三年级下册我做了一项小实验作文

三年级下册我做了一项小实验作文

　　在平平淡淡的日常中，大家一定都接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。写起作文来就毫无头绪？下面是小编精心整理的三年级下册我做了一项小实验作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

三年级下册我做了一项小实验作文1

　　我今天给大家做一个实验，可以让瓶子“吹”气球。需要的材料有：白醋、苏打粉、气球、瓶子。

　　首先把苏打粉放在气球里，在瓶子里装点白醋。然后撑开气球口，套在瓶口上，把气球拉紧。接着把气球提起，不停的捻气球的“肚子”，苏打粉好像在对我说：“我可不要和白醋待在一起，味道太难闻了，我就要在这里睡大觉！”可他们最后还是落入了白醋的.“魔爪”中，白醋开始“换衣服”，变得越来越白，开始冒泡，我觉得就要成功时，气球非要跟我玩，就是不想立起来，还调皮的说：“我就是不想让你成功。”看来这次失败了。

　　我们再来做一次，一定可以成功。这次多加一点儿苏打粉，看看汽球听不听话。看，气球这次听话了，渐渐地立了起来，“肚子”也越来越大，像一位大肚子将军。

　　因为白醋和苏打粉在一起产生了二氧化碳，二氧化碳进入气球内部，充满了气球，气球就立了起来，也变得越来越大了。

三年级下册我做了一项小实验作文2

　　最近天气炎热，我想吃冰沙，可家长又不给买，于是我想到一个两全其美的好方法，自己做冰沙！

　　首先，准备好一瓶有汽的饮料、一个碗。先把有汽的饮料放入冰箱冷藏两三个小时，两三个小时后，把饮料拿出来，后面，就是见证奇迹了，你要把饮料的盖子拧开，然后迅速把盖子盖上，把饮料倒过来，饮料瞬间变成冰沙。

　　我不明白这是为什么，所以我上百度找资料，原来，水在０摄氏度以下会结冰，但是水结冰有个前提条件，就是其内部必须有供冰晶生长的“凝结核”。我们把有汽的`饮料降到０摄氏度，因为瓶子里压力大，再摇一下打开瓶盖，那时饮料还是０摄氏度，就会瞬间结冰。

　　我边吃冰沙边想：没想到，这小小的冰沙有这么大的学问呀！我自己会做冰沙，以后再也不用花钱买冰沙了，真开心。

三年级下册我做了一项小实验作文3

　　相信大家一定都见过彩虹吧！今天，我给大家做一个小实验，名字叫“彩虹雨”，现在就跟着我一起去看看吧！

　　首先，我们需要准备的材料有半瓶自来水和少许的油，还要准备许多不同的颜料。接着将不同的颜料滴入油中，并用筷子搅拌均匀。然后，将装有油的杯子倒入装有水的'瓶子里，静静地等待一小会儿。请大家不要眨眼哦！精彩又好看的彩虹雨马上就要流出来喽！结果，奇迹真的出现了！瓶中真的出现了彩虹雨，色素在水中像雨滴一样飘落下来。此刻我欣喜若狂，感觉自己像一个伟大的科学家，因为我成功地做出了美丽又好看的“彩虹雨。”

　　那么做出彩虹雨的原理是什么呢？原来是混有色素的食用油倒入清水后，由于食用油的密度小于水的密度，食用油将包裹着色素浮在水面上。静置一段时间后，由于色素密度最大，色素开始沉入水中，且于水相互溶解，就形成了梦幻“彩虹雨”

　　这么有趣的小实验，你们也来试试吧！

三年级下册我做了一项小实验作文4

　　今天，我来做一项小实验。

　　首先，要准备好口罩、蜡烛、胶带、打火机。

　　先把口罩两面的绳子用胶带粘在蜡烛两端，注意要粘得很紧。接着把口罩靠在地板上。然后用打火机点燃蜡烛，最后，它就会连着蜡烛一起飞向天空，可是，不一会儿，口罩就被烧破了。我心里想着：如果不再试一次的话，那就看不到“热气球”了！

　　于是，我又试了一次，这次，它居然完好无损地到达天空。我开心得不得了。

　　可是它是怎么飞上去的呢？我在百度上查了一下：原来和热气球的原理一样，它是空气热胀冷缩。当火将燃烧加热的'空气由气囊下部的端口喷入气囊，空气受热膨胀后，相对与外部的冷空气具有低的密度，比重变轻而向上升起，使口罩托起蜡烛一起升空。

　　啊！今天的实验让我明白了热气球的科学原理。以后我要多做实验，学习更多的科学知识。

三年级下册我做了一项小实验作文5

　　周末双休时，老师给我们布置了一项小任务，就是回家做一个小实验。回到家，我和妈妈说了这件事，妈妈爽快地答应了，我高兴得跳了起来。

　　我和妈妈讨论后决定做一个“鸡蛋漂浮”的实验。做实验前，我和妈妈准备了操作材料，有一个鸡蛋、一袋盐、一根筷子和一杯水。马上就要做实验了，我兴奋得不得了。

　　首先把鸡蛋放入装水的杯子里，只见鸡蛋像跳水运动员一样“扑通”一声跳入水中，这时鸡蛋沉入了杯底。接着，我拿起勺子取了两勺盐，放入杯中，我用筷子不停地搅拌，直到杯子里的盐全部融化，然而鸡蛋在杯子中间转了几圈又沉了下去，我有些失望，我问妈妈：“我们会成功吗？鸡蛋会浮起来吗？”妈妈说：“我也不知道，我们继续做实验吧！”只见妈妈又往杯子里放入两大勺盐，比第一次的要多得多，我又一直搅拌，这次放入的盐太多，不容易融化，妈妈就把鸡蛋捞了上来，然后用力搅拌，等到盐全部融化，最后把鸡蛋放了进去，哇，奇迹出现了！鸡蛋真的浮起来了，我高兴得跳了起来。浮起来的鸡蛋像一个害羞的小姑娘，可爱极了！

　　经过这次实验，我明白了：盐多浮力大的.道理，我也懂得了：在我们的现实生活中，有许多自然现象，都有一个个科学道理，只要我们留心观察，善于思考，就一定能知道其中的奥妙。

三年级下册我做了一项小实验作文6

　　今天，我们在课堂上做了一个实验，是把气球套在一个瓶子的“嘴巴”上，让气球“自力更生”，自己鼓起来。我怀着激动的心情，开启了今天的实验之旅。

　　老师首先拿出半瓶水，又拿出一个气球，有的同学就乱喊道：“苏打水，是苏打水！”老师问他：“为什么是苏打水？他像一根木头似的，什么也不说。我就想说：”你怎么知道那就是苏打水呢？苏打水和水是“兄弟”，除非你是它俩的.“妈妈”，否则它们长得这么像，你为什么能分辨出它是苏打水呢？老师又问：用什么方法能知道它是什么？单川说出了“惊人”的回答：“尝一尝”，我晕，这东西能吃吗？我说“闻一闻”。老师把瓶子凑近我的鼻子前，我立马知道了这不是苏打水，更不是普通水，闻着倒是又一股80多度酒精的味道，老师又把瓶子移到方智辰的鼻子前，方智辰说有白醋的味道，老师又请同学把气球套到瓶口上，只见她先把气球的嘴巴“撑”开，然后扶着瓶子套在瓶口上，把没套好的角拉下来，气球就套好了。老师又让同学把正在歪头打瞌睡的气球“吹醒”。老师首先请孙皓宇吹，结果他中午韭菜吃多了，韭菜味让气球睡的更熟了。然后轮到了苏奕辰吹，他大蒜吃多了，大蒜味让气球陷入重度昏迷。最后是戴翊彤，气球比较喜欢她，但也只是抬起了头，还没醒来，老师简单粗暴的直接扶起它的头，老师又去捻气球的肚子，一些白色粉末落下来，犹如一片片美丽的雪花，雪花的出现让白醋变成了“牛奶”，好好喝的样子喔！我都要流口水了，实验好像失败了，气球并没有鼓起来。原来是老师没操作好。

　　过了一会，下课了，同学们去摆弄那个瓶子，只听“咔擦”一声，是瓶子被挤瘪的声音，奇迹！气球鼓起来了，到这里，实验就结束了。下面就让我为你讲一下其中的原理吧！材料是一个气球，一个装满白醋的瓶子，还有苏打粉，因为白醋是酸性的，苏打粉是碱性的，两者发生化学反应，生成二氧化碳，最后二氧化碳挤上去就能将气球吹大了。你看，这个实验是不是特别好玩？

三年级下册我做了一项小实验作文7

　　星期天，我和姐姐准备做简易的滤水器实验。

　　简易的滤水器制作非常简单，首先，准备塑料滴水盖一个，细砂，黄泥，小石粒，活性炭各一小包，过滤棉布2块，1个塑料瓶，一把剪刀。

　　先用一把剪刀把塑料瓶剪成两个，瓶口装上塑料滴水盖。然后，倒出小石粒的三分之一，再放一张过滤布，再放细砂一包，再放一包活性炭。最后，再放三分之二的小石粒，我的心蹦蹦跳跳的，期待着能不能成功？再放一张过滤布，加上黄泥水。一个简易滤水器就这么完成了。

　　接着，我要做的事就只有等待，过了几十分钟，我看着泥水变成了比较清澈的泥水。不过，这是什么原理呢？我查了百度，才知道是通过一层一层的`过滤硬件把设备中的杂质过滤掉。

　　这一项实验多有趣！以后，我有空一定要多做实验，锻炼我的动力能力。

三年级下册我做了一项小实验作文8

　　听说有一种泡泡，加了糖就不容易破，我很好奇，决定今天做个实验来验证一下。

　　我在厨房里拿了两勺糖、温开水、洗洁精、一个水杯、一根搅拌棍和一根吸管，便开始做实验。

　　首先，我往杯子里放两勺糖，接着倒上二分之一的温开水，然后倒入洗洁精搅拌均匀，注意不要放太多洗洁精，最后静置十五分钟。我还从没看见过不会破的泡泡呢！有点迫不及待了。十五分钟终于到了。我急忙拿出吸管，蘸了一点溶液，轻轻的吹出了一个很大的泡泡，然后放在桌子上，再拿吸管轻轻地碰一下。咦？没破。我再用力、再用力……。哇！真的没破呢！我真得万分惊喜。

　　后来，我上网查了资料，之所以泡泡不会破，是因为：糖水的张力可以使泡泡裹上一层薄薄的'液体膜，紧紧地裹住里面的空气。

　　真有趣！我以后要多做小实验，从中可以获得更多的知识。

三年级下册我做了一项小实验作文9

　　今天，我们在作文课上做了一个小实验。何老师准备了酒精、一双筷子、一盆水、一块布、一个碗，还有打火机。

　　何老师先把酒精倒在碗里，再把布放在水里浸啊浸，她问大家：“我用打火机去烧布，会怎么样？”大家七嘴八舌地说：“布会被烧破。”“教室会爆炸。”……只见，何老师一手用筷子夹住布，一手拿着打火机点燃了布。我吓得躲了下去，只露出两只眼睛偷偷地看。蓝色的'火焰好像一个顽皮的小孩子，在筷子上窜上窜下。然后，何老师快速地将布扔到水里。何老师拿起了布，展示给我们看，布居然没有一点损伤，完好无损地躺在何老师手心里，好像是一个打了胜仗的将军，在对我们说：“你们没猜到吧，我毫发无伤呢！”

　　这到底是怎么回事呢？何老师笑眯眯地向我们揭示了答案：“就好比是纸和木头，谁更容易烧起来？”“当然是纸了。”大家异口同声地说道。“布和酒精一起时，酒精的燃烧点比布低，所以是酒精先燃起来，布过一会儿才能燃起来。”我们恍然大悟。

　　这真是一个有趣的实验！

三年级下册我做了一项小实验作文10

　　我爱科学，做过许多好玩的小实验，如“绿豆发芽”的小实验、“漂浮的乒乓球”实验、“白菜喝水”实验……但是我最喜欢的实验是“密不可分的书本”这个小实验。

　　星期六上课学科的时候，老师让我们做了一项小实验——密不可分的书本。首先要准备两本厚厚的书，我和我的'同桌各自从书包里拿出一本书，老师说：“你们把书分成两份，然后叠在一起，往两边拉。”我们按照老师的方法做，我和同桌叠好后轻轻一拉就开了，我对老师说：“你是不是在骗我啊？轻轻一拉就开了。”老师说：“没有骗你们，你们再把书一页一页地叠起来。”

　　于是，我们又一页一页地把书叠起来。真的分不开吗？我半信半疑。一分钟过去了，我们终于叠好了，我们一人抓着书的一边，我费了九牛二虎之力也没把书分开。后来，老师告诉我们：每张纸都有摩擦力，当很多张叠在一起并把空气挤压出去就会产生很大的摩擦力，所以就拉不开了。

　　真有意思！通过这个实验，我发现科学与生活紧密相连。回家后我一定要继续我的科学小实验。

三年级下册我做了一项小实验作文11

　　今天发生了一件不可思议的事情，火竟然烧不破一张纸，这是怎么回事呢？我们一起来看看吧。

　　准备的材料有：水、纸、蜡烛、打火机。

　　首先我们高老师自信满满地把纸折成了一个像纸盒，还一脸坏笑，我想：“高老师肯定会在纸上动手脚，我可要好好盯着她，看她怎么动手脚。可是高老师并没有动手脚，而是把纸里面倒了一些水，然后把蜡烛点燃了。我想：“高老师前面把水倒进纸盒里，又用打火机把蜡烛点燃，她这是要干吗？莫非是要用火去烧纸，糟糕，我们这里马上要起“大火”了！我像一名救火队员拿出了我的“水枪”，高老师再把纸放在火上了，此时，火仿佛就像一头猛虎，向纸冲了过来，可是让我意外的是纸并没有被烧破，而是像一个小宝宝一样稳稳当当地躺在火上睡着了，这让我松那一口气。可是我的同学们仿佛就是一群跳蚤，一窝蜂地围了上来过了几分钟，指的底部被烧黑了，像一座倒过了来的'大山。我又紧张了起来，水马上要掉下来了。”我放下了我的“水枪”，拿起了几张软绵绵纸。可是水并没有掉下来。实验结束了

　　但是纸为什么不会烧破呢？高老师说，“这是因为水会产生空气，纸里面的冷空气和热空气在循环，所以纸不会被烧破，这一次实验真有趣，希望以后每天都有这样的实验。

三年级下册我做了一项小实验作文12

　　假期里，我做了一个有趣的小实验——让水里的纸团不会湿。

　　纸放在水里怎么会不湿呢？真是不可思议。好奇心让我迫不及待地做了这个实验。

　　我准备的材料有：一碗水、一个透明塑料杯、一张卫生纸。首先，我将卫生纸揉成一个纸团，再把它放进透明塑料杯里，压在杯子底部，接着，我把杯子快速倒扣入水中，水把杯子淹没了，纸团没有湿，真神奇！这是为什么呢？我用妈妈的手机百度了一下，还看了我的科学书。原来，把杯子倒扣入水中时，杯子里注入了空气，而空气又能占据空间，所以，水就被空气挡住了，再也弄不湿纸团了。我想：这个实验真有趣，空气就像一个防护罩一样，挡住了水的.去路。原来，空气也能挡住水呀！做了这个实验，感觉真开心！我又学到了一个知识——空气能占据空间。

　　这个实验真是又有趣又好玩。我想，生活中肯定还有许多神奇又未知的东西，以后我也要通过实验，去探索科学的奥秘。

三年级下册我做了一项小实验作文13

　　真是没想到，水和油也能互溶，我以前认为，水和油就是一对“死敌”呢！

　　我刚做完作业，妈妈就一下子冲进来，指着手机里的抖音短视频大喊：“程子瑞，你过来看看这个短视频，太不可思议了吧！”我满脸疑惑地走了过去，心想：“什么事让妈妈这么惊愕呢？”我过去看了一下，也惊呆了，短视频里竟然说洗洁精能让油和水互溶！

　　我才不信呢！为了让妈妈输得心服口服，我按照视频里面的方法做起了实验。第一步，我先往杯子里倒入水和油，然后搅拌。搅拌的时候我发现：油是先沉下去，然后又浮上来了。这时候油在上层，水在下层。“我就说嘛，水和油是不可能互溶的，这个我幼儿园就知道了。”我心里嘀咕道。

　　不过实验还没结束。第二步，我先往装了油和水的杯子里挤了一点洗洁精，然后再次搅拌。“什么？不会吧！”我竟看到水和油的'分层不见了，变成了一杯淡黄色的不知名液体。这也太神）（奇了吧！水和油竟然真的可以互溶，为什么和我以前了解的情况不一样呢？

　　我带着满脑子的问号去查阅资料，终于知道了原理。原来，洗洁精的主要成分是亲水基和亲油基，可同时溶入于水和油。

　　看来，世界上没有永远的“敌人”，我们可以用洗洁精让水和油“化敌为友”。这个世界真是太奇妙了！

三年级下册我做了一项小实验作文14

　　今天是周五，科学老师在课堂上给我们示范了"盐水浮鸡蛋"的实验，我觉得非常神奇，决定回家试一试。

　　我准备了一个生鸡蛋、一杯自来水、一包盐，还有一把汤勺。我先把鸡蛋放进水里，鸡蛋慢慢地沉下去，一动不动的，像一个正在睡懒觉的小娃娃。接着，我往水里加了一勺盐，咦，鸡蛋动了一点，但是它好像还不肯离开它温暖的被窝，又睡过去了。然后我继续往水中加三勺盐，这时候鸡蛋醒了，它慢慢地浮到中间，好像在水中跳起了舞蹈。最后，我再加入两勺盐，鸡蛋一跃而起，迅速地浮出水面，露出了圆圆的脑袋，一会儿上，一会儿下，像一个对我发起挑衅的不倒翁。为什么会这样呢？我十分好奇。

　　于是我立刻跑去问妈妈。妈妈对我说："因为清水的密度小，里面的鸡蛋受到的`浮力也小，随着水的密度逐渐变大，鸡蛋受到的浮力也变大，所以鸡蛋就会浮起来。"

　　有趣的"盐水浮鸡蛋"，科学中藏着许多奥秘和惊喜，我们要努力去探索。

三年级下册我做了一项小实验作文15

　　每当我走过电影院，都会闻到一股爆米花的味道，那香味令我的口水直流。

　　然而，在语文课上我竟亲眼见证了爆米花的诞生。当老师神秘兮兮地走进教室时，我就知道今天会有惊喜。老师拿出一个像剪刀一样的东西，告诉我们那叫坩埚钳。接着，又拿出一个像葫芦一样的东西，名叫酒精灯，老师又拿出一些玉米，玉米小小的，就像金色的小精灵，把它们放到易拉罐里，玉米宝宝们争先恐后地跳入锅中，我们屏息凝神，教室里都静止了，我们静待“花”开。

　　酒精灯的火焰好似一条火龙在罐底游离，罐里的油发出滋滋的`响声，在我们的倒数声中，玉米渐渐长大，30。29。28。27……“嘭”，一朵爆米花胜出了，以冠军的姿态跳在盘子上，其它的也不甘示弱，第二朵，第三朵……不一会儿盘子上就白花花的，一盘美味的爆米花诞生！

　　学会了爆爆米花，当我再次路过电影院的时候，我心想：哼，这有什么难的？我也会！

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