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书包小学作文

时间：2023-08-08 14:03:18 小学作文我要投稿

书包小学作文(集锦10篇)

　　在日复一日的学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编帮大家整理的书包小学作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

书包小学作文(集锦10篇)

书包小学作文篇1

　　我想发明一个神奇的书包。当你背上它准备上学去时，它的.拉链就会打开，把你没有带的东西飞到书包里。

　　有一天，我洗脸刷牙吃完早餐后，就准备去上学。这时，我忘记带《国学》了，但我也不知道。就在那时，书包的拉链自动打开了，《国学》的书立刻飞到了我包里。接着拉链又关上了。那时，妈妈看见了这一幕，准备回来告诉我。

　　上课了，第二节是语文课，要用《国学》我心想：平时我总是忘记带《国学》，这次肯定又忘了。可我打开书包一看，“啊，《国学》！”我开心极了，就拿着《国学》开始上课了。

　　回到家，妈妈立刻问：“你今天带《国学》了吗？”“带了。”我回答说。“是因为你身上有新朋友的问题。”妈妈接着说。我一听，脸就红了。

书包小学作文篇2

　　随着时代的发展，各种各样新潮在书包涌入市场，那么，在不久的未来，书包将“进化”成什么样呢？我想可能是这样的：

　　未来的书包为了满足孩子纯真的心，可以随意变化成各种图案，大头儿子，奥特曼，喜羊羊，应有尽有，只有你想不到的，没有书包变不到的。未来的书包可以装下任何东西，包里有一个异次元空间，永远填不满，大象，飞机装进去，都是小意思，不用担心背不动；科学家在书包里装上了重量压缩器，可以将物体原本的重量压缩到一亿分之一，怎么样!很厉害吧！还有还有，有很多小朋友喜欢驼背，这个书包的感应器一旦感应到背书包的小朋友有驼背，就会发出警告，并发出亲切的声音：“小朋友，请注意你的背哦！”有了它，妈妈再也不用担心小朋友会驼背了！

　　这种书包是上学良器，可说是有问必答，你有弄不懂的题目，对书包说一声它便会指出题目的思路，让学习变的.更简单！它还会魔法哦，只要把干巴巴的教科书放入包中，1分钟后，神奇的事情发生了！教科书竟然变成了生动的漫画，加菲猫、喜羊羊、皮卡丘等动画人物都出现在书上，有了他们教小朋友知识，小朋友就会对学习产生兴趣，让学习变的更有趣。

　　这种书包也是居家旅行必备的好产品，在外面玩时，不小心受伤了，这时书包就像贴身护士，伸出机械臂，别看是铁家伙，可温柔着呢！它会往你的伤口上抹上消毒水，并包扎，毫不逊色医院里的护士。它还有自动导航系统，想去哪跟书包说一声，它就会立刻带你到达目的地。

　　相信只要敢想，敢做，这种书包很快就会在市场上推出的。

书包小学作文篇3

　　“叮铃铃”上课了，刚和朋友在玩游戏的我，急匆匆地跑回座位上。就在这时，同桌对我说：“你的水笔掉到地上了。”我半信半疑，打开书包一看，水笔不见了，只看见一个小的破洞，原来书包破了，难怪水笔会掉地上。回到家，我一直在想，要是有一个不会破的书包多好啊！

　　一番苦思冥想后，我想要拥有的书包在我的脑海里构思出来了。但是如果你们进入我的大脑，看到了这个书包，肯定会觉得它太复杂了，别急，让我来一一介绍。

　　红色的'按钮是制热开关，在雪花纷飞火寒风凛冽的天气中，轻轻按一下，就会觉得格外温暖。蓝色的按钮是制冷开关，如果在烈日炎炎的天气里，只需按一下它，你就会觉得像站在冰箱前面凉爽无比。将黄色的按钮按一下，书包旁的灯泡就会亮起来，这样你在黑夜里走路就不怕黑了。

　　这个设计最大的特别就在那个金色的旋转盘上，用手把转盘转一圈，书包会伸出一只大手，轻轻把书包破的地方抹一下，那个破洞就会自动粘合起来，天衣无缝，和新买的一模一样。

　　咦，书包旁还有一个微型遥控器，有什么用途呢？其实，这是书包底下的轮子的遥控器，你可以放下书包拿出遥控器，随心所欲地控制着书包往哪儿走，这样就不用背书包了。

　　我设计的书包是不是很稀奇呢？可我还没发明出来，不过我相信我一定会发明出来的，并且会很受很多人喜爱的。

书包小学作文篇4

　　我想发明一种特别的书包，它可以可以给我们的生活带来极大的方便。下面，我就来给大家介绍它的样子和与众不同之处。

　　他的样子和我们现在的书包没有明显的不同，在书包背面的上端有一个红色的按钮，它的作用是使书包变小，这样就可以把它放到口袋里，我们以后再也不用背着沉甸甸的书包来到学校了。等到教室，再按一下红色按钮，书包就恢复了原来的形状了！而且这种书包很便宜，一个只要一百元就可以了。

　　在未来书包的上端，还有一个绿色的按钮，它可以使书包变得很大。有时候，比如一台较大的机器坏了，我们可以把它装在书包里，再按红色的按钮，就可以拿到修理部门修理了。而且这种书包种类很多，样式也很新颖。

　　外出旅游时，我们拿着又大又重的旅游包，有许多不便之处，我们可以把需要带的东西装在这个书包里，让旅游变得轻松方便，更多的是有趣。

　　这个未来的书包还有一个特点——那就是是非分明。如果小偷在街上偷了东西，准备放入书包时，它不但会变小，而且还会发出滴滴的声音向人们发出警报。

　　这个书包还有一个功能，那就是讲课。有的同学在上完课后，总会忘记老师讲的.一些内容，这是你就可以求助于你的书包了。上学只要带上它，就会自动记录下来上课所讲的内容。当你回家时只要按一下标着“x”的按钮，它就会自动播放出一个智能的讲师为你讲解你不懂得问题。

　　我发明的这个书包还有最后一个功能，在它的最上端有一个好似台灯的伞，它可不是普通的伞，它是一把万能的遮风挡雨的伞。如果下雨了，有些小朋友没带伞，只要按一下标着“s”的按钮，这个伞就会变大，供书包的主人使用！

　　怎么样，我发明的这种未来的书包还可以吧！你动心了吗？

书包小学作文篇5

　　每天上学，我们都要背着沉重的书包，像背上了大石头一样。特别是外出旅游的时候，又想多带点儿东西，又怕太重了背不动。说以我想设计一种多功能书包。

　　这种书包又扩大缩小，知识查看，心思。多种按钮，各种按钮有不同的功能。

　　当你上学的时候，只要按一下缩小键，沉重的书包就会自动缩小了许多，你可以把它放在口袋里，这样一来，你就轻松多了。要是你忘了带作业本了，只要你轻轻按一下时间倒转键，刹那间你就可以回到老师布置作业的时间，这样，你就不怕忘带作业本了，当你在野外迷路时，只要按一下探路键，书包上就会显示一张的图，地图上会用红点标出你所在的'位置，用绿色的线标出你要走的路线。如果你碰到了坏人，你还可以用保护键，书包会把信息输给微型机器人，微型机器人就会对坏人射出麻醉剂或立即报警，这样你就又充足的时间逃跑了，如果有人莫名其妙的送东西或和你聊天，但你分不清好坏，你可以按查看心思键，看看那个人的心思在想什么了。我还在背部安装了按摩器。

　　怎么样？功能够齐全吧！

书包小学作文篇6

　　在漫长的学期里，书包在一天一天地变胖，我在一天一天地变瘦。在快乐的寒暑假里，书包在一天一天的变瘦，我在一天一天地变胖。但是无论是学期还是寒暑假，我都在一天一天的长高。

　　这是一篇非常优秀的文章，作者以假期学期里我与书包的鲜明的对比，表现出小作者的学业的繁重和快乐成长的矛盾，字里行间流露出作者的.控诉之情。小作者行文构思巧妙，文章的结构严谨，结尾处点明了主题，表达了作者的在两者矛盾中成长的现实。

书包小学作文篇7

　　放学了，小朋友们不约而同地向家跑去。等学生们都走光了，看守教室的王爷爷听到了桌子、椅子、墙的对话。桌子大哥唉声叹气，说：“唉，每天都是我的倒霉日啊！那些不听话的小朋友们都用削铅笔的小刀、铅笔在我的.身上画来画去，弄得我遍体鳞伤。你们看，我身上都被他们划得一道一道的，别人看了，准得嘲笑我不可！”

　　椅子弟弟哭着说：“呜——我比你们更惨，我的腿本来完好无损，结果，被那些在教室里追逐打闹的小朋友们碰掉了腿，真是太调皮了！呜——”

　　墙大姐也十分难过，说：“我这雪白雪白的衣服已经被那些在墙上乱画的小朋友们画脏了，他们用彩笔、钢笔、小刀画得一片黑一片白，可气死我了，唉！”

　　第二天，王爷爷把昨天听到的桌子、椅子、墙的对话讲给了小朋友们。小朋友们听了，都惭愧地低下了头，说：“爷爷，我们错了，以后一定改！” 王爷爷听了他们说的话，脸上露出了满意的笑容。桌子、椅子、墙也都高兴地笑了！

书包小学作文篇8

　　前几天，我的书包被桌子划断了线。一个星期天的早上，吃完早点，我看见妈妈在给我缝书包。我上前说：“妈妈，我自己的事自己做。”妈妈看了我一眼说：“行吗？”我说：“试试吧！”

　　我把书包幸过来，又把书本倒出来，然后把书包的里面翻过来，便开始缝。我的书包是帆布的，特别硬，针怎么也扎不进去。我想，我的手劲儿不小，怎么就是扎不透呢？看来，不想个巧办法，还真不行呢！过了一会儿我终于想出了一个好办法。我把针尖扎在书包的破口旁边，然后把针的后面靠在桌面上，使劲一推，嗓！果然进去了。可针是扎进去了，那么小的'尖儿，怎么拔出来呀？哈，有了，我把整个头钻进书包里，用嘴咬住针尖，往外一拉，针终于出来了。就这样，我费了九牛二虎之力才缝好了书包，只感到汗珠一滴滴往下滴。

　　我望着缝得歪歪扭扭的书包，又高兴，又可笑。高兴自己终于缝好了书包，没有要家长帮助；可笑自己缝的书包歪歪扭扭，特别难看。不过挺有乐趣，因为这毕竟是我自己的劳动成果。

书包小学作文篇9

　　小学一至六年级，我的书包每两年换一次，而那些书包，里面装的只是书吗？打开书包，能看见其他杂七杂八的玩意和几份沉甸甸的情感。

　　可不是吗？书包帮过我们许多，不仅是装书装文具，当雨声尖啸着划破天空时，没带伞的同学齐刷刷地举起书包挡雨。书包默默地承受日晒雨淋，当看见它身上第一道伤痕时，也就开始疼惜起这个书包，人心与书包之间构起了一架情感桥。

　　装着书籍的背包，美名其曰“书包”。一年级的我们“乖乖”地装着书，浑然不知四年级的学长们已经开始装些玩具了。那时的书包，它竟比我们沉重几分，小小的肩上背负起内载近十本书的书包，在“压迫”下吃力的行走。现在把书装入书包，用手掂量掂量——这重量也不过如此。但一年级不堪重负的肩已被书包狠狠打击了一番，腰也是如此。

　　二年级，终于能承受书包重量，但书包却在那时受伤多次，断裂、脱线、污渍纷至沓来，家长们手忙脚乱地打补丁，洗污渍，然后打满补丁的书包出现在教室，像一个斑驳的碎布大包。

　　三年级，旧书包纵身飞向“退休”的深渊，重新站在顶峰的已是一种容量大，布料好的书包。商家声嘶力竭地宣传此书包光滑、耐磨、容量大、不压肩，然后教室里千篇一律地皆是此书包。

　　下学期，书包上多出了各种卡通人物的图像，或是一些蝴蝶结、丝带等装饰。每个人都以拥有这种美观好看的书包为傲。

　　书包里开始塞一些别的东西了：零食、玩具和危险品。在“时局“动荡的四年级，一些人的恶劣行径方才显现。带上刀片叫人来摸，结果来摸的人手全部受伤了；把零食给别人吃，吃完后向别人索要文具作为吃零食的代价。很快，这些人兴风作浪，那些恶劣的事也化为了一只恶兽盘踞在半晌。老师发现过，也训斥过，可那“恶兽”却越来越大，他们死性不改，照旧兴风作浪，只不过成为了“地下党”。

　　然后书包们被进行了一番搜查。

　　如果危险品、零食、玩具等是作案工具，那么书包即是作案工具的运输工具。这是六年来书包唯一一次受到诛杀——几个“犯罪嫌疑人”的书包被没收了三天。这是书包的悲。

　　五年级，单肩包和拉杆书包风靡，然后帆布包，真皮包出现，班上每一个人的书包都是那么与众不同。在无事可聊时，书包便成了话题：“你书包哪买的？”“这书包什么品牌？”云云。从曾经一味被当作工具的书包俨然成了话题之一，在这时起，大家也开始关心书包了，生怕哪里被刮烂了，生怕哪里有污垢。书包的'地位明显飞升，这便是书包的喜。

　　小学最后一年，雨总是下个不停，尤为暴雨。当瓢泼大雨狞笑着在天空盘旋时，它却吃了一惊：伞呢？没什么人打伞啊，都在举着书包。然后大雨狂哮着击打在书包上。人没湿，书包却被冲洗了一番。

　　雨季过去了，教室像蒸笼，道路像油锅。火辣的太阳炙烤大地。同学们互相调侃对方逐渐被晒黑的皮肤，互相揶揄对方汗流不止的样子。

　　然后书包十分不情愿地成为了遮阳伞。太阳炙烤地面时却看到一群顶着书包的人。这个夏天，下雨时用书包挡，暴晒时仍用书包挡，书包的地位又升了一级，变成了一个挡箭牌。

　　从一至六年级，我的书包也在更新换代，也在当挡箭牌。书本凌乱地在包里摆放，虽说干净却不整洁。我的书包同大家的书包一样沉甸甸，一样有些伤痕。书包换的时候我们也在长大，虽然路上曲折重重，但为了生命中最绚烂的年华，我们都会奔向那一刻的，对吗？像日记一样记录这一切的书包，也在跟我们一起，被刮出伤痕，被拽出线头，它也在承受着困难，陪伴我们走过那些时光，对吗？

　　我小学的书包马上便要退役了，但它仍然会记录小学的时光，我依然能从这个棉麻材质的粉书包里找出曾经的痕迹。

　　我一至六年中最后的一个书包，棉麻做的，粉色的，装过课本，装过零食，装过《论语》，沉重却温暖，很贴心。

　　但马上就要与它告别了。

　　那些记忆和情感却不会消失，它将是一个纪念，因为它是——我的小学书包。