三年级周记

三年级周记[热门]

　　忙碌而又充实的一周又过去了，我们一定都积累了不少宝贵的经历，这时候，最关键的周记怎么能落下！那么我们该怎么去写周记呢？以下是小编帮大家整理的三年级周记6篇，希望能够帮助到大家。

三年级周记 篇1

　　我走到草地上，双腿一跪，然后倒了下去，一动也不动了。

　　这全都是跑步惹的祸，我现在已经被跑步折磨的'不成样子了，我痛恨跑步，跑步有三大坏处，第一大坏处，跑步使我筋疲力尽。几乎连动也动不了。第二大坏处，跑步时经常有人绊我，使我频频摔跤。第三大坏处，如果用两个字来说，“超热”用四个字来说“超超超热”。我的汗水都可以用来洗澡了。跑步已经把我的精神弄跨了。跑步结束后，还要继续上课，我的运输部红细胞都战亡了。哎呀，累死了。

　　可是妈妈说:“生命在与运动”。可是我不相信，还是一样讨厌跑步。妈妈还说了跑步的两大好处。第一，强身健体，第二，出汗，排除身体*。

　　跑步，从今天起，我和你结下了不共戴天之仇，我一定会全力*你的。

三年级周记 篇2

　　我有一位美丽的妈妈，我的妈妈的'眼睛亮晶晶的，还很大。眉毛这样柳叶眉，嘴巴很大很长，鼻子很高挺，脸蛋总这样红扑扑的。

　　有一次，我刚回家，就看到妈妈正在擦玻璃。她先打开水龙头，再拿着毛巾沾点水。然后，她沾好了就把水龙头关上了。开始擦玻璃了，她的腰像铅笔一样笔直的站在哪里，手里拿着毛巾挥舞着。眼睛盯着玻璃，突然，她发现了玻璃上有一块黑。她想：这这样谁干的？一点也不讲卫生，之后，妈妈想到来一个好办法。她深吸一口气到心里。然后，吹了出去，妈妈又拿着毛巾开始擦了。最后，把那一块黑擦掉了，累得胳膊都痛了。看到这儿，我心痛的对妈妈说：“妈妈我给你擦吧。”妈妈说：“好孩子，不用了，我自我干吧!你长大了再帮妈妈干好了。”就这样妈妈忍着疼痛把玻璃擦完了。

　　妈妈这样一位勤劳的人，有这样的好妈妈我感到很幸福。你的妈妈怎样能告诉我吗？

三年级周记 篇3

　　暑假过完了，我们就迎来了三年级的第一周。

　　孩子们的适应能力，是我没有想到的。早读，晨跑，上课，放学，午读，大课间，值日……一切都显得那么有条不紊。

　　尤其值得表扬的，就是我们班早读，午读和值日。在王品璜同学的带领下，孩子们的早读很自觉。在家长朋友的协助下，我们班的值日工作也开展得扎实有效，孩子们抢着干，争着干，把班级打扫得干干净净。

　　但新的一周里，也有一些问题，需要我们共同去解决：

　　一、随意讲话的现象严重

　　暑假里，走亲访友多，孩子们的话也多。开学来，课堂纪律从第二天开始，一直不是很好。请家长朋友们，在家庭生活中注意引导孩子注意倾听别人的说话。

　　二、生字学习略显吃力

　　由于本学期教学时间短，基本上两天或者一天半就要完成一篇课文的教学。而每一课的生字量又比较大，如果不能很好地预习和复习，孩子的生字掌握情况就不好。星期三和星期四的生字听写，全对的小朋友只占三分之一。 三 零食零钱现象显现

　　刚过完暑假，家里的.零食还没有吃完，孩子手中的钱也没有用完，部分孩子就把这些东西带到了学校。他们的心理，我们可以理解，但是这些东西都会影响到他们课堂听课的效果，容易让他们分心。请及时制止！

　　好了，第一周过去了，新的一周，我们继续努力！

三年级周记 篇4

　　我明天就要入队了，我有些紧张但是我也很开心。因为入队后，我就可以戴上鲜艳的'红领巾。以前，我看见大哥哥和大姐姐们戴上红领巾，我就很崇拜他们，期待着自己将来有一天会戴上那鲜艳的红领巾。明天我的愿望就实现了，以后我要帮助他人、尊重他人、好好学习，更上一层楼。

三年级周记 篇5

　　今天晚上我听见哭声，我朝着声源处看去…

　　我看见了地球妈妈在哭泣，这是怎么回事呢？我瞬间就来到地球妈妈的皮肤上一探究竟。我看见了人们在大肆的.砍伐树木，我明白了原来是人们在破坏地球，导致了地球妈妈的身体已经越来越虚弱，可是这样人们却还在破坏，我不能让人们继续残害地球妈妈，要想个办法阻止人们。于是我请来了地球的妈妈的儿子，风和雨。我就和他们说让他们刮一场台风，下一场非常大的暴雨，来好好教育一下人们。后来人们开始明白了不应该来继续这样下去了，于是他们就开始种树了，开始来给地球妈妈治病了，我看见人们开始对地球妈妈的态度改变了，于是就继续睡觉了…

　　“起床了”我听见声音，赢了，发现自己在做梦。不过我觉得我们人类真的是需要保护环境，要不然这个梦真的会变成真的。

三年级周记 篇6

　　能因为一点小事开一场辩论会，更能因为答题的机会而大发争执，他是谁?他就是我们班大名鼎鼎的班副——万礼闻。

　　他可是静不过处子，动的过疯兔。他牢牢记住了“生命在于运动”这句话，上课时，根本不会一本正经地坐在那里一言不发，总是不由自主地站起来，无论别人在说什么，总想掺和两句，好像不说话别人就会把他当空气一样。

　　如果黑板上有几个题让做，那更是不得了。老师刚抄好题，他就猛地一跳，喊着：“叫我!”完全不顾周围同学的'感受，也多次因此被老师点名，扣分。可依万礼闻的性格，区区两分算什么，就算把他们组的分扣完，也改不了他的性子。这虽是爱学习的表现，可方式却不太恰当。

　　数学课上，老师让四个同学上来写题，可惜全部错误，不等老师出口，几个同学早已争先恐后地上了黑板改错。我早早看好了一道错题，等写的人前脚刚下去，我后脚就迈了上去，进行改错。万礼闻一手拿着自己写好的答案，一手拉开人与黑板对照答案，看到我那题没改完，不管三七二十一直接撞了过来，我猝不及防地被撞到一边，心里当然不服气，把他拉开，他又顺势缠住我的手。最后还是数学老师出马，解开了这个局面。

　　万礼闻心有不甘地找了一道题看了两眼，认为无误，便随便打了一个对号，若无其事地写上了自己的大名。可当老师讲完这道题后，才发现它是错的，他还事后诸葛亮说：“没错!对!跟我想得一样，漂亮!”每一节课都能听到几句这样的话，一个课堂上的活跃分子。

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