

初中的作文篇5

　　更何况，然而，学生谁得到一份兼职工作应该控制的兼职工作，因为他们认为这可以帮助他们理解父母的困难，一个学生可以得到一个条件兼职工作，有的学生说是肯定的，他们应该把从兼职工作合理收入。

　　此外，学生是否在校园内学习谁可以得到一份兼职工作。

　　而有些不同意，一个兼职的学生带来良好的效果应该比侧面的更多的是因为采取了兼职工作可以带来更多的'机会得到学生与社会脱节，。

　　以及注意他们的安全时，它并没有对他在白天正常学习的副作用，它也使学生体验到了赚钱的困难，那是一个正在讨论的话题，他说这是一个学习的时间浪费，他们上班的时间，在我看来，由于事实上。

初中的作文篇6

　　我原来一直是个爱斤斤计较的人。别人踩了我一脚，我绝不会忍一忍；同学撞到了我，我一定会吵上移架；朋友的话不当心伤害了我，我肯定要以牙还牙……不过，我经历了那一次后，便懂得了什么是叫“宽容”，斤斤计较这个毛病已飞得无影无踪。

　　那是一个中午，我在校园走廊中踢毽子，正当我踢得不亦乐乎时，居然将毽子一脚飞踢进了隔壁班教室里，这还算好的，更惨得还在后面——调皮的毽子居然掉入了一个正吃饭的男孩的汤盆里！我见了慌了神，因为谁遇见这种情况不会大吵一架呢？我呆呆地愣在那里，不知所措，只是偷偷地望着那男孩，等待着暴风骤雨的来临。

　　然而我却想错了。只见那男孩从汤盆中捞出可怜的毽子，走上前递给我，我颤抖的手接过毽子，低下了头。他仿佛看出了我的心思，拍拍我，说：“没事，我不爱喝那汤。”这句话我心知肚明是假的，不过还是让我不再慌乱了。

　　我微微抬起头，只见男孩正朝我淡淡一笑，他笑得如此自然，如此轻松，如此美丽，有如一缕春风，吹散了干戈，温暖了心灵。因为这笑里隐含了两个字，两个美丽又是给我巨大影响的字——“宽容”。

　　我感到眼眶热乎乎的，一股暖流涌遍我全身。我想对他说句“谢谢”，又说不出口，我心潮起伏，啊，这位素不相识的男孩，却如此宽容我，可见他的'宽容！他完完全全可以与我吵上一架，完完全全可以让我为他再去打盆汤，但他没有。他就淡淡地笑了一笑，轻轻地对我说了一句话，却使一场纠结化解，使他的素质提升！

　　我心中又不禁泛起一阵羞愧，如果我是他，如果别人将毽子踢进我的汤里，我会怎么做？如果我还像原先那样斤斤计较，结果又是什么？我想肯定是相互大吵一架，弄得大家心情不爽，但男孩却用一个微笑化解了，大家都心情不错，这不是个好方法。我突然间明白了，宽容，原来如此重要。宽容不但能化解纠纷，更能提高素养。斤斤计较又会换来什么？换来的无非是不必要的纠纷、麻烦，还是同学对你的憎恨。我不能再斤斤计较了！

　　我望着男孩离去的背影，心潮难已，“退一步海阔天空”，男孩的行动不正是告诉我这个道理，教育我不要斤斤计较么？ “我不再斤斤计较！我要学会宽容！”我下定了决心，并一步步实现了它。

　　以后，每当别人一不当心踩到了我时，我会笑答“没关系”每当别人撞了我时，我会一笑了之；每当别人的语言刺到我了时，我会不当一回事……“忍一时风平浪静，退一步海阔天空”，我不再像以前那样斤斤计较，要改变自己，当个宽容的人。

　　“海纳百川，有容乃大”，我终于懂得了：斤斤计较，是会害人害己；宽容大度，能够利人利己。我不愿，也不会再斤斤计较了！我不再斤斤计较！

初中的作文篇7

　　暑假来临，我漫无目的的在网上游荡着，忽然间我来到了古曲网，音乐让我感动，音乐让我想起了什么。

　　我来到我的古筝前，曾经的我是多么的努力啊，即使再热的天，再大的太阳我依然坚持座半个小时的车到县里去练琴，曾经我是多么热爱古筝啊，曾经我过了古筝的八级，曾经我还信心满满的`去参加比赛，但惨败而归，曾经我下定决心要在古筝比赛上比得好成绩，曾经……

　　是什么让我颓废了，是什么让我忘记了曾经的豪言壮志，是什么我思考着，我反省着，我想了想暑假来我的状态，每天懒懒散散，每天漫无目的的在网上游荡，每天看着时间从自己的手中流失。但曾经的我没有一个如此的暑假啊！

　　突然，我想通了。因为中考我考的不错，因为叔叔阿姨们都夸奖我，因为我骄傲了，因为我放松了，因为我不是曾经那了努力拼搏的彭佳了。

　　我不禁出了一身冷汗，看看日历，20xx年了啊，我要读高中了啊，我要经历我人生中最重要的三年了啊，在三年后的那个夏天将会有人高兴有人愁，那个夏天有可能决定了我的命运啊！而如今的我怎样实现我的梦想，怎样实现父母的期望啊？

　　听着音乐，看见电脑上出现了一行字“少壮不努力，老大徒伤悲”，想想美好的童年已经过去了，现在的我是充满活力的90后啊，我突然想起了学校正中那八个大字“除了奋斗，别无选择”。获诺贝尔奖是我最大的梦想，曾经它激励着我努力，但现在，如果我还是这样一年，两年，甚至一辈子的话，那它将永远只是个梦想。

　　我打开窗子，发现外面的世界好美丽，我深吸了一口气，空气中带着泥土的香味，大雨让大地涣然一新，美丽的彩虹挂在天边，此时我的心也像被大雨洗刷过一样，豁然开朗。我似乎看见了我的爷爷奶奶。他们为了我有个好的学习环境，为了减轻父母的压力，他们仍在乡下的土地上劳动着，他们仍在那块培育了爸爸的土地上继续耕耘着，每次我回到那个土砖砌成的房子时，每次我回到这个连水都要去提，煮饭还是用柴火，但却充满快乐的家时，爷爷奶奶都会给我煮我喜欢吃的菜，每次我要回去时，奶奶总是要唠叨几句“要努力学习啊，不要思想开小差啊”我知道，作为独生子女的我来说，一家的希望都在我身上。

　　此刻，我觉得我充满了力量，我觉得我充满了活力。我知道我不是一个人，我的身后有无数人支持着，鼓励着，帮助着我。我向书房走去，向我的人生颠峰走去。