初中优秀作文

初中优秀作文精选[10篇]

　　在平时的学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编帮大家整理的初中优秀作文10篇，欢迎大家分享。

初中优秀作文 篇1

　　老头，你睡了么？是不是在想我们呢？你那一头过得好吗？天气转凉了，你的咳嗽肯定又犯了，多穿些衣服。

　　不介意我把你这个爸爸称为老头吧？不过，你确实是一个可爱搞笑但是又是一个脾气糟糕透了的臭老头，不是吗？你自己跟我说的。唉，没有你在家，家变成了可谓是狗窝啊！！不！应该说，是猪圈！！灰尘在没有你拖地板的威胁下，肆孽地歌舞庆祝自己能猖狂一番。我不能再像你在的时候一样，随意地在地打滚儿，告诉你一件令你高兴的事：你的猪宝宝终于提起水桶，拿起抹布，跟灰尘决战百个回合。在N个小时后，我终于暂时把灰尘赶跑了！我终于知道，老头你干拖地板的差事还真辛苦。想起你膝盖上的两块红彤彤的破皮，我真有点感动。对于你坚持的这份差事已经20年了，我还真是佩服你呢！

　　日记本上的那些话，其实都是我当时说的一些气话罢了，没想到你会偷看我的日记，也不会想到这些气话伤了你这骨头一把的老头。我还记得你当时发火的情景，一手举起豆浆扔个飞溅四起的，现在想起我还心有余悸呢！可是你知道我当时考砸了的心情吗？一下子落后十几名，我很不甘心，很烦恼呀！可你不但不安慰我，还把我骂哭了，虽然你把我骂哭的事是常有的事，但是这次不同，你彻底地把我的自尊撕破。可是，我居然忘记了，你是一个知识丰富却粗鲁不温柔的臭脾气老头，是一个严厉却充满大大的爱的爸爸。呵呵，你能原谅我吗？其实我是很爱你的`！你知道吗？

　　你不在，家里一片死气沉沉的，很静很静，静得让人感到寂寞。学习固然沉重，固然枯燥，但是我一想起你在远方独自悄然流泪，为我和小弟的学业担心时，我心情便像水般平静，把自己更好的状态放到学习当中。我第一次想你，想你超棒的拿手好菜，想你一回家就一尘不染的地板，想你对我的大呼小叫，想你跟我在灯下的娓娓谈心，想你想你，就是想你，想你的一切！想你回家！！

　　你总是说，我恨你。也许曾经有过吧，但是更多的还是—我爱你！！

　　最后，我要跟你说一句：其实我很爱你！

初中优秀作文 篇2

　　他穿着一件蓝色的羽绒衣，一条棕色的裤子，戴着一双蓝色的小眼睛镜，一双蓝白相间的'鞋子，双手插在裤兜里酷毙了。他是谁？他就是我的弟弟。

　　我的弟弟比我小四岁，他十分调皮，也十分好奇。记得有一次，我回到家里，去看了一下我种的绿豆芽，他想：在绿豆芽上放一些洗衣粉会不会加快它的生长速度呢？于是，他放了一点儿，便回去了。晚上，我回来了，发现我的豆芽全部枯死了，上面还有一些斑斑点点，于是，我便去一个一个地问了家人，当问到他时，他承认是他干的，我向他说明了原因，他才知道了这样做是不对的。

　　我的弟弟不仅调皮，而且脾气还有些暴燥。记得有一次，我和他一起上楼，由于我大，跑在前面，他在后面，我在无意之间把门关上了，于是便开口大骂：“笨蛋快开门”！我打开门后他冲进来打了我几拳，我正要打他，却被奶奶制止了，他还在那儿暴跳如雷，经过奶奶哄了他十几分钟，心情才恢复了平静。

初中优秀作文 篇3

　　充满幼稚和欢乐的童年，是多么美好，多么令人留恋啊!可美好的时光总是跟随着岁月流逝了。记得有一次，爸爸带我去打预防针。到了那里，看见了一个个小孩号啕大哭。看见护士手上的'针：又细又尖。见此情景，我连忙叫爸爸回家，可爸爸却说：“预防针总要打的，不然明天再来打，不过明天再打针头会更粗更尖。”听了爸爸的话后，我心想：到底是今天打呢，还是明天打呢?爸爸说明天打针头会更粗更尖，还是今天打吧!轮到我了，我一屁股坐上椅子，屁股都没坐热护士就拿了针出来。她先叫我左手叉腰，然后帮我抹了些药水在手臂上。要开始了，针头向我的手臂下来了。我壮了壮胆子，告诉自己不要怕，其实一点都不疼。打下去的时候就像被蚊子叮了一下，不用怕的。没等我回过神来，就已经打完了。护士笑了笑，说：“真勇敢!”我听了心里美滋滋的。回到家，我可高兴了，从此我再也不怕打针了。

　　其实打针并没有我们想象中那么可怕，所以我们不必把打针看成敌人的，应该把打针看成朋友，因为它既不疼，又可以预防多种疾病：卡介苗可以预防结核病;白百破制剂可以预防百日咳、白喉、破伤风;脊髓灰质炎糖丸疫苗可以预防脊髓灰质炎;麻疹疫苗可以预防麻疹。所以我们要勇敢地打预防针。当病菌侵入体内时，没有打预防针的，细胞就会坚持不住;而有打疫苗的就能消灭它们。

初中优秀作文 篇4

　　习惯了，在秋风里看落叶离愁，在梦里寻找安慰，在雨后看清纯世界。习惯了，看一季又一季悄悄开放又悄悄枯萎的栀子花。

　　习惯了，听花与黑夜唱尽梦魇，唱尽繁华唱断所有记忆的来路，习惯用虔诚的目光去抚摸那些发黄的记忆，习惯了，在黑夜中寻找归宿。

　　仰视苍穹，我想知道那些仓皇南飞的鸟群，究竟带走了谁的思念；日薄西山，我想知道思念是否找到了遥远的归结。泛黄的`记忆里，飘出的是惆怅，是彷徨，是思念。深夜掩盖了春的诗意那舞动在深夜的流萤像一份遥远的问候，直抵我心。

　　思念是一种灵魂深处的阴郁，它让我痛苦不堪，让我更加想起以前童话般快乐的日子。帮奶奶做香喷喷的饭菜，同爷爷一起在铺满鲜花的大地上捕捉蝴蝶的倩影。可是那已成为过去，成为回忆。

　　寂寞的寒鸦，迎着黄昏的晚霞，凌空飞过，思绪里的惆怅也被轻轻勾起。我总是追赶。为什么？为什么不把我的思念带向远方，让它从我的记忆里消失，因为它会让我伤感，可记忆如钢铁般坚固，我该微笑还是哭泣？

　　在这破碎的记忆中，连呼吸都变得困难。

　　我祈求光阴的怜悯，让无情的岁月风蚀我五彩缤纷的回忆。于是残酷的季风吹散了我仅存的一丝希望，我歌！我笑！我哭泣！我该如何把那些浮如飘絮的思念渐渐的转化为清晰的思路和简单的文字。

初中优秀作文 篇5

　　期中考试后，孩子说这一次题比较难，自己知道自己错的地方就不少，估计分数也不会很高。还说下周就要开家长会了，如果老班再让自己领家长入座，作为学生代表都不好意思，有些心虚。我笑着说，你平时上课认真听讲，写作业又自觉完成，这样还考不好，说明你自己在学习上有些地方存在漏洞。等试卷发下来，好好总结总结，是哪一块出了问题，失分比较严重。然后针对相关题型多练习、针对学习上的出错环节进行修补就是了。孩子点点头，没再说什么。

　　过了两天，孩子听别的同学说，自己数学测试在九十分以上。又说郑老师说九十分以上就是优等生了，因为这次题难度大。语文还不知道呢。我认真地听着她说，没有发表我的见解。我这样的做法并不是漠然、不关心孩子的学习，我只是想通过我只倾听的方式，把学习的压力和焦虑从我的身上转移到她自己身上。学习是她自己的事，能否学好是她的学习态度、学习方法来决定的，不是由我的催促、监督来决定的。她的耕耘决定着她的收获！

　　又过了两天，孩子晚上散步的时候，小伙伴A问她，你考不好，你妈妈批评你吗？孩子说不批评，只是让分析试卷，看哪儿错了，把它改过来就是了。小伙伴A撇撇嘴，说不信。说自己的妈妈从来不会这样对待她。如果考好了，那就请看电影，吃好吃的，出去玩，买礼物；如果考不好，就完了，等着挨批吧。还说，不相信有孩子考不好，不发火的妈妈。孩子也很奇怪地说，我妈妈从来没有因为考试批我。我考不好，我妈妈也带我去看电影，去吃好吃的。小伙伴A半信半疑地说，真的呀，你妈妈可真好呀！我都不相信这世界上还有爱了？！

　　孩子回来给我讲的时候，我心里有点难过。其实这个小女孩学习挺优秀的，也很聪颖。现在想想，有时去接孩子时，她手里拿着一张试卷，站在路队里，边走边哭的情景，我才明白了她对孩子说这话的意思。孩子考得不好，心里怀着无比的恐惧和害怕回家去面对妈妈。不知道回家有一场什么样的暴风骤雨要出现，孩子心里的那个怕呀，只有通过哭泣来宣泄内心的'这份恐惧……难怪乎孩子说不相信这世界上有爱，因为她所得到的爱都是有附加条件的。父母是根据分数的高低来衡量自己需要付出多少爱的。亲爱的家长以为这样的刺激可以激发孩子的学习动力，哪曾想，这样的行为深深地伤害了孩子的心，让孩子对父母的关心与爱护产生了极端地判断与认知，也打击了孩子的自信。

　　孩子说完小伙伴A，我想起了孩子的另一个小伙伴B。这个小女孩也是学习非常优秀的孩子，很活泼的性格。虽然和孩子不在一个学校，但是自从在辅导班认识之后，很是投缘。关系比较好，周末也经常在一起玩。她说当个好学生真累。因为最近一段测试成绩都不是很靠前了，所以，老师家长对她都有些失望。而她自己因为失去了大人们的赞宠而失落，心里一直也在忐忑这次期中考试的成绩，言语之间感叹当个好学生真累啊！我知道她的父母对她的成长是倾注了许多关注的，也是非常用心的家长。可是，孩子心里的这份失落不知道他们体察到了没有？我和孩子谈及到她的现状时，我们分析她为什么要说这样的话呢？因为她一直活在别人的眼光和评价里，忽视自己对自己的认识和了解。她的学习成绩一直是她引以为傲的光环，大家更多地关注了她的优异成绩，导致她也一直生活在这个光环里。由于缺少了对个体本身的内在评判与自我价值的肯定，忽视了对自我本身的正确认识，当失利的时候，很容易被外界的评价左右，迷失在别人的眼光里。

　　这两件事，在我心里一直如鲠在喉，总想说说。其实这两种现象在我们身边并不少见，有时我们也会去做，只是我们没有觉察而已。比如说，宝贝，考到九十分以上，我给你买个什么什么。比如说，宝贝，考到九十分以上，我带你去哪儿哪儿玩。对于十一岁左右的孩子，刚刚萌生的自我意识已经让他们开始了思考与认识。他们更看重的是家长对他们的态度，而不是关注他们的分数与排名超过关注他们本身。我们要做的是：

　　一、做个打火机，借合适的契机点燃孩子学习的热情，点燃孩子学习的内动力，让这种来自孩子本身的力量去推动孩子前进。

　　二、做个暖手宝，当孩子失利的时候，给孩子送去温暖。帮助孩子分析失利的地方，并找到解决问题的方法并付之行动。而不是用分数来衡量给孩子的爱有多少。

　　三、帮助孩子认识内在的自我，建立正确的自我评价系统，和自己赛跑，追求自己的最佳表现。多多关注内在的成长与自我认识，学会纵向比较。

　　四、关注孩子的心理状态，一定要引导孩子建立自己内在的心理支持系统，保持一种自信、积极、坚韧、阳光的心理状态。在人生以后的各种考验中，孩子这种优秀的心理系统会帮助孩子很好地发挥自己的优势。

　　五、把学习的焦虑与压力还给孩子，学习是孩子的事情，这种压力也应由他们来承担。当他们自己承担起这种压力的时候，他们就开始对自己负责任了。很多家长对学习比孩子对学习还焦虑与担心。你焦虑了，孩子就不焦虑了。因为你的表现让孩子认为学习是你的事，而不是她的事。

　　六、成长比成功重要，成长比成绩重要！用平常心来看待孩子的成长！

初中优秀作文 篇6

　　岁月的河流，不是把一切都带走，有些东西，会慢慢沉淀下来，直到固结成岩......她叫金诺，我的初中同学，在北京五中我认识的第一个朋友。1994年7月6日，我从那个遥远的南方城市回到久违的故乡北京，踏入五中的大门。

　　在大大的布告牌前寻找分班名单：六个班，六班......没有，五班......在这里，一号，于杉。

　　走进教室，我像孤雁一般坐在角落里，教室的喧闹与我无关，这些新初一的`学生往往都是认识的，往往来自同一个小学，甚至同一个幼儿园，即使现在的高中也亦是如此。而我?算了吧，多年多地地奔波，这种被人撇开的冷遇，早就习惯了。开学典礼，搬椅子下楼。拖着重重的木椅，默默的向前走，一个不小心，踩住了前面女生的裙角她立即唰的转过头来，“对不起!”我赶忙补上一句。“没关系”她抬起头来，冲我一笑。我这才正视她，她很胖，而且并不漂亮，这对我——一个女生来说，也没什么关系。坐下一会儿，她转身轻轻碰了碰我，“哎，你叫什么名字?”“于杉”怕她不明白，我用手在空中比划着，“你呢”我叫金诺，唔......就是一诺千金的意思。“我笑了，”这个名字很有意思“很快地，我们就相熟起来，然而不久我就发现，人人都对我们侧目而视。为什么?不知道。终于有一天，一个同学揭开了谜底。“你怎么老和金诺这种人呆在一起?”“怎么了?”“没什么就是金诺这人名声不太好，小学时人人都叫她大细菌。”“为什么?”“因为她胖呗，瞧她那样，跟大肥猪似的，成绩又不好。凭她妈是总务处地老师才进的五中。

　　要不然五中是市重点。怎么会要她这种人呢?”我默认了，他说的都是实话，期中考试步步逼近了。“于杉，你说这道题怎么做阿?”金诺愁眉苦脸地问我，我拿过卷，不禁皱起眉头，这道英语题你都不会?”叹了口气“你看......”金诺羡慕的望着我，旋即又低下了头，“我怎么那么笨”“这样把，以后每天中午我帮你补习，期中包你及格，你也要努力，争取七十分以上，怎么样?”她一脸喜悦，有所“那你呢?”“我没问题，期中给你考个最高分看看!”我冲口而出“一诺千金”她冒出一句“一诺千金”两个小指紧紧的勾在了一起。

初中优秀作文 篇7

　　重新站在小学的水泥道上，望着蒙蒙细雨，怔了许久，才发现自己又在淋雨了。这个习惯似乎还是改不掉，笑了笑，一股悲伤在心中弥漫开来。

　　至今，我还记得小学时那段快乐的时光，还有带给我快乐的天使一般的女孩。

　　那时我读小学四年级，爸爸妈妈给我转学了。那个时候我很内向，不敢和不熟悉的人说话，总是一个人坐在教室后面的座位上，望着那些新同学在说笑。现在想来，那个时候，那些说笑的同学可能在笑我像个哑巴吧，可我不敢去和她们一起说话。那时候，我感觉世上好像只有我一个人。

　　有一天，天空莫名地下起了蒙蒙细雨，我望着天空，却有一种想要到雨里淋一下的冲动。

　　蒙蒙细雨吸引着我到秋千边坐下来，闭着眼睛，感受着雨水飘落在我的头发上的感觉，颈间是冰凉的湿意。一会儿，由手间传出的温暖使得我慢慢睁开了闭着的双眼，我看见了一张秀气的脸。她有着一头长发，有灵气的眸子，还有微微上扬的嘴角。她开口问我：“能和称一起玩吗?”我没有说话，只是点了点头。她就坐在我的旁边，然后开始和我说话。听着她说话，我的心里忽然感觉很温暖，我觉得她就像个姐姐。一会儿，在她的带动下，我们玩了起来。我在秋千上，她推着我荡到伸手就能抓住云的地方，又跌落下来，每次看着天似乎伸手就能触摸，却又是那么遥不可及。我和她一起玩了很久，坐在同一个秋千上，荡到同一个能触摸天空的地方，看着她荡漾的笑容，听着她银铃般的笑声，恍惚是梦境。

　　许久，上课铃声响起，我们一起向教室走去。走到教室门口的'时候，我叫住了她，红着脸说出了我犹豫了很久的话：“我可以和你做永远的好朋友吗?”她望着我微微一笑，点了点头。我突然觉得，其实和别人交谈并没有什么难的，并没有人会刻意地在乎我的每一句话，然后，嘲笑我，只不过是我自己多余的担心而已。此后，我们就每天在一起吃饭，在一起做作业……但这样的日子却在不知不觉中，离我们远去，而且越来越远。我们慢慢长大了，时间改变了我和她，我们彼此之间竟变得陌生起来。

　　从回忆中醒来，才发现操场的秋千上，不知什么时候又坐了两个小女孩，如同当初的我和她。一个女孩指了指我，说：“那个姐姐哭了!”另一个却说：“不是，你没看见在下雨吗?是雨水，不是泪水。”听着她们的话，我下意识地摸了一下面颊，真的分不清是泪水还是雨水。

　　我转身离开，留下一片脚印和一串回忆，让那个远方的她留在记忆的最深处，绽放出最美丽的花朵!

　　【点评】

　　这是一篇立意独特新颖的中学生习作。文中写“我”读小学四年级时，由于转学到了一个新的环境，性格孤僻而自闭，在一个下着蒙蒙细雨的日子，一个陌生的小女孩陪“我”荡秋千，使“我”第一次感到了童年的幸福和快乐，由此“我”和小女孩成为了一对很要好的朋友，但是，随着年岁的增长，她们之间竟然变得有了隔膜。这一立意和构思既突出了童真童趣的奇妙无穷，又展现出童真童趣被年龄侵蚀磨灭的无奈，尤其是，如今“操场的秋千上，不知什么时候又坐了两个小女孩，如同当初的我和她”，揭示了这一现象在人们成长过程中的轮回，发人深思。

　　文章语言质朴，描写细腻，特别是对于人物形象的刻画，鲜活生动。作者把“我”先前的孤独与自闭、继而的天真与烂漫、后来的沉寂与矜持，真切地展现在读者面前，呼之欲出。

初中优秀作文 篇8

　　我是不是该停下脚步想想。还是继续下去呢?如果我在这样下去，我的命运会怎么样呢?我一直都没有想过。那天，我想了，想了一节课。我在那里发呆，可是却一点思绪也没有。我该怎么办才是最好的呢?

　　正如，我面对她时，连话都说不出，只能尴尬的一笑。那时，我是难过的。毕竟我们相识了 半个学期，竟然连句话都谈不上。那个时候，我是在害怕什么?害怕我们的友谊破碎还是害怕我们谈不上呢?

　　我看着那些大写字母，想不出我们究竟会遇到怎样的命运。我想慢慢的走下台阶，不想再继续站在那个台阶上。可是，我能做到吗?我能忘记吗?那些逝去的年华是我们的记忆，那些逝去的岁月是我们的台阶。我们乘着台阶往上走，可是却不曾停留在同一个台阶上。你站在台阶上，我站在台阶下。我们的距离已经隔得太远了。甚至让我不敢想。

　　A.B.C.D.E.F.G这是一首乐章吗?我们之间仿佛也有乐章，但是却隔着很大的距离。

　　最后一次的月考结束了，我能说什么?又被老班叫去办公室了。那时，我想的还能说嘛?这次我退了，退得一塌糊涂。那时候，我甚至找不出任何的借口去说。他依然是那句话，要努力，争取进入全年级第10名里。那时候，我不再想说什么，而是想自己静一静，想一想了。

　　我说不出任何的话语去回应他，也找不出语言和借口去说服自己。有的只是静静地坐下思考。思考什么呢?我像发呆一样，能思考吗?我能做什么去弥补这次的失误呢?用言语，用行动，用心。我能吗?我再自己面前已经失败了，还怎么去面对呢?

　　甚至连下周的数学竞赛，我都害怕了。甚至希望那天自己正好感冒抑或生病，就可以不用参加考试了。那时候，我再也不敢保证自己的数学好了。

　　月考的时候我去了17考场，那里阳光总是照射不到，那天我穿了一件衣服，然后再穿一件蓝色的校服应对我的考试。那次月考还真是倒霉。先是考试时笔墨没有了。然后是写作文的时候，写成了诗歌。和同学在饭堂吵架。考试时没有心思在考试上，东张西望。那个时候，我是多么的想放下考试，找个地方好好反省静下心来。我面对成绩单，心中不再是欣喜了，取而代之的是有种说不出的感觉。即使是排在全班第一，也不再是那么的欣喜了。那份期望已经过了，不再是奢望时，不论怎样，都不再是最好的了。

　　月考后，想不到竟然喜欢上看课外书了。整天捧着鲁迅的《朝花夕拾》，美国西点军校的经典著作《没有任何借口》。我想不出我喜欢上的理由。现在捧着的不再是那些漫画和武打小说了，取而代之的'是教室图书柜里的文学著作。

　　难道真的是时间改变了这一切，可以改变兴趣和性格。我想不出，因为我不是那心理咨询师。我想不出，因为我现在还没有真正的认识自己，而是还在那些世界中迷失自己。我知道，班主任的期望，但是我只能说一声，对不起了。我不想再继续被名次而熏陶，我想要的只是我在那份学习中学到的一丁点快乐就足够了。我不再奢望进入年纪前50名的那种欢喜了。因为我还不想承受那些。

　　元旦在不经意间过了，我还模模糊糊的。我想不出元旦我是怎么度过的。我宁愿相信自己一天都在睡觉，也不愿相信自己一天都是在看书抑或上网。我突然发现自己已经不再是父母眼中所谓的孩子了，已经开始有了自己的思想了。我也不是老师眼中的孩子了，因为现在我正在接受青春带给自己的思想。

　　oh ，我已经不是孩子了。但是我却不敢接受这个事实，我不知道自己在害怕什么?但是我却依然清楚的记得，我曾经是一个孩子。

　　1月正朝我走来，可是我却是一直不敢面对。元旦也在悄无声息中结束。原本是想倒计时元旦的到来，可是就在不经意间我又睡着了，又过了一年。

初中优秀作文 篇9

　　考场上，闻得笔尖在试卷上摩擦的声响。一抹艳阳映上试卷，伴随着风的掠过，似暖又凉。

　　看看书桌上的十个字体：生气新学期火红的太阳。是啊，这是我在寒假开学写上的，为了激励自己向中考冲刺，让初三无悔。因为我有梦想，梦在远方，路在脚下，没有人会为自己铺下一条康庄大道，潇潇洒洒奔向成功的殿堂。我知道父母已为我规划好未来的方向，用他们的话来讲，我只能努力再努力才能见到那曙光。而我的梦想却被他们视为草芥。

　　那是我奉之为珍宝的`东西啊，也是它在激励我向前。

　　我也时常在想：我为什么不能再努力点，证明给他们看呢？我有这个信念，但会因为一点小挫败而放弃，而认为自己不可以。

　　我不知道该如何诠释自己的情感，于是变的迷惘了。看着欢乐行走的少女，步伐蹒跚的行乞的老人，以及夜间的霓虹闪烁。常常低头低语：为什么这个世界在呈现一片繁华的同时，还要让人看到它贫瘠的一面。

　　是世界变了面孔，老的脱落了牙齿，露出苍然的笑容，还是我迷茫的眸光打量不出岁月的恒久长远？颠簸不定，总在探寻着一个未知的答案。那时，四月的天空，总是那么湛蓝，没有一丝云涂乱它的完整。

　　一絮芦花暖笔，却释不开心底的千千结。于是尘埃落定，终是找不到让文字吹风的那个巷口。

　　我知道，我有“斋居自诩尘心尽”的秋凉，也有“多情自作一番愁”的惆怅。有很多朋友告诉我说，喜欢眉眼浅笑的我，用鼻翼吸着饱满的阳光。

　　我亦是知道，我心中有太阳。因为我要努力的向前飞，向前飞，为的是化蛹为蝶。初夏了，我要找到那个巷口，让文字吹吹风，改变一种心情。

　　理想与信念，会常驻于我的心间。现已是春柳河变绿，桃花潭水深的时刻，我要托起我心中的阳光——理想与信念，前行的路上，我扬帆微笑起航，我心中的阳光因此更闪亮。

初中优秀作文 篇10

　　天气渐渐地冷了起来，本来百花争艳的花园里，现在已是冷冷清清了。当最后一朵桂花凋零时，花的季节已正式宣告结束。但唯独，一朵幽幽的，不肯向寒冷屈服的花朵——梅花，引起了我的注意。梅花，它没有迎春花的色彩；没有玫瑰的耀丽；没有康乃馨的幽香；没有桂花的玲珑；没有……但它却有一种秉性，一种专属于冬天，专属于梅花的秉性——坚强不屈、百折不饶。

　　记得在三年级的时候，我曾经写过一篇《梅花》，文中歌颂了梅花那在冬天顶着寒风，不屈不饶，孤芳自赏的性格。但最初，我开始注意梅花，还是从父亲那儿得来的。小时候的一个冬天，当我看到梅花那本来无精打采的'枝条在刺骨的寒风呼啸下，高傲地仰起了头，开出了娇艳的花朵时，感到十分新奇。此时，父亲的话在我耳边响起：“孩子，你觉得梅花怎么样？”“梅花很奇怪，不在温暖的日子开花，却现在开花。”我回答。父亲似乎犹豫了一会儿，又说道：“这是梅花的性格，也是它的命运。它是一位勇者，一位不向命运低头的勇者！”“所以，”父亲微微地停顿了一下“我希望当你面对失败和挫折时，能够不屈不饶，绝不低头！”

　　多年以后，父亲的话仍记在我的心头。我也决心一定要做一个拥有梅花性格的人。我相信，父亲的话会一直跟随我，走过人生的每一天！

【初中优秀作文】相关文章：

【优秀】初中优秀作文07-27

(优秀)初中优秀作文08-21

初中优秀作文（优秀）09-22

[优秀]初中优秀作文10-02

优秀初中作文04-21

初中优秀作文04-05

初中优秀作文11-06

[优秀]初中的作文07-28

初中作文(优秀)08-02

(优秀)初中的作文07-24