难忘小学作文

【精华】难忘小学作文汇编8篇

　　在学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编收集整理的难忘小学作文8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

难忘小学作文 篇1

　　今天，学校为了庆祝“六一”儿童节，将举行一个活动。一听到这消息，大家的心里比成绩得了全校第一名还要高兴。早上，同学们早早地来到了教室。

　　我们先排好队伍，在自己班玩踢沙包，游戏规则是：只能单只脚跳。我原本以为很难，没想到轻轻一踢，就得了一朵大红花，我高兴极了。

　　然后，我来到了二（2）班，原来是编手链。这个游戏我最拿手的，也最喜欢的。我准备编一条漂亮的'手链，送给母亲。我先在一根绳子上穿上两朵小花，再打算在两边穿上许多五颜六色的珠子，但看似简单的活儿，做起来却困难重重。当我穿这一头珠子时，另一头的珠子就散出来了，害得我手忙脚乱。这时，我静下心来思考了一下原因，噢，原来是绳子太细的原因，应该把另一头的绳子固定住或打一个结。我用这种办法试了试，真的可以了。不一会儿，手链就编好了，我想象着母亲拿着手链时的表情，我兴奋极了。

　　我们还举行了许多活动，比如：系鞋带，戴红领巾……这些活动真有意义，我们真快乐！

　　王汝宁

难忘小学作文 篇2

　　从小到大，我经历过许多的事情，有些事情让我有一些不愉快的回忆，有些事情让我有着深刻又美好的印象；当我沉醉再这些回忆中，使我有一种甜美的滋味，让我不禁回想到之前的一点一滴……。。

　　从上了小学之后，我交到了许多知心的朋友，这些朋友让我有很大的改变，因为这些朋友陪伴我一起度过许多难关、克服许多困难，也因为这样，他们对我来说就像天上一颗一颗闪烁的星星，每当我心情不好，便在天空中一眨一眨的.帮我加油打气。而妈妈在我要上小学之前，总是教我一些如何做人处事的道理，当时我太小不懂事，所以，只用点头的方式来应付妈妈，而现在回想起来，我觉得我那时不应该这样，而是要专心玲听才对，不过，俗话说：“千金难买早知道。”早知道的话何必当初呢？这些回忆都是在我心目中，谁都无法把它从我心目中忘掉的一部份，也无法取代的，这就是我最难忘的经验。在小学的回忆当中，我最无法难忘的就是五、六年级，因为在这五、六年级当中，我遇到我非常知心的朋友，虽然我们时常为了一些小问题，而有争执、不跟对方玩，但最后我们会去跟彼此说对不起，而我们在一次又一次的吵架及和好中，都会学到教训，也对对方又进一步的坦诚自己的想法，我相信我们的友谊情比石坚，任谁也无法把我们分开，因为我们总是挂心着对方。

　　此外，我感谢爸爸妈妈，要不是爸爸妈妈在那么好的环境之下培养了我，我也无法有那么多美好的回亿，相信小学的阶段，是我最难忘的一段成长经验。

难忘小学作文 篇3

　　六年级，毕业季。难忘的小学生活正在渐渐远去。每一踏进校园，总觉得与第一次无异。可光阴似箭，日月如梭，我还能有多少个这样的第一次呢？走进教室，看看每一个同学，每一位老师，这些与我相处了六年的朋友，家人，难道将要与我离去吗？我明白：“天下没有不散的宴席”。可这场宴席进行的这么久，承载了许多我的回忆，却为什么一定要匆匆散场呢？

　　犹记得六年前我第一次进校的时候，仿佛就在昨日。那时，每个人走上“大家都来认识我”的讲台，介绍自己，我初次认识了各位同学。这情景，是我小学生活中的第一份回忆。回想起来，曾经的'我们在初识时是多么天真、活泼、开朗。可现在，大家在分别之际变得如此凝重。

　　三年级时，有同学问过我这样一个问题：“你认为初中时什么样子的。”我当时答道：“还有三年才毕业呢。想这么多干嘛？”可那时我不知道，三年是多么快。每过一年，就接近毕业一步，每接近毕业一步我就对自己说：“还有很久才毕业，别想这么多。”这其实是人性的一种逃避，不想面对，千方百计找借口，去逃避。

　　当这一天真的来了，我才醒悟。可时间不多了，毕业的脚步在一天天走近。回首六年小学生活，有喜有忧，五味杂陈。可就是这段五味杂陈的记忆让我挥之不去。

　　直到现在我才明白，人生总要经历一次次相遇，一次次分别。在分别之际要保持积极乐观，活在当下，珍惜时光。

　　好聚好散，有聚有散，并不是分别就是结果，正如玛雅人所说：“结束并不是毁灭，而是一新的开始。”

难忘小学作文 篇4

　　作文课的铃声终于响了，我心烦地蹲在座位上，心想；今天不知写什么题目呢？

　　老师来了，同学们瞪大了好奇的眼睛。他手里捧着自己心爱的“笔记本！”，上面架着着几本作文本。教室里一下子静得出奇。老师顿了顿神说；“看完了同学们上次的作文，我深有感触；一句话，不真实！”好些心怀鬼胎的同学都低下了头。

　　老师长长低徐了一口气，又说：“何谓真实？初次拟稿，首先有了个大概的框架，然后就要进入“情境！”。“情境”又是什么呢？就是“情景！进入情景，抓住细节，习作就有骨有肉了。”老师的方式变了啊！今天来“倒剧！”了。以往先是泛读优秀的佳作，再总结写作特点！可听着老师娓娓动听的写作奥妙，都来不及多想。笔下速速“复制”起来。

　　开始浏览我们的佳作了。同学们迅速地放下手中的笔，伸长了脖子，竖起了耳朵。老师习惯地看开了他的笔记本。确切地说，凡是输入老师电脑上的`习作，“初审”几乎就过关了！所以大家都用期盼的眼光投向了讲台。老师看着我们如此的精力集中，便抑扬顿挫地说，看看人家是怎么个真实？怎么个注入情景？开始范读了，同学们很快也听出来了，是符露露的“偷黄瓜”。我还真佩服符露露！这个符露露，写得些通俗的，真实的乡村故事仿佛成了她的专利。这么，上次的一篇《面对祖国的五星红旗》刚从人教网上发表了吗？难道还要“二连冠！”

　　教室里静得连掉根针的声音都听的见。我们静静地听着老师的泛读：“我来到王大爷家的黄瓜地旁，看着满地像胳膊膀子一般粗黄瓜，我真是馋涎欲滴！我刚想伸手去摘，马上触电似的收了回来。心里有意识地想：不能当三只手！就在这时，倔性子妈妈的唠叨又萦绕在我的耳旁：看你娃瘦得像只孙猴子！今后蔬菜水果之类的，少吃！多吃些米面主食，长得胖胖的多福气呀！死心眼的妈妈咋就不跟时代走呢！现在不是流行的是苗条吗？说实话，我还真嫉妒自己肥胖呢！照她做，我这辈子恐怕找个对像都难了！不知那儿来的勇气，我一步跨进了黄瓜园地。”教室里顿时哄堂大笑起来，几个女生竟掉下了眼泪！

　　老师这时平静地说，什么教进入“情景？”什么叫“真实？”什么叫“细节？”同学们从这篇习作中体会一下吧！好了，今天的作文题目就是“一堂作文讲评课。”

　　教室里又像平静的湖水中投进了一粒石子，激起了无限的旖旎，那是同学们真正地注入了“情景”吧！

难忘小学作文 篇5

　　童年是五彩缤纷的，就像海边的贝壳，童年是无忧无虑的，就像整天嬉闹的浪娃娃；童年是纯真甜美的，就像山溪清亮的'泉水。说起童年，不禁使我想起一件有意思的事。

　　一天，一个小女孩小时候听老师讲故事说花和草浇过水之后，过几天就能长出来，那么爷爷的头发很少很少，是不是爷爷浇过水后，说不定也能长出来！爷爷一定没有浇过水，那就让我来帮爷爷浇浇水吧！小女孩想着想着，觉得自己是世界上最了不起的人了。

　　回到家后，小女孩接了满满一壶水向熟睡中的爷爷走去。她像浇花一样把水洒在了爷爷头上。爷爷惊醒了：“哎呀，你这是干什么呀

　　？”小女孩笑着说：“给花和草浇水就能长出来，爷爷的头发浇了水过几天也能长出来！”

　　爷爷乐了：“呵呵，人和植物是不一样的，人

　　童年是什么？是树上的蝉，是水中的蛙，是牧笛的短歌，是伙伴们的游戏。朋友们，让我们一起把童年珍藏在心底吧！

难忘小学作文 篇6

　　合作是一首歌，吟唱着人生的节奏和旋律；合作是一幅画，描绘着人生的点点滴滴；合作是一团火，燃烧着人生的憧憬和梦想。今天的实验，让我们感受到了合作中蕴含的巨大力量。

　　俗话说的好：“三个臭皮匠，赛过诸葛亮。”今天我们六个臭皮匠，来合作完成一个实验：纸杯灯旋转。

　　我们先把纸杯割成风扇状，再在两侧分别扣一个小洞，又用细绳穿进小洞里，点燃蜡烛后却则么也无法将蜡烛提起，我们又用双面胶粘在杯底，可不一会儿又败下阵来。

　　李永琪叫道：“气死俺了。”

　　我双手抱拳，装出一文绉绉的样子：“不入虎穴焉得虎子。”

　　牢记断织之诫，让我们另起炉灶。虽然我们跛鳖千里，但是只要有信心就能弓开得胜。葛逸菲和我先用小刀在两旁开了两个小洞，我开的乱七八糟，所以放在下面；葛逸菲开的美观有序，所以放在上面，供人赏识。我先把蜡烛塞进杯里，大家集思广益，都抢着来点蜡烛，杯子不小心弄破了，大家你一言我一语，破口大骂着，情况不可开交。

　　看到石佳佳那组成功了，我焦急的说：“看那，别吵了，艾思奇说过‘一个人像一块砖砌在大礼堂的墙里，是谁也动不得的；但是丢在路上挡人走路是要被人一脚踢开的。’”

　　我鄙夷的看着纸杯，三下两下胡乱的包扎一下。

　　葛逸菲没好气的`说：“愣啥，快动手吧。”我们大家都面面相觑，都不好意思的挠挠头，随即会心一笑。我们一齐上阵，把破的杯子放在一边，葛逸菲又拿了一个杯子，朱红艳用蜡笔在上面画了四个方方正正的小洞，随即我又麻利的把小洞搁好。李永琪就去别的组偷窥，顺便还带了一个打火机。我们看着他满载而归的样子，就知道有好消息。

　　莫安琪是个急性子，一把拉过李永琪，抢过打火机，递给周佳慧，他小心翼翼的将蜡烛塞进洞里，胜利的火花立即闪现在眼前。“嗖”一声，纸杯里瞬间充满光亮，煞是好看。大家惊喜万分，为这个结果开怀不已。

　　我又翘翘嘴：“哈哈，不知道了吧，这就是物理原理，当蜡烛点燃后，对周围空气进行加热，空气受热膨胀上升，沿着纸杯上开的窗口流动，空气流动形成了风，风使纸杯旋转起来。”

　　大家都争着说自己的功劳大，这个纸杯应交给自己，我说道：“看，我让大家明白了众人拾柴火焰高的道理，我也不错！”

　　大家齐声：“切。”

　　“喂，吵什么，心里有春天，心花才能怒放；胸中有大海，胸怀才能开阔；腹中有良策，处事才能利落。这次杯子是莫安琪带的，所以杯子给他吧”

　　朱红艳也说：“我们不要追求纸杯灯给谁，应该留恋过程。”正因为本次过程中出现的困难和合作的力量，使我更加珍惜这次实验。

　　是啊，我们要用知识的浪花推动思考的风帆，用智慧的火星去点燃思想的火花，用合作的力量去强劲腾飞的翅膀。这次合作真让我难忘！

难忘小学作文 篇7

　　光阴似箭，日月如梭，五年的小学生活就要结束了。每当想起老师的教导，同学们的互相鼓励和安慰，我的心中是那样的不舍。

　　往事桩桩件件，历历在目。

　　现在，我还清楚地记得，妈妈携着我的手，第一次走进我幼时最向往的学校时，我觉得这里是多么神秘的地方啊。

　　如今，我就要离开学校了，我的心中百感交集。我在一次深情地看着学校，深情地看着学校里我曾经经常玩耍的操场，深情地看着我曾经读书写字的教室，深情地看着我曾经……

　　忘不了啊，五年前幼稚的我在一年级的班级里认识那一些些熟悉而又陌生的拼音，听着老师那一步步的详解，那是多么的有趣啊！

　　如今这些美好的`记忆都只能成为我们人生中的美好回忆。

　　此时此刻，这五年小学生活中的每一件事都涌上了心头，像影片一样从我眼前闪过，使我感到百般留恋。我很快就会成为一名中学生，但是，我永远都不会忘记小学栽培我的老师，和那些与我朝夕相处的同学们。

　　五年了，在母校的怀抱里我待了整整五年了！五年里我在学校里不知种下了多少永远也长不大的记忆。虽然我就要毕业了，但是我永远也不会忘记这五年来我在学校里的点点滴滴。忘不了我的老师，我的同学。

难忘小学作文 篇8

　　记得小时候经常听的一首歌就是9月9重阳节，“又是9月9重阳节难聚首，回家的打算在心头...”儿时听这首歌没有太多的感想，如今远在他乡读书的我，分外的'想家!

　　想家，是一份甜蜜的忧伤。

　　儿时的自己经常顽皮到天都黑了也不肯回家，在伙伴家里吃饭，甚至想在他家里睡觉，当时感慨要是我们是一家人就好了，就不用每天都要回家了。每个晚上，妈妈都会打着手电筒，去同学家挨个找我，找到我不免训斥一顿，第二天依旧如此，乐此不疲。

　　记得那是小学3年级的时候，有一次跟小自己5岁的侄女玩捉迷藏，玩着玩着我们就打了起来，她打我，我打她，然后她被我打哭了，就跑去告状，那时候自己一点都不怕，就回家了，谁知一会我侄女领着她奶奶(我姑姑)来了，我姑姑跟我妈妈说 ，我把侄女打成什么样什么样了，妈妈当时直接把我叫过来，教训了一顿，看着姑姑他们还不走，妈妈踹了我脚，然后我也哭了。当时很伤心，又不是我先打她的，妈妈竟然这么对我，于是，我打算离家出走。

　　那天正好是9月9日重阳节，上午爸爸妈妈带着我去爬山回来，下午就在家跟他们玩，谁知发生了这样的事情。我趁妈妈不注意，就偷偷跑出去了，边哭边走，很多路人看到了，就问我怎么了 ，一个人倔强的不说话就一直沿着公路走。

　　走了大概有半个小时吧，感觉很累，也很渴，就跑去商店买了一瓶汽水买了2块糖，喝完了心里也没有那么难受了，就开始想妈妈了。要是妈妈发觉我不见了怎么办呢?妈妈当时教训我也是迫不得已，我应该理解妈妈才是。那我是不是该回去呢?

　　于是，我决定打道回府，又走了半个小时 ，终于到家了，看到妈妈坐在炕上抹眼泪，爸爸问你去哪了?我说出去玩了，然后爸爸说，妈妈打了你现在很后悔，快去安慰一下妈妈吧!

　　妈妈看见我有点不好意思，我说妈妈有颗糖送给你，妈妈搂着我说，以后不打了，要我在外面要乖，然后说晚上带着我去跟侄女道歉。

　　就这样，我的重阳节离家出走，就这样结束了，从那以后妈妈再也没有打过我，而我也学会了理解妈妈，做错了事情，不会再选择逃避!