初中作文通用(7篇)
在日常生活或是工作学习中，大家都经常接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家收集的初中作文7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
初中作文 篇1
迎春音乐会 今天是12月31日，是20xx年的最后一天。下午我们学校举办了隆重的“迎春音乐会”同学们端坐在教室里，通过电视观看节目。 音乐会的节目各种各样，丰富多彩，在校长热情洋溢的新年致辞和二胡协奏曲中，音乐会开始了。有独唱、合唱、民乐、管乐，还有打击乐和舞蹈表演，同学们看的都入了神，不停地拍手鼓掌。
其中有一个节目是我最喜欢的，就是由我们的汪老师和她的`女儿来表演的《爸爸去哪儿》他们的声音非常好听，让我一下子想起了看过的电视节目。 我觉得这次音乐会很精彩。希望今后我也能参加这样的节目，给大家带来精彩的表演。
初中作文 篇2
“叮铃铃、叮铃铃……”上课铃响了，同学们像小免子一样冲进教室抢时间作课前准备，倾刻间同学们的准备工作做好了，坐得端端正正的，等候老师来上课。只有王健旭还在着急地东找西翻着他的文具盒，老师马上就要进来了，我真担心他会挨老师的批评。老师进来了，一声“STANDUP”全班整齐地站起来，我看见王健旭的目光还在搜索他的文具盒，嘴里轻轻地念着：“见鬼了，刚刚还在的文具盒，怎地就不翼而飞呢？”他怀着忐忑不安的心上完了这节课。
他就坐在我的前面，我看他不安的样子很是同情，究竟是那个捣蛋鬼在作祟呢？
下课铃响了，同学们又像小鸟一样的飞出校室，可怜的王健旭还在继续找他的文具盒，他在前后左右的同学书包搜寻着，突然他把目光停在我的书包上，真的从我的书包找出他的文具盒。当时我们俩都惊呆了，他怒目圆争地吼道：“你神经病啊！你想害死我呀！”看到他这样我很纳闷，是什么时候跑到我的书包里的，我连忙对他说：“这不是我做的”他更加大发雷霆：“事实摆在你面前，你还找借口！你真是太无耻了。”我满心委曲，我真是跳进黄河也洗不清，泪水像断了线的`珠子流下来……肖思成看我这么委曲，就主动承认了这件事是他做的，他挺幽默地说：“你这个‘绅士’，是这么欺负女孩子的吗？你也欺人太甚了”“对不起，是我错怪你了，请你不要生气了。”他也不好意思的对我就。“没关系，只要你知道就好了。”我也如获释怀地说。王健旭红着脸，低下头，极不好意思地说：“原来是这样！”
这样子很快的过去了，他并不影响我们同学间的友谊。
初中作文 篇3
有些性格是天生的，有些可能是后天求生存练就的。就像之前有人说过，如果你做不来，可能只是没有逼到那个份上。
但不管怎么说，总有些事，似乎因为个性的原因，总不一定会学得来，就算真的被迫为之，只会觉得不自在，而不是像其他自己认可的事情那样，完成会有小小的成就感。
她的年纪不大，可是几次接触下来，就能观察到一些老练的为人处事的方法。
也许是从小到大的成长的经历，耳濡目染一些大人的习性，也许是因为有清晰地想要达到的目标，然后在成长地过程中，渐渐地学会了那一些套路。说到底，应该也是为了生存。
我们可以称之为圆滑，也可以称之为精明，又或许还可以称为聪慧，仁者见仁，智者见智吧。
每一个人身上都有值得我们去学习的.一些优点，即便有些事情你不一定认同，但你还是会对他的一些处理能力所震撼，毕竟，脸不红心不跳地说着一些圆滑的话，也是一种本事。
不去评判她的说法做法是否正确，与自己的人生观世界观是否一致，但还是挺佩服她的随机应变的能力。
初中作文 篇4
大家知道，我们初二学生的地理生物成绩就是我们的中考成绩，而我这个地理小灵通竟然得了个B，你说让我气不气！
说实话，我对地理的认识是在初中二年级的时候，因为在初一的时候，我对地理基本没有什么印象，所以考试的时候也就勉强混弄个及格，到了初二，老师告诉我，地理生物的考试成绩就是中考的成绩，初三的时候就不再学了，于是我才认识到它的`重要，考试了认真的学习，好不容易地理开窍了，几次考试都是A等，我飘飘然了，觉得很容易很容易，也就不怎么用功了。
我将地理放松了，就专攻生物了，因为生物对我来说比地理还要陌生，那些小植物，小动物的，人体什么的东西，我不大感兴趣，可是，考试得考他们，我只好强迫自己学习了，学着学着的，也觉得有了兴趣，尤其是人体部分，我觉得很有意思了，考试的时候也能得个及格了，我好高兴啊。
我想如果我早一点这样学习地理生物，说不定我能得个A等，就这样，我几乎忘记了其他科的学习，专攻生物地理，在课后，课堂上，我认真的学习起来，稍有不明白的问题，就及时的问老师，和同学交流，可是在学习的过程中，我越来越发现自己的不足，不深，不精，难怪老师总是表扬那些学习认真的同学，我和他们比起来就是不够仔细，不够扎实，满足会了就行，根本提不出问题来，只是被动的应付老师的提问和考试的题目。
正当我认识到自己的弱点的时候，我也想好了怎样克服弱点的时候，考试的时间就到了，时间不允许我在用功了，它不给我机会了，它要求我走进考场，展示本领了。
知道我很难考好了，因为那些个知识点还有没掌握好的呢！成绩出来了，我得了两个B，这是我成绩的真实结果。我心里希望自己得A，可是我却明确的坚信我只能得B,结果就是得了两个B。 我悔恨，我用功完了，我听老师的话
初中作文 篇5
看着窗外的风。那悠久的风，迷离却不怅惘，飘忽却不踌躇。听到了风的声音其实也就看清了风的模样，只是有点模糊罢了。
其实，回忆也像风一般透彻。摸到了记忆的大门，也就打开了尘封的心灵。只是那回忆明明不是空白，却也只留下那一个脚印。
当丽妃遇到蒙毅，便忆起当日在长城上留下的那一个脚印，深刻而隽永。当许仙与白素贞重逢，便忆起那天在断桥上留下的那一个脚印，凄美而怀恋。当梁山伯与祝英台邂逅，便忆起了在书院留下的那一个脚印，甜蜜而缠绵。
因为那一个脚印，滑铁卢之战抹不去拿破仑的功绩。因为那一个脚印，二万五千里长征成了八路军最骄傲的回忆。因为那一个脚印，千手观音领舞者邰丽华感受到的爱如潮水，永不休憩……
我明白，回忆是深渊，寻找是盲犬，一路走去，回首凝望只有那一个脚印。
我更明白，没有夏花的'灿烂，哪会有秋叶的静美。没有涓涓的细流，哪会有江河的澎湃。没有那一个脚印的残留，哪会有回忆的温馨。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。生活总要前进，对于过往的那一个脚印，我们只能把它珍藏起来，蒙上回忆的色彩，但对于时间，我们回不去了。
现在的我们，不知不觉中成了只会读书的机器，做了考试的奴隶。每天徘徊在十字路口，不知何去何从。在中考这一铁的制度下，我们只能把回忆当作现实这杯苦咖啡的调味品，一步一步的留下那一个脚印。
那一个脚印，成就了古人的繁华，充满着先辈的温馨，却模糊了我们的视线。
那一个脚印，包含这太多的酸涩，但又埋着青春的梦想之芽。
那一个脚印，错过了才知道会永远的失去，我们学会了回忆。
初中作文 篇6
光阴似箭，日月如梭。转眼间，小学五年已成为了过去，我们将迈入初中的大门，去感受初中的生活。为期五天的.军训将成为我们进入初中的第一堂课。
换上军服、带上军帽、系上腰带，再看看镜子中雄纠纠气昂昂的自己，心中无比高兴。迎着早上习习的凉风来到学校，对军训，有一种莫名的向往。
军训终于开始了!
站，一个多么简单的动作，却让我累得咬牙切齿、筋疲力尽，一开始教官给了我们一个下马威，普普通通的站竟然有那么难，站着站着，我就腰酸、腿疼、脚麻，马上就想一屁股坐下去。汗珠不停地滴落，汗水湿透了衣衫。
我们顶着炎炎的烈日，在操场上进行严格的训练：稍息、跨立与立正、蹲下与起立、原地踏步、齐步走、跑步走……每一个动作，我们都要做好、做到位。
五天的军训，经历了一个又一个艰难的考验。我们只有经历它，使自己更加坚强。我们只要不向困难低头，才能够更从容地面对命运，面对人
初中作文 篇7
银色的月光，伴随着桂花的香气，洒在校园的每一个角落。天光把夜晚分成大小不一的黑幕，吵了一天的校园风平浪静。但我不想欣赏这梦幻般的夜景，不想让桂花香包围我。
加油！再来一件事，就成功了！我不断激励自己，不擦手心的汗。粉笔已经被汗水打湿了，我还在小黑板上压着又深又强的痕迹。笔灰不断地在我眼前飞舞，汗水从额角渗出，沿着脸颊，一滴一滴地落在地上，浅浅的水痕，不一会儿，就蒸发了。大概是桂花太香了，完全感觉不到汗味。
终于成功了！我跳起来欢呼，然后拿出纸巾擦汗，心里甜甜的：整齐多彩，应该是最近最好的板报了。
第二天，我满怀信心，等待老师和同学的表扬。但是他们没有回应。我指着板报问同学：怎么样？
他看起来很傻：没什么特别的。反正我们不看。这句话让我措手不及。放学后，我去了黑板报，渴望抹去所有那些努力。我握紧拳头，连指甲都不知不觉卡在肉里了。我冲动地拿起板子擦了擦，一股花香把我拉回了理智。我再次回头看了看，默默地离开了。
回到家，父亲见我情绪低落，听了我的话，指了指墙角的桂花树。儿子，你看到桂花树了吗？我的眼睛消失了，父亲继续说：它们需要几个冬天和夏天才能生长和开花，却只能在一个秋天赢得一朵无声的花。在此期间，也许有人等不及它开花，中途把它剪掉了。他们不想立刻引起人们的注意，他们得到了所有人的钦佩吗？我若有所思，鼻子里仿佛萦绕着一股清香。我想人们也很喜欢这种香味，所以当我把它摘下来做成桂花糕，埋起来做成桂花茶的时候，我突然醒了。
第二天回到教室，我看了看黑板报纸，又修改了有缺陷的.地方。我把板报办好，这是我对美的追求。为什么我一定要赢得别人的称赞？我应该像桂花一样香。抬头，窗外的桂花树看着我，它们像金色的星星，驱散了我心中的阴霾。
不久后，上级部门例行检查黑板。我的板报得了特等奖，老师和同学们纷纷向我投来赞赏的目光。我笑起来像那棵桂花树，默默绽放，释放芬芳。我天地芬芳！
花开无声，花落无声，等待是一种坚持。桂花默默绽放，有办法在生活中静静地停留。
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