初中作文6篇（通用）
在我们平凡的日常里，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家收集的初中作文7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
初中作文 篇1
放假的一天，我在家里十分无聊，不能看电视也不能上网玩游戏，因为妈妈说怕把眼睛弄近视了。我不明白该干什么好。于然而，我低头看了看客厅的地板，地板上有很多黑黑的脚印和一层厚厚的灰尘，我想：肯定然而妈妈很长时光没有拖地扫地了。平时妈妈上班那么累，而且我还在地上扔一些果皮纸屑，不如，我就帮妈妈做一次家务吧！
说做就做。我先拿着扫帚和撮子，用扫帚把地上的果皮纸屑扫进撮子里，此时然后把垃圾倒掉，就开始拖地了。我先拿了一个桶，然后拧开水龙头，把里面接一半水，再用拖把沾一点水，把水沥干。我拿着拖把来到客厅，刚想开始拖地，就想起妈妈拖地时对我说的话：拖地时要右手向下左手向上的拿着拖把，要不然，地就拖不干净。我先把拖鞋底弄干净，然后按妈妈的方法拿拖把，从门旁边开始拖。我拖了一遍觉得很累，而且地也没有拖干净，就产生了想放下的念头，我心想：要然而我放下了，不就然而半途而废吗？所以我不能放下。我拖了10分钟，最后把地拖好了，看见客厅的地板干干净净的`，我十分高兴，这时候才明白了成功的喜悦。
这天我十分高兴，因为我不仅仅仅学会了拖地，还从这件事中明白了一个道理：此时做任何事情都不能半途而废，必须要坚持到底。而且我以后要多帮妈妈做一些力所能及的事，在家里做妈妈的好帮手！
初中作文 篇2
沙沙沙，沙沙沙柔丽清新的旋律，温情脉脉的音乐语言，廪人遐想的意境，犹如潺潺的清泉，融入大地，融入春天，融入每一个人的.心中。这，就是春雨，我喜欢这丝丝春雨！
轻轻的细雨它飞洒向大地。快看！
地面上已是清亮亮的一片，浅浅的倒映出人的身影。当雨水滴到小河中时，水面便泛起一圈一圈的淡淡的涟漪，随后便慢慢地荡漾开去。又是一阵微风吹来，它把雨帘吹斜了，雨珠飞快地向小草奔去，小草在风中轻轻地摇动，雨珠顶着它那纤柔的腰肢滑落下来，滴入了泥土，便再也寻找不到了！
春雨弟弟又向花儿飞去，沙沙沙，沙沙沙&&这一定是它在唱春天的歌谣。你看那边，老杨树抖了抖身子，田里的麦子披上了绿袍，柳树姑娘也抽出了新枝&&大地上的植物都咧开了嘴，因为春雨是大自然给他们的最好的礼物，春雨让它们知道寒冬已经过去，迎接它们的是温暖的春天！
小雨又跑到了我家，我走出了大门，在贪玩的雨宝宝的带领下，我和它玩起了游戏。我静静地站在那儿，张开嘴巴，让雨珠跃到你的嘴中，然后合上嘴，多么爽心啊！
我细细地聆听着春雨落在雨棚上的声音，这春雨没有舒伯特小夜曲那么恬畅，没有贝多芬交响曲那么欢跃，只是细细地，洋洋洒洒地从空中垂落。凉意中掺着无私，湿润中含着热情，温馨中透着细腻，荡着温柔。春雨是那样地缠缠绵绵地，虽然给我们带来许许多多的不便，可是我只想说一句话：春雨，我好喜欢你呀！
江苏南通如东县实验小学五年级:幻影梦境
初中作文 篇3
迎着风，能在困境里获得重生；迎着风，能在困境里找到光明；迎着风，能在困境里取得胜利！
我有一个好朋友，名叫杨咏欣，在那个班里，我们俩是公认的好姐妹。可就在这几天，我们俩之间的友谊变成了一阵风，瞬间飞走了。
那天，离杨咏欣很近的一名女同学罗玥，她跑到杨咏欣座位旁边，和杨咏欣像很亲密的一样。罗玥是问杨咏欣题目，先开始，只是问解题方法，可后来竟小杨小杨的开始这样称呼她，两人的笑声不断。渐渐地，我感觉杨咏欣冷落我了，不再和我玩了，也不和我说话了。每次看见她们俩在一起玩，我都会感到心头有一阵寒风吹过。
终于，我对杨咏欣说：杨咏欣，你觉不觉得你开始冷落我了，你总是想和罗玥一起玩吗？她说：怎么会？我才不想和她玩呢！
可过了一段时间，杨咏欣每次和我与我交谈时，都会带有罗玥的名字。无论是学习上，还是品行上，无时不提起她的'名字。每听到杨咏欣提起罗玥的名字，我总会觉得一阵寒冷的风吹过。
这天，我像以往一样，问杨咏欣：杨咏欣，你觉不觉得，你真的开始冷落我了？你总和那个讨厌的罗玥玩。她竟然开始责备我：什么呀！罗玥很好的！我什么时候讨厌过罗玥呀！你应该接受她！听了她的这番话，我感到又是一阵冬风吹过，吹寒了我的心。
难道是我的问题？我做错了？如果我错了，错在哪里呢？杨咏欣一直说罗玥很好，我仔细想想，除了我不喜欢罗玥，还真想不出罗玥的什么坏毛病。那么，我应该与她好好相处吗？
第二天，我开始试图与罗玥好好相处，我对她说：罗玥，我们一起玩吧！好啊！走，我们去散步！我们一起在操场上走着，她似乎并不在意我以前对她的冷漠。这时，杨咏欣也下来了，我们一起走着说着，三个人都十分开心，就像三个亲姐妹。
这时，我发现罗玥真得很好，她和我讲话时，吐字十分清晰，而且声音也十分好听。她发现身后的一名同学摔倒了，便马上跑去帮助那位同学。她原来知识如此渊博，心地如此善良，我错怪她了。迎面吹来一阵暖风，如此温暖，温暖了我的心。
迎着风，我明白了友谊要分享才更有意义；迎着风，我不仅与好朋友和好了，而且又多了一个好朋友；迎着风，我在困境之中找到了希望！
初中作文 篇4
在人生成长的路上，有笑也有哭。他们都是在洗濯你的内心，使内心变得强大。所以，我们要接受它的洗礼，是自己变强。
曾几何时，我是多么的爱哭。可能是为了自己想要的小玩具，或是几只不起眼的小花的花败而放声大哭。后来我才慢慢地发现伤心、怨恨不只有这些，还有家人的去世，成绩的好坏都会使我伤心。但成长就是这样，哭着笑着。
妈妈说小时候的我十分有趣，一只冰糕我都要精心的保护起来，放在一个秘密的地方，有时连我自己都会忘记藏在哪里。长大后想起以前幼稚的思想，真的令人发笑。
哭，不只是伤心，也有使人感动的'一面。可能是雨中陌生人给你的一把红伞，可能是朋友之间的帮助，也可能是家人之间的关心。如果有人关心你，说明这个人对你很好。如果你的好朋友对你不闻不问，说明没有真心对你。如果有一个知心朋友与你一起学习玩耍，你不会热泪盈眶吗?
如果只在哭中生活，这个世界就会单调无趣，但如果只是快乐，那也会变得无趣。所以生活中的苦和笑可以使人慢慢地成长，可以使人内心强大起来。快乐是一件好事，但不能过于快乐，因为你越快乐，那你离伤心就越来越近了。
但伤心也不是件坏事，它可以洗濯你的内心，是你的内心坚韧不拔。如果你只有快乐没有伤心，你的心灵和小时一样幼稚，内心不会长大。
哭着哭着就长大了，笑着笑着就长大了。我就在哭着笑着中，慢慢地长大了。
初中作文 篇5
人只有迎向挫折，尝遍人间酸甜苦辣，感受世态冷暖炎凉，才能有更多一层对生活的领悟，更了解人生的真谛。塞翁失马，焉知非福！碰到挫折不要畏惧，不要厌恶，从某方面说，挫折对我们来说是一件历练意志的好事，惟有挫折与困境才能使一个人变得坚强，变得无故。挫折可以锻炼我们克服困难的种种能力，森林中的大树，不同暴风骤雨搏击过千百回，树干就不会长得十分结实，人不遭遇种种挫折，其人格，本领就不会走向成熟，一切的磨难忧苦与悲哀，都足以帮助我们成长，锻炼我们。
挫折足以燃起一个人的`热情，唤醒一个人的潜力，而使他达到成功，有本领，有骨气的人，能将“失望”变成“动力”像蚌壳那样，将烦恼的沙烁化成珍珠。挫折和失败都是成功的向导。挫折也是一所人生的好学校，挫折是一所每个人都必须经历的学校，在这所学校里，将学会怎样做人，你将学会独立思考，怎样选择，这一切都决定你一生的命运。心理学家认为：对挫折的体验，能培养人从容应付风险的能力，一旦发现自己能在风险中挺过来，对失败的恐惧就更少了。不经历风雨怎能见彩虹？没有失败的人生绝不是完美的人生，当你战胜失败时，你会对成功有更深的感悟，就是在这样一次次的感悟中，你走出了一个完美的人生。
哲学家科林斯说：“不经历挫折，成功也只能是暂时的表象，只有历经挫折的磨难，成功才能像纯金一样发出光来。挫折并不可怕，可怕的是，经历了挫折却不知道总结挫折的教训，暂时的挫折不应该是消沉的原因，而应该是继续奋斗的起点。逃避挫折是解决不了问题的，最好的办法就是与挫折相处，不怕挫折，勇于面对他，接受他，并从挫折中吸取人生的经验和营养，从而使自己在不断经历和克服挫折的过程中逐渐成长，壮大，直至走向成功。
我们只有正视挫折，藐视挫折，勇敢的面对挫折，最终才能走向成功，要相信挫折并不可怕。
初中作文 篇6
“蹦～”的一声，紧接着是一片尖叫声。这是在干什么呢？原来是我们小桔灯的情景课吹气球。
我们每个人都拿着五个颜色，形状不同的气球。老师说：“首先老师考考你们的胆量，看谁可以先将气球吹爆，男生先吹。”
小赵同学，别人在一旁说话时，他靠在窗边面不改色地吹气球。在他吹爆气球的时候，全班的`目光都聚集在他的身上――第一个吹破气球的人。随后他接连吹破了两个气球，在大家的掌声中，平常不善言谈的小赵露出了开心的笑容。
在小赵后面的是“搞怪二人组”，他们在老师说完话后，就吹起了气球，并系住了吹口，用笔扎破气球。老师说必须用嘴吹破。他们就用纸，并且在上面扣出一个小口，将吹口放在小口里边吹气，用纸来保护他们的
脸，可惜，这个方法不实用。
然后他们就四处搞怪，用笔扎破别人的气球，可是每次都被别人发现，并且四处躲避他们，防止他们扎破自己的气球。
最后他们想出了一个好方法，既可以吹气球，又可以保护脸部不受伤害，就把气球放在书包里面，并鼓起腮帮子吹起来，在大家毫无防备的时候，吹破气球，所有人都花容失色，目光聚集在他们身上，他们拿着吹气口一脸懵，心里一定在想，是我吹破了？
到了最后，有一个男生费了九牛二虎之力将气球吹大了，刚说一句吹不动了，紧接着气球就爆了。
在吹气球的环节快结束之前，老师说，用自己喜欢的方法使气球爆炸，有的同学用脚踩爆气球，有的同学两个人夹爆气球，有的同学坐爆气球，方法各异，但各有各的乐趣，教室里顿时成了欢乐的海洋。
在笑声中吹气球大赛也拉上了帷幕，这真是一次让人记忆深刻的大赛！
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