【推荐】语文周记范文汇编9篇
转眼间，岁月匆匆，眨眼间，一个星期已经过去，想必有很多难忘的瞬间吧，不如趁现在好好写一篇周记。什么样的周记才是好的周记呢？以下是小编精心整理的语文周记9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
语文周记 篇1
你知道我们的语文老师是谁吗？没错，她就是学校的高级教师——庞老师。
肖老师长得清秀文静，椭圆形的脸蛋白里透红；眼睛十分明亮，像闪烁的星星，炯炯有神；她身材苗条，披着长发，走起路来轻快敏捷，就像童话中的'白雪公主。
肖老师多才多艺，能唱歌会跳舞，口才好，普通说得像唱歌一样动听。她认真为我们讲课，讲课时总是认真讲解，晚上不废寝忘食地给我们批改作业，她改作业可一丝不苟、认真细致啦，一个字、一个标点符号，多一点少一笔，都被她一一地找出来，好像啄木鸟找虫子一样。我写“虎”字常常忘记第三画的一折，每次都给她改过来了。
她性格温和，总是容光满面，笑容可掬，看不出有什么苦恼，总是把最灿烂的笑容展现给我们，让我们开心愉快地学习。可是，你别以为她这样就可以自由自在、为所欲为。她对我们可严格啦，常常把学习抓得紧紧的，她经常说：“严是爱，松是害。”这不，我们班的学习成绩总排在全年级的前列，特别是语文成绩，段考期考总是拿到前几名。
肖老师十分关心我们的生活，平时常常给我们问寒问暖，想方设法帮助我们。有一次，我们几个班干和肖老师去看望生病的数学老师，回来时，天色已经很黑很晚了，我们想自己回家，可是肖老师怕我们遇上坏蛋，出现意外，她就出钱让我们搭车回家。
肖老师就是这样处处关心我们、爱护我们，给我们知识，给我们温暖，让我们开心学习，“做文明学生，做儒雅少年。”她真是我们的好老师。肖老师永远是我们心目中最好的。
语文周记 篇2
早上，天空中布满了乌云。爸爸对我说：“要下雨了，等会走的时候穿雨鞋去哦！”“嗯。”我回答。吃过了早饭，我背上书包，习惯性地穿上了球鞋。等到了校门口才猛然想起：今天应该穿雨鞋呀！哎，希望别下大雨。
老天爷似乎就想和我作对，中午，倾盆大雨来临了，千万颗雨珠落在地上马上就变成了一个个小水洼。放学了，地上到处都是积水，我根本是没有落脚点。讨厌的积水贪婪地“爬”进了我的鞋子，我只好任它们“摆布”……到了阿姨家，积水老早在我鞋子里安了家，加上袜子又一下一下地吸着水。我的脚如同忍受着被针刺的煎熬。
“叮咚”！有人敲门，阿姨打开了门，门外站的竟然是冒着大雨跑来的爸爸，手里拿着一双黄色的雨鞋，说：“我给秉谦换一下鞋子。”说完就走了进来，他让我坐到了沙发上，自己蹲下身子耐心地为我脱去湿透的鞋袜，换上另一双干净的袜子，又套上了暖和的雨鞋。我的脚立刻感觉舒服多了，浑身舒畅！“好了！我还要赶回去上班呢，再见！”爸爸来也匆匆，去也匆匆，一阵风似的走了。我看着爸爸的背影，一股暖流涌上了心头：爸爸真好！生怕我着了凉，竟是在百忙之中挤时间为我送雨鞋。如果不是我早上忘了穿雨鞋，爸爸就……这时，一个小伙伴走过来，羡慕地说：“你爸爸真好，总为你着想。你看！”他把自己的'脚抬起来，“我的脚湿透了，我爸爸也不会给我送雨鞋的。”我微微一笑，感觉自己是世界上最幸福的人了。
这就是我的爸爸，一个慈爱细心的爸爸。
语文周记 篇3
8月18日是多么吉利的日子，那天发生率几件事，我从中也得到了很多启示。
首先，上午我照样做语文练习卷，因为今天做的是期中复习卷，有一定难度。开始做得还算顺利，做到第七题按课文填空，第一个我就不会，想来想去还是想不出来。亲婆启发我翻一下语文书，于是我就翻了一下语文书上有关内容，一下子就找到答案了，看来做语文练习时必须勤查字典，勤翻书才对。
第二件事是做数学题，题目是越做越难，后来有一道题目我不会做，试着用了好几种方法测试，最后还是做出来了，看来下次碰到难题也不应该放弃才对。
今天我们开辟了一个新的内容是读报。突然一篇文章吸引了我，题目叫《与“懒”决裂》，里面的小主人公一直睡懒觉，每次闹钟响了，他还揉揉眼睛，懒就对他说早着呢，再睡几分钟吧，真是懒到了极 点。我在这方面不太懒，但我学习上还是比较懒的，少做一题是一题，一心想着玩，，这样影响了学习，成绩也不理想，新的学习要到来了，如果再不改掉这个坏毛病的.话，那后果是不堪设想的，看来我也要与“懒”决裂才对。
语文周记 篇4
我的二年级语文老师有三十多岁，他姓刘，名叫刘雪峰。她的脸像瓜子一样长，脸上还镶嵌着一对黑宝石般的大眼睛，他的眉毛与耳朵像个月牙，笑起来脸上还有一个小酒窝，她的`后脑勺还有一条马尾巴似的辫子，我的老师还有一个最大的、最明显的特点，就是爱占课。
记得有一次，我们上宗教课的时候，该讲的课都讲完了，我们坐在教室里觉得很无聊，不知什么时候，老师津津有味讲起了故事，我也全神贯注地听了起来。等到我们都听得入迷的时候，门突然被撞开了。语文老师三步并两步走到宗教老师面前，与她说了几句，宗教老师就走了。语文老师走上讲台说：“来，把书翻到XX页，这有个重点内容。”我们原本都是笑嘻嘻的，一下子变得愁眉苦脸。老师讲课的时候，我们哪有心思听呀，终于，下课铃响了，老师还没说下课的时候，班了已经一个人都没有了。
你们知道了吗？这就是我的爱占课的老师。
语文周记 篇5
随手打开台灯，幽幽的灯光映在文字上，细细品味“会当临绝顶，一览众山小”的豁达，才渐渐发现，我的灵魂在其中升华，升华。
于是，我徘徊在那个丰富多彩的世界，尽情享受读书带给我的沉醉与幸福。
打开厚厚的书，细细品味，淡淡的`清香袭来，令我沉醉。
把心埋进书中，没有那种功利的生活，只有我所向往的世界。那么平静，没有纷争……
与书相伴，让我感受到清风与明月的寂静，让我看到湖光与水色的秀丽。
优美的文字把我带进一个美妙的世界，让我感知，让我感叹。我喜欢书，喜欢读书，没有理由。喜欢华美的文字，喜欢平凡的语言，喜欢深沉的对白。勾起我对过去的回忆，对未来的憧憬……
灯光如水般脱落，书上是一片刺眼的光芒。我喜欢这种光芒，给人温暖，给人希望，给人快乐！
拿起一本好书，品一小口香茶，翻开一页，拿起笔，圈点勾画。读书，让我的精力更加充沛，头脑更加机敏；读书，让我独立思考，让我身心投入。
冰心云：“读书好，好读书，读好书。”
在我心中，书就如同一盏神奇的灯，不是去为黑暗照明，而是照亮一个求学者的心灵。在文字中为了解世界打开一扇窗口，满眼都是缤纷，让明净的心灵在幸福中走向成熟。
又到读书时，我喜欢那种感觉，飘着淡淡的书香……
语文周记 篇6
在教学《识字3》时，本课的`象形字和会意字孩子们理解的不够透彻，借助投影和实物让孩子们直观去理解。为什么用不同颜色的蜡笔去画不同事物？让孩子们理解什么是祖国好河山。如果你用彩笔来画画，你能画些什么？柳树、天空、高山、屋檐，孩子们学习的效果很好。
语文周记 篇7
这次语文考试没有考好，语文考试过后的反思作文。我要深刻反思。
首先，要学会审题。
我要改掉考试不细心读题目的坏习惯。有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了，但是却错了很多。
这也和答题技巧有关系。正确的答题首先需要认真审视题目。不应该文章匆忙看一遍就答题。而应该是 先看一眼题目，把题干和题眼找出来，画上横线，圈出中心词语，反复斟酌，然后再看文章。针对题目看文章，就有了目的性，在文章当中找出相应的段落，画出相应的语句，看是否吻合题目的要求。最后组织语言，回答问题。
通过以后的练习，我一定要在考试的过程之中认真审题，自习读题，把题目看准、看好。时间允许的时候要多检查几遍，绝对不允许自己再犯类似于这样的无谓的错误。
第二，要多做各种题型。
平日大家都聚在一起做一样的题目，感觉不出来有什么明显的差异。可是一当考试，才发现原来那么多考试题目是我从来看都没看过的'，小学六年级作文《语文考试过后的反思作文》。只怪自己买的练习题做的少。不能允许自己再继续这样下去，所以，我一定要加倍努力，从这次考试之中汲取教训，增加力量，为下一次考试做好准备，打好基础。
考试技巧贵在练习。生活之中，我还要多多加强自己的练习和复习，考试之前制定周详的复习计划 ，不再手忙脚乱，没有方向。平日生活学习中学会积累，语文需要积累好词好句，寄来作文素材，积累答题技巧，给自己订一本错题集也是不错的方法。
第三，调整考试心态。
语文是国语，我们没有学不好的理由。但往往，因为对这门学科的熟悉与轻视，我们会大意失荆州。本次考试我就是这个情况。今后我要做到： 战略上藐视，战术上要高度重视。
不要放弃任何一道题。不要空着，哪怕感觉写得不对，也应该尽心尽力去回答。
不要对自己失去信心，虽然我这次考得并不理想，但是我相信自己的实力。下一次考试，我一定会努力的。
语文周记 篇8
那双眼睛有专注、有爱、还有过人的智慧。
语文课开始了，她照常地走进教室，步伐稳健，面带最迷人的的微笑。她微卷的长发自然垂在两肩，脖子上系着一条蓝格子的方巾，黑色的长风衣和一双黑色的低筒靴使她既亲切又不失威严。她热爱那三尺讲台，而她的眼睛因为专注而大放异彩。
我最喜欢上的就是香香老师的课堂了……
听，她在为我们作朗诵示范。全班人都凝神的竖起耳朵，感受着春柳拂水、夏花绽放、秋夜作响、冬雪飞扬。突然地，她高亢起来了，正如那万里长城蜿蜒在群山之间，尽情地倾诉着对世间的大爱。全班人为之鼓舞，竟忍不住跟着吟诵起来。那跌宕起伏的旋律里盛满了我们太多太多的情感。不禁地，我们想起了雷鸣般的掌声，久久不散。而她的眼睛里则溢满了浓浓的爱。
香香老师地课堂永远都是最生动有趣的。我们学的不仅是课本上的知识，更有课外的大千语文世界。记得有一次，她跟我们讲起了《小石潭记》，她是这么说的：“柳宗元再一次被贬后，闲余时发现了美丽的小石潭。其实，柳宗元这是告诉皇帝，我柳宗元就是那小石潭，你什么时候能够发现我呢？”香香老师模仿的惟妙惟肖，逗得我们哈哈大笑。香香老师来劲了，只见她皱着眉头问道：“是风在动，还是云在动？”同学们一听，立马思考了起来。有的咬紧笔头，抓耳挠腮；有的`头靠手臂，当沉思者；有的紧锁眉头，双手握拳。十秒过后，全班人分成两派，一派认为风在动，一派认为云在动。大家不分胜负的唇枪舌剑，更激动的要跳起来。老师嫣然一笑，说道：“是心在动”。这时，大家才想起王国维大师的一句话来：“一切景语皆情语。”全班人在一场热泪的掌声之后，无不对老师多了一份敬佩。此时，在老师的眼睛里，我仿佛看见了那因阅世之深而沉淀下来的智慧。
雪，在窗外落白了一地，且，安静；纯洁。
这就是语文课上。
语文周记 篇9
这学期我们来了一个新语文老师，我们对他充满了好奇，新语文老师到底是什么样的呢？让我来说一说吧！
第一节课，从教室外走进来一位陌生男子，一副酷酷的样子。他高高的，体格匀称，看起来很强壮：他的头发像小刺猬背上的.刺一样竖着，还有一些头发一直长到耳朵下，很像电影《李小龙传奇》里的那个日本人。他是谁呢？哦！原来他是我们新语文老师。
开始上课了，老师面带微笑地看着同学们，我们也好奇地看着老师。过了一会儿，老师问：“同学们知道我多少岁了吗？”起先，同学们都不敢说，但是当第一个同学说后，同学们都纷纷议论起来：“二十四岁！”“我有那么年轻吗？”老师说。“三十四岁！”同学们说。老师说：“我有那么老吗？”说完，我们都笑了起来。不一会儿，课堂的气氛就变得非常积极活跃起来。和以前的老师大不相同，以前的老师很严厉，同学们连大气也不敢出，课堂上的气氛很紧张，就像一潭死水。新语文老师上课时很认真，普通话讲得很标准，吐字清晰，声音洪亮，我们都喜欢听他讲课。老师写的字有点潦草，因为他以前是带高中的课。他诚恳地说以后改正。老师在课堂上对我们也很宽容。那天，老师正在全神贯注地讲着课，我们听得津津有味。这时，有一个同学违反了课堂纪律，老师没有批评他，而是给了他一次机会。要是以前的某位语文老师，那位同学的脸上早就多了两个巴掌印。
这就是我的新语文老师，我相信他以后会做得更好，成为我们心目中的好老师！
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