三年级作文汇总9篇
在平凡的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编整理的三年级作文9篇，希望能够帮助到大家。
三年级作文 篇1
今天，老师教我们做戚风蛋糕，材料有，植物油40克、低筋面粉85克、牛奶40克、五个鸡蛋、分蛋器、过滤器、碗、糖。
开始做蛋糕了，我们先用分蛋机把五个鸡蛋里的蛋黄和蛋白，分开来，蛋白放一个碗里，蛋黄放另一个碗里。我们分工，一些人搅拌蛋白，他们是这样做的，先用过滤器把蛋白搅拌一下，一边搅拌，一边放糖。然后搅拌30几分钟，把过滤器停止，样子很像奶油，然后我们把过滤器拿起来，蛋白变成尖尖的，然后我们在开始打蛋黄，一边搅拌，一边放糖，我们在把面粉放进去，用一个东西搅拌均匀，这是个技术活。
我们把蛋白和蛋黄放在一起，然后，搅拌了一会儿就可以放到烤箱里，烤20几分钟，就可以出炉了，烤好了，我们就把它从烤箱里拿出来，我们先用牙签插进去，拿出来，没有蛋汁就是熟了。
我们把蛋糕切开分成好几份，给我们吃，我们吃了心里美滋滋的.。
三年级作文 篇2
一个寒冷的冬天，几阵北风，就震动了大地。一只小鸟流离失所，无家可归。小鸟的`妈妈、姐姐们都到南方去了，只有他独自一人在树枝上发抖。
这都被一位白发苍苍的老爷爷看见了，还被小女孩们看见了，小女孩们一齐唱道：
小雪花呀，飘啊飘，
小鸟冻得直发抖，
请你们不要飘下来，
让小鸟感觉到温暖吧！
老爷爷听了，也感动地流下了眼泪，他亲切地对孩子们说：“乖孙女，你们再怎么喊也没用，我这儿有顶帽子，就把这当做小鸟的屋吧！”孩子们听了，二话不说，对老爷爷说：“好吧。”
老爷爷迈着清脆的脚步，走出了大门。
当老爷爷走到大树边，已上气不接下气了，他小心翼翼地把帽子摘下来，递给小鸟，说：“小鸟，快快躲到你的屋里，这样，你就不冷了。”老爷爷说完，还用一块木板写上“小鸟之屋”这四个大字。
从此，老爷爷和那只黄里透蓝的小鸟成了朋友，生活得非常幸福！
三年级作文 篇3
今天是个阳光明媚的日子，也是适合出去游玩的日子，金仓湖肯定会有很多人，我和同学决定一起去金仓湖卖竹蜻蜓。
临近金仓湖，一路上停了很多车子，看来今天来的人不少啊，我不禁暗暗自喜：今天生意肯定好！进了金仓湖，我们选了个人多的地方，就各自拿着竹蜻蜓开始卖。由于是第一次做生意，我心理非常紧张，一直想着怎么和路人推销自己的竹蜻蜓，虽然在心里面练了很多次，可是真要去做又害怕了，说话的声音轻得像蚊子，脑子里一片空白，也不知道自己在说些什么。时间一分一秒的过去了，可是我一个竹蜻蜓都没有卖掉，再看看同学，他也没做成生意，我们都非常沮丧，看来今天是一无所获了！正在我们准备放弃的时候，我们的妈妈过来安慰：“你们两个应该合作，一起卖会更好。而且做生意要有个做生意的样子，你们这样不敢大声说话，不敢向别人推销，怎么能做成生意呢？”是啊，光是靠自己的'力量是无法卖出竹蜻蜓的，一定要齐心协力才能获得成果。于是，我跟同学商量了一下，把竹蜻蜓放一起卖，他同意了。我们找了人流旺的地方，把东西一一摆出来，大声喊道：“谁要竹蜻蜓，一元一个！”这时，一个阿姨走过来，问：“小朋友一个多少元？”我们异口同声：“一元！”我激动极了，终于做成第一笔生意啦！我们一下子来了精神，继续大声推销：“谁要竹蜻蜓，非常好玩……”
一个下午，我们做成了三笔生意，赚了三块钱，有辛苦有快乐，通过这次体验，我明白了钱不好赚，以后可不能乱花钱。
三年级作文 篇4
我是一个普普通通的小姑娘，既没有嫦娥的妩媚，也没有西施的婀娜。我长得浓眉小眼，虽然不太会梳头发，但还是很爱留着乌黑发亮的长发。我的脾气还算好吧。如果谁侮辱了我，我会毫不客气地把他说的话再向他重复一遍。
我有时胆小如鼠，有时胆大包天。我连小狗都怕。上次我去同学家玩，路上碰见了一群小狗，一下子，我就进了它们的“包围圈”。它们围着我汪汪大叫，我吓得脸色苍白，号啕大哭，不住地喊“救命”。直到小狗们叫累了，慢慢散去，我才好不容易到了同学家。可有一次，忘了因为什么，我竟然和班里的'“大力士”孙嘉豪打起仗来，而且毫不示弱。
我身上优点挺多的，可缺点也在所难免。磨磨蹭蹭就是我最大的问题。虽然已经改进了一些，但是要全部除掉，还需要不断努力。
这就是胆小又胆大、活泼又好动的九岁小女孩——我。你还想进一步了解我吗？那就快来和我做好朋友吧！
三年级作文 篇5
小区花园长廊边，依附生长着一排低矮而丑陋的根。它却给了我极大的震撼。
走进长廊，抬眼望去，一张绿色的天网罩在顶部，长廊立柱上爬满了盘根错节、粗糙丑陋的根藤，根上那一条条的皱纹，记载着岁月的轮回。几条根藤拧成了麻花辫子，编织成一曲生命之歌。根藤有粗有细，微风拂来，细嫩的新藤随风摇曳，衬托出老根的坚毅。它不会因为风雨临阵退缩，更不会因为酷暑来袭而放弃生命。它用坚韧的身躯为人们撑起一片绿荫，带来凉爽。根藤就这样默默地在时间老人的脚步中迎来送往着一批批的乘凉者，日复一日，年复一年，不在乎金钱与名利，只在为人们完全的付出。一生足矣。
看到这些饱经沧桑的老根，我不禁要赞美它的无私。比起一旁的`大树，它或许没有那么巍峨挺拔；比起一旁的月季花，它或许没有那么娇艳美丽，比起一旁的绿草地，它或许没有那么生机勃勃，可是它却懂得默默奉献，它把毕生的精力奉献给了绿叶和纳凉的人们。这些老根，让我想到了那些可敬可爱的建筑工人。他们不畏风雨，无惧烈日，建设着一幢幢林立的高楼大厦。今天，我们居住的房子、上课的教室，还有那些漂亮的写字楼，无一不是他们的杰作。水立方、鸟巢、国家大剧院……风雨中、城市间，建筑工人用勤劳的双手，向世界展示着祖国的风采与实力。一幢幢造型独特、新颖的建筑物，一面面的水泥墙上，凝聚着他们辛勤的汗水与智慧的结晶。
我爱根，更爱身边那些像根一般默默无闻奉献的人们。
三年级作文 篇6
小时候，我的梦想像树上的苹果一样多。长大后，我的见识多了，梦想也渐渐多了，就像天上的星星一般多。
时间流逝，梦想多得我都不记得了，但唯一记得一个梦：“白衣天使。”
人们口中的护士，医生，就是“白衣天使”。他（她）们悬壶济世的.精神令我钦佩。他（她）们医术高明，用自己聪明的大脑和勤劳的双手救活了许多病人，治好了许多患者，使我不得不佩服，所以，我很想当救苦救难的“活菩萨”，我想用我的手，我的大脑去救活危在旦夕的病人，让他（她）们快乐生活着。
如果我以后当了医生，我会天天见到患者，天天听见可怕的声音，我希望以后我当了医生，这些能消除：没有患者（病人）的叫声，没有患者（病人），那该多好！
我会像屈原一样不屈不挠，我会像雷锋一样默默无闻的服务，我会像蜡烛一样，燃烧自己，给大家照亮前路，我会像……
我会尽医生的职责，照顾好每一个病人，让他们开开心心，无忧无虑。“白衣天使”是我永远的的梦。
有目标就得努力，努力才会成功，相信这个梦我很快就能实现。
三年级作文 篇7
好大的雪啊！我们小区的后花园里堆满了一层厚厚的积雪。看着这一片白茫茫的世界，我不禁雀跃，终于可以堆雪人了。于是我迫不急待地敲响了隔壁琳琳家的门，一会儿，琳琳出来了，得知我约她去堆雪人时，就笑了笑说：“我们还真是一对知音啊，我也正想邀你出去玩雪堆雪人呢！没想到你先找上门了。好了，废话少说我们走吧。”
到了后花园后，琳琳开始像青蛙觅食似的，吃力地滚着雪团准备做雪人的'身子。见我还傻呆呆地站在一边看着，她便假装生气地说：“哎，你怎么楞在那里不动啊？”我忙跑过去说：“我不会弄，还请美女你多多指点……”没等我说完，琳琳就摆出一副大小姐的架势，“高傲”地说：“那你可要学着点！”我幽默地顶了她一句：“要像你一样吗？”琳琳听了也没回答我，而是像饿猫看见香喷喷的大鱼似的往雪地上扑了下去，跟雪地来了个亲密接触，不一会儿，一个大大的雪球成了。我也学着她的样子做了个小雪球，只能作为雪人的头了，放在大雪球上后，一个没脸的雪娃娃初具雏形了。接着，琳琳又神秘地从背后变出两粒黑东西来，还没容我看清楚，就藏到手心里了。我好奇地问道：“是什么？速速报上名来。”琳琳伸开手掌，我定睛一看，才发现原来是两颗黑钮扣，我以为是什么稀奇的东西呢。对了，用它们作雪人的眼睛不正好吗？琳琳想得真周到啊！我们给雪人装上“眼睛”后，我感觉雪娃娃好像活了一样，两只眼睛眨巴眨巴地望着前方，显得非常有灵性。后来，我们又捡来树枝，分别给他做了鼻子、嘴巴和手等，另外还给他配了一把扫帚权当是“冲锋”。看着可爱的雪人我高兴得情不自禁地唱起歌来。这时，突然听见妈妈的喊声，该回家了。没办法，母命难违啊！我和琳琳只好依依不舍地离开雪人回家了。
这个冬天，我因为有了这次堆雪人的经历而感觉分外快乐！
三年级作文 篇8
我们家平常都是大年三十贴春联，但今年由于大年二十九要回爷爷家，所以，年二十八我们就开始贴春联了。
爸爸对我说：“海彬，我们贴春联吧！”我：“好”。
爸爸想试试我的胆子大不大，叫我先把旧春联撕下来。我说好。我先搬来椅子，爸爸在一旁守候，我细心地把旧春联撕了下来。爸爸拿出新春联，对我说：“海彬，我们是按每一联的最后一个字来区分上、下联的。如果是仄声（三、四声），就是上联；平声（一、二声）就是下联”。准备涂胶水了，爸爸叮嘱我：“涂胶水一定要不留一点空隙，不然就会贴不住的”。我想：贴春联还这么麻烦啊？
涂好了胶水，我又踩在椅子上贴横批，先把横批贴在门楣上，再用手抹平，就好了。爸爸说：“你贴下联，我贴上联。”说完便拿走一幅对联，以同样的方式贴好了上联，我也贴好了下联。爸爸以为大功告成了，跑进屋，把身子一躺，打开电视，正准备看呢！我一看，大叫：“春联贴反了，不妙，不妙！”跑过来的`爸爸看了一眼，便叫妈妈来帮忙，小心地换了过来。
新的对联在洁白的墙上格外美丽。
望着自己贴好的春联，心里乐呵呵的。贴春联让我明白了：做万事要专心，不容有错的道理。
三年级作文 篇9
这个星期六，我去参加了上城区青少年活动体育中心的串珠手工活动。根据我对串珠子的了解，应该就是把珠子串在一条绳子上那么简单。可一路走来，我发现这并不容易呀！
我遇到的第一个困难是“迟到危机”。等我到达三楼时已经迟到了，外婆送我到门口后就走了。没了外婆我岂不是更危险？果不其然，我刚刚坐下，老师——-一个头发花白的太太就说我了：“你这个粗心的小朋友，都迟到了！我看你在学校里也经常迟到的吧？”我对这个老师的记忆蒙上了一层灰。
第二个困难是“不会险境”。我本来就不是这块料。而今天要做的球对于我来说更是难上加难了，再说，前几个步骤我又没听到。只能一次次请教老师。正因为这样，我对老师没好感，老师也对我没好感，这又有什么意思呢？
第三个困难“速度子差”。我不仅来的迟，做球的'速度也比别人慢。好像要做一件需要很长时间才能完工的毛衣而不是球。幸亏有老师在，否则说不定一个下午也做不好。
虽然今天过得不怎么开心，但是，看着自己手中做好的串珠工艺品，也是喜滋滋的。
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