【精选】初一的老师作文集锦五篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家收集的初一的老师作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
初一的老师作文 篇1
在人生的道路上，我们会遇到许多老师：在学习遇到困难时帮助我们的老师，在伤心难过时安慰我们的老师，在犯错误时及时纠正我们的老师……我也有一位这样的老师，她就是我小学时的班主任，人生启蒙老师——白老师。
白老师二十八岁，中等身材，有一头乌黑高丽的秀发，披下来时，小巧可爱，束起来时，端庄优雅。她的五官很精致，水灵灵的眼睛下有一个高而挺的鼻子。
白老师的性格活泼开朗，课间时喜欢和我们开玩笑，但是她对待工作却十分认真。记得四年级的时候，白老师因为长期批改作业，得了很严重的颈椎病。到医院去检查，医生强烈要求她住院治疗，可是白老师为了我们放弃了住院，坚持每天回学校给我们上课，导致病情极度恶化，连脖子都不能弯。给我们批改作业时，都是把本子举得高高的，仰起头批。就连吃饭时也不能低头，而是把碗放在饮水机上，站着吃饭。我们大家看着十分心疼，都劝她去医院，可白老师就是不听，说放心不下我们。白老师啊，您这种对工作一丝不苟的精神和态度，让我们十分敬佩！
白老师除了工作认真，她还很热爱生活。每天来到学校都要把自己打扮得漂漂亮亮，穿衣服的品位也很高。她还特别好吃，每天都在空间里晒各种美食的.照片，馋得我直流口水。她把自己的网名取成痘小狗，管老公叫猫老公，妈妈叫狐狸妈妈，哥哥叫猴子哥哥……不知道的还以为白老师家是开动物园的。白老师的手还特别巧，每年到了端午节，她都会给全班同学缝制各种各样的香包、小挂件，她穿的一些漂亮的衣服也是她和妈妈亲手缝制的。现在我的钱包上都还挂着白老师送给我的香包，每当我看见它就会想起白老师熬夜为我们缝制香包的画面。
现在我想对白老师说：“亲爱的白老师，虽然现在我已经毕业了，但是我一辈子都不会忘记您对我的恩情，您教会了我知识，教会了我做人的道理，您的好我会永远记在心里。我一定会好好学习，不辜负您的期望，以后有空我会常回学校看望您的！
初一的老师作文 篇2
一看见“老师”两个字，脑海中便浮现了他那亲切的笑容，他就是我们的英语老师——吴老师。别看他相貌平平，个头既不高大，皮肤也不白晰，嘴角边上还有一些长长的胡须，但精明能干，上起课来更是妙趣横生。
吴老师是我们的老师，更是我们的朋友，他对每位学生也都有一颗爱心，把我们看作自己的孩子一样，从来都舍不得打骂我们，我们受到的最重的处罚就是得到他一句善意的提醒。有一次，那位向来调皮的同学又开始活动了，“注意、注意，我看见有人讲话啦！不要讲话呦！不讲话就给你糖吃！”英语老师看着课本，笑滋滋地说。那最后一句话还是我上幼儿园时爸爸经常教育我的“经典台词”，今天在课堂上听到这句熟悉的话，真叫人忍俊不禁，弄得同学们捧腹大笑。这话还真见效，教室里安静了好长一阵子，到了快下课的时候，班级又躁动起来了，老师见了，灵机一动，似乎又有法子了，“女土们、先生们，请注意！”这句不知在多少部电影中出现的语句，今天居然是对我们的称呼，真是别有一番滋味，“哈，哈哈……！”这英语老师可真是个搞笑大王。
搞笑归搞笑，吴老师对我们学习可非常严格，也可以说对工作十分认真负责。该掌握的'知识，他总是再三强调，黑板上密密麻麻的单词、句子都是老师的“杰作”，这时，我们也会用专门的英语笔记本将重点记下，这记笔记的习惯还是吴老师教我们的，他说：“要勤记笔记，用专门的笔记本把上课时的重点记下，课后翻一翻，看一看，记一记，要想学到更多的知识，就要勤记笔记，勤看笔记。”吴老师对学生的要求能称得上苛刻，有时连一个字母，一个标点也不放过，再小的错误也逃不过吴老师的法眼。有一次，英语测试，试卷上的作文，我绞尽脑汁，写了又改，改了又写，最后誊到试卷上，自我感觉写得很好，以为最多也只能扣个一二分，可等试卷发下来令我大失所望，居然减了四分，原来只是作文中少了一个“is”和一个问号，这个吴老师干嘛这么细心，怎么就不能像我一样粗心一点呢？这个吴老师真是让我“可气”又“可恨”。
吴老师对我们学习上要求严格，生活上却很关心。一次，我感冒了，上课时咳嗽得厉害，可那位坐在窗口上的“胖子”偏偏把窗子开得大大的，叫他关上，他偏不，似乎跟我作对，真是个自私的人，也不想想人家的感受。我虽然很生气，但也无可奈何，多想去把窗子关上啊！可是这是上课，忽然吴老师走来把窗子关上了，“没看见人家感冒咳嗽呀！小家伙还挺自私。”老师和蔼地对那位同学说。窗子关上了，让我感觉到好暖和好暖和。
吴老师是我们每个人都很喜爱的一位老师，希望他永远年轻、快乐、桃李满天下。
初一的老师作文 篇3
每个学生心里都有衡量好老师的标准，在我的小学生涯中，我遇到了许许多多的好老师，有的幽默风趣，有的和蔼可亲，有的严格要求……而我的心目中的好老师是潘老师。
潘老师是我1—6年级时的班主任，她红润的'脸上镶着一双炯炯有神的大眼睛，长长的修眉，樱桃小嘴，配上一头乌黑发亮的秀发，再加上她常常挂在嘴边的甜甜的微笑，使人感到和蔼可亲。
潘老师上我们的语文，她上课生动形象，像是把我们带进了色彩斑斓的世界里，让我们展翅在知识的海洋离遨游。在潘老师的课堂上，如果有同学开小差，她不会当着同学的面，大声喊出那位同学的名字，而是投去殷切的目光，好像在说：“注意了，别开小差，要跟老师的思维。”开小差的同学立刻投入到学习中去了。潘老师的声音甜美，在她有感情地朗读时，同学们都陶醉在她的声音里，融入到文章美妙的境界中，仿佛身临其境，设身处地去想，去细心体会。下课时，潘老师摇身一变，变成了活泼可爱的大姐姐，与同学们一起玩耍，谈论学习心得。有时她还教给同学们一些有趣的知识，让同学们在嬉戏的同时学到知识，让我们走进轻松的课间十分钟。
老师，像一支蜡烛，燃烧了自己却照亮了别人;老师，像一股清泉，向孩子们的心田里灌入知识的甘露;老师，您像人类灵魂的工程师，教给我们许多做人的道理……这形象的比喻不正是在夸我们的潘老师吗？阳光普照，园丁心软春意浓;甘雨滋润，桃李枝兴蓓蕾红！潘老师：您的生命因耕耘而芬芳，因开拓而闪光，因奉献而充实。快打开窗户看吧，这满园的桃李都在向您敬礼！
初一的老师作文 篇4
“未见其人，先闻墨香”这说的不是别人，而是我的书法老师。
书法老师是个怎样的人呢？
铃声一响，全班46双黑眼睛一齐望向教室门口。须臾，一个方头大耳，矮胖结实，身上散发着淡淡的墨香，手里没有那任何东西的老师挤进了门，眨眼功夫就占到了讲台上。
这是一位与众不同的老师。一般老师的开场白都是“大家好，我是……”可这位老师居然没有告诉我们他的姓名。只是站在台上哑笑，仿佛每个器官都在笑，我们只是坐在位上，不禁跟着老师一起哑笑。直到我们有些不耐烦时，才渐渐收敛了笑容。老师问了一个小问题：“书法是什么？”答案五花八门，老师摇摇头说：“书法——就是用——毛笔蘸——墨汁在——宣纸上写——汉字的.——一门艺术”这句话老师说的很慢，似酝酿了很久的仙露琼浆流进人们的心底。一节课只告诉我们了一个深刻的道理：“书法就是用毛笔蘸墨汁在宣纸上写汉字的一门艺术。”这难道不是一位与众不同的老师吗？
这是一位风趣幽默的老师，但老师的课堂是严肃的。在课下时，老师经常和我们交流，又一次，同学突然问我：“你为什么长得那么黑？难道你是黑种人？”我无言以对，这时老师巧妙地回答了一句：“因为我不是白种人啊。”这句话巧妙的反驳了同学的观点。在课堂上，老师不容得教室里有其它的声音，课堂变得秩序井然。
只是一位热爱工作的老师。小小的毛笔在老师手里运转自如，好像孙悟空的金箍棒，能大能小，可缩可伸。老师练得一手好字，老师每天坚持练习书法，所以，自然身上有墨香也不为奇了。
老师不仅字写的令人赞叹，教学方法也令人惊叹不已。老师从来不打骂我们，因为老师认为打骂学生的老师都不是好老师。老师为了让全班同学注意力集中，如果有同学不看多媒体，老师就会停止书写。老师认为“看"是最重要的，只有看得多了，才能够写得一手好字。
这就是我的书法老师，一位与众不同，风趣幽默，热爱工作的老师，也是一位身上散发出墨香的老师。
初一的老师作文 篇5
我们班的各科老师个个那是神通广大，各有自己的特色。今天咱先不说那会写会画的语文老师，也不提那老江湖的班主任，今天咱只来说一说我们这刚刚当上初中老师的英语老师。
英语老师名字叫郭雨晴。嘿，郭老师可是一位十分漂亮的大美女。老师特别喜欢笑，每次一笑，她脸上便出现了两个圆圆的酒窝，脸蛋也常常带着朝霞一般的粉色，可爱极了。人们都说相由心生，这句话说得真是对极了，我们的老师真的是又文静又温和。
我最喜欢老师的眼睛。老师那双秀气的眼睛，如晶莹剔透的黑葡萄一般明亮，眼神里常常带着充满信任和赞许的`光。而且，老师的眼神好像有镇定功能一样，对着这双眼睛，慌张的心情会变得冷静，急躁的情绪会变得沉着，从这双眼睛里你能读到来自老师心底的真诚信任与鼓励，让人获得学习的信心和努力的动力。对着那样信任和鼓励的眼神，我常常会觉得自己如果不好好学习就是一个坏孩子。
郭老师是温柔的，她很爱我们。当我们有人受伤、生病难受时，她会表现得比受伤、生病的同学还紧张，还担心。但她在上课和管理学习任务时，我们这位老师却非常较真。
有一次老师布置了不多的作业便下课了。她临走时还说：今天的作业不多，我相信你们一定可以完成。
第二天，老师依例先查作业。结果可完全出乎老师的意料了，居然一下查到有好几个同学没完成。查到一个时还没怎样，两个时也还好，最后竟然查到五六个。
老师受不了了，气得脸通红，声音都颤抖了：怎么回事？就布置那么一点作业，不多吧？时间留给你们了吧？现在什么情况？什么情况！那几个缺作业的同学原本还都无动于衷，一看到老师气成这样也都慌了。训斥了一通后老师不再说话，而是严肃地用眼睛瞪着他们，气鼓鼓地一声也不吭。
那些同学不敢对视她的眼睛，一个个弯着腰，头垂得低低的。看到这情景，老师像是又不忍心了。但仍然装作严厉的样子问道：还有下次吗？他们马上回答：没有下次了，没有下次了。那好，把这次的作业补上来，另外加上第三单元词汇。这次就放过你们了！唉，容易心软的老师唉！
你看，这就是我们班的英语老师，我们的温柔又不失原则的郭老师。若是有人要拿另一个英语老师与我们的老师换，那可就想都别想了。像她这样温柔可爱又友善，知识渊博又认真的老师，那可是我们的心头宝啊！
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