初中的作文
在日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。写起作文来就毫无头绪？下面是小编帮大家整理的初中的作文4篇，欢迎阅读与收藏。
初中的作文 篇1
白雪纷纷的冬天悄悄过去了，烂漫无比的春天又来临了。让我们一起去寻找春姑娘的逐迹吧！
清晨，我迈着轻快的脚步，来到了校园。啊！春姑娘的到来使我们的.校园有了‘天翻地覆’大转变。听，这是什么声音？哦，原来是小鸟在树上唱歌呀。小燕子从南方飞回来了，为春光增添了许多生机。在温暖的阳光的照耀下，花儿吐艳，好像是在学校开了一场选美大赛一样。小草穿上了绿色的新装，看起来精神多啦！树儿为了迎接春姑娘的到来，特地把头发给染绿了，还长出了嫩绿的芽儿。
春姑娘的到来使大地的乳汁变得滋润了。细细的，像牛毛，从天上撒落下来，把空气洗得干干净净，清新多了。
站在操场上，可以听到同学们朗朗的读书声，再配上小鸟的歌声，蝉的叫声，青蛙的节奏，形成了一有春天的赞歌。
啊！春天真美丽，请用自己纯洁的心灵去感受自己春天的校园吧，相信你的校园更美好。春天的校园，我爱你！
初中的作文 篇2
20，是一个多么普通的数字。它没有‘0’那样的奥妙。也没有成千上万那么伟大。但，20年。它是与时间的抗争。是20个春秋，20个300多天。20年后我33岁······
20年后的我，更多的认为应该是一位写作者，因为我爱写作，在写作时，我脑子里有成千上万个词汇在等着我运用，在作文纸上我写下的一个个字体，就像我插上的一株株秧苗。对于很多人来说，写作太难了，但对于我来说，只是抒发自身的情感，我也爱读书，虽然我注重的总是故事，但我发现我在写作中运用的词语一般都是故事中的，有时在我心情混乱时，我就会写上一篇文章，虽然写的不是真实的，但总觉得心里好了很多，现在，我不止一次想过，我想写一本书，但我不知该写些什么。写作，现在是我的爱好，将来会成为我的'理想。
20年后的我，除了写作，莫非就相当一名老师，教师这个行业就是把自己的知识无私的奉献给自己的学生，我喜欢交给别人知识，就连平时，我也爱自己拿着粉笔讲起课来，如果让我选择科目，我会选择数学和英语，数学让人感到奥妙无穷，我喜欢趴在桌上思考问题，英语可能要背好多东西，但对于我来说是一种乐趣，我喜欢拿着英语书大声朗读课文。
20年后的我，就是这样，可能在教师与写作中更多地去投奔写作，我看过一篇名叫，选一把椅子坐下的文章，是说一个人喜欢两种职业，但只能选一把椅子坐下，要不就会从中间掉到地上，我想应该是这样吧，我现在只好奔着我的理想努力啦
初中的作文 篇3
暑假，我和妈妈来到了淮阳。淮阳地处中原大地，本以为辽阔无垠，没有河流，谁知来到这里，水塘随处可见，荷花的清香扑面而来，让人恍惚以为到了江南。
傍晚，我们乘上一条小船，去探访水流的源头——龙湖。这湖中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地和它们打招呼：你好，波光粼粼的湖水！你如一位年长的`贤者，承载了多少大小船只的来来往往。看着鱼儿在你的怀抱中长大，你肯定无比欣慰吧！你好，碧绿的荷叶，露珠抚摸着你的娇羞脸庞，晚霞映照你美丽的身影。你好，亭亭玉立的荷花，你粉红的身影是那般出众。你“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，引无数诗人竞折腰。你好，活泼的鱼儿，你给平静的湖面带来了无限生机，你快活地在湖里游来游去，让我也想驾一叶扁舟，在天地间遨游。你好，五彩的晚霞，你似一位画家，在天地间画出美丽的色彩：你把云朵画成亮丽的黄色，把湖水变成迷人的橙色。
一阵微风吹过，顿时神清气爽，我嗅到了大自然清新的味道。看着眼前水天一色，鸟儿飞翔，我仿佛看到了“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的景象。
导游告诉我，龙湖中曾有白龟出现，白龟乃千年少有之龟，出现后被人好生看管，香港回归之际，白龟被放回湖中，曰回龟（归）。怪不得龙湖烟波浩渺，无边无际，却风平浪静，水草丰茂。原来是有白龟护佑。看着这湖中美景，我浮想联翩。
忽然，船速慢了下来，原来快到岸了。只见柳枝舞动着腰肢欢迎我们归来，繁茂的花儿藏着幽香，引得蝴蝶翩翩起舞。我们下了船，湖面又恢复了以往的平静。
月亮升起来了，我们该离开了。月色下，湖中的景色朦朦胧胧，如真如幻，我们依依不舍离开了美丽的龙湖。
初中的作文 篇4
她—时常扎着小辫，浓眉大眼，板着一张严肃的脸，我们都很怕她。
第一次见到她是在五年级一班，记得她那时穿着一件绿色的短T恤，上面有一只花豹子，看上去很凶猛，但连着衣服来看她整体面容又不是很凶，她给我的第一印象是：这位老师很爱干净，因为时常见她左手拿一个纸团，而且老师偶尔戴着白色眼镜，面容很清秀，但从我们认识这段日子以来，她给我留下了美好的印象。
一天中午，我来到学校，刚好碰见她，我就叫了一声老师，她答应了一声“哎”，还说：“今天要去多媒体上课”。我说我去通知大家。随后，我把大家叫下来。正在这个时候，我发现老师弯下腰把一张废纸塞进了垃圾箱，那样子就像姚明把篮球扣进篮筐。很小的一件事，但老师的样子顿时在我心中高大了许多。
还记得那是一个炎热的午后，我们正在做作业，老师看见地上脏了，就拿起扫把把我们弄脏的地方扫干净，又抬起拖把弯着腰谨慎地拖着地。我把这一切都看在眼里，想着，老师真高大！
我知道，李老师总要我们做得更好，要我们做到更好！别的同学都很烦上语文课，而我却例外，巴不得天天每节课都是语文，不知道，我对语文和对语文老师产生了一种莫名的喜欢，我都会向同学们了解老师的情况，知道那天，我知道了老师档案里面的简历，我心里就有一种惊喜油然而生，准备毕业时给老师，让老师笑，让我们永远记住老师的笑O(∩_∩)O。
毕业——是我们最不喜欢的一件事，好朋友要分开、好兄弟要离别、包括师生情也要断了，很不舍，不知道我对老师的感情就如同我的玩具不在了一样的.心情一样，用语言无法表达我对老师的那份深深地感情，我最爱送老师礼物，教师节、三八节、愚人节……我都送，这表达我对老师情有独钟的感觉，每当想起那个不爱笑的老师的时候，我就情不自禁的想起妈咪。
老师——就如同妈妈一般，只是妈妈的爱很明显，而老师的爱是无声无息的，毕业后一定不能忘记李老师！要报答老师！！
请允许我送上对老师一份真挚的情感！！！
老师——谢谢您！
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