小学的作文

小学的作文5篇[合集]

　　在学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编精心整理的小学的作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小学的作文 篇1

　　大家好，以前我是清澈见底的小溪，现在我是一条肮脏、浑浊的小溪，现在就来听听我的故事吧。

　　春天到了，我从鸟儿的'鸟鸣声苏醒，我身边有各种各样的野花，有嫩绿的小草。

　　夏天到了，鱼儿在我的肚子里面挠我痒痒，逗得我哈哈大笑。水草就是我美丽的裙子，我就在这里跳着那悠美的舞蹈。小朋友是我的伙伴，每到夏天，小朋友们就陪我一起来玩耍。他们在我们身上玩耍，捉鱼，一直玩到天黑，也捉了一大筐带回家吃一顿大餐。

　　秋天到了，树上的叶子枯了，叶子飘在我的肚皮上，蚂蚁把我当作一条河，把叶子当作一艘船，向家前进。

　　冬天到了，大雪变成了我的被子，我要睡觉了，明年春天再见吧？

　　现在人类把我当垃圾场，每天都扔垃圾在我的身上，我雪白的衣服变成了乌黑黑的。他们把我最好的伙伴和朋友都夺走了。我现在很难过。

　　日子不断地过着，没有人和我玩了，该怎么办呢？

小学的作文 篇2

　　小纽扣的主人叫糖糖，有一天，糖糖出去玩，一不留神，就把小纽扣给跳了下来。小钮扣掉到了马路上，滚着滚着。掉进了下水道里。

　　小纽扣正在睡觉，睡得正香，就被一股臭味给臭醒。醒来后，看见一股臭水，里面都是密密麻麻的蟑螂，就哭了起来，声音越哭越大，把一只老鼠给吵醒了。那只老鼠说：“是谁呀？让不让人睡觉呀？”小纽扣看见了老鼠，在心里说：肯定不是个好人。小纽扣把之前的事跟老鼠说了，老鼠说：“现在已经到了晚上，跟我到我家住一晚吧，明早我带你去松鼠家，让他帮你找主人。”

　　第二天早上，老鼠带小纽扣来到了松鼠家，松鼠正要去姐姐家过生日，他们拦住松鼠问：“你能不能把小纽扣送回家？”松鼠说：“不能，不过我知道有人能送小纽扣到城市。”

　　他们来到了河边，松鼠对小鱼说：“小鱼，你能不能把小纽扣送到城市，小鱼说：“当然可以。”老鼠和小纽扣坐上了小鱼的背，游向了城市。

　　他们来到城市以后，小鱼在呼唤着老鹰。老鹰来到了河边，小鱼对老鹰说：“你能不能把小纽扣送回家？”老鹰很乐意的`说：“当然可以了。”老鼠和小纽扣坐上了老鹰的背飞走了。

　　他们来到小主人的家门口，把小纽扣放到门口就走了。过了一会儿，糖糖一开门，看见裙子上的小纽扣，高兴地叫着：“找到了，找到了。”小纽扣也高兴地笑了。

小学的作文 篇3

　　今天，数学金老师让我们预习《数字与信息》，回到家后我急忙找来了爸爸妈妈和我的身份证。

　　我拿起爸爸的身份证研究起来。我发现，身份证的正面由姓名、性别、民族、出生年月日、住址、身份证号码和照片组成，背面还有“签发机关”、“有效期限”等字样。

　　令我不解的是那一长串数字，我心想：全国有13多亿人口，是怎样做到没有一个重复号码的呢？我一头雾水。于是我打开了我的“百事通”——电脑，认真查阅起来。

　　原来公民身份证号码是每个公民唯一的、永生不变的身份代码，是由公安机关按照《公民身份证号码国家标准》编制的。

　　旧的身份证号码有15位，新的身份证号码有18位。新增在第7、8、18三位，由于年份的扩展（由两位变成四位）和末尾增加了校验码，就变成了18位。

　　身份证号码由18位数字组成，前六位数字表示身份证持有人所在的区域，按省、市、区依次排列，第七位至第十四位表示这个人出生的年、月、日，倒数第二位数字是偶数代表这个人的性别是女性，如果是奇数代表这个人是男性，最后一位是校验码，是根据前面17位数字计算出来的。验证码可以是0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10，但当验证码为10的'时候，身份证号码就变成了19位，为了保证18位，就用罗马数字x代表数字10。

　　我的身份证号码是“32028120040928656x”，那么“32”表示江苏省，“02”表示无锡市，“81”指江阴市；中间的“20040928”表示我的出生年、月、日，我的出生日期是20xx年9月28日；倒数第三、四位数字表示我的户口在天鹤派出所，倒数第二位是“6”，我是女孩子，最后一位是校验码。

　　哇，原来身份证上的一长串数字有这么深的含义啊！接着我按上面的方法试着分析了爸爸妈妈的身份证号码的含义，现在我还能熟练地背出爸爸妈妈和我自己的身份证号码呢。

　　在此，我也想告诉其他同学：其实生活中到处都有数学问题，只要你多留心观察，多动脑思考，你就会有很多意外的发现，不信你就试一试！

小学的作文 篇4

　　坐在桌前，我正在看书，这是一本关于月亮的传说，名叫《山海经》。

　　看着看着，我发现自己已经上了月球。那里简直美极了，真是不去不知道，一去忘不了。那里竟没有一丝污染，野兔在地上无忧无虑地嬉戏，花草树木格外茂盛。正当我欣赏这美景时，一位貌美的女子，她身着古装，微笑着向我走来，哦，我茅塞顿开——原来是嫦娥姐姐。她对我说：“走，我带你去一个地方。”她那神秘的一笑，令我丈二的和尚——摸不着头脑。

　　正当我为那神秘的一笑百折不解时，我们来到了一个大森林。抬头一看，原来是“月球自然保护区”。在那里，我看见了许多地球上早已灭绝的.小动物。那里有恐龙，我看见恐龙时，吓得我魂飞魄散。嫦娥姐姐笑着对我说：“它们只是想和你交朋友而已，何必吓成这样？”接着，嫦娥姐姐又给我许多食物喂它们，它们对我更友好了。

　　看着它们那副吃相，说实话，我也有点饿了。嫦娥姐姐似乎看出了我的心思，拿了一块她亲手做的桂花月饼给我，我高兴极了，正伸手去接，没想到一个毛茸茸的东西把我的月饼抢了过去，可把我吓了一跳，定睛一看，原来是玉兔，真是又好气又好笑。

　　游完动物园，嫦娥姐姐带我和玉兔回到了广寒宫，我和玉兔玩的正高兴。突然，一阵清脆的闹钟声响起来。哦，原来这是一场梦，一场对月球向往的美梦！

小学的作文 篇5

　　今天我们学校举行了“中华美文吟诵活动”。要知道为了这次的活动，我们可是天天排练。我们四年级大家庭一起排练了一个节目——忆故乡。同学和老师要一起表演。很荣幸，这次我也被选上参加了这个节目。昨天放学时，陈老师就提醒我们把自己的脸弄的漂亮一点。

　　早上，我带着化妆盒来到了学校。一到学校，我就看见参加表演的同学都已经积极地在卫生间里相互化妆了。于是，我也赶忙拿着自己的化妆盒去化妆。我们在卫生间相互看着，大家的脸都红扑扑的，特别是周禹含，她的脸红的像个红苹果，可爱极了。我们都笑着说她是“小苹果”。

　　很快，有老师来叫我们去候场，准备排好队上舞台了。到我们的节目了，我们开始朗诵那美妙的美文了。大家表现的都非常好，朗诵非常整齐而响亮。当我们朗诵到《扬州茶馆》的时候，我们班主任陈老师出场了。她身穿扬州茶馆里服务员的衣服，用扬州话说：“来噢，来噢！请到扬州茶馆来。菜包子，呱呱叫，烫干丝，乖乖隆地咚，好吃的不得了唉！”然后我们大家齐声用上海话说“赞，赞，赞。”她又说：“小乖乖们，跟我一起来尝尝唉！”这时，坐在台下的同学、老师们都笑了。当我们朗诵到《泼水节的怀念》时，十三位同学开始模仿泼水节的.情节翩翩起舞。表演结束了，台下响起了热烈的掌声。

　　今天，我们一共表演了三场。因为龙华小学的同学也来到我们学校，欣赏我们的表演。每个年级都拿出了精彩的好节目，龙华小学的同学也都看的非常开心。

　　下午，三场表演终于都结束了。虽然大家都有些累，但心里还是非常开心的。这次的活动不仅让我增长了知识，更让我了解到的中华美文，真是一次有意义的活动。