三年级作文300字

时间:2023-06-06 10:15:10 小学作文 我要投稿
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【实用】三年级作文300字汇总5篇

  在平日的学习、工作和生活里,大家都接触过作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你所见过的作文是什么样的呢?以下是小编帮大家整理的三年级作文300字5篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

【实用】三年级作文300字汇总5篇

三年级作文300字 篇1

  “今天,十年一度的选森林之王的大日子即将开始了。”小猴大声地说。

  大家来到现场的'时候,七嘴八舌的说着,讨论着谁是森林之王呢。就在这时,狮子大王上台了,说:“我年纪大了,没法管住你们了,该重新选“森林之王。”说完就下台了。猴子大王不知从那里跳出来的,然后,脸带笑容地说:“现在,我们就先推出两个动物:老虎和狗熊。”两个动物上场了。猴子大王又说:“看它们俩谁能爬上树。”然后,它们俩到了有树的地方,开始爬树。爬呀爬,爬呀爬,它俩总是爬不上去,猴子大王又说:“再给你们俩一星期的时间,再比拼。”老虎和狗熊异口同声的回答“好!”

  老虎不想让狗熊赢得比赛,就天天地练习爬树,一次比一次好,一次比一次流的汗多。而狗熊呢,正在睡懒觉呢,他心想,我那么聪明,等决赛的时候一定能赢。到决赛的那一天了,又开始了比拼,老虎和狗熊又来到了有树的地方,猴子大王说:“开始比赛。”老虎很容易地爬上了树,而狗熊爬到一半就掉了下来。

  猴子大王大声地说:“老虎是森林之王!”老虎非常高兴,而狗熊呢,它正在说自己为什么没有练习。

三年级作文300字 篇2

  我爱国色天香的牡丹花,我爱冰清玉洁的水仙花,我爱小巧玲珑的茉莉花,但是我更爱的确是那不畏严寒的腊梅花。

  腊梅花是淡黄色的,有五片小小的花瓣,花瓣里有两三根细细的花蕊,散发出阵阵的清香,即使站在离腊梅两三米远的地方,也能闻到一股沁人心脾的馨香。

  腊梅花虽然不像别的花那样的美丽,但是,它的生命力确很顽强。在百花凋谢,大雪纷飞的冬天,它顶着凛冽的.寒风,绽开了自己最灿烂的笑脸。有一次,我在姥姥家折下了一枝腊梅花,没过 几天,腊梅就低下了头,我以为它死了,就把它插在了腊梅树的旁边。没想到,过来几天,它竟然重新抬起了头,还长出了几个小小的花苞。腊梅的生命力是多么顽强啊!

  大家一定听说过“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”这句诗吧!它告诉我们:宝剑那么锋利,是经过千锤百炼磨出来的:梅花那扑鼻的香气,也是经历了严寒的考验才散发出来的。我们学 习也是一样,不付出努力和汗水,怎么会有好的成绩呢?

  梅花那不畏严寒、不屈不挠的精神是值得我们永远学习了。

三年级作文300字 篇3

  我有一个好朋友,他的名字叫方韵伟。他个很矮,只到我的鼻子那儿,长的也很瘦,而且已经二年级了。

  他性格有点内向,因为每次我们一起玩,我们在那儿说笑不停,他却在一边独自玩,但有时也会加入到大家的行列中。他每次玩得很投入,有时也会吃亏,因为每次别人做错了事,他就一直唠叨个不停,别人就不想和他一起玩,会让他回家去,他就真回了!

  他的爱好就是玩,但是往往没时间玩,因为他上午要去学语言表演,下午还要去学跆拳道。不过,好的一点是语言表演班有他的一个朋友与他一起学,而跆拳道班也有他的'好几个同学陪他一起练。每次回来,他第一件事就是看看外面有没有正在玩的朋友,有的话,就会连家也不回,直接就去追;如果在朋友家玩,玩得投入的话,就会不回家,直接在朋友家吃饭。

  这就是我的好朋友方韵伟。

三年级作文300字 篇4

  我和爸爸关系很奇妙,有时我像没了气车带,而爸爸却是打气筒。记得有一次,我和爸爸坐车到了天烛峰景区,随后跋山涉水,经受了千辛万苦,终于爬到了北天门。可是到了那里,我半途而废,不想再往上爬了。爸爸告诉我:“有困难一定要咬紧牙关,勇于克服。”有了爸爸鼓励,我们父子俩手牵着手终于爬上了山顶。

  有时我在爸爸面前像一只弱小羚羊,而爸爸却是怒吼狮子,抡起手来,“啪!啪!”,我屁股就挨了两巴掌。一次,我考试得了九十四分,回家后,爸爸严厉地批评了我,我没有反驳,反而知耻而后勇,从此,我再也没有考过低于九十五分分数。

  有时我和爸爸都变成了铁杆球迷,特别是山东鲁能泰山队踢球时,那简直成了我俩节日。我和爸爸时而呐喊,时而唉声叹气。捶胸顿足,惹得妈妈嫉妒极了,禁不住也过来看几眼。

  妈妈到另一个城市读研究生去了,我和爸爸只能“相依为命”。每次坐在爸爸车子后面,我都想:“爸爸是我崇拜偶像,我是令爸爸骄傲好儿子,我和爸爸都爱妈妈,我们是快快乐乐、幸福相伴一家人。”

三年级作文300字 篇5

  暑假期间,我参加了社区举办的各种活动,在几次参与中都收获不少,能培养我的实践能力和合作学习的能力;使我对社区举办这种活动兴趣浓厚,还交了不少的好朋友。

  其实,我选择社区,是看重它对各种活动都有动活方案和计划,安排学生走进社区深入了解社区的生活环境,积极参与社会各项公益活动。如:小学低年级学生可以以角色体验为主;开展可以“寻找美的足迹”、“ 我为社区穿新衣”等体验活动;中高年级以参与社区劳动服务为主,开展“清除路边垃圾,创造美的.环境”、“与不文明行为挥手,争创合格小公民”等主题活动;使队员从小懂得美好家园是靠双手劳动得来的,培养队员对社区的热爱和关心。

  另外服务更完善,则是我的切身体会。还采取了一系列有趣的联谊和诱人的各种有奖活动,竟吸引着我乐此不疲地参与其中。这绝不仅仅是为了获奖,更重要的是“参与”本身就是一种快乐。

  朋友,如果你还没参与,就赶快行动吧,肯定也有这种神奇的快乐感吧,我坚信!

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