争论初中作文

争论初中作文[精品]

　　在日常生活或是工作学习中，大家总少不了接触作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编精心整理的争论初中作文，欢迎大家分享。

争论初中作文1

　　生活中，人人都会发生争论，因为每个人是独一无二的，自然表达的想法也不同。但总会有人先停下来，不要认为那个人是认输，是因为沉默不是情绪，是感觉没有再说的意义。

　　记得，那是在菜市场，我跟妈妈正准备买猪肉。突然，时高时低。时大时小的声音在我耳边传来，我扭过头一看。一个卖鸡腿的老板和一个年轻小姑娘，我向路边的'人问了问。原来是小姑娘去老板那里买鸡腿时，小姑娘只要八个鸡腿，而老板偏要给小姑娘装11个鸡腿。小姑娘给老板说，以为老板听错了，可老板还是装的十一个鸡腿，要小姑娘拿出11鸡腿的钱给他。这让小姑娘很无奈，于是便和老板吵起来了……

　　我听到这儿，不禁感叹，这不是强买强卖了吗？我往小姑娘和老板的那边方向又望了望，发现小姑娘还是在继续争吵着，“你怎么可以这样，我是顾客，我买什么并不是你能决定的”“那又怎样，我想卖给你多少，你就得买多少”忽然，小姑娘走了，便决定不买鸡腿了。我看得出来小姑娘的生气和无奈。

　　这个争论真是滑稽而又根本就不需要存在的呀！

争论初中作文2

　　在小学的一所教室里，一堂语文课上，原本活跃的课堂气氛今天却变得严肃起来。桌子被分成了两堆，各坐了一群人，他们都把头埋的很低，在各自的纸上写起自己的辩词来。除了呼吸声和“刷刷”的笔声外听不到任何声音。

　　这就是小学时我们辩论现场的状况。我们争论的题目是“该不该上课外班？”根据这个主题我们自主选择正反方，正方是应该，反方是不应该。正方和反方各有四个辩手，其余的都是观众，可以给与辩手帮助。而我在这里扮演的身份是公正无私的裁判。

　　辩论正式开始。正方一辩起立，他拿着手稿，拽了拽衣服，又清了两下嗓子，用洪亮端正的声音说：“我的观点是我们应该上课外班。理由如下：第一，上课外班有助于辅导我们学校的学习，既可以锦上添花又可以查缺补漏。第二，课外班可以丰富我们的兴趣爱好，使我们变得多才多艺。”他说完后自信地笑了一下，仿佛对刚刚自己的表现很满意。

　　接着是反方一辩，还没请她起来，她就“嗖”的一下跳了起来迫不及待地说：“我觉得不应该上课外班。因为，第一，上课外班提前学后容易不专注于学校的'课堂，那就失去了它的性质。第二，……第三，……”她滔滔不绝地讲着，她激动地脸像樱桃一样红，踮着脚尖好像要让自己显得更高大一点。一只手撑着桌子，另一只手指指点点，丝毫没有注意时间，直老师说：“停！时间到！请坐下！”她才愤愤地坐下。

　　然后正反方二辩、三辩、四辩都是对抗性地互相质疑。经过这三辩后，场上已经像沸腾的水一样乱成了一团。这两方人都已经成了红眼的斗鸡，有的还吵了起来，老师看到同学们积极发言很欣慰，但是为了维持课堂秩序喊道：“安静！”乱哄哄的人群瞬间安静起来，所有人都立刻回到了座位上等待着最终的判决。“沙沙沙”是风吹过树叶的声音，这节课过了这么久，我第一次听到屋外的声音。我抬头望向窗外，看到窗外那颗又高又粗的老槐树，高的抬头都望不到它的顶端，粗到两个人拉手都围不起它来，望着这棵历经沧桑的百年老树，我的心反而渐渐平静下来。它像是一个巨大的天平，屹立在那里。它仿佛在告诉我两边都是平等的，没有真正的对与错，我们不能以个人的认知来决定。在与另外两位裁判商量后，我们决定这次辩论打成平局。

　　这次进行争论的题目很有意思，不仅双方都展现出了各自的本领。更值得我去深思。上课外班本就没有绝对的对错，只是每人根据自己的实际情况而定，我们把从课外班学到的知识要学会去很好的利用和转化。不仅课外班如此，事事皆如此！

争论初中作文3

　　俗话说得好：习惯形成性格，性格改变命运。人的成功取决于自我与外来的许多因素，人一生中有太多太多无法预测的挫折。这些挫折就如一场突如其来的雷阵雨，让我们措手不及，而优秀的习惯是那把在我们头顶上的伞，为我们遮挡狂风暴雨。

　　好习惯成就人生，他爱阅读的好习惯，让他在事业上有了光辉的成就。

　　他虽是战争时期的领袖，要在战争前线斗敌，但他每天仍不忘记读书，他总可以抓住一些零碎的.时间，扩充他的阅读量。当他坐在马上行走时，他在阅读；当别人在谈笑风生，闲聊无事时，他在阅读；当别人在欢乐喝酒时，他仍在阅读。阅读，贯穿了他的整个人生，读书已经成为了他的一个习惯，阅读让他性格变得沉稳，成功而不骄，失败而不躁。他的诗词也因此成为经典，让许多作家赞美。

　　好的习惯影响了他的一生，也让他所带领的中国日渐强大。

　　好习惯成就勾践的人生，他不忘前耻，卧薪尝胆，从绝境中崛起，反败为胜。

　　越王勾践乃一国之君主，当年被吴国国君掳走当奴隶，这其中的耻辱何人能懂！为了一洗前耻，不忘初心，他回国后仍睡草床，在床前吊一颗苦胆，让自己不忘前耻，每一次品尝，他都会想起昔日的耻辱，心中的复仇之火便熊熊燃烧。卧薪尝胆，这种方法早已成为他的一种习惯，最后终于实现了自己的愿望，一雪前耻。

　　好的习惯成就了勾践的一生，也让他不负众望创造出三千越甲可吞吴的奇迹。

　　一个优秀的习惯就如同翅膀，让我们飞得更高更远；一个优秀的习惯就如助推器，可以让我们走得更快。一个优秀的习惯可以成就人的一生。

争论初中作文4

　　我经历过许许多多的事情，就像天上那一颗颗闪耀的星星。有些暗淡的星星我已淡忘，但那颗极为闪亮的星星在我心中久久无法忘怀……

　　——题记

　　今天教室出奇的安静，只见同学们都低着头，眼睛盯着面前的试卷，有的背干挺的笔直，有的将头靠在手臂上趴着，有的好像能把头伸进试卷里，千奇百怪，唯一统一的也就只有笔在试卷上飞速划过的“沙沙声了。”全员停笔后，只听见各种各样的吵闹声，有讨论答案的，有遗憾这次没考好的，还有一些与考试无关的声音。

　　我听见我后方的小王正在和别人对答案，我拿上了我的草稿纸，也加入了进去，当我们讨论到了一道14分的大题时，我们的答案好像出现了分歧，我听见他的答案时，心想：这道题我验算了那么多遍，不应该错呀。于是我便提出了反驳，我将我印象中的道题的题目说了出来，小王并没有反对，后来我又将我的解题思路告诉了他，他立马便提出了我的问题，我知道是为什么那一步这么做，但怎么都解释不出来，我有一些着急，急的我脸都有点红，反观小王是那样的冷静，他在纸上飞速写了他的解法，我看了一眼，并没有感觉什么不对，忍不住心想：莫非我真的算错了。可是我又一次的验算了一遍我的答案，好像也是对的，于是我便打消了我的'答案是错了的念头。我急的拍了一下桌子，站起来说：“我这个算法才是对的，你那个我虽然不知道，对不对？但是我的算法没问题呀。”他起初被我的反应吓愣了一下，但一会儿他便反应过来，不慌不忙的说：“嗯，你的做法似乎也有道理，等明天卷子发下来再说。”我点了点头，便回去收书包回家了，第二天卷子发下来了，结果这个道大题有两个答案，我们两个都对了。后来我对他又有了新的看法，觉得他是一个冷静客观分析事物的人。

　　许多年过去了，这件事情还如当初星星一样闪耀。

争论初中作文5

　　一天早上我放学回家，刚走进院子就听见楼上的吵闹声，好像是从我家楼上传出来的。我疑惑了，我家三代人从没有吵过架，今天怎么会......

　　尽管我是这么想，但是我还是不放心啊，我飞快的跑上楼，原来是表叔和表姑在吵架。他们好像为他们的爸爸住医院开刀该谁付钱的事在争吵着呢。屋里坐着的爸爸、妈妈、爷爷和奶奶他们一直沉默不语。

　　只有表叔和表姑脸红脖子粗地你一句我一句。

　　表叔说："我家有三个孩子，负担重，没有钱给老头子治病，你付钱！"

　　"什么你没钱，你小干部没钱，我农民你没钱我更没钱了。"表姑连忙说。

　　表姑还毫不示弱地说："我是嫁出去的姑娘泼出去的水，这可不关我的事。

　　表叔见表姑把话说绝了，气愤地说："你不管我也不管，就让那老头子等死吧！

　　她们越吵越声音大，越吵越不像话。爷爷的脸变得铁青，嘴唇直打颤。坐在一旁沉默不语的爸爸再也忍不住了，大声说："我看你们不是没有钱，而是不愿意拿钱给舅舅治病，前几天表哥不是买了电冰箱、洗衣机吗？表姐不是为了自己的.女儿买了个金戒指吗？这是哪来的钱啊！"爸爸的话击中了他们的要害。但她们都不服，都说那是向别人借的钱，爸爸说："买东西能向别人借钱，给你们的爸爸看病就不能向别人借钱吗？

　　爷爷怒气地说："你们太不像话了。"爸爸和爷爷的话说得他们哑口无声。为了缓和气愤，爸爸说："好了，好了。别的事不谈了，还是给舅舅看病重要，你们没钱给舅舅住院开刀，先从我这凑一千元钱给舅舅看病。随后向妈妈嘀咕了几句，从抽屉里拿出了准备买空调的钱。表叔和表姑见了惭愧地低下头。

　　一场争论平息了，我的心情却久久不能平静。这场争论使我终身难忘。

争论初中作文6

　　人生长路漫漫，谁没有遇到过坎坷或心坎儿？不管是大是小，都是人生的磨练，有人能克服重重困难，从中获取经验；有人却一辈子被套在了里面，心存忧虑，当然了，我也遇到过伤心的事。

　　今年暑假我和老爸因为看电视的事发生了争执：

　　假期闲着无聊，我不由自主的和电视交上了“朋友”，甚至有些疯狂，足不出户，天天在家追剧，比如“楚乔传”、“思美人”……都成了我的盘中餐，妈妈时不时的唠叨一两句：“你的眼睛近视了300度了，还看呢！”我怕妈妈生气，嘴里答应：“不看了，不看了。”可我就是控制不住我自己的欲望，老爸因此生气了，就给电视加了把锁，用手机登录IP，又设置了密码，大大的控制了我看电视的'时间，可我岂能善罢甘休？于是，我想尽办法破密码，每次老爸用手机上网给我解锁时，我若无其事的在一旁偷偷观察，终于用我的“慧眼”描写了网址，又经过苦思冥想：密码会不会是谁家里谁的生日呢？我赶紧着手调查家里每一个人的出生年月，经过一次又一次尝试，“功夫不负有心人”呀，我终于“大获全胜”，可是幸运了没几天就被逮住了，老爸又换了新密码，让我绞尽脑汁也没破出来。

　　接下来，很长一段时间，我又哭又闹，甚至搞破坏、绝食，可老爸说：“规矩就是规矩，规矩是不能改变的。”看他那严肃又庄重的神情，加上每次“捕食”都一无所获，最后，我投降了。

　　以后的日子里，我不断反思，意识到了自己的贪心，也意识到了自己的自控力极差，所以当老爸又提出每天只准我看一个小时电视时，我果断的答应了，这个坎我迈过去了，现在想来，真是“玉不琢，不成器”呀！

争论初中作文7

　　在书香四溢的校园内，一片片新叶在雨水的淋洒和阳光的暴晒下成长。我们的思想在碰撞中滋生出新的火花。在这堂政治课上，一场争论由此展开：我太胖了，别人嘲笑我，我该减肥吗？

　　我该减肥吗？教室变得鸦雀无声。

　　反方同学举手了，她犹豫不决地举起手，但在思考后仍坚定地抬高手臂，自信地站在桌旁，双手放在腿的两侧，声音洪亮地说到：“我认为不该减肥！”一阵嗡嗡声在教室漫延开来。她说到：“首先，我不应该因为他人而有所行动，只要我自己认为我的身材合适，就没有必要为他人的看法而改变自我；第二，减肥并不是一件简单的事，想做好也不一定就能减肥……”真诚的发言抑制住同学的哄笑声。

　　正方同学立刻站了起来，正面反方同学，双手自然垂放在身前，弯着腿，“胸有成竹”四大字似乎环绕在头顶，脸上却是真诚与渴望被认同的神态，清澈的眼神中闪烁着希望，微低着头说道：“我们可以为得取得更好的体育成绩而减……。”“被同学嘲笑！”……“没有审题，题目明明说……”他仿佛似暴风雨中的帆船，被一面面汹涌澎湃的海浪从头顶按下，不堪一击地沉睡在寂静的海床，地面上的声波彻底成为绝响。

　　三声拍掌，政治老师为我们播放了某知名辩论综艺的片段，正方选手首先反驳了对方的言论，时不时加夹杂着搞笑的段子，说到真正的观点时，游刃有余的步伐渐渐停了下来，手势与表情也凝重了许多，场上亢奋的听众们也平静下来了。“每一个人都不是完美的'，如千年的艺术雕刻《断臂的维纳斯》，不完整处也是点睛之处，作为一个雕刻，它不在意人们的欣赏与夸奖，更不在意普通人的攻击与伤害。可作为一个个有血有肉的人类，谁又能毫不在意人们的评价呢？不嘲笑他人是对他人的尊重，可我们应有所行动，改变不足才能更不受到他人的攻击或改变对自己的不满。我选择减肥，为更加坚强、更有资本地活在世界上！”大家听到这里，都陷入了深深的思考中。

　　掌声渐渐响起，同学们也不约而同地发出赞叹的声音。下课过后，也许这只是一堂精彩的回忆。但真正带给我的，不仅仅是减肥与否，多角度的思考模式在我们的心底深处埋下种子。成长的路上总会经历风雨，思维上的打击何尝不是一种最好的提升自我的方式呢？坚守自己的立场之余，认真聆听他人不仅是一种尊重，也是个人教养的体现。

争论初中作文8

　　海浪与海浪之间的拍打即会出现美丽的浪花，那人与人之间的争论呢？

　　“老师！不行！小绿可能不太适合这种活动的领诵，要不让小蓝上吧。”小红激动的争议着。“那怎么行？小蓝已经上了好多次了，就不能给别人一点机会吗？机不可失啊！”小紫又在旁边插了一嘴，又有点生气地回到座位上去了。

　　同学们这是在干什么呢？原来是学校要在4月1日举办一个别开生面活动——“清明诗歌会”。每个班都要认真准备。我们班都已经同心协力的规划好了内容，却为人选而发愁，谁上台领诵，谁领唱，谁表演，大家纷纷出谋划策，争论不断。

　　一大早上，老师就来到了班里对同学们宣布一件事：“清明诗歌会”的人选已经初选出来了，让我们参考一下，如果都同意，那就这样了。小绿同学领诵，小红同学领唱，小青同学弹乐器。同学们觉得不均衡，便开始强烈地争议起来。“我选小绿。”小紫说。“我选小蓝。”小红说。“不行不行，我也选小绿。”小黄争着说。“都别争啦，”这时小青过来了，“小绿的声音好听，但是有些胆小，这个可以练习。小蓝声音洪亮，但已经参加过好几次活动了，可又跃跃欲试。”小青仔细地分析着。“我有一个主意，但不知道会不会被采纳。”我高调急促地说道。“说吧。”旁边的同学说道。“嗯，要不然，让老师再多加一个领诵的人选，如果这样就可以妥协了。”我说得振振有词，其他的`同学也答应了，老师也默许了。我来了，小绿和小蓝，他们双方也欣然地接受了。

　　就这样小绿和小蓝领诵，小红领唱小青弹乐器，同学们都异口同声的说“行”，同时还伴随着热烈的掌声。

　　人与人之间的争论，是交流并非吵与骂。这次争论加深了同学们之间的信任，促进了我们班的团结，争论如同一朵朵美丽的浪花，在我们班里飞出欢乐的歌！

争论初中作文9

　　那天，天空像是乘载着千百斤煤炭。我独自坐在教室里，静静地看着书。

　　“你凭什么这样说我！”雷鸣中，教室外突然传来了一声惊叫。我一个踉跄跌出去，只看见好友悠悠与文慧争执着。

　　我赶忙冲上去替悠悠辩解，心里对文慧也很不屑，呵！这个时候她怎么还这么高傲。瞧她那一副高高在上的神情，头一直仰着，哪怕低一点，也是自命清高的模样，我实在看不下去。

　　雨一直下，我们的争执也从未停过。悠悠的脸红彤彤的，我的眼眶中也盛满泪水。而文慧还是孤芳自赏般抿着嘴，一言不发。

　　闪电过后，世界又变得无比的宁静。我急切的从文慧的眼中寻找着最终的结果。雨点儿重重地打在叶片上，就像战争前的第一声炮响，我的朋友又点燃导火索，喧闹声再次充斥着全世界……

　　雨变小了，而双方也不那么气愤了，我轻轻呼一口气，小心翼翼地扯了扯悠悠的衣角。大家都平静了一些，但相比起文慧，悠悠还是更为焦躁了些。我暗暗祈祷着，希望上课铃可以快点儿响，直抱怨着这短短的十分钟比一百年还长。

　　“我道歉，对不起！”我的心猛地惊讶了一下，竟然是高傲的.文慧先打破了寂静。好朋友悠悠也惊讶了下，却出乎所料地没说一句话。

　　“我们都有错！”文慧紧跟着又说了一句，声音没有任何波动，看起来她依旧风平浪静。悠悠笑了笑，转身就走。文慧一把拉住悠悠，“我们都有错，你也要道歉！”悠悠依然不听，还阴阳怪气地说：“我也有错！”便挣脱文慧的手，头也不回地走了。

　　我愣愣地看着悠悠远去地背影，伸手拉住文慧，“文慧，我也有错。对不起！”我低声道。

　　刚晴的天空依旧灰蒙蒙，我叹口气，正准备走，文慧握紧了我的手，微笑着说：“做朋友嘛，这事儿也不是你的错哦。”文慧这阳光般的笑容，彻底照亮了天空，我再也不会觉得她高傲了。

　　晴空万里之下，沾了雨滴的小花儿见证了我们之间的友谊。感谢那次争论，不仅让我收获了一个笑容，也拥有了一个知心的朋友。

　　那次争论，是成长路上一个美丽的故事，是一个有阳光味儿的温暖故事吧。这个美好故事，也一样会是文慧心底一个温暖的故事。

争论初中作文10

　　在这个人人都拼命往前的世界里，是否无梦而冲，又是否沦为平庸。

　　——题记

　　朝阳正好，散在我的课桌上，我的影子映衬一旁的白墙。不经意间想：没有梦想的生活是否平庸？

　　沉思片刻，我激动地拍着桌子站起身大喊出“不平庸！”小生在一旁看后一脸疑惑：“什么？”“没有梦想的生活不平庸！”“平庸！”小向几乎是喊出来的：“没有梦想的人找不到前进的动力，便会放弃努力，如若不努力，那便会平庸。”小衫一脸严肃，手搭在他的小脸，看起来好似那冰山。我紧忙说道：“可曾想？有那么一群人，但他们不知道为什么要读书时因为家人的期待而努力考上名校，他们一定有梦想吗？他们又真的平庸吗？我想不是。”小向急得站了起来：“如果说没有梦想生活的人不平庸是不是可以激励那些选择的时候，迷茫的无梦的人？”这一次的音量比上一次的.要高得多。我不紧不慢：“如果说没有梦想生活不是平庸的，是不是可以安慰那些没有梦想的人呢？”

　　这一次时间好似停了片刻，小向抿着嘴，眼睛时不时往上看。一秒……十秒。“我们这一生等待的事情很多，有的时候，我们在等待一个机遇，以后也许你会等待爱情，但梦想绝不是等来的。”好温柔，我望着他，又一遍回忆他刚说的话。

　　双手交叉放在下巴下，我又再一次陷入了沉思：“我们时常等待，可有像我这样的人，我们真的不知道自己能做什么，而你却为此贴上了一个平庸的标签！”我的手拍向桌子激动的起身“你告诉他们你平庸！你的生活平庸！我是一个独立的人，我在用自己的方式，努力过好属于我的生活，我也许没有梦想，但我拒绝平庸！”小向坐了下来，看向我。

　　也许他认同了吧，又或许他还想说些什么。后来的事情记不太清，我只记得“我们都有各自的生活，我们都各自生活在属于自己的空间里，那里也许带着世俗，但是你的思想会为你评判如若停滞不前，那便是低谷。

争论初中作文11

　　每个人都有对事物的认识和看法，尤其是在同龄人之间，由此会产生分歧，发生争论也是常见的事情，印象最深的是小学六年级发生的选择题辩论赛。

　　这次争论发生在一次期中考试前，我和同学们正在教室里做语文模拟试卷，于是教室里同学们讨论起来了，我和同桌一向是边做题边讨论，一道接着一道，答案都是一致的，可做到第14道题的时候，答案产生了不一致，我和同桌争论了起来，记得那道题是道填空题——，教室里一片寂静，连一根笔掉在地上的声音也没有，这道题是，让判断修辞手法，我的直觉是比喻，把教室里的声音比作成一根笔掉在地上的声音也没有，而同桌却说是夸张的手法，我和同桌争论了起来。

　　同桌说：“这很明显，连一根笔掉在地上的声音也没有，这难道不是夸张吗?”我说：“教室里什么声音也没有，一根笔掉在地上也是没有声音，这不是比喻吗?”同桌又说：“比喻是把一种事物比喻成和它类似的东西，或者发出的声响，听起来差不多的，不是将两种相同的事物比喻在一起。”我说：“那夸张就是把一种事物写得生动化，逼真话，就例如：飞流直下三千尺，这才是运用了夸张的手法，瀑布有三千尺，这才是夸张。”旁边的同学叫道：“你们这样说下去怎么才是个结果呀?便让我们去问老师，老师是这样讲解的，这道题确实和比喻相类似，容易和夸张的修辞手法搞混肴，但是当我听见这个但是……我仿佛已经知道了，这道题正确答案是夸张。老师说夸张，就是把一种事物写得让人意想不到，我走在路上仔细的琢磨了一下，这道题是我思路没讲清楚，便和同桌道了个歉，同桌不仅没有怪我，而且还细心的`给我讲解了这道题的思路。

　　通过这次争论，不但没有伤害我们之间的友谊，而且还加深了我们的感情，通过这次争论给了我很大的启示，让我感到，不应无凭无据的乱说。

争论初中作文12

　　人们常说有人的地方就有争论，在我的成长道路上，经历过大大小小数不清的争论，最令我难忘的，是小学时代的一次特殊争论，因为这场争论，竟收获了一份珍贵的友谊。

　　记得小学二年级暑假的一个下午，天气闷热，灰蒙蒙的云层越聚越厚，好像要迅速笼罩整个城市。我和小区里的一群小伙伴丝毫没有受到天气突变的影响，玩得不亦乐乎。只听“咯嘣”一声，一位小我几岁的小朋友将我心爱的玩具折断了，我们四目相对，他十分惊恐，一个字也吐不出来。看着断成两节的.玩具，我怒不可遏，眼中仿佛就要喷出熊熊火焰。这件玩具是爸爸妈妈送我的生日礼物，也是我期盼已久的一件物品，平日里爱不释手，小心谨慎，现在，就几秒钟时间，它被折成了两段。其他小伙伴们见状，一哄而散，空旷的院子，只剩我和他两个人。

　　太阳在乌云的恐吓下，敛起了最后一缕光芒，天空更阴沉了。我生气地说：“你损坏了我的东西，必须赔我一套一模一样的玩具!”而他可能因为想极力掩藏错误，反而大声喊道：“我没有一模一样的玩具，就不赔!”他的态度彻底惹怒了我，我的脸憋的通红，摆出一副作战到底的决心。这时，他奶奶闻讯赶来，向我表示了歉意，还带给我一套精美的遥控小飞机。但我被怒气完全冲昏了头脑，看着地上破损的玩具，竟将奶奶送来的遥控飞机重重摔在地上。小朋友看着地上的小飞机，泪水漾满了眼眶，委屈地说：“这可是我的新玩具，还没打开过呢，你为啥扔掉它!”说罢，小心翼翼捡起了遥控飞机。我仍旧瞪着他，还攥紧了拳头。小朋友害怕地抱住他奶奶，哇哇大哭起来。

　　这时，妈妈赶了过来，强行将我拉至一边，阻止了我的疯狂行为。空中已飘起小雨点儿，可我依然不愿听妈妈的建议跟她回家，站在原地一动不动，最终妈妈强行将我拉回了家。关上自己的房门，我忍不住委屈地大哭起来。一直到傍晚，我的心情才渐渐平复，回想起下午的失态表现，面露惭愧之色，但又不肯面对自己的错误。看到我始终一言不发，妈妈没有因为下午的哭闹批评我，只轻声说：“妈妈觉得，你心爱的玩具坏了，一定很伤心。但在院子里大吼大闹的，不仅惊扰到爷爷奶奶们，也吓坏了那位小朋友，所以妈妈认为，你应该针对自己的失控表现向小朋友道歉。”我轻轻地点了点头。

　　第二天，我叩响了小朋友的家门，面对他惊恐的目光，愧疚地说：“我为昨天的莽撞和无礼感到抱歉。还有，你的这架遥控小飞机真的很精美，我很喜欢。”小朋友的奶奶露出了轻松的微笑，小朋友也很激动，说：”哥哥，我折断了你的玩具是我不好，也请你原谅我的错误，我喜欢哥哥，咱们以后还是好朋友。”听着小弟弟稚嫩的话语，我拉着他的手，一股暖流涌向心头，倍感欣慰。

　　是啊，当身陷矛盾和争论时，若只思“战斗”，则前方有可能大风呼啸，阴雨蒙蒙，而各退让一步，一定会看到蓝天白云，阳光明媚，何乐而不为?

争论初中作文13

　　今天早晨妈妈出门办事去了，家里只剩下我和弟弟两人。于是发生了这样的一件事情。

　　我打开电视，让弟弟一人在客厅玩，我觉得不会有什么事，就回房间写作业了。没写多久就听到了玻璃声，我心想：不会又是对面那户人家吵架了吧!一闹又是响声如打雷似的，想到这，我就立刻跑到客厅，准备把防盗门也关上。跑到客厅，眼前的'景象把我惊着了。看着满地的碎玻璃，我的心里顿时如五雷轰顶似的，嘴巴也张大得说不出话来。弟弟一脸乖巧地走到我面前，小声地说：“姐姐我错了，你原谅我吧，好不好?”我没说话，只是默默地在收拾。

　　收拾好了屋子，我便开始责问弟弟了，我厉声呵斥道：“邹林洪!我刚进去一会儿你就把家里丢得跟小偷进来了似的，我没关防盗门，小偷进来也估计以为他来过了吧!”弟弟小声哭泣着，时不时抽抽鼻子。看他这样我也没停，哪怕同情心在作怪。这时，妈妈回来了，见弟弟这副模样，顿时怒火中烧，不管三七二十一立马破口大骂起来：“邹鑫!弟弟都这样了你还骂!你还是姐姐吗?”我心想：邹鑫啊邹鑫，你的一腔好意真是错付了!我转头就跑向房间，狠狠地关上门，脸面向枕头，用泪水抒发了我内心的委屈。

　　冷静下来后，妈妈在弟弟那也了解了来龙去脉。门轻轻地被推开了，她走进房间，目光中充满了歉意地跟我道了歉。虽然这件事不是我的错，但我也明白了：对于比自己年纪小的小朋友要用温和的语气进行说教。

争论初中作文14

　　小仆人睡着了，正在他书包里的文具睁开了一场剧烈的争辩赛。哇，那局面热烈的。

　　那场争辩的倡议者是自觉得是的'铅笔盒，“哈哈！仆人最喜好我了。您们瞧瞧，看我少很多标致呐！正在瞧瞧您们那副肮脏样，易怪小仆人没有喜好您们呢。”其他文具们听了，很不平气。立即便睁开了‘心舌年夜战’。

　　彩色笔姐妹们道：“喂，铅笔盒。您有甚么资历道我们呐？本人少得那么好看，借美意思道我们？”连平常一向胆怯的橡皮正在一旁应战“是啊是啊！”

　　铅笔盒听了，闲为本人辩解讲：“我，我的用途可多可多了呢！”

　　铅笔伸了个懒腰，慢吞吞天问：“您有甚么用途啊？”

　　铅笔盒理屈词穷天插着腰，“我能够拆的下您们一切人呢。哈，是否是我最年夜了啊？您们不平气也不可了！”

　　尺子听了那话，曲起家子，“我但是小仆人上数教课时用到的好辅佐。我不只能够绘出仄整的曲线，借能精确天量出您们多下呢。”“小仆人写字借没有是要用到我铅笔吗？”“那小仆人写错字借要用到我橡皮呢。”“我借能帮仆人绘各类外形呢！”“我……”“我借能……”

　　小仆人仿佛听到了文具们的争持，睡眼昏黄天自言自语“我……喜好您们……一切的文具。您们各有各的用途。您们没有要正在吵……”接着，小仆人模模糊糊的睡着了。

　　文具们听了小仆人的话，各自皆惭愧没有已。“我念，我们不该该争持。小仆人道得对……”

　　玉轮下下挂正在漆黑一片的空中，映照出微小的光芒。房子里传出了几阵鼾声……

争论初中作文15

　　人生如赛场，我们必须在成长中不断进步，在生活中我们可以通过许多的途径来进步，其中争论，。就是让自己进步的有效方式之一。

　　我们可以通过争论的方式来了解社会，了解生活知识和各种信息，也希望和同学通过争论的方式来促进友谊，甚至幻想自己能和大自然，古人以及未来的自己对话，其乐无穷。

　　在日常的生活学习中争论，也可以让我们明白很多道理，在和同学交往的过程中，通过对话争论来得到一份珍贵的友谊和一份难以忘却的知识，读书时，与作者的心灵对话，可以得到一份智慧和一份独一无二的启发，但最令人欣喜的是，与书本对话，与古人，名人对话。

　　我们是一名学生，整天和书交朋友，在书海里畅游，书和我们成了一刻也不分离的朋友，我曾读过一本书，名叫《智慧锦囊》，里面有一句话：“读书使人进步，读一本好书，就相当于和作者的.心灵对话。”我记住了这句话，并深有感触。

　　我读高尔基的《童年》时，被阿缪沙的性格所感动了，当时俄罗斯的社会非常的黑暗，作者从祖父的家庭生活来体现当时的情景，我厌恶祖父的残暴和贪婪，也怜悯他，被生活逼成这副模样，阿缪沙在那样的环境不但没变坏，还成为了外祖母那样的人。读完了之后，我细细的品味了高尔基的童年，他在书中倾诉的感情是否活了一样，注入我的内心，那些性格鲜明的人物出现在了我的眼前，而高尔基好像就在我的面前。

　　让我们在对话争论中成长吧！

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