（经典）实用的小学的作文7篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编帮大家整理的小学的作文7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学的作文 篇1
今天，妈妈送我去上学，在公交车上，我看到了一位老爷爷，他满脸皱纹，长长的胡子，年纪应该比我爷爷还大哩到站了，老爷爷正准备下车，突然，司机一个急刹车，老爷爷摔倒了，头上流出了鲜血。他的孙子急得像热锅上的蚂蚁，六神无主了。
汽车上的人可急了，有的扶着老爷爷的头，有的向路人求助。我和妈妈也忙着拨打120的急救电话。120的救护车终于赶到了，医生急忙把老爷爷抬上救护车，将老爷爷的伤口简单地包扎了一下，并把事先准备好的药给老爷爷吃了，而且医生告诉老爷爷他伤得不重，只要防止伤口发炎，老爷爷很快就会好的'。听了医生的话，在场的所有人才松了一口气。
我想，我们大家都应该相互友爱，相互帮助才好哦。
小学的作文 篇2
说起我的妈妈，那可是用话滔滔不绝地讲也讲不完啊！但令我印象最深的，还是妈妈的急脾气。
”王诗睿！快起床了！再不起床，我要迟到了！“现在正是早上六点钟。东方只有一块”鱼肚白“。”这么早就叫我起来！“
”快——！“
”好——“
虽说我已经说了多少遍”马上“，但还迷迷糊糊地躺在床上，眼睛慢慢地闭上了……不知过了多久，妈妈的'一声吼声把我惊醒了：”你看看几点了？还睡！“说着，她把我拽起来，帮我穿好衣服，把我从床上拉了下来！好疼呀！
我眯着眼睛慢吞吞走进洗手间，”啊——“我打了大哈欠，全身顿时酥软起来。
吃完早饭，妈妈二话不说把我拉出门。今天，我要跟妈妈去她的单位里。
”哎呀！你有没看见我的太阳镜？“原来是妈妈找不到墨镜了，大概是出门太急忘带了吧！唉，这妈妈……
好不容易在妈妈单位熬好了一天，这不，要回家了。这时我正在津津有味地玩着电脑游戏呢。”快！快！快走了！“”好，等等…我先把电脑关掉……“妈妈拉着快步走出了她单位。”咦？我的车钥匙没拿！帮我回去拿吧！“
唉，瞧我的妈妈那急脾气和那一身丢三落四的坏毛病！
小学的作文 篇3
风的心情就好像我的心情，那么的变化多端，只要我的心情很开朗，风的心情也会跟着愉快了起来。
冬天的夜晚吹来阵阵冰冷寒风，让我的`身体不觉得僵硬了起来，我觉得这时风的心情是生气的。寒风呼呼的吹着，似乎要把大家给吹进了屋子里，没有人愿意停留在冰冷刺骨的北风中，使得冬天的风更加的孤单了！
夏天的焚风让大地觉得很炎热，我感觉到这时的风心情是烦躁不安的，夏天的狂风怒气冲天，就连我家的门和窗户也敢撞，我真想骂这一阵狂风，叫他别再这么调皮了！
下午，孤独的强风阵阵吹袭，花儿见他点头，草儿见他弯腰，云见它便赶紧溜走了；无情的暴风把树的头发吹得乱七八糟，还把小虫吹得远远的，只有大树下吹来的微风，温柔的吹拂在人们的脸上，让大地也堆满了笑容。
风就像多变的我，一会儿开心，一会儿烦躁不安………，我此刻的心情，只有风最了解了！
小学的作文 篇4
嗨，大家好，我是牛奶宝宝。今天一大早我被工人叔叔从奶牛的身体里挤出，经过高温消毒、七层净化，又被装到袋里，通过长途运输来到超市的货架上。
与我一起运来的伙伴们陆续被买走了，我静静地躺在那里等待着。嘿！看，那边的小女孩好漂亮啊！高高的个子，水汪汪的大眼睛，白皙的脸庞，乌黑的头发……只见她对身旁的妈妈低声说了什么，就径直朝我的方向走来，原来她要买牛奶。女孩的小手轻轻地拿起我，仔细地看保质期，自己还小声地说：“今天刚刚生产出来的，多买几袋。”说完又拿了几袋鲜牛奶放到购物车里。这个小女孩真是个“购奶狂”，她边推车走，边往车里装，装的都是我的兄弟姐妹：酸奶、奶酪、奶片，还有什么果味奶、大枣奶……多的的数不清，一会儿功夫，车就被她装满了，我也被压在了最底下，压得我喘不过气来。
这时有人叫她：“亮亮！你呀，又买了这么多牛奶，就快被泡在牛奶里了。”“咯咯咯……妈妈，我买不就省得您帮我买了吗？再说，要不喝这么多的牛奶，我怎么能长这么高，这么聪明呢？”
我们被亮亮带回家，放到冰箱里。第二天，亮亮早上喝完一袋鲜奶，又把我装到书包里，带到学校准备中午喝。第三节课是健康课，老师让大家做一个小调查：“牛奶与健康”。结果常喝牛奶的学生明显比不喝牛奶的.学生身高高了一大块儿，而不喝牛奶的学生平时很爱生病。亮亮站起来发言：“牛奶使我们健康，是我们的好朋友。”上午最后一节课老师将考试成绩公布下来，亮亮又是第一名，而那几个平时不喝牛奶的同学却低下了头，显然这次他们的成绩不是很理想。
中午休息时，亮亮将我取出，轻轻地抚摸了一下，走到坐在第一座的男孩面前，把我递给他，笑着说：“小不点儿，把这袋奶喝了吧。别忘了，牛奶是我们的好朋友。”
小学的作文 篇5
现在，小学生普遍认为作文难，不愿意写作文的现象严重，因而作文教学效果不好。为解决这一问题，笔者查阅了很多关于写作方面的资料，虚心请教用丰富写作经验的教师和宣传部门的同志，同他们交流经验。取其之长，补己之短。其次注意研究学生，研究教法，修改自己的教学程序及教学方法。
作文教学程序，就是引导学生完成作文的一系列过程，它包括：审题、立意、选材、列提纲、谋篇、修改，最后成文等几个教学步骤。
一、审题。
审题就是弄清题目的意思，考虑并确定文题的.重点和文体。选准写作对象、时间、范围、重点等。
例如，《语文》（人民教育出版社出版的义务教育课程标准实验教科书）三年级下册“语文园地八”要求学生通过讲神话和传说的口语交际训练，写一篇“我会变”的故事。教师可以给学生题目，例如《蜜蜂》《湍急河流中的桥梁》《变形金刚》等等。这个园地习作文题可有我、变成得动物或事物还有该动物或事物传递的正能量三个部分。
二、立意。
立意就是确立中心。如蜜蜂造福人类，湍急河流中的桥梁为过河的人提供方便，变形金刚可根据人们需求拿起扫帚清扫校园，变成铲车，清理校园积雪。
三、成文。
确定中心后，由学生自己围绕中心，选取、组织材料，按照结构要求，合理安排材料，组成。
四、修改。
在同学们进行如上几个环节的练笔同时，教师应巡视指导，也可请同学自己回答问题。如：说材料，读提纲，讲中心等。当同学习作成篇后，教师可以让他们分别宣读自己的作品初稿，大家评议，教师总结。开头、结尾、过渡、照应等方面的要求，最后由同学自己修改完成作文。
为了使学生尽快选取素材，按照要求布局谋篇。在系列指导前，首先引导学生从“一砖一石”写起。所谓“一砖一石”就是构成这座楼房的基本材料——语句与语言片段。为使学生对“一砖一石”有所了解，每次作文都事先出题，或寓“一砖一石”于语文课的教学之中，让大家有思想准备。作文课内在教师指导下完成。这样学生写作的准备就比较充分。为使学生能掌握“一砖一石”的写法，教师必须熟悉本园地（单元）课文内容，学习要求，了解课文中“一砖一石”的特色，课文后练习要求，掌握本地区与课文相关的事物、景区、动物等真实信息。只有这样，教师才能为学生写好“一砖一石”打好基础。另外，教师必须让学生做好写作准备。下面以《语文》（人民教育出版社出版的义务教育课程标准实验教科书）三年级下册“语文园地一”前两项练习题为例，谈一下具体做法。
一、准备阶段：分几个步骤进行教学，用口语交际、日记、小作文等形式均可。
1、以家庭居住地为小组，说（写）自己家乡一处风景。要求交代风景的地点，你看到风景的时间。若干个小组就能介绍若干个风景，概括整个区域的风景全貌；
2、风景的层次（天空、草地、树木、湖中）特色。
3、通过描述风景，表达出热爱家乡、热爱大自然的感情。
二、实施阶段：在学生写好如上三个片段之后。由教师指导，学生进行布局谋篇，然后修改成文。
在具体教学过程中，要做到写作教学与课文教学紧密结合。一个园地可集中教学，也可分散进行。总之通过这样安排，同学们有现象可观察，又内容可写。从而能逐步培养观察兴趣，提高写作能力，完成写作教学任务。如能写好“一砖一石”，堆砌“高楼大厦”就不是问题。
小学的作文 篇6
“哇，太是奇妙了！”睿睿接连看了好几遍宇宙飞船遨游太空的电视节目。“太神奇了！”他兴奋得喊叫着……就连睡觉做梦的时候也在重复：“我也要上太空，我也要游太空！”
暑假里的一天，睿睿的梦想终于得到了实现。他跟着航天员叔叔、阿姨，坐上了宇宙飞船。“噌”的一声，容不得他多想，就飞上了太空。
到了太空，走出宇宙飞船，霎时惊呆了！满眼金光闪烁，五彩缤纷，上下前后左右到处灿烂辉煌。广阔无际的天网上缀着无数耀眼的星星，离他们那么近，他几次想把它摘颗下来，带回来作纪念。远处还可以看到蔚蓝的地球，隐隐约约还可看到万里长城呢，太空的景色真是太美了！
看，那边飞来了什么，像人一样的`怪物？航天员叔叔说：“那是太空人。”睿睿大胆地走向前去，向太空叔叔问了好，还送过去一大包水果等美味食品。太空人竖起拇指连连称赞，他们成了好朋友。他们谈了许多从来没听说过的稀奇事。睿睿听说太空人无所不能，就问：“为什么太空人能飞，地球上的人不能飞？”太空人说：“因为地球有引力，所以不能飞。”“能有什么办法克服吗？”睿睿问。“用太空材料制成的太空膜可以隔绝吸引力，就能飞。我这里有一包膜送给你回去试试用吧，如果需要，以后电话可以再联系。”睿睿千感谢万感谢。
睿睿带着太空膜回到了地球，试着剪了一小块放在地上，站上去，果真整个人就要飞了起来，睿睿兴奋极了！把它放在建筑工地上，建筑工人就能把建筑材料毫不费力地搬运到高处；把它贴在汽车的底板下，汽车用小电池发动机就能开动。而且，万一不小心，撞到路人，路人像碰到棉花团一样，毫发无损。把它粘到飞机底下，开飞机不需要汽油，并且一点声音都没有。人穿上太空膜做的衣服，就能在天空自由飞翔，真是太奇妙了！
睿睿与太空人经常联系，不断从太空取得太空膜，让人们把太空膜用在汽车上，飞机上，火车上和一切需要的地方。从此，地球上能源节约了，废气排放少了，空气清新了，环境污染少了，地球变得更加美丽了。
小学的作文 篇7
离过年越来越近，家家户户都忙着大扫除、张贴年画，年味越来越浓，每个人的脸上都挂着幸福的笑容。
一天晚上，奶奶宣布“明天我家蒸馒头”。听了奶奶的话，我心里喜滋滋的，急切地喊：“要是马上蒸就好了。”奶奶看出了我的心思，笑着说：“今天我们就做一下准备工作。”我乐呵呵地和奶奶一起把锅、盘子都洗得干干净净，把面粉准备好。我又看着奶奶把肉剁成了细细的馅，想象着明天一大笼热气腾腾的馒头出炉，忍不住笑了。
第二天早上，我还在床上，就听到奶奶在厨房里发出“叮叮当当”的声音。我连忙起床，跑到奶奶跟前去看个究竟。奶奶说：“我已经把面和好了，正在发酵，下午就可蒸馒头了。”我问奶奶为什么面要发酵，奶奶告诉我，这样蒸出来的.馒头会又松又软，比较好吃。
吃过午饭，奶奶把发好的面拿了出来，开始做馒头了。只见奶奶用刀从面团上切下一小块，用双手把面团搓了几下，用刀切成几份，再用小圆棍把面团擀得薄薄的，变成了面皮。然后，奶奶一只手托着面皮，另一只手把馅放在面皮上，再把它轻轻捏成一团，这样一个馒头就做好了。妈妈也动起手来。我不甘示弱，照着奶奶的样子也做了起来，但是怎么也做不好，反而把面粉搞得一头一脸，像一个满头白发的小老头，全家人看着我笑得前俯后仰。但我并不泄气，继续努力，总算做了一个比较像样的馒头。终于几十个馒头做好了。爸爸把做好的馒头放在蒸笼里，爷爷负责烧火。过了大约三十分钟，奶奶说馒头熟了，一笼热气腾腾的馒头出锅了。我迫不及待拿了一个馒头咬了一口，又松又软，真的很好吃！
蒸馒头是我们老家过年的习俗之一，那香香的味道和浓浓的年味，让我回味无穷！
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