三年级小实验作文范例(15篇)
在平日的学习、工作和生活里，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家收集的三年级小实验作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
三年级小实验作文1
火山喷发是一种自然现象，有时电视上播放可以观看到，但却不能亲自体验。
今天我就来带大家做一个火山喷发的小实验。首先，我们要准备实验的工具和材料：一些橡皮泥，一袋小苏打，一瓶柠檬味洗洁精，一杯水，一根筷子，一个纸盘和一些红色颜料。然后，我们先用橡皮泥在纸盘上做一个小“火山口”，同时注意中间要挖空，再把若干小苏打倒入“火山口”内，滴上几滴柠檬味洗洁精，然后把红色颜料倒入一杯水中，用筷子搅拌均匀。
当一切准备就绪，是见证奇迹的时刻！当我们把这杯水缓缓倒入“火山口”，只听“嘭”的`一声，一瞬间，红色“熔浆”冒着气泡从“火山口”喷涌而出，“火山喷发”实验成功了。
为什么会有这样的结果呢？这是因为实验中的柠檬味洗洁精含有柠檬酸，是一种酸性物质，而小苏打则是一种碱性物质。所以当两者混合后，从而产生化学反应，生成了二氧化碳气体。二氧化碳气体和洗洁精相遇又会产生大量泡沫，水中又加了红色颜料，就形成了“火山喷发”的景象。
怎么样，是不是很神奇？大家不妨也动手试一试吧。
三年级小实验作文2
在科学课上，我看到老师做了一个有趣的`实验，叫做再生纸。看着老师这样做，我心里充满了疑问。所以我回家开始做这件事。
这需要几张餐巾纸、一个杯子、一个水杯和一条毛巾。
我撕下四张餐巾纸，放进杯子里。然后倒入水，搅拌一会儿。我看见纸在水里像雪花一样。我认为这个实验不应该成功。然后我倒出纸，用毛巾把纸压干。我静静地等待着，真的期待着成功。
过了一会儿，水吸干了。我打开毛巾，发现那张纸还是一个球。我的实验失败了。我情绪低落。理科老师说：“我不知道；也许我们没有一些好的工具，所以实验失败了，但我认为失败算不了什么。因为如果没有失败，就不会有成功。俗话说：失败是成功之母。也许我们试了五次，只成功了一次。但只要我们坚持不懈，相信自己，我们就会成功。
三年级小实验作文3
改变方向的箭头
听老师讲，透过装满水的圆柱形玻璃杯看，可以让箭头改变方向。一回到家，我就迫不及待地想做这个实验。我准备了一张纸，一个圆柱形玻璃杯，两支笔，一碗清水。
我首先在纸上画一个紫色的箭头指向左边，在紫色箭头上方画一个绿色的箭头指向右边。把空杯子放在两个箭头前，透过杯子观察，我看到箭头一动不动。我想：这怎么可能让箭头改变方向呢？我仿佛听到杯子说：“如果你不相信，你往我身体里加水试试”我拿起旁边的一碗水慢慢地倒入玻璃杯里，当水没过紫色箭头的.时候，本来指向左边的箭头神奇地改变了方向，箭头指向了右边。我感到很惊讶，这怎么可能呢？我慢慢地继续往杯子里加水，当水没过了绿色箭头的时候，绿色的箭头也改变了方向，从原来指向右边的箭头变成了指向左边。我惊讶得张大了嘴巴。透过加了水的杯子所观察到箭头改变了方向，好神奇呀！
怎么会发生这样的变化呢？我上网查了一下得知：当水加满了圆柱形的杯子后，就变成了一个凸透镜，光线经过凸透镜的时候，发生了折射现象而形成了变换箭头指示方向的现象。
通过这个小小的实验，我觉得我们生活中还有很多有趣的、神奇的现象，我暗暗的下决心，一定要好好学习科学知识，才能知道其中奥秘。
三年级小实验作文4
昨天，科学老师让我们做了一个小实验，可惜我忘记带材料了，只好看同桌做实验。
但是今天，我买好了所有材料，电池、导线、电珠全齐了。我迫不及待要做实验啦！
我先拿出一节电池，再拿出一根导线，导线的头和尾都留出了一些铜丝，把电池连接在铜丝上面，电珠连接到电池上，再拿另一头导线的'铜丝碰到电珠下面金属的地方，电珠就亮了。虽然不是第一次看到了，但还是觉得好神奇！妈妈正好路过，我对妈妈说：“妈妈，你要不要试一下这个实验？”妈妈没理我，我还以为她对这个实验没兴趣呢，结果1秒后，她蹲下来，拿起材料就做，她弄了半天，一会儿把两个电珠连在一起，一会儿把电池压在电珠上，一会儿把导线在电池上绕了一圈，问我：“这个怎么弄？”我对妈妈说了一遍制作这个实验的方法。妈妈听得很认真，我像老师，她像学生，我说：“对吧？”的时候她就会点点头。几分钟后，“哇！亮了！”妈妈哈哈大笑，这可不是她平常的样子。没想到妈妈也有那么可爱的一面。
这个实验真有趣！
三年级小实验作文5
一天晚上，我熄了灯准备上床睡觉，在脱衣服时突然听到“噼啦——”的声音，把我吓了一跳。一刹那间，我看见了一闪而逝的亮光，我吓得发抖，连忙跑到妈妈身边。
第二天，我跑到房间里拿《十万个为什么》，找到了关于这个现象的解说。于是，我怀着好奇心照着书上做实验。
我先将一张纸撕成一个个小碎片，然后拿出一支钢笔，拿笔杆在头发上摩擦，接着把钢笔放在这些小碎片里，呀！奇迹真的出现了，它们像一群孩子一样，快乐地飞扑过来，我刚用手把它们拽下来，就被粘在桌上了。
试验成功，可我还是不明白书中的'解释，我跑到爸爸的书房里，我问道：“爸爸，你知道为什么摩擦会起电吗？”
爸爸笑着说：“科学家通过研究，发现所有的物体内部都有正负两种电荷，这两种电荷是相互吸引的。当物体摩擦时，负电荷就在物体里运动，当这个物体碰到另一个物体时，就会与另外一个物体内的正电荷相互吸引。笔杆在摩头发后能吸住小纸片，说明笔杆上有电荷在运动，这就是摩擦起电的原理。”“噢，原来是这样。”我豁然开朗。
这次实验不仅让我知道了摩擦起电的原理，还培养了留心观察生活，认真思考的习惯。
三年级小实验作文6
如果没有空气水会不会流动呢？我想做一个小实验。
首先，我找来一个饮料瓶，用剪刀在瓶壁中间钻一个小洞。把一段吸管插进洞里。为了不让空气从吸管周围进去，我用胶带在吸管周围粘了好多圈。
然后，我开始往饮料瓶里倒水，水刚刚淹没吸管就从吸管里缓缓的流了出来，我赶快用手把吸管堵上。我想：“拧上盖子以后水可能还会从吸管里流出来吧。”但是，当我把水倒满，拧上盖子以后水确一滴也不流了。我又把盖子打开，水就又从吸管里流了出来，这真像一个小小的`水管呀！
最后，我还发现如果水没有完全流完，吸管里还有水，我一拧上盖子，水就又重新回到了瓶子里。这真是太神奇了！
通过这个实验我知道了没有空气水是不会流动的。
三年级小实验作文7
听说一根筷子就可以提起一杯米。一根筷子插进装满米的杯子里，不借助任何外力，怎么能把一杯米提起来呢？这简直是天方夜谭，怎么可能，于是我决定带着这个疑问做这项实验。
我准备了适量的大米、一个杯子、一根筷子。
实验开始了，我把米倒入杯子里，用手按压了一下，把筷子插进米杯，提起筷子。可是米杯并没有被提起来，安然不动的立在桌子上。我一连试了好多次，都没有成功。我气急败坏的把筷子扔到了地上，气愤的说：“这根本都提不起来，一定是骗人的。”
妈妈走过来摸摸我的头说：“怎么，又没有耐心了。”我理直气壮的说：“我试了很多次，就是提不起来，不信，您试一试。”妈妈温和的说：“我来试一试！”妈妈不慌不忙的拿起装满米的杯子。首先把纸杯抖了抖，让米铺平，用手按压大米，把米压实，再把杯子转个方向继续按压，这样反复很多次，使米排出里面的空气变的非常紧实为止。我全神贯注的看着妈妈的手。接着，妈妈用手按住米说：“发什么呆，快把筷子捡起来给我！”我“哦！”了一声，连忙把筷子捡起来递给了妈妈。妈妈一手按着大米，一手拿着筷子，把筷子小心翼翼的从手指缝间插进米杯中。妈妈抬起头看着我说：“这一步一定要小心，不能转动或移动筷子，要直直的插进去。”我目不转睛的盯着妈妈，心里忐忑不安，不知道妈妈能不能成功。最后妈妈松开了手，神秘的对我一笑说：“见证奇迹的时候到了。”只见妈妈轻轻的提起了筷子。米和杯子真的`被筷子提起来了。我兴高采烈的蹦了起来，激动的说：“提起来了，提起来了，真的被提起来了！”………
从这个实验中我明白了，做事要有耐心，要专心。只有认认真真的做好每一步，你才有可能成功。我们在学习中也要这样，努力学好每一天的知识，打好基础，才能取得好成绩。
三年级小实验作文8
今天，老师在课上说要带我们做一个奇妙的小实验——彩色摩天轮。我开心极了，赶忙动手一试，看看能不能成功。
于是，我找来了一包彩虹糖和一个盘子，再找来一杯清水，把它们一一放在阳台的桌面上。开始做实验了。首先，我拿起不同颜色的彩虹糖，一颗一颗地放在盘子的边缘部位，将它们摆成一个圆形。接着，我把清水慢慢地倒入盘子中间。然后，我耐心地等待了3分钟。神奇的一幕出现了：彩虹糖溶化后，色素慢慢朝盘子中央扩散，很是漂亮。我兴奋极了，彩虹糖竟然变成了“彩色摩天轮”。
为什么彩虹糖加入水后会形成美丽的彩虹呢？而且混合到了一起又慢慢地从中间散开了呢？我带着强烈的`好奇心去百度了一下，很快得到了答案：当彩虹糖接触水后，彩虹糖的色素就开始溶于水，并且向四处扩散。当两种色素相遇时，因为密度相似，不会相互混合，而是一起朝着盘子中央密度更小的区域扩散，就形成了彩虹摩天轮。“原来是这样，太奇妙了吧！”我恍然大悟地说道。
这个小实验太有趣了，并且让我从中学到了奇妙的科学知识。小朋友们，这么神奇的实验，你也来动手试一试吧。
三年级小实验作文9
每一个伟大的科学家都是从一个很小的实验开始的，只要我们仔细观察，就会发现更多的奥秘。
晚上七点，我在家里做了个小实验，小实验的名称叫作飞檐走壁的硬币，很多朋友问，硬币也可日飞檐走壁？下面就跟着我见证奇迹吧！
首先，我们先准备一个汽球和一个5角钱的硬币，记住，汽球要是干的，不然京，不然就会爆。
这项小实验超级简单，快一起来见证奇迹的时刻吧！首先，把干的气球吹大，接着把硬币放出气球中，然后，把气球未绑好的汽球绑好。可是，气球不小心爆了。我的脑子里满腹疑虑，一次又一次的找出问题，可是都没有成功，我又找了一次，这次我专心致志，终于找到了问题，问题在于我先吹气球才放硬币。空气里有一种冲击力，把硬币吹到了气球的墙壁边，所以气球才会爆。这次，我先把硬币放到气球里然后再吹气球。最后一步，也是最难的一步，如果用力摇的话，说不定还会飞出来，打到你的`眼睛呢！我小心翼翼的摇，可是硬币转不起来，我再用力一点。呀！硬币真的飞起来了，真是太神奇了。我还有个问题。为什么硬币在气球里可以飞檐走壁，而在别的地方不可以呢？答案只有一个，因为硬币里有一种磨擦力，使硬币靠着汽球的墙壁滚，只要我们用一点力摇，硬币就自然能飞檐走壁了。
这一次的实验让我终生难忘。
三年级小实验作文10
今天我最喜爱的科学实验又更新了。这一期做的是不进洞的纸团，话音刚落，我就摸着我的大脑袋想：一个小小的纸团，轻轻地吹一口气，应该就能把它吹到瓶子里去吧。我迫不及待地看完了水晶老师发布的视频，兴冲冲地去厨房找到了一个细口瓶，还准备了一张彩纸、一把剪刀和一根吸管。
实验开始啦！首先用剪刀把彩纸剪成三份大小各不同的纸片，然后把纸片揉成三个不同大小的纸团，再把细口瓶横着放在桌子上。接下来，我把小纸团放在瓶口处，用吸管向纸团使劲地吹气，咦，小纸团一溜烟儿跑到了我的手臂处，哈哈，调皮的小纸团真的没有进洞。那我来试试中纸团吧，我依旧把中纸团放在瓶口处，用吸管向着纸团，我使劲地吹了一口气，霎时，中纸团又滚了出来。最后我来试试大纸团吧。我仍旧用刚才的方法，结果大纸团还是被吹了出来。啊，怎么三种纸团都不能进去，为什么呀？
水晶老师告诉我，原来呀：瓶内被空气占满了，再增加一点就会溢出来，并且吹气的.时候瓶口气流速度快，瓶口的压强小于瓶内的压强，所以纸团被瓶内的空气挡在了外面，就不进洞了。
啊，原来这极为渺小的事情也都是科学啊，我爱科学！小朋友们，你们也来做一下这个既简单又有趣的实验吧。
有人说，老师是魔术师，点燃了学生的好奇心。这不，这节课，科学老师给我们带来了多姿多彩的视觉体验。
老师带我们来到实验室，简要地讲了讲课堂纪律就开始了他的表演。
老师先拿出一只烧杯，接着往烧杯里加入自来水，再把烧杯放到烧水的三脚架上，老师的魔术表演就此拉开帷幕。
接下来，老师擦燃一根火柴，不紧不慢地将酒精灯点燃，火焰喷出的瞬间，同学们惊吓中带着几分激动。
看，自来水中沸腾起了泡泡！同学们瞪大了眼睛，惊得眼珠子都快掉出来了。老师不慌不忙地用温度计量了量，温度是80摄氏度。老师极其淡定地说：同学们，先别激动，好戏还在后头呢！过一会儿，我们再看看有什么变化。
快看啊，水蒸发了！太神奇了！同学们纷纷拍案叫绝。
就在大家丈二的和尚摸不着头脑时，老师说出了实验原理：水在100摄氏度时，会变成水蒸气蒸发掉。我似懂非懂地点了点头。看着那袅袅云雾缓缓升上天空，变成一朵朵白云，与天空融为一体，我不禁感叹道：科学的魅力可真大，让我情不自禁地爱上了它。
这节难忘的魔术课让我从此爱上了科学。
三年级小实验作文11
星期天，我和朋友一起做了一个有趣的实验。
有人喜欢草原，有人喜欢大海，我偏偏喜欢雄伟的火山，而且很想看看火山喷发的样子。但是我们这里没有火山。我突然想起科学老师教过我们的一个实验，这个实验就跟火山喷发情景一样。于是，我高兴地叫上我的.朋友，让他和我一起做实验。
我迫不及待地准备实验材料，有一个细长的容器，一些小苏打和一些柠檬酸，还找来一个小瓶子、颜料和一瓶水。实验开始了，我先把柠檬酸和小苏打倒在容器里，再加入一滴颜料，这样会更好看。然后我把它们摇均匀。最后，我小心地把水倒进容器里。这时，容器里快速产生气体和泡沫，泡沫越来越多，最后像火山一样喷发出来，非常壮观。
为什么会这样呢？原来，小苏打和柠檬酸遇到水就会形成大量的气体和泡沫，容器体积小，装不下，泡沫就会喷发出来，像火山爆发的情景一样。
我真是太喜欢做实验了，只要动手做实验，就可以知道想要的知识奥秘了。
三年级小实验作文12
伟大的科学家都是从一个小实验开始的，就让我们也来当一回科学家吧！
天气万里无云，碧空如洗我坐在沙发上发呆，忽然想到一个小点子，不如现在闲着来做一个小实验吧，我想了想还是做牙签变五角星的实验吧！因为牙签变五角形的实验很简单。
光说不做没用的，我迫不及待的去牙签盒里拿出五根牙签、一个小纸杯和一根吸管。
我把从牙签盒里拿出来的五根牙签折成Ⅴ形，然后摆出成有小洞的五角形，再百小纸杯装满一半的水，最后从纸杯里吸出一滴水，我第一次做失败了，正当我灰心丧气的时候心里想第一次失败不算什么，我知道我第一次错在哪里了，我错在吸水的时候水太多了，第二次我还是失败了，第二次失败是我错在Ⅴ形做的不对，第三次还是失败了，我错在形状做的不对，经过了多次的失败，功夫不负有心人，我再接再厉，争取下次一次性成功。折成ⅴ形的`牙签尽量往中间折，务必让折断的牙签一样的大小，折完了我来跟书本拼形状，开始往中间滴水，滴啊！滴啊！有了几次的失败经验，我尽量把滴管往上提，不能碰到牙签，原来分开的牙签在水滴的作用下慢慢开始靠近，水滴使分开的牙签慢慢凑近我成功了五角形，终于靠在一起，做这个小实验我明白了，当科学家我还差得很远，需要不断的努力。
三年级小实验作文13
今天，我走进教室，只看讲台上放着一个鸡蛋、一杯清水、一双筷子和一袋盐，同学们都好奇极了，想：今天作文课变成实验课吗？
老师说：“今天，我们来做个实验。”大家一听都兴高采烈地在座位上手舞足蹈。老师先把鸡蛋放入清水里，鸡蛋像一位潜水员跳入海里慢慢地到了水底，没有浮起来。
老师又加入一些盐，盐像雪一样落入杯子里。老师又拿筷子开始搅拌，鸡蛋又像在水中跳着水中舞，我们笑了笑。可没过一会儿，我们又伤心了，因为鸡蛋没有浮起来。
老师又加入大量盐，水一下变得浑浊了。当盐到杯底时，鸡蛋浮了上去，露出一点小脑袋，像一个潜水员里的氧气没了，要出来呼吸新鲜的氧气。
为什么鸡蛋会浮起来呢？原来在清水里加了盐，水的`密度变大了，浮力也跟着变大了，鸡蛋浮起来了。我也一定要在家里做这个实验，因为它太有趣了。
三年级小实验作文14
今天我做完作业看书的时候，我发现书上写了一个实验，叫刺不破的气球。我怀着好奇心，准备亲自来做这个实验。
首先我准备了一根针，一个气球，一卷胶带，一条很短的绳子和一把剪刀。我先将气球吹上气，然后用短绳绕在吹气球的地方打一个结。接着用剪刀在一卷胶带上剪下一条粘在打结的地方上。最后用针刺进胶带里。这时，奇迹发生了，气球没有破掉，我又在胶带上刺了几针，气球仍然没有破。
真奇怪，为了找到答案，我上网去查，原来是因为我刺进胶带后，气球里的空气往外面来的时候，又被胶带堵在里面，气球就不会破掉了。我把这个实验给爸爸妈妈看，他们都表扬了我，我非常高兴，不但是因为爸爸妈妈表扬了我，更是因为我既做了这个有趣的实验又学到了新的'知识。我下次还要做更多的实验，知道更多的知识。
三年级小实验作文15
今天，同学们隔着屏幕都在展示自己的小魔法，而我因为没有摄像头，展示不了自己的实验，真是有点遗憾。但是我可以通过写作文的方式，介绍我的神奇小魔法给大家。
我首先倒了20毫升的食用油，然后滴入红黄蓝三种色素，滴个五滴就行，滴到装有食用油的量杯里。我发现这三种色素并没有跟油融合。接着把它们搅拌均匀。我边搅拌边想：首次亲自动手实验，会不会成功呢？
这三种色素搅拌均匀之后，量杯里面出现了无数颗五彩缤纷的小圆点，像灯光一样不停地闪烁。于是我拿了个瓶子，加入了150毫升的清水，将搅拌均匀的色素倒入瓶子中。静置了大约十秒钟左右，蓝色的色素，一滴一滴的开始往下落。我非常期待接下来是什么样子的。紧接着，红色黄色也跟着一滴滴的落了下去。我望着瓶子里面点点滴落的'红黄蓝，非常漂亮，兴奋的欢呼着：“我的珍珠雨成功啦！”
彩虹雨的科学原理是这样的：由于食用油有一定的密度，食用油包裹着色素浮在水面上。静置一段时间后，由于色素密度较大，色素会开始慢慢地沉入水中，且与水相互溶解，于是形成了梦幻的彩虹雨。
这就是“彩虹雨”，一个非常有趣又好玩的实验。希望通过我的分享，有更多的同学能够学会，并看到这惊艳的现象。
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