写小学的作文（合集）
在平凡的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编整理的写小学的作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
写小学的作文 篇1
1月3号晚上，xx年元旦假期的最后一晚，妈妈带我去了意大利中心广场的冰雪梦幻乐园。
在世博大道上的意大利馆装扮得星光闪闪，非常美丽。我们下午18：30进入场馆，哇，所有的一切都是冰做得，透明，闪亮，这个冰的'世界我第一见到，好开心啊。首先我们玩了滑滑梯，然后玩了碰碰车，还玩了雪橇自行车。最好玩的，还是滑滑梯，我玩了一次又一次，最后半小时，场馆里只剩下我和我妈妈两个游客，玩滑滑梯玩到最后关门，我依依不舍的离开了冰雪乐园。期待下次再到冰雪乐园来玩。
写小学的作文 篇2
“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天 。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。”这首诗是唐代著名的诗人杜甫写的。这首诗的意思是：两只黄鹂在翠绿的杨柳上“歌唱”，在青天上，有一行白鹭盘旋着。在外面，山顶上千年不化的积雪映在窗户上，这时，几条开往东吴的'船只停留在了门外。
下面，就由我来把这首诗改编成现代文。
当时，诗人坐在床头，看见了几只黄鹂。只见它们毛茸茸的羽毛，在阳光下金光闪闪，嘴巴上还有淡黄色的雀斑。它们就像歌星一样，“叽叽喳喳”地演唱着。瞧，诗人看见了那棵翠绿的杨柳，小黄鹂飞到了杨柳上，唱地更欢了，仿佛在说：“我不仅长得美丽，而且歌声动人，再加上这翠绿的柳树，就是完美无瑕！”。诗人抬头一望，只见一行白鹭排着“一”字队飞行着。偶尔会有一只白鹭掉队，这时，会有一只白鹭催它跟上队伍。白鹭队伍已经飞上了青天,那青天上偶尔会飘来几朵白云。
诗人从窗口往外看，只见千年不化的积雪就像一幅画，映在了窗户上。诗人从门外看到了几条从东吴飘来的船只。
晚上，杜甫品尝着美酒......
写小学的作文 篇3
我家有一盆蝴蝶兰，每当我一起床，一阵幽幽的清香扑面而来，我赶紧走到电视机旁边，看见一束束鲜艳的蝴蝶兰，我就陶醉在那花香中。
蝴蝶兰的花瓣是五片重叠而成的；黄色的花蕊像小蜜蜂头顶上的两个小刺；花瓣是紫色的，当你碰一下它，它就会像蝴蝶一样翩翩起舞。蝴蝶兰的花杆直直的没有叶子，像一根笔直的`木棍，但要从土壤里插一根粗铁丝，把花杆绑在铁丝上面，这样才不会让花杆被重重的花瓣压弯。蝴蝶兰的叶子长在根部，深绿色，硬硬的很厚，像个大铁勺。
这盆蝴蝶兰来到我们家已经有好几个月了，和它一起买回来的水仙花，百合花，年桔，早就已经枯萎了。而蝴蝶兰却欣然怒放！妈妈告诉我兰花有一种坚强毅力，素雅含蓄的品格。
我多么喜爱它呀！希望我能像兰花一样有坚强的意志！
“我爱幽兰异众芳，不将颜色媚春阳。”
写小学的作文 篇4
我们的校园坐落在塘下镇赵宅村，九个镏金大字——瑞安市第二实验小学，高高的挂在墙壁上。
走进校园，映入眼帘的就是一个小型的花坛，不管是温暖的春天、炎热的夏天、落叶飘洒的秋天、还是寒冷的冬天，这里的花都盛开着。
花坛的左边，是我们宽阔的操场，操场上铺着红地毯般的塑胶跑道，跑道中间有一片草地。上课了，操场上一片静寂；下课了，操场上十分热闹。高的、矮的、胖的、瘦的，到处都是同学们的身影，到处都是同学们的欢声笑语。有的同学在草地上踢足球，有的在跳长绳，还有的在比赛跑步呢！
走出操场，经过小花坛，再往前走几步，就是同学们最喜欢去的'地方——天井花坛。花坛的正中间有两个小水池，池水清澈见底，里面还有许多的小鱼，小鱼的颜色五彩缤纷，有苹果红、有梨黄……
我喜欢我们的学校！
写小学的作文 篇5
妈妈，这十一年来，您是我最亲的人，您总能一眼看穿我的心情是好是坏，您总能容忍我的小脾气。而我，也懂得您的心意!
妈妈，我懂得您的严厉。
有一次，我在写您给我出的数学题，看着满满当当的一张纸，我心里很是不爽，最后我经不住计算器的诱惑，有一半题都是偷懒算出来的，您发现后，很是生气，严厉的批评了我几句，并没收了计算器。但当您看到我的泪珠一滴一滴往下掉时，您却又展开了皱成‘川’字形的眉头，温柔的告诉我有了错误不可怕，只要改正了就没问题了。
谢谢您，妈妈，您的严厉让我明白了哪些能做，哪些不能做。
妈妈，我懂得您的担心。
有次星期五放学后，我在您不知道的情况下去同学家玩，可谁知，这一玩不打紧，我的时间概念碎成了渣，到了七点才想起来回家。到家后首先映入眼帘的是一张满是写着焦急的脸，穿好外衣正准备出去的您见到我后，用比平常高出三倍的.音量生气的说：“你去哪儿了，我都打了一圈电话了，现在正准备去找你呢，再找不到我就报警了……”
谢谢您，妈妈，您那焦急的面庞提醒了我;“嘿，在外面别玩的太晚，家里有个人在焦急的等着你回家呢!”
妈妈，随着时间的推移，随着我长大脚步，随着您变老的过程，我慢慢的明白了许多小时候不能理解的事情，当然，这些慢慢明白的事情中，也有您的心意以及对我浓浓的爱，并且这两件事我会永远珍藏在心底。
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