初中生作文

时间:2023-01-30 10:03:56 初中作文 我要投稿

实用的初中生作文九篇

  在日复一日的学习、工作或生活中,大家都经常接触到作文吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是小编为大家整理的初中生作文9篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

实用的初中生作文九篇

初中生作文 篇1

  面,在我国的古代就有了,可见历史源远流长。面,有许多种:方便面,长寿面,炒面。

  每种都很好吃,各有各的特色,让人回味无穷。但是最合我的胃的还是那连“面”不绝的拉面。

  面也分很多种,有青菜拉面,牛肉拉面,羊肉拉面······其中我对牛肉拉面是情有独钟。说着说着体内的馋虫又爬出来了,本人今天就“辛苦辛苦”再品尝一下牛肉拉面的滋味。

  我来到面馆,点了一份牛肉拉面,然后静静地站在一旁看面条师傅怎样拉面。只见师傅取出一团面,先在桌子上搓成短短的粗粗的条子,用手尽量拉长一点,然后在空中像荡秋千是的来回晃,每次都重重地落在桌子上发出一声声清脆的响声。当面团成长长的细细的时,那洁白如雪的面团已经“瘦身”成了一个“瘦子”了,师傅又把两只拿着“面条”(呃~还不能算面条,只是个半成品)的手来回收缩,我还没看清师傅做了什么,拉面已经在他手上了,一根也没断,哇!真是“无影手啊”!师傅把面下到锅里,过了会儿面好了。师傅把面放到碗里,到上准备好的汤料,再到上些辣椒油,撒上薄薄的牛肉片,一碗热气腾腾的牛肉拉面这就出锅了。

  服务员把拉面端到我的桌子上,我望着香喷喷的拉面,简直于心不忍把它吃掉,我使劲的吸了一口气,啊!一股辣香味直冲我的中枢神经,望着那“油浓如血”的'辣椒油和肉红色的牛肉,两者搭配起来真是无与伦比的美味,我再也忍不住了,到了一些醋和辣椒拌一拌,我夹了一块牛肉咬了一口,真好吃!吃了一口面,哇!麻辣和劲道,一起涌进嘴里,美味在我的舌尖上舞蹈,我狼吞虎咽的把拉面吃了个精光,连汤都喝得干干净净,吃完了拉面,喝了汤,我感觉到身子十分暖和浑身清爽。

  虽然我不知道拉面的来历,但我实在想夸夸发明者,怎么发明出如此好吃的东西,“山外青山楼外楼,牛肉拉面超一流!”

初中生作文 篇2

  在这个世界上,有一群人,她们既平凡又伟大;她们一生辛劳却不为自己享乐;她们的子女是祖国的希望,而自己却默默无闻。她们,是我们的母亲。

  母爱,给人温暖奇妙的感觉。即使当时平淡如水,也值得你细细品味。如一杯清新淡雅的茶,令人回味无穷。对我来说,第一次品味这杯茶,是在一碗麦片里。

  前些时间,家里忙,天天晚上吃面。我不喜欢吃面,就趁周五在外吃了一碗粉后回家便不再吃饭。奶奶百般劝说,我仍纹丝不动。“算了,妈,别劝她了!”妈妈略带生气的.声音传来。我心中窃喜,回头偷看奶奶走向厨房的背影。

  晚上十点多了,我躺在床上饿得睡不着,便缩在床上看书。我扫了一眼妈妈,她正在打电脑。我毫无希望地抽出一本厚厚的书,希望用它来打发漫漫长夜。

  终于,我的肚子不争气地重重叫了一声。我跳下床,走进厨房,找到一盒速溶麦片,却不知如何冲调。我愣在那里,手里紧紧抓着盒子,仔细翻看,却一无所获。

  耳边响起熟悉的脚步声,妈妈走进厨房,“该吃饭不吃,现在干着急。”她拿了一个碗,用抹布擦净,打开盒子,“要吃多少?”我感到一股暖流在心中激荡,瞬间布满全身,竟忘了回答。“在长身体,要多吃点。”妈妈自言自语着,又倒了一点,然后把热水倒进碗里,用另一只碗盖上,却盖不住扑鼻香气。

  那次之后,我觉得自己长大了,那种奇妙的温暖的感觉时常遍布全身。我无法忘记第一次吃麦片,不是因为它香,而是它将我和母亲紧紧连在一起!

初中生作文 篇3

  人在旅途,难免会有些磕磕绊绊,每一次摔倒后得到你赶忙的扶助,心里总会泛起感激的涟漪;每一次无助时得到你诚恳的慰问,心里总会留下刻骨的悸动。感谢你,把我带进人间,含辛抚养我的父母,感谢你,把我领进知识的海洋,辛勤培养我的父母,感谢你。

  妈妈虽然很唠叨,但有时候也对我有好处的,早晨天还没亮,妈妈就开始“叽喳”起来:快起床,不然会迟到的。我刚放学回家,她又”叽喳“道:饭放在桌子上了,你吃完后就先做学校的功课,然后再做我给你留的英语,语文和数学作业。晚上睡觉前,她又“叽喳”了起来:把明天上学要用的东西都收拾好,先刷牙再去睡觉。唉!我不禁自言自语道:“有是烦死了,每天都叽叽喳喳不停。”

  爸爸呢,虽然很严厉,但他的严厉也给予了我不少的知识,那一年,刚起好了房子,我们便去他家去做客。和我同龄的几个孩子也去了。我们都很讨厌做客,大人们在一边交谈,我们便偷偷溜走了,叔叔的家很漂亮也很宽敞,我们都很喜欢在这里玩。我们玩起了捉迷藏,有一个人当鬼他便开始数数了。我们赶快躲起来了。我在走廊跑来跑去,不知躲在哪里才好。突然,我看见了一个很大的花瓶,由于我的人很小,我便赶快往花瓶里钻。

  不料,我摔下来了,因为花瓶放的地方太高了。我心想:我摔下还好,可把花瓶也给带下来了这个完蛋了,爸爸不把我给骂死。我什么也没想便想逃跑。大人们听到了声音赶快跑了出来,看到了满地的花瓶碎块。爸爸非常愤怒。把我们都给喊了过来,一个个地来问话。大人们问她们,她们都不回答,到我的时候,我被爸爸的眼神给吓倒了,心想:如果我招供了,爸爸不把我打死才怪呢。我便厚着脸皮不承认,不料我被在我身旁的人告密了,我不敢抬头看爸爸,因为我知道这时爸爸很生气。我知道一巴掌马上就会打下来的,谁知道我一抬头,爸爸的脸上没有生气的'表情。他却语重心长地对我说:“人要诚实,做错事就要承认,如果人失去了这样东西,便像失去了生命的一部分”。我点了点头,他说:“这就好,走,我们向叔叔道歉去。”我说:“啊,还要啊。”

  花儿争艳,草木吐绿,为的是感谢大地厚重的承载:乌鸦反哺,羊儿跪乳,为的是感谢父母辛勤的培养。我拿什么感谢你,我的父母?

初中生作文 篇4

  幕帘刚拉开,聋哑演员们闪亮登场了,观众席上立即响起了阵阵热烈的掌声。开场就这么热闹,我迫不及待地峡谷内看看她们的表演了。然而,我想我是否能同样精彩的语言来描绘呢?

  聋哑演员们站在台上一动也不动。“啊!她们长得好漂亮呀!”好多人都叫起来。唯一染个我感到可惜的是:演员们苗条的身材,却只能看见那绚丽的服装外突出的那个角;想看看他们让人羡慕的脸庞,却只能看见额头边的.那些头发;想清楚地看看那耀眼的头冠,却只能看见头边那一条装饰品。这一切都好象是一条又粗又长的五彩线。但让我感到欣慰的是,站在最前头的邰丽华,让我们看得清清楚楚。我想,后面的演员们一定很害羞吧,因为观众太多太多了,她们不愿出来见我们。当然,这也并不要紧,因为我想她们一定都一样的漂亮,我仿佛已经看到她们了。

  “轰”的一声,突然,邰丽华好象伸出了千万条手臂,最让人注意的是她们手中黄色光环和又细又长的指甲。我刚想探头看清楚些,她们又把手臂缩了回去,一会儿又伸出来,不停地抖动那亮晶晶的光环和指甲。这一伸一缩的,让人看得眼花缭乱。又雷鸣般的掌声再次响起。

  盼望已久的场面终于出现了。音乐慢慢的饿加快了节奏,演员们用细碎的舞步疏散开来,排成了好几行。这会儿让我看清了她们的脸庞,果然不出我所料,她们长得确实差不多,都是那样的美。“啊!怎么还有男演员呀?”我不禁惊讶地大声叫了起来,可是却没得到答案,因为周围的人都已被吸引得入神了。

  瞧!她们又排成一排了。这时的饿音乐又慢慢舒缓了。“观音”们又恢复了原先那样的安详。邰丽华又成了千头万臂,霎时间出现了孔雀开屏的造型。她们的饿每一个舞姿都使人叹为观止。此时的掌声可谓是惊天动地。

  从前的我总认为聋哑人生活早无声的世界中,那她们一定是非常寂寞的,无所事事的。

  在今天看来,我的想法是个大大的错误,她们也能有成就。《千手观音》就足以证明。只是她们做任何事,总要比常人的付出要多好几倍。对此我只能说“佩服!”

初中生作文 篇5

  绿色,是夏季的代名词,是活力与希望的象征。它热情奔放,光彩照人,洋溢着喜悦与激情。它经过了春日萌芽的乳色,又将面临秋季收获的金黄,接着就等待着寒冬凋零是的干枯。绿色,正是风华正茂,它是青春的颜色!

  青春的到来,沉浸在苦涩与艰辛中。从呱呱坠地,到牙牙学语,再到歪歪扭扭地在墙壁上顽皮地刻下自己的名字,我们快乐地成长着。那时侯,心中的种子破土而出,尽情地吮吸着春天的甘露。

  到后来,我们又迎来了紧张的学习与陌生的.社会。单纯的我们逐渐懂事儿,少年时代也随之如期而至。我们在父母和老师的期盼下不断向“优”发出挑战,一次又一次的冲击、一滴又一滴的汗水,让我们体会到了成功的欢笑与失败的泪水。风雨中,希望的种子正在发芽。

  终于,青春的脚步惊醒了沉睡的心灵,人生的高潮正步步逼近!我们舒展着枝叶,眼前已是满目的苍翠欲滴。对照着镜子,我们认不出了自己:昔日的天真孩童如今已长成了活力四射的俊俏青年!前方处处是阳光、处处是风雨后的彩虹!

  终有一天,我们会长成参天大树,鸟儿会为我们歌唱,天空会为我们精彩,我们将会成为万众瞩目的焦点!我们坚信,这苍茫大地会被印上我们的名字!不远处我们将打开属于自己的海阔天空!

初中生作文 篇6

  猫,想必大家都很熟悉吧!它乖巧、驯良、活泼可爱,十分惹人喜爱。我最喜欢的动物也就是猫了。

  猫的小巧玲珑的头上,镶嵌着两颗水汪汪的眼睛,早晨,它的眼睛象核桃一般大;中午,像一根细线;晚上,像一颗夜明珠。发挥捉老鼠的`作用的胡须、爪子、一对利齿的作用可大了!我先从胡须说起吧,猫的胡须硬硬的,不像老鼠的胡须一碰就弯;猫的爪子十分锋利,它的脚趾末端生有锐利的钩爪,能死死的抓住老鼠;猫那锥形的牙齿也锋利无比,猫所在之处,老鼠个个皮开肉绽、血肉模糊。猫那四只脚的脚垫下的脂肪特别厚,从2楼摔下来也安然无恙。

  记得我以前的那只小花猫特别贪睡,一天到晚总是眯着眼睛打盹,可是睡觉时它的耳朵特别灵敏,只要有声音它的耳朵就会动一下,如果有人走进它,它会突然站起来。小花猫爱清洁讲卫生,经常用舌头舔身子,除去身上的脏物,小花猫从来不随地大小便。在奶奶家的房前有一棵弯弯的小树成了小花猫游玩的地方,它喜欢爬到树上然后又从上面跳下来,真是个小调皮。

  小花猫经常在我写作业时跳到我的桌子上来,在我的作业本上踩上几个梅花形的脏脚印,要是你不去理会它,它就会蹲在地板上,咕噜咕噜的为自己解闷。

  啊!我喜欢猫,更喜欢我家的小花猫!

初中生作文 篇7

  莫等待会是一种期盼,会是一种宽容,但有时是一种懦弱,是缺少信心。

  岳飞这样说过:“莫等待、白了少年头、空悲切。”在许多时侯人们总会等待,等待人生的转变,等待新的开始。

  我国的文学家周树人,他没有等待。年轻时的他因辛亥革命,使民族有了灾难,社会变得混乱而感到苦闷,压抑。终于他拿起了手中的笔,为民族的胜利,为中华的复兴,永不懈怠地“战斗”着,把自己压抑己久的思想感情像熔岩一样通过文学作品抒发岀来。

  古今中外,有许多人都是在“等待”的.面前迷失了方向。人生充满了机逼,许多人都放弃了它们,其实只要重新开始,他们便可改变人生。

  海伦·凯勒是19世纪的作家,教育家,她并没有因为自已的与众不同和残酷的命运使自己绝望,她没有等待而是顽强地站起来,用双手创造了奇迹,她以自强不息的毅力,在莎莉文老师的帮助下学会了多种语言,为残疾人造福,终于铸造了著作《假如给我三天光明》、《我的生话》等等。可见我们只有用自已的双手才能创造岀美好的人生。

  不要等待人生去主宰你,莫等闲,万里关山定可越。

初中生作文 篇8

  我们每个人的心灵深处都有一扇窗,那扇窗上布满了尘埃, 请抹去尘埃,你将会看到蓝天。

  我的心窗:一次考试,拿到卷子看见卷子上的分数的时候,我出了一身冷汗。因为在考试之前我努力复习,可是,我的分数还是那么不尽人意。我得知分数后,自己躲在屋子里不出去,在屋子里自己伤心,当时我认为之前的努力全都是白费的。朋友来找我玩,我也只是一味的跟她们说:“我不出去玩,你们去玩吧!”后来,朋友感觉怪怪的:一向爱玩的我现在连叫都叫不出去。

  后来,朋友得知了我失落的原因,便去找我谈了谈。她说:“我终于知道你不出去玩的原因了。这次考试失败了,不要灰心这次考试没考好不代表下一次考试考不好,继续努力,总有一次会考好的。”我说:“这次考试前,我是那样的努力复习,但是还是没考好,下次考试真的.还会考好吗?”朋友说:“只要你努力,一定会考好的,如果像你现在这样,考的会一次比一次差。加油!我相信你,你一定会成功的!”朋友的这番话激励了我。使我布满灰尘的心窗变得清亮透明。又一次考试,我拿到的分数跟上次考试的分数真是截然不同。擦亮了心窗,我看见了蓝天,蓝天是那样的美。

  自从这件事发生之后,我的心窗一直是那样的清凉透明,无论什么事,失败了一次都没什么关系,只要努力总会有成功的一天,总会有一片蓝天让你翱翔。

  朋友的祝福,让我不再感到迷茫,这属于春天的音符,是送给我成长的礼物。朋友的付出,能够让我不再感到彷徨无助,原来将所有的希望,化成亮丽的阳光。

初中生作文 篇9

  我的课余生活,如一碗放了错杂调味的汤,一会儿苦,一会儿甜,一会儿酸,又会变得辛辣,变化不定;又如一幅空白的纸张,等待着人们的填充,变成丰富多彩的一幅画;又如一杯散发热气的绿茶,茶香,热气交织在一起,记录着点点滴滴。

  我喜欢吉他。吉他如美酒,是值得细细品味,是应该细细品味的东西。刚开始接触,它每一个音符,都如朵朵轻柔的白云,围绕身旁,让我痴迷。每一次学完一首曲子,都让我有一种小小的成就感,有一种无法言表的兴奋,快乐,渐渐地,我已不再把吉他当作一种乐器,而是当作一位朋友,好好地对待他,每次有空,累了下来,我都会去找他,与他一起玩,一起放松下来,一起想像着如坐在白云上……

  我的`课余生活,还有棋。我喜欢象棋和围棋,喜欢象棋,是因为它那能与人一起想着一盘棋,悠悠地摸索着下一步;而围棋,我喜欢它,是因为我喜欢它的变化,围棋的棋子,它们变成黑白两种颜色的小精灵,变化莫测且多端,前一会儿还是黑色的精灵就变成白色,又过了一会儿,白色的就变成了黑色的,是如此的变化多端。

  我的课余生活,还有山水画。如果棋类是变化多端,那么,山水画就像是静其观止,画间,一部分一部分慢慢拼起,形成一副。在山与水的之间。我体会到了山的巍峨,体会到了水的浩荡,一会儿如一面平镜,一会儿如脱缰的野马,气势汹汹。

  如果吉他是个激情四射的朋友;那棋与画,他们就是喜欢安静,细言慢语的朋友……

  我的课余生活,还有很多,这是如此的丰富多彩,我喜欢我的课余生活。

  【评语】现在的学生课业负担重,课余生活枯燥乏味,作者能唱出课余生活丰富的赞歌实属不易。我喜欢我的课余生活。情感真挚,内容和标题相照应、上下文照应、首尾照应。

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