写小学的作文（必备5篇）
在学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那要怎么写好作文呢？以下是小编收集整理的写小学的作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
写小学的作文 篇1
冬天像一位不爱说话的老婆婆，随着一阵阵刺骨的寒风来了！
秋姑娘没来得及带走的叶子，被冬婆婆收了起来。大地一下子就少了许多色彩。夏日里还美丽娇艳的荷花，此时也都剩下了一根根枯管，片片残叶，早已没了衔露含珠的风韵、光彩。
大街上也变得寂寞起来。人们裹上了厚厚的`棉袄。一个个缩头缩脚的，动作迟缓了许多。
冬婆婆见了，赶快拿出冬天的宝物——冰花和雪花。一觉醒来，家家户户的窗户上都结出了雪白的冰花。它们是那么的洁白、那么的透亮！有的像圣诞老人，有的像顽皮的小精灵，有的像一只可爱的海豚。形态各异，十分漂亮！
雪花跟着也来了。一片片雪花洒满大地，仿佛给大地铺了一层厚厚的白地毯。小朋友可高兴了，一下子都出来了！他们有的滑雪，有的堆雪人，还有的打雪仗，追逐着，打闹着，多开心哪！
冬天就是这样一个让人又爱有恨的季节！
啊！我爱这美丽的冬天！
写小学的作文 篇2
我的哥哥长的胖胖的又高又壮，一笑起来眼睛一眯就像一个弯弯的月亮。耳朵也长的大大的。
我的哥哥非常爱学习。有一次我在哥哥家和他玩，大约才刚玩两个多小时的时间，我正玩的`起劲，爷爷还没有催哥哥，他就主动去学习了。我在哥哥家呆了两天，玩的时间还没有写作业的时间长。
我的哥哥不但爱学习，而且也爱读书。哥哥告诉我他已经把爷爷一个小书橱里的书全部看完了。哥哥还经常让爷爷带他去图书馆里去看书，一到了图书馆，哥哥就像看到了无数的金银财宝像风一样跑了进去，拿起书来津津有味得读了起来。爷爷叫他回家他都不舍得回去。就是这股力量让他获得了班长这个称号。
这就是我的哥哥，不要看他长得胖，可是他的智商是非常高的。每次都能取得优秀的好成绩，背古诗的时候，看上几遍就能倒背如流。
我很佩服我的哥哥！
写小学的作文 篇3
暑假的一天，我和爸爸妈妈一起去了青天河风景区，我们坐了一个多小时的车，终于到了青天河。
青天河名胜风景风景区，位于河南省焦作市西北部博爱县境内，是国家5A级旅游区，素有北方“小三峡”和“小桂林”之美誉。我们买好了门票，就准备进去了。
我们一进大门，就被迷人的景色吸引住了，这里古树参天，寺庙的禅声从远处悠悠地传来，显得更加清雅幽静。一条洁净的柏油马路直通景区内，景区里的电瓶车来往穿梭，为游客提供了方便。我和爸爸妈妈选择了走路，我们边走路边欣赏这美丽的风景。
走了好久，我们才到了青天河最美的地方——大泉湖。我们码头坐上了“国庆1号”轮船，开始了美妙的航程。水面碧波荡漾，妩媚婉约，水随山势，百转千回;几只野鸭轻轻地掠过水面，为大泉湖增添了无限生机;两岸青峰翠岭，奇山异石，映入眼帘。导游阿姨沿途向我们介绍了两岸的自然景观，有卧鹰岩，一个巨大的“老鹰”卧在山峰上;观天蛙、鲸鱼湾等许多自然景观。其中最著名的还是观天蛙，你看一只“巨蛙”仰坐在湖的岸边，两腿弯曲着，前爪举得高高的，两眼直望着天空，好像觉得自己孤孤单单的，在思念家人呢!
很快我们的.船就到了码头，我们下了船，沿着河流向西峡景区走去，在西峡我又看到了许多自然景观，比如：唐僧面佛、北魏摩崖石刻、青天河大佛等许多著名景点。
时间过得真快呀!一眨眼我们就结束了今天的行程。今天我即领略了青天河独特的风景，又学到了许多人文知识，如三姑泉的来历，北魏摩崖石刻的形成等，真是不虚此行啊!
写小学的作文 篇4
小女孩跟着奶奶来到了天堂，和奶奶一起过着快乐的日子，再也没有寒冷，没有饥饿，没有痛苦。
几年过去了，奶奶后悔带小女儿来到天堂，因为她在人间还有许多事情没经历过。于是，奶奶说：“孙女，你不能在天堂了，你才七岁，你应该回到父母的身边！”
小女孩连忙说：“不，我要和您生活在一起。”小女孩儿非常不满意，但还是被奶奶带到了上帝的面前。
奶奶请求上帝说：“上帝呀，是我糊涂了，让小女孩回到人间吧，她还有很多事情没完成呢！”小女孩哭着：“不，我不，我不要回去，我要和您一起生活！”“不行，你必须去！”奶奶坚定的说。上帝说：“不用争了，我要你们一起回到人间吧，不过不是回美国，是去温暖的中国。”
最后，上帝把她们变回去了。而且小女孩还有一种开发火柴的.能力，能开发出各种火柴，满足了不同的要求。但是小女孩想去上学，上帝就帮她。于是小女孩边上学边赚钱，用来做好事。上帝非常的感动，决定让小女孩和奶奶快乐的度过一生。
写小学的作文 篇5
曾记何时，当我还是步履拦栅的时候的时候，是谁将我慢慢扶起？
曾记何时，是谁告诉我中国的魅力？
曾记何时，是谁告诉我要珍惜粮食，不要遍地撒米？
是谁，是谁，是谁这么辛勤，这么不顾自己？
大家都知道：老师，是你！老师，是你！
你告诉我们有困难要快起来，要坚强，不要想你！
我们知道，天使，天使派你来这里。
我们为何像泉水一样在哭泣？
我们舍不得你，舍不得你！
别怪我们太软弱，
别怪我们不通情达理，
我们想你，想你。
你也不忍心，放弃我们，你也想我们。
可是，太劳累的`你，
已经不起，
经不起岁月留下的痕迹。
老师，我们永远爱你，想你
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