动物小学作文7篇(精选)
在我们平凡的日常里，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家收集的动物小学作文7篇，欢迎阅读与收藏。
动物小学作文 篇1
我家里养了一只小狗，它长着小小的脑袋，大大的.土黄色身子，长长的四条腿，跑起来特别快。黑黑的眼睛特别有神，锋利的爪子都能把硬纸盒抓烂，小尾巴总是往上翘卷成个圈圈，特别好玩。
你们知道它有多大吗？二十天我就开始养它，现在它已经二个月，会爬楼梯了，我越来越喜欢它了。
动物小学作文 篇2
我养了一只小猫，它的耳朵尖尖的，雪白雪白的毛像毛毯一样柔软，一只绿绿的`眼睛，一只蓝蓝的眼睛。白天时由于光线太强眯成一条缝，而到了晚上，眼睛像亮晶晶的宝石，发出绿色的光，再狡猾的老鼠也逃不过它的眼睛。它的嘴巴每边有三根硬硬的胡须，它还会用爪子洗脸。它最喜欢吃鱼了，有一次，我到菜市场买了几条 小鱼，它蹭的一扑上去就吃，几根胡须高兴地抖动起来，嘴里还发出喵喵的声音，好像在说“谢谢”。
自从养了这只小猫，我家就再也没有老鼠来骚扰了，我非常喜欢它。
动物小学作文 篇3
一说起动物，我先会想到的就是我的那只：金毛犬。我给它取名叫豆豆。
豆豆的头上长一撮毛，那毛里还长着一对乌黑的小，它的鼻子像一个大豆子似的`，只不过多了两个孔，它的耳朵一会耷拉下来，一会像一把利剑似的竖起来，如果在外，有人欺负它，它也会叫上几声。它全身长着金黄色的毛，在光的照射下就会发出金灿灿的光芒。
它很贪玩，每次我只要一放假回到家，它就会把飞盘咬过来再扯扯我的衣服，意味着让我陪它玩飞盘。我把飞盘使劲扔出去，心想我应该可以休息一会了，结果不到十分钟它就跑回来了。
有一次我不小心用力过猛把它的飞盘扔到了房顶上，我没有注意到飞盘飞到哪里去了，我找了很长，空手而归，心想飞盘去哪儿呢？豆豆却跑到我的身边用力扯我的衣服，我觉得会发生什么事情，所以我就陪它一起去，跑到屋檐下它抬头仰望着房顶，我往后退了几步却看见飞盘在房顶上，我尝试了几次也没有拿下来，没办法我只好给它再买一个，可是等我买回来后它却不和我玩了。我蹑手蹑脚地跟了它一路，才发现它交了新朋友：流浪狗。最后我就拿自己的零花钱买它最吃的东西，它才跟我回家了。
自从有了豆豆，我就有了一个闹钟。只要有人敲门，豆豆就会开门，先用前爪往下一拉把手再一推，门就开了，豆豆真是有灵性啊。
听说要把豆豆送去乡下，我两行热泪顿时流了下来，三番五次请求爸爸不要送走它，我最终还是失败了。
我心爱的狗狗去乡下了，我恨它。
动物小学作文 篇4
今天，万里无云，妈妈准备带我到上海野生动物园玩我们随旅游团来到上海野生动物园。一进门，我们就看到了火烈鸟，我们兴奋不已，小朋友们不约而同地欢呼起来。首先我们来到食草动物放养区，有各种各样的动物，如：小鹿、骆驼、斑马、长颈鹿、羚羊等，它们有的在吃草，有的在睡觉，还有的在自由自在地走着。接着我们来到猎豹区、狮区、虎区，由于天气太热，它们都躲在树下乘凉或睡觉，所以我们看到的很少。然后我们来到熊区，它们在路上走来走去，好像是在欢迎我们呢！出了狮虎混放区，乘游览车看动物就结束了。
接着，我们就到了步入区。在猴子馆，有小巧玲珑的细尾獴，穿着金色外衣的金丝猴，上蹿下跳的悬猴……在百鸟园，有金鸡独立的丹顶鹤，有婷婷玉立的.火烈鸟，还有不计其数的广场鸽……在我过桥的时候，看见一条扬子鳄张着大嘴，露出坚利的牙齿，让我毛骨悚然。对了，可不能忘了国家一级保护动物——熊猫，这很痛苦基本的大熊猫可爱极了，它们正津津有味地吃着“美味佳肴”呢。
最后，我们去看海狮表演。它们的本领可多啦！会顶球、接球、会随着音乐跳舞、还会在水中接圈子你！最有趣的是它们还会拍手欢迎我们呢！
上海野生动物园使我流连忘返！
动物小学作文 篇5
保护小狗一天，我这家里看新闻的时候，看到一个人毒死了好多狗，还把有毒的狗肉拿出去卖钱。
毒狗的药物成分里有，人食用了这种狗肉对健康有很大的`影响，轻者有强烈的刺激感觉，中毒表现是咳嗽，气短，头痛，恶心和呕吐，严重者甚至立即死亡。
狗是人类的忠实的朋友，通过人的训练小狗可以帮我们做很多很多的事，如导盲犬会帮盲人带路，缉毒犬帮民警搜寻，搜救犬在汶川大地震中起到了很大的作用，寻找被埋的幸存者……
狗狗是我们的好朋友，让我们一起来保护我们的朋友----狗吧!不要再去吃它们了。
动物小学作文 篇6
小朋友们写作文的时候，老师往往叫你们写动物，并且要求写出特征。很多同学认为动物不好写，写不像。其实，不要说你们，就是中学里的大哥哥大姐姐也不一定能写好。问题在什么地方呢？ 从阅读小朋友的习作中知道，你们写动物常常只注意它们的外部特征、形象，写它们的身体、双眼、皮肤、毛色、足形等等，这些特征当然重要，但在一篇作文中仅仅写这些是不够的。任何一种动物它都不仅有其独特的外形，还有其许多方面的特性，如它的活动特点、进食特点、生活习性、“语言”特点、性情变化以及与其它动物（包括人）的.交往等，甚至还包括你自己对这种动物的喜恶、爱憎，这些都是写作文过程中不能忽略的，把动物的这些特征进行合理的组织安排，巧妙地写进，那么你所写的这种动物一定会“活”起来，你的作文也将会是优秀之作。
习作《爷爷家的大母鸡》，既注重了对大母鸡的外形特征的介绍，又详细描述了大母鸡的动作特征、鸣叫的不同含义、走路的姿势以及对“我”的情感。全文生动形象且富有情趣，别具一格。 〔例文] 爷爷家的大母鸡 安徽桐城县新渡镇松河小学三年级聂宁 星期天，我跟妈妈一道去看爷爷。爷爷家里有一只大母鸡，身体胖胖的，一身金黄的羽毛，格外招人喜爱，尖尖的小嘴露出乌黑色，冠子红红的，脖子一伸一缩，羽毛也跟着抖动，一双小脚总是不停地在地上挠来挠去。午饭前，我听见那只大母鸡一直叫个不停，就问：“鸡为什么叫个不停？”妈妈告诉我：“因为它饿了，你如果喂一点食给它，它就不会再叫了。”我拿来稻谷撒在地上。大母鸡吃了食，真的不叫了。过了一会儿，它飞进了鸡窝。妈妈说：“鸡要下蛋了。”几分钟后，它果然生下了一只蛋。我从窝里拿出热乎乎的蛋，交给了爷爷。大母鸡得意地“咯、咯……”喊了几声之后，就一摇一摆地走远了。 下午，我和妈妈要走了。刚出门，就发现大母鸡紧跟在我们后面。我想：它是舍不得我们离开。我们又把它送回到爷爷家才走。一路上，我回头望了好几次。 读了这篇习作，相信小朋友一定会受到启发，写出惟妙惟肖的动物佳作来。 不过，也许有小朋友会问：动物的各方面的不同特征哪能了解得清、掌握得全呢？这就要靠平时加强观察、分析。小朋友可以有意地选择一种或几种小动物，作连续观察，作一些观察笔记，进行比较、分析，掌握不同动物的不同特征。这样，到了写作文时，小朋友就可以把观察得最细致、了解得最多和自己最感兴趣的那种小动物的各方面特征形象地表达出来，那时候，你就有话可说，有“特征”可写了，说不定也能写成一篇佳作呢！ 小朋友，不妨试试看！
动物小学作文 篇7
中午，我去动物园看动物，小猪可爱极了，一会小猪要表演了，我心想猪怎么表演呢？我坐在椅子上观看，小猪竟然会倒立、翻跟斗、拼图、摆桌子等等，这些都让我看的嘴巴都合不上了，而且还让我目瞪口呆，原来世界上有很多猪，其实一直以来别人都小看了猪，猪们可有不少异能，众所周知狗因为嗅觉灵敏被?驯化成为警犬，缉毒犬，实际上，猪的嗅觉比狗强很多倍，还有。
猪有救生猪————利用猪嗅觉灵敏的.能力，找到生命；
明星猪————-英国智力动物园会跳舞的猪；
捕鼠猪————-我国西藏的猪，能嗅出鼠窝，以吃老鼠为食………。回家路上，我不禁想：“猪原来这么厉害！”
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