(热)初中生作文
在日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家整理的初中生作文9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
初中生作文 篇1
“灵犬辞旧岁，金猪迎新年。”哦，今年是鼠年呀！我一看见这幅对联，我就想起了那可爱的、憨厚的小猪。
小猪有一个朝天鼻，经常会发出哼哼的声音。它的耳朵一扇一扇的，好像两把大扇子。它的脚像倒“A”字形。它的尾巴一卷一卷的，好似西瓜藤。它的身子圆溜溜的，上面有一个圆滚滚的大肚子。里面肯定装了许多个大大的西瓜！
有一天，我来到灵山寺旁边的一座小户人家。那里有五十多只鸡和两头猪，这两头猪不仅长的一模一样，而且还是一对夫妻呢！我向四周望去，终于，我找到了猪食，网了一勺，放进了猪圈里。这两头猪争先恐后的吃了起来，忽然，我嘴里的面包掉进去了，猪看见了，吃进了它的那圆滚滚的'肚子里，我这才知道猪不管什么吃的东西都吃。他们一边吃一边哼，好像在说“：真好吃！真好吃！多给我吃点！”它们的肚子圆滚滚的，我想它们上辈子肯定投进了富贵人家。
这就是我喜欢的猪！
初中生作文 篇2
人生的道路上充满困难和坎坷，但每一次都是亲人在背后支持你、鼓励你。从小时候到现在，你或许认为每件事都离不开妈妈，却总忘记――爸爸。
小的时候，我是家中的小公主，是爸爸妈妈的掌上明珠。我就像是温室里的花朵，被爸爸妈妈细心呵护着，过着衣来伸手，饭来张口的`生活，每餐都是鸡鸭鱼肉。
爷爷奶奶说，我刚出生时，最高兴的人是爸爸，爸爸笑得嘴都合不拢，还特地有几天没去上班，在家抱着我，摇啊摇，走啊走，还和妈妈商量着给我取名。在以后每天的上班之前或下班回家，他都会从妈妈的手中接过我，问我：“你今天有没有听话啊？有没有乖啊？来叫声爸爸，爸爸。”我的嘴巴也跟着爸爸的嘴巴一样蠕动，这时，爸爸便会笑着说：“真乖啊！”
在我断奶时，是跟着爸爸睡的，爸爸为了不打扰到妈妈的休息，就特地又买了一张床回来。我在断奶时，不吃任何东西，只喝萘酚充的水。每天半夜，我都会准时地“唱歌”，而爸爸也会准时地为我拿来我需要的东西来“塞”住我的嘴。爸爸白天需要上班，晚上又要照顾我，整天基本没有什么睡眠可言，所以他基本上一天都无精打采。后来，妈妈建议让外婆给待几天，于是爸爸同意了。可是，外婆才带了一夜就说不带了，因为晚上我哭的时候，爸爸总是能听得非常清楚而且还充好奶粉拿来给我吃，哄着我别哭了，等我睡着之后才肯放下，而且外婆还说：“看起和个宝一样，你们自己带吧！”爸爸回答说：“没办法，不这样做还能怎样？”
我还记得，在我三岁的时候，伯伯特地把我接到他家去玩了两个月。虽然，我在那儿玩得很高兴，但是回家时等待我的却是一场大病。爸爸在白天陪着妈妈带着我四处看病，晚上就抱着我不肯放手，他日夜不眠，为了我，爸爸的眼睛布满了血丝，最终终于治好了我的病，但是他的黑发添加了一种银白的色彩。
初中生作文 篇3
生活的忙碌，让我们无法彻底一笑；生活的现实，让我们无法发自内心一笑；生活的快速，我们还来不及一笑。
“对酒当歌，人生几何？”曹操的感叹，也是我们的感叹。人到底有几生？很短暂，短暂的只在俯仰之间。在如此短暂的实践中，我们能做些什么？难道只在着回忆着去日苦多吗？那太不值了。不要求做多大的贡献，尽力就行；不要求名留千古，只要开心就好。如此短暂的`时间，我们能做的就是发自内心的一个深深的微笑！
身边的人，渐渐地离去，让我很是心痛，很是不甘心。意外中，病中，都是这样。在意外中不甘心地死去；在病中痛苦的死去。没有一个是微笑的走完人生路。
每个人对人生的态度不一样，有的人觉得自己很不幸，自己的生活苦。有的人则在默默无闻中，不见她的喜怒哀乐。有的人就是火爆脾气，动不动就大发雷霆。有的人如黛玉，多愁善感。为何呢？埋怨。生气。悲愁，对自己有什么好处。何不如笑一笑。
什么东西都比不上笑！打针，痛的是自己；吃药，苦的是自己。笑一笑，什么病都没有，也会让自己觉得人生是多么的充实，多么的有价值！
人活着就是俩字儿_快乐。而这个快乐要发自于内心。人活着最讨厌的也是俩字儿--愁怨。人生短暂，岂容得下你的愁怨啊。越笑，人就活着越年轻，越有干劲。这样才不会虚度此生嘛！
让自己笑起来，生命就会越精彩！
初中生作文 篇4
每到超级市场购物时，我总能看见收银台附近排着一条长长的“人路”，由于收银员计钱的速度并不那么快，往往浪费了客人的宝贵时间……
看着这种令人心急的情景,一个想法涌上心头，我要制造一批超市的好帮手——自动计钱车，超市的好帮手——自动计钱车。
它有一条红色而且是圆柱形的扶手，有四个小巧玲而且可以随时转向的车轮。一张能折叠的小椅子，上面还画上了可爱的卡通人物，这座位是专为五岁以下的儿童制造的，能减轻父母的“负担”。这些自动计钱车的小脑袋（指一台极小的电脑）就装在椅子的下面呢！车上还装有一个蓝色的自动扫描器。在自动扫描器的下还装有两个显示屏（这用于显示刚扔下去商品的单价，超市的好帮手——自动计钱车。而下面的显示屏是显示你所买的全部货物的总价。这辆自动计钱车的最大特点是它整辆车都全用上了环保原料制造的，车上还贴有一些号召大家做环保的小主人的'标语。
自动计钱车的样子可算真是大派所长了，可特别吧，现在该介绍一下它的用途了。它在超级市场人们在购物的时，只要推着这辆自动计钱车，把你所要买的东西放进车里，这自动扫描器就会产生红光，当红光射到该商品的条码上就立即显示出所购商品的单价。如果你想不要某些物品的话，就可以从车上把商品拿出来，再被红光扫一扫，它就会收到你的“命令”，自动在第二个显示屏把该商品的价钱减出来。当你购物完毕时，只需把车推到收银台处，售货员就会根据你这辆车的第二个显示屏显示出来的总价来付钱，这样就省时多了，人们再也不会为等候付钱而感到烦躁了。
我期待着这些超市的好帮手——自动计钱车能早日诞生。
初中生作文 篇5
再好的教育也抵不上唤醒孩子内心的力量
首先感谢各位老师对孩子们循循善诱、不厌其烦的精心教育与培养。作为家长，感觉表现明显于个性强，在形体上向成人接近，在内心里也向成人靠拢，内心的各种矛盾与焦灼开始大量涌现。主要表现有以下几点。
1、独立性增强、依赖性减少。不再像小学时那样遵循父母的意见，接受别人的评价。开始坚持自我，用自己的眼睛去看世界。经常批驳我的一些言论，纠正我对一些事物的解释。孩子很想独立，自己决定自己的事情；孩子觉得自己已经长大了，不愿再和我们一起活动。但是他们很清楚，自己还不能完全独立，还离不开父母的帮助，还缺乏独立于社会的资本和经验，所以在自我意识中存在着矛盾。
2、现实性增强、理想性减少。小学时孩子有着对于自己未来和关于人生、社会的美好理想。但现在他认识能力的提高了，他看到了许多不尽如人意的现实。理想和现实之间的较大差异，在他的自我意识中产生了矛盾。我们极力让孩子看到生活的积极面，把消极面掩盖起来，一旦孩子自己发现，便处于困惑之中。
3、自负增强、自信减少。开始像旁观者一样进行自我观察和评价。其可能是依据别人对自己的态度，也可能与自己相似的人做比较，或者完全是内心的自我分析和评价。例如有时因受到老师的几句批评就萎靡不振，而有时不经意的夸奖而得意洋洋。一件事没有做好或输给别人就怨天尤人、牢骚满腹，得到表扬或赢了就忘乎所以、得意得意忘形，从妄自菲薄到自高自大似乎只有一墙之隔。
4、封闭性增强，沟通性减少。尤其是初中后明显不喜欢别人特别是父母向自己问这问那，不愿表露自己的内心感受。父母为了了解孩子的内心活动，有时对孩子的私人物品发生兴趣，往往引起孩子的反感。此时，父母与孩子的“代沟”表现比较明显。
时常静下心下想想，这其实是孩子的必须要经历的阶段
也历程，非孩子本身出了问题，其核心作为我们家长，怎么样做好孩子的疏导与教育工作。所以我的体会是：教育孩子先从自身教育做起，唤醒孩子内心人力量是最好的教育。 1、用言传身教唤醒孩子内心的力量。所谓教育孩子，实际上是教孩子怎样生活、怎样做人。当我们教育孩子应该如何时，不但要给孩子讲理论、讲道理，更应该注意到我们自己是否正在身体力行地实践着这些道理。孩子也在察言观色，他们会从我们身上学习生活。有的时候，孩子做作业累了，抬起头来看到我们在玩手机、在喝酒、在闲聊，他的学习意志也会减弱；如果他看到的是父母仍在忙于工作上的事情、忙于学习提高、忙于劳作，孩子也会珍惜自己的学习时间。有的家长辞去了工作，想更好地督促孩子的学习。结果，孩子反而更加消极、懒惰，抛开其它因素不谈，家长丢掉了自己的工作，就是给孩子树立了一个不积极地生活的榜样。如果家长让孩子看到，爸爸妈妈尽管年纪大了，生活和工作的负担很重，仍然保持进取精神。孩子会得到某种启示。千万不能让不要让孩子帮助我们实现自己的理想。
2、用良好的家庭氛围唤醒孩子内心的力量。父母要给孩子创造良好的家庭气氛。所谓家庭气氛是指家人相处时的关系、家庭与人交往的方式、家庭对孩子的影响。在一个温暖、和睦的家庭中成长的孩子，比较开朗乐观、积极自信，人际关系比较好，适应能力比较强；相反，在一个冷漠敌视和压抑的家庭环境中长大的孩子，往往在性格上容易退缩，缺乏安全感；有的则容易出现攻击行为，搞不好人际关系，不易产生积极进取的愿望。因而良好家庭氛围出身的孩子注意力、忍耐力、坚韧性和灵感、奋斗精神等自我拯救能力都胜过同龄的孩子。
3、通过尊重孩子的人格唤醒孩子内心的力量。父母如何对待孩子是孩子心理能否健康发展的重要因素。有的父母对孩子过于严格，处处训斥孩子，支配孩子的活动，使孩子言听计从。这样教育的孩子表面上看是有修养的，但因他们的独立人格没有受到尊重，往往表现出自我抑制，没有信心的个性特点；相反，父母对孩子的任何要求都尽力给以满足，结果使孩子形成以自我为中心、自私、蛮横的品质，甚至出现攻击行为。家长应该平等对待孩子尤其是青春期孩子，既尊重他们的独立性，又要让他们逐步学习成年人的行为，按照一般人际关系准则行事。父母的错误态度是造成孩子不健全人格的重要因素之一。
4、教孩子交往正确的空间唤醒孩子内心的力量。青春期的孩子需要认识自我，肯定自我，希望有更多的机会表达自己的意见和想法，也希望能有人倾听自己的话。这种需求较少能从我们父母处得到满足，而同龄人的思想水平接近，对事物的看法有更多的共同点，容易沟通、更可信赖。同龄朋友可以帮助青少年增进对自我的了解，可以帮助孩子肯定自我的价值，和朋友交往可以缓解不良情绪。另外，孩子也正在学习适应社会，与朋友交往是他们学习人际关系能力的`开始，进一步发展独立的人格。我们家长的还应该告诉他们朋友交往要注意的问题。一是要明辨是非，选择好朋友交往。要让孩子懂得，不是每个人都是可以做朋友的。常言道，“近朱者赤，近墨者黑”。如果发现自己交了坏朋友，就要拿出决心和勇气，坚决离开他们。二是和朋友相处要做到严以律己，宽以待人。每个人都有他的优点和长处，也有这样那样的缺点和短处，朋友之间要取长补短。要学习人家的长处，帮助别人改进不足。嘲笑朋友的缺点是最伤感情的。三是朋友之间要保持独立性，才能建立对等的朋友关系。有的孩子形影不离、不分彼此，久而久之，只能给双方带来心理负担。”
5、通过把正确的予以强化唤醒孩子长久的内心力量。在我们父母与孩子的关系中，对孩子的行为给以正确的强化是教育孩子的关键。许多家长承认自己教育失败，主要原因是强化不当。在孩子的成长过程中，他们会自然而然地产生许多愿望，随后就会向家长提出。这些愿望或要求有些合理，有些不合理。孩子毕竟是孩子，他不懂得是否有合理性。家长是否应该满足，应该如何满足，是需要思考的问题。一般来讲，不合理的要求应不予理睬或加以拒绝。有些家长不恰当地满足了孩子的无理要求，无意识中强化了孩子的非理性。对孩子的合理要求，除了必须迅速给以满足的要求之外，尽可能地延缓满足，使孩子为实现他们的愿望而付出努力。让他们明白，任何愿望的实现必须以付出为代价，借以塑造他们的积极行为。一定要让他们的积极行为得到奖赏，这种奖赏可能是物质的，也可能是精神的。在孩子的学习和生活的许多环节中，都应该利用强化的原理。对孩子的教育应该以积极的鼓励为主，批评过多往往使孩子无所适从，甚至“破罐破摔”出现对抗行为。
作为家长衷心的希望这个年龄的孩子们能正确对待自己的生活和学习，好好珍惜亲情、友情和师生情，快乐成长，不断提高素质和完善自我。最后祝老师们工作顺利、身体健康、万事如意！辛苦了，老师！谢谢了，老师！
初中生作文 篇6
每当夜幕降临的时候，我都会想起我的母校。现在，我已经是一名高中学生了，但是我无论如何也忘不了陪伴我三年的初中。
留恋初中的校园。
春天，桃花和梨花都开的时候，几个女孩子坐在树下的石凳上看书，一阵微风吹来，带来了缕缕的花的清香，有时，风大些了，还会把花瓣吹到你的书页里，你的身上。她们或者是在树下谈笑，一阵微风吹来，连同花瓣和少女银玲般的笑声一起传出去，有人说，这也是学校的一道靓丽风景。
夏天，坐在满是青草的地上，看着书，听着知了的轻唱，仿佛置身于美妙的大自然之中。忘记了自我，忘记了一切，正是所谓的“宠辱偕忘”。
秋天是最美的季节。金黄的树叶被秋风吹落，铺在地上，厚厚的一层，踩上去嗝吱、嗝吱地响，别有一番情味。看书的时候，偶会有一片落叶飘进书中，仿佛是大自然让你留住这美丽的一刻，也仿佛是人类对这金秋的眷恋，不舍得她离去，要把她留住。校园秋还特别会体贴人的心情。当你悲伤的时候，她会下起蒙蒙细雨，仿佛也在为你悲伤；当你高兴的时候，她会秋高气爽，万里无云，仿佛是为你高兴，使你看了心境更为开阔。看着校园的秋天，悲伤时，你会想到秋风萧瑟，万物凋零的秋天；高兴时，你又会想到硕果累累的金秋。
校园的冬天是游戏最多的时节。雪是北国冬天的常客。一下雪，操场便成了师生们欢乐的海洋。学生们打雪仗、堆雪人。老师们也不示弱。年轻的老师和学生一起打雪仗，玩儿成一片。岁数大的老师在一旁“观战指导”，也好像年轻了几十岁。
留恋初中的那座教学楼。
它虽然不能与我现在学校的教学楼那样金碧辉煌，但是它有着一种古朴优雅的风格，在这种风格中透着浓浓的文化气息。它那半个多世纪来饱经风霜的身体上留有无数道岁月的.痕迹，这一道道痕迹是岁月的见证，是半个多世纪来各届校领导为工作辛勤付出的见证，是每一位老师默默工作的见证，是每一个学生在这里成长的见证。走进教学楼，当你听到同学们琅琅的读书声时，当你听到老师生动的讲解时，你一定会被她浓郁的文化气息所深深打动，深深吸引，你一定会爱上这所五十多年的老校。直到已经踏出校门的今天，我仍愿意对别人自豪地说：“我是这所学校的学生，我为我的母校感到自豪，我为我自己当初的选择感到骄傲!”
留恋初中的老师。
记得我刚刚进校时是一个充满稚气的孩子，对一切都是那么好奇又是那么无知。面对新的学习，新的困难，我迷惑过，彷徨过。曾经一度的不知所措。仿佛是在大海中航行着的轮船罗盘失灵了一样。在这时，是老师帮助了我，帮我指明了航线，把我的罗盘对准了方向，使我朝着我所向往的地方行使着。如果没有给罗盘对准方向的人，可以想象，我这艘船在大海中乱闯，结果不是遇上风暴而沉船，就是越走越远，永远也到达不了岸边。
留恋初中的同学。
闭上眼睛，眼前经常会浮现出初中同学的音容笑貌，会想起和他们在一起的欢乐日子。想到这些，我仿佛觉得我是世界上最幸福的人。因为我有一些在我高兴时能与我同乐；在我悲伤时能劝慰我，在我困难时能为我排忧解难的兄弟姐妹!
难忘初中的景，难忘初中的人，难忘初中的情，难忘初中的点点滴滴!
初中生作文 篇7
幸福的滋味，就像弹珠汽水里稍纵即逝的泡泡，不把握、不珍惜，就只能让它像云烟般消失殆尽了。
幸福，究竟什么是幸福呢？是享有千万财富，是拥 有至高的官位，还是，有一个安稳的家和所爱的人呢？我想，这是一个无答之问，有人认为，只要有金银财宝，什么都可以不要，有人则认为，只要权力在握，没有 家人也无所谓，也有人这样觉得，什么都可以不要，但就是要一句真诚的“我爱你”，世界说大不大，说小却又无边际，但在这小小宇宙里，这三种人都确实存在着，也或许，他们正在一箭之地不到的距离呢！
什么是幸福呢？我的想法是这样的，我什么都可以不要，财富可以不要，官位也可以不要，但我不能没 有家人的陪伴与支持，我害怕黑暗、害怕孤单、害怕寂寞，就算拥有千万、拥有至高无上的官位，都不见得能拥有一句情真意挚的「我爱你」、一句真心真意的“加 油”，钱不是万能的，圣旨唤不了真心，而家人，却总是能在我身边鼓励我、安慰我，他们为我祈祷、为我祝福，只要有他们在，我又何尝不幸福呢？
时时刻刻都是幸福的`开始，也都能是幸福的终点站，全都因人而异。笑着过一天是一天，哭着过一天也是一天，既然都是二十四小时，那为何不笑着完成这趟旅行呢？
我相信，只要懂得欣赏与乐享，幸福之神一定片刻不离的，蒲公英种子洒落的地点由风决定，我的幸福由我掌控！
初中生作文 篇8
今天无意中打开电脑，看到了世界粮食日一消息。哦才明白过来，今天是10月16日，世界粮食日。以前还没听说过这个名字呢！但是面对着这五个字，我却不敢再抬起头来，不禁又想起来一些往事。
从小便和姥爷一起背诵《悯农》一诗。“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦！”我背的倒是琅琅上口，但是从来没有想过现实生活中珍惜粮食这些事儿。那天妈妈喊我吃饭，一进屋就看见了电饭煲里的大米饭，唉又是大米饭，吃的都腻了。妈妈看我眉头不展的样子就劝我说：“小希，妈妈告诉你大米饭有营养啊！”又是有营养，不行我不吃了，得想个法子啊。趁妈妈去厨房端菜时，我赶紧用饭勺挖出来一块饭团，三步并作两步的把小饭团送进了狗狗的饭盆里，妈妈一进屋，看我鬼鬼祟祟的样子有点怀疑，我解释道：“呵呵，刚刚吃掉了一个小饭团，有点饱了，先走了啊！”妈妈看了看电饭锅里确实少了一块饭，就放我走了，我赶忙猫腰逃到了自己的小屋里，哈哈大功靠成了。
记得当时我还为自己的举动而感到光荣，常常教小朋友们这种方法呢，可是今天一想起来，便感到无地自容，我想当初古诗倒背如流的我怎么会做出这样的`傻事？白白浪费掉了一碗粮食啊！再想想，农民伯伯在烈日炎炎的环境下从播种到收获，其中还要锄草，面朝黄土背朝天，是多么的不容易啊，而我呢，做出来的是只是对不起他们，不珍惜别人的劳动成果，这是可耻的！
10月16日，不光是今天，以后的日子里我要爱惜粮食，不浪费每一粒米，因为，这米里包涵这农民的汗水啊！爱惜粮食，从我做起，从每一顿饭做起，人人有责！
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