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初中作文

时间：2023-11-27 09:07:23 初中作文我要投稿

初中作文【热门】

　　在现实生活或工作学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家整理的初中作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

初中作文【热门】

初中作文篇1

　　作文是反映学生内心世界，知识世界的一扇窗户。为提高我校学生习作水平，激发学生写作兴趣，培养学生写作习惯；丰富学生的校园生活，使广大学生养成多想多记，关注生活，做生活的`有心人的习惯；并通过学生手中的笔，真实地记录自己在金海生活的感受和成长过程的点滴，让学生学会作文，学会做人，从而激发学生学习的热情，培养爱校情怀，提高学生对生活的观察力，联想力以及作文写作的水平，特举办本次作文竞赛活动。现将竞赛具体实施方案公布如下：

　　一、参赛对象：

　　七、八、九年级全体学生

　　二、参赛时间：

　　10 月17日下午第三节课

　　三、组织形式及要求：

　　1．教研组负责命题，一致命题。各年级语文教师统一安排，集中统一考试。

　　2．先由各班语文教师选出优秀作文五篇上交文科教研组，组长隐去学生姓名后组织教师评阅。根据阅卷组的平均得分排名确定获奖等级，拟设一等奖 20%，二等奖 40%，其余为三等奖。

　　四、评分标准：

　　项目：一类文基础二类文思想健康，符合题意，中心明确，感情真实，内容比较充实，层次比较（20－29 分）清晰，语言通顺，有少量语病，基本符合文体要求。创新（1 - 10 分），思想深刻，构思新颖，语言生动。

　　评分细则

　　思想健康，切合题意，中心突出，感情真挚，内容充实，思路清晰，谋（30－40 分）篇布局合理，语言顺畅，符合文体要求。⑴见解新颖

　　⑵透过现象深入本质

　　⑶能揭示问题产生的原因

　　⑷材料丰富无题目扣 2 分。

　　⑸构思精巧

　　⑹推理、想像有独到之处

　　⑺形象丰满

　　⑻有个性

　　⑼词语丰富

　　⑽句式灵活

　　⑾善于运用修辞手法

　　⑿文句有意蕴减分

　　错别字、标点字数不足每3个字扣1分，最多扣 5 分。错别字重复的不计。每少50 字扣 1 分。

初中作文篇2

　　以前听妈妈说她喜欢兔子，特别是小学数学题里说的那种一个月长大，再一个月就能生宝宝的。

　　谁知道，过了一年我从乡下回来还真见识到了。就在一个很随便的“木笼子”里，上面还草草盖了两块铁皮.小兔子好卡哇伊！浑身雪白，毛茸茸的，像毛绒玩具一样，摸起来软软松松的，让人想把它抱到床上当枕头，难怪别人会把它们的毛拔了拿去做衣服。那为什么别的小动物的毛摸的手感没这么舒服？妈妈说她爱兔子，我信！看吧，这兔子胖得……奇怪的是，它们拥有天使般的“毛发”，却长了吸血鬼的.眼睛，红得竟有点令人毛骨悚然。

　　我回来后，妈妈就把照顾兔子的任务交给了我：“路路，这只兔子就托付给你啦，它很好养活的，什么草都吃.你看，后院长的那些野草，多茂盛……”“啊？”我惊讶道.喂兔子这件事挺容易的，可我的记性不好，所以有时兔子一天连三餐都没得吃。每当我又突然想起给兔子送草的时候，它就用它那“红宝石”一般的眼睛狰狞地盯着我，好像在埋怨我的供养不周，我一阵胆颤，哪敢怠慢？连忙讨好似的给它送过去.它也如一个饿死兔投的胎，向它等待已久的"野草"扑过来，双脚扑腾.然后用两只毛乎乎的手按着鲜嫩的草狼吞虎咽起来。我趁势抚摸它的脑袋，不忘叮嘱：“兔兔，你慢点，后院的野草还茂盛得很呢，没兔跟你抢。”兔兔这个昵称多顺口呀！妈妈说她其实养了两只兔子一只公，一只母，公的那只总跟兔兔抢食物，它长得很胖了，但是被领居的熊孩子放跑了。妈妈提起这个来还是一副咬牙切齿的模样。兔兔根本没理我，它那滑稽的三瓣嘴不停地啃着，发出的"咔嚓"特别清脆悦耳，它长长的耳朵在我的抚摸下温顺地"躺"着.我家的兔兔多可爱啊，有时间你也来看看它吧，对了，再告诉你一个有趣的现象，炎热的中午，它还会像小狗那样趴着。哈哈……

初中作文篇3

　　两年多的时光已悄悄过去，所剩的，只是那一百多个日日夜夜。当笔尖在那一纸试卷上画完最后一个句号，一切的一切都将化作时光的尘埃、记忆的泡影，仅仅停留在那永恒不变的过去。

　　我的回忆，我的初中。

　　回眸看一眼过去，看一眼所走过的每一个痕迹，不禁有些淡淡的伤感！

　　初一时，我们阳光活泼，忘却了与小学友人的分离之痛，全身心的投入当了初中。一张又一张崭新的面孔，接替了那曾经的画面；一个有一个崭新的名字，接替了那曾经的称号；一件有一件崭新的事件，接替了那曾经不朽的回忆。

　　与新的同学一起体会军训时的痛苦，一起感受吉大附中所带给我们的学习氛围，一起幻想我们未来的日子。渐渐的，新同学变成了旧同学，新面孔变成了就面孔，同学间的'关系变得愈加融洽，一起愉快的度过这那看似永远也过不完的岁月。

　　但这只是我们幼稚的想象罢了！

　　时间一秒一秒的流过，我们也一秒一秒的成长，渐渐的，我们到了初二。

　　渐渐的有了属于自己的朋友，分成了一个又一个圈子，一起讨论着别人永远也猜不到的话题。

　　初二的我们，少了一分羞涩，多了一分豪气；少了一分虚伪，多了一分真诚；少了一分幼稚，多了一分成熟；少了一分隔阂，多了一分关注。如果说初一时的友情只是为了弥补自己感情的空缺，那么初二时的友情则是人与人之间真正的关爱！

　　朋友间在一起，没有利益的羁绊，没有权利的干扰，有的，仅仅是一颗颗纯真的赤子之心。

　　时光的流逝是缓慢的，但它确实是在流逝，尽管感觉所有的一切才刚刚过去，但那仅仅是感觉罢了！我们现在已真正的来到了初三！

　　如果把初中生活比作一场马拉松，那么初一时，则是刚刚起步，拥有着充沛的活力与精力；初二时，则是进入高潮，拥有着熊熊燃烧的斗志与激情；然而等到了初三，没有了初一时的活力，没有了初二时的斗志，有的仅仅是一个疲惫不堪的身躯在奋力的拼搏。

　　没有了那轻松的笑容，没有了那不屈的信念，看着那最后的一百多天，仿佛觉得一切都将结束。双眸中多的是留念，话语中多的是不舍，该爱的、该恨的都会化作记忆中的一个篇章。

　　所剩下的，仅仅是不朽的回忆。

初中作文篇4

　　曾几何时，一度失落。每当这时，妈妈那熟悉的声音就萦绕在我耳畔。她说：“你刚来到这个世界上，就已经有天使在保护，并且会到永远，随时随地，无数的天使会轮流陪你度过无数个指尖划过的日子。”想起这些，心中就有满满的美好。可当时年幼的我却不明白妈妈话语中的深意。直到有一天，心中的某个声音告诉我，天使就在我身边。于是我理解了，明白了，并且发现了。

　　还有不到一个月就要中考了，心中有一些说不出的感觉。灯光下，我在为我的目标奋笔疾书，这是时妈妈总会在我身边陪我，直到我睡了，她才去睡。我曾多次劝妈妈，叫她可以不用陪我，可妈妈仍旧坚持，并且她总会说：“我不累，好好读书吧。”每当听到这句话，一种力量就会流遍全身，感觉到一种自然的流淌。所以，我明白了，原来妈妈是天使，是我在无遮拦天空下的荫蔽。

　　临升初四那会儿，还记得有一次模拟考试。我的成绩一下子划了下来。老师把我叫到了办公室，细心的为我讲解。他告诉我：“假如你选择了天空，就不要渴望风和日丽；假如你选择了大地，就不要渴望道路平坦；假如你选择了海洋，就不要渴望一帆风顺。生活中处处有挫折，你要勇敢的去面对，战胜暴风骤雨，早日迎接阳光。”老师的话触动了我的.心，大大增加了我奋斗的勇气。所以，我明白了，原来老师是天使，是我永不言弃的支撑。

　　深冬时节，下着雪，天刚蒙蒙亮，在上学的路上就已经有清洁工阿姨在扫雪了。天亮后，马路上就只剩下干爽了。为了行人的安全，为了大家生活的环境，也为了这座城市，他们无怨无悔的工作着，用它们的双手描绘了一片湛蓝的天空。所以，我明白了，原来清洁工阿姨也是天使，是她们在美化着我们的生活。

　　上帝是公平的，在我们每个人身边都派遣了无数个天使。我终于明白：天使就在我身边。其实也在你身边，在每个人身边。

初中作文篇5

　　蓝蓝的天空中漂浮着各种各样的白云，有的像一只小兔，奔跑着，在为自己寻找吃的；有的像一只小猫，一会在河边钓鱼，一会儿再追蝴蝶，还对我们露出笑脸；有的还像棉花糖，看着让我直流口水，真想飞上去，把它给吃了······不一会儿，一群大雁就飞到了白云下，一会儿排成“人”字形，一会儿排成“爱”字形，好像要让人们充满爱心。好像被这里的景色迷住了，让我流连忘返，舍不得离开。

　　远处有连绵起伏的群山，它们形态各异，有的像半圆的月亮，盖在大地上；有的像一把尖刀，直插云霄；有的像将军脸，目视着远方，寻找敌人，准备战斗。这山不但形态各异，而且色彩丰富、鲜艳。绿的染过玉石和翡翠似的；红的似火，像朝霞落在这座美丽、让人依依不舍的群山上；金黄的像一块艳眼的金子，又像被染过的金发，看着让人刺眼。这里真是层林尽染，叠翠流金，真是让人难以忘怀啊！

　　山脚下的不远处，有一片桂花林，那里的桂花美丽极了，有的桂花是金色花瓣的，点点金星撒满树枝；也有的桂花是银色花瓣的.，片片雪花降落在树枝上。这时，一阵微风吹来，香气扑鼻而来了，那香气推到了我的心里，真是舒服极了，能让人感觉到自己不再人间，而是在天堂呀!这种香味，能让我们终身难忘啊！

　　树枝的中间有一个村庄，那里的房子既高大又漂亮。房顶的烟囱，冒着缕缕炊烟。我仿佛想到了这房子的主人正在烧饭，那香喷喷的菜，闻着让人直流口水。她应该等着孩子放学回家吃饭，等着丈夫工作回来吃饭。

　　我欣赏着山村的美景，真羡慕山村里的人，要是我的家乡也变得这么美，这么好玩

初中作文篇6

　　中午在食堂吃过饭,我们都陆续回到教室,开始午休,突然小明惊慌失措地说:“天哪!昨天生日我爸刚给我买的1200元的手机不见了!”

　　我们异口同声地说:“不会吧!”这时候,班级炸开了一锅粥,大家议论纷纷,由于有的同学问小明:“你是不是忘在哪儿了?”小明说:“我手机都寸不里身的,不可能!”有的同学问:“是不是被人偷了?”小明说:“有可能!”有人问:“是不是被别人偷了?”小明说:有可能!有人又问:“是不是被别班人偷了呢?”小明说:“不可能,我昨天才买来,别班谁也不知道!”经过大家的推测,手机就是自己班的人偷的'。

　　这时老师来了,了解了情况后,她决定要把这件事情查个水落石出,于是她叫同学们把自己同桌的口袋摸摸,有没有手机。这事情许多同学都不愿意,说侵犯隐私权,老师说:“因为是非常情况，所以委屈大家。”同学勉强都愿意了。经过5分钟摸查,全班同学都说没有,最后老师也束手无策,我说:“是不是丢在学校了某某个地方了。”大家说:“有可能。”于是我们来到传达室播出寻物启示，但两节课过去了，手机还是毫无音讯。

　　这时，我想到了一个好办法，对全班说：“说不定没搜仔细，只要用老师的手机打一下，手机在谁身上，谁就是小偷！”同学都说好主意。老师在拨小明的手机号码后，全班同学都屏住呼吸，只听见手机嘟——嘟——的响声，手机响了，大家高兴地朝声音那边看去，原来手机就在小明自己身上。

　　最后真相大白了，原来小明的口袋破了，手机从那个洞掉到了裤角里，他居然不知道，同学都埋怨他，小明也不好意思的笑笑。原来真正的“窃贼”是小明自己啊！