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实用的六年级作文300字集合8篇
无论在学习、工作或是生活中，大家都经常看到作文的身影吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编整理的六年级作文300字8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
六年级作文300字 篇1
昨天，我和一群好朋友去登嵩山，在路上，我看到了一位挑山工人，他用一个扁担和两条红布担起了几十块砖，真了不起。
挑山工人走起路一摇一晃的，但每一步都非常有劲，这是挑山工人长年练出来的，真不简单。
我向挑山工人靠了过来，对他说：“叔叔，请问您每天挣多少钱呢？”挑山工人说：“一百多块。”我大吃一惊，一百多块，这么少，我家一天都能挣将近一万块呢！唉挑山工人真可怜，付出了那么多力气，才挣一百多块。
我对挑山工人说：“叔叔，您能让我背一下吗？”挑山工人说：“小朋友，这个东西有几十公斤呢！你背不动的.，”突然，挑山工人挑的砖晃动了起来，原来是挑山工人的脚下滑了一下，砖晃动的伏度越来越大了，挑山工人也站不稳了，我急忙上去帮忙，但是，我觉得我不应该帮忙，因为挑山工人也是有尊严的，如果让一个小朋友去帮忙，他肯定很没面子，而且他也有能力帮助自己的。
果不其然，挑山工人很快稳住了，又像刚才一样一步一步地走着台阶，向目标冲去。
啊，挑山工人，你真棒，我们都应该为你喝彩！
六年级作文300字 篇2
我的理想是——当一名老师。
虽然我的理想是当一名老师，但我不只是要当一名老师这么简单而以，我想当一名称职的老师，一名令人尊敬的老师。
如果我是一名老师的话，那么首先，我会先和同学们打好交道，让同学们都熟悉熟悉我。当碰到同学之间发生矛盾时，我也不会轻易就叫家长，轻易就批评他们，我会先了解事情的前因后果，再批评他们也不迟。这样，既不会使学生讨厌我，也可以解决事情。这样学生也会尊敬我。
如果我身为一名老师的`话，那么，我也会把学生当成自己的朋友，尽量用比较好的方法教育学生，帮他们改正错误，这样才能尽到老师的本职，这样我才对得起学生的家长，让家长们觉得我是一个好的老师。
这就是我的理想，当一名称职的老师，一名令人尊敬的老师。
六年级作文300字 篇3
我的愿望是飞，我想要张出一双翅膀，遨游全世界，全中国，全宇宙......飞上蓝天，是我的梦想，我和小鸟一起欢唱，一起跳舞，我要飞，飞的更高，更远。我喜欢旅游，所以我想飞。在我很小很小的时候，我就想：“我一定要周游世界......”坐车，坐飞机，坐轮船.......都不，可以一边飞一边看路边的风景。有了，我要飞，飞的更高更远，别人无法找到我。我很喜欢自由，所以我渴望飞翔，要像鱼儿一样自由自在地在水里游。要像蝴蝶在高空飞翔，要想雄鹰在天上自由的翱翔。
我喜欢蓝天。天空，蓝蓝的天，白白的云；天空，红红的天，淡淡的云；天空，漆黑的天，弯弯的月亮；我对天空的一切都是那么招募，喜欢。
我喜欢探索，所以我想飞。我要飞向外太空，探索宇宙中的.许多奥秘探索地球的由来，探索太阳与地球的关系，探索有没有第二个“第球”，探索......
我非常爱睡懒觉，所以我经常迟到，每当在路上紧张地走时，我就想：能飞该多好呀，就不会再迟到了，也不会被老师批评，挨骂。我多想长出一双翅膀啊。.
我要飞，并且飞的高，飞得远。
飞吧！飞吧！
六年级作文300字 篇4
人生苦短，短短数十寒载稍纵即逝。上天从不懂得怜香惜玉，无论你曾经如花似玉还是柔情似说，但花要凋零，水有枯时。人是从不可能超过时间的，但是在与时间的赛跑中但人唯一力所能及的是用有限的时间做出无限的事！上天对于每一个人的恩赐是相同的，但为什么人与人却有着天壤之别？
勤奋＋灵感＝天才这是一句名言，尽管每个人的`天分不一样，但是还有笨鸟先飞、勤能补拙呀！只要会运用自己的时间，人与人就在同一起跑线上。鲁迅曾说过："浪费别人的时间和谋财害命没区别！"可见他对时间的重视、珍惜。为什么人与人有着那么大的区别，这就是因为时间的利用不同，时间不是人走向成功的捷径，但要想成功时间是必不可少的，只有利用好时间才能成功！
时光匆匆，燕子去了，有再来得时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。在逃去如飞的日子里，与其虚度一分一秒，让时光悄悄从身旁划过，还不如用有限的时间去做无限的事，用自己那短暂的一生来为这个世界增添无限的光彩，用自己的一生留给这世界最光辉的一页。无论怎样至少你曾奋斗过，没有浪费每一分每一秒。也算没有白白来这世界走一遭嘛！
六年级作文300字 篇5
我玩过的众多游戏中，我最喜欢的是“夹弹珠”。上星期我的课外班就举行了一场夹弹珠比赛，那掌声至今令我难以忘怀。
弹珠放在一只盛满水的'脸盆里，要求参赛者用筷子将弹珠夹出，放入另一只空脸盆中。在规定时间内，谁夹的最多，谁就是胜利者。比赛中，不能用手或借助其他工具夹取弹珠，也不能叫人帮忙，如果违反规则就要认输。
比赛终于快要开始了，我的心跳急剧加快，心好像蹦到了嗓子眼。老师一声令下，我快步上前，操起筷子，一把抓紧，筷子像闪电似的伸入水中，张开“鳄鱼口”夹了起来。啊!筷子好像涂了层黄油，弹珠则好似一群狡猾的泥鳅一样，好不容易才夹到了一颗，忽悠一下就又溜走了。我并不灰心，坚持不懈，又夹起一颗弹珠，小心翼翼地挪到空脸盆前，把它放下。我如法泡制，一趟又一趟，我夹弹珠、运送弹珠的速度越来越快，而且没有一次“失手”。“嘀――”哨声响了，裁判走过来给我数夹到脸盆中的弹珠颗数，我的心跳又一次加快。“王谦，第一名!”话音刚落，观众席上爆发出一阵雷鸣般的掌声。
多么令人激动的掌声，我顿时感到无比自豪，我深深地感悟到：只要努力，等你的一定是成功和雷鸣般的掌声!
六年级作文300字 篇6
那次期末模拟考，敲响了我心中的警钟。
双眼，默然凝视那张都带着触目惊心红叉叉的试卷。神色虽平静无奇，但心中早已是一片苦涩，脑海中总有个声音在质问：“是我不努力吗？”
暗淡的目光，投向数学试卷，那一道道思路正确但粗心算错的题上的鲜红“乘号”，无不在我心中留下一道深深的伤痕。语文试卷上那作文旁大大的`扣十，转眼间将我的心，刺穿。
双眼凝视试卷，拨开记忆的重重迷雾。一年级，期末考试。我面前放的，不是充斥着红叉叉的世界，而是红对勾的乐园。一百分也待在了试卷的上方。语文数学，都是如此。
二年级，年终考试。数学试卷已发，还是红对勾的乐园。语文老师正在讲台上检查语文试卷的作文好坏。我心不在焉地写着作业，时不时抬起头，紧张地看着老师把一张张的试卷堆成一大一小两沓。
老师拿起较薄的一沓试卷，向大家展示作文的字数，字体。我在不在这一堆呢？我心里忐忑不安。呼！太好了。
三年级、四年级……我的成绩慢慢下滑，只不过很微小。但是滴水成海，慢慢下滑之间，落差越来越大，然后成为今天的样子。
这个模拟考试让我认识到了自己的变化，我要努力扭转局面，并让自己向更好的方向发展，让缓慢的改变汇成成功的海洋。
六年级作文300字 篇7
在小学的一、二年级，望着那高年级的大哥哥，大姐姐们，我的心里总是奇怪：为什么他们的个子那么高？为什么他们有时说的话我却一点都没听懂……
而在三、四年级懂得这些事的时候却又产生更多一大堆的疑问：为什么他们要有毕业典礼？为什么会有那么多的初、高中的`学生业看我们的老师呢？
而随着年龄的增长，我现在都明白了。
记得刚上六年级的时候，我的思想从现转回到了学习家人对我说：“上了六年级，就要更努力学习了！”我点点头。那时，我期盼着时间快点过去，开一次毕业典礼，那有多爽啊！
而一年后，真正来到了的时候，我心中剩下的只有对小学校园的恋恋不舍……
这是成长吗？它真正来过我身边吗？是，它来过。
因为毕业我期盼过，等待过，而毕业典礼举行的时候，我竟然哭了……
望着毕业典礼上，又一次冉冉升起的五星红旗，我成长了。那感觉真好，如同做了一场梦，那感觉真美，如同晴朗的天空下了一场雨。
花儿离不开太阳，鱼儿离不开湖水，小草离不开大地，人也离不开成长。是太阳给花儿营养，是湖水给鱼儿生命，是大地包容了小草，是成长给我们人生花一样的灿烂。
六年级作文300字 篇8
不知何时，社会上兴起了一种叫做“学习无用论的思想”，对于这种观点，许多无心学习的人便“趁热打铁”，肆意宣扬“学习无用”之类的看法。在我看来，这些所谓的“学习无用”无非是那些不求上进、游手好闲的人逃避责任、躲避舆论焦点的挡箭牌而已。
身为一名学生的.我，自然要站出来为我的“职业”辩护。如果你只认为是为了找份好工、赚更多的钱而学习的话，那你可就错了。这只是学习作用的千分之一罢了，学习的价值，更在于它能够丰富我们的阅历，提高我们自身的修养。这就好比一个接受过良好教育的人在海边，他能脱口而出一句古诗来表达他内心的喜悦；同样是站在海边，或许一个没有接受过教育的人只能张嘴就喊：“哇！都是水！”难道你想成为这第二种人吗？答案当然是否定的。
学习，不仅是青少年的首要任务，也是国家和社会的需要。想一下，一个国家失去了科技人才，这个国家怎能在日益激烈地国际竞争中站稳脚跟呢？人民又怎能过上幸福美好的日子呢？况且，你就没发现那些到处宣扬“学习无用论”的人正拼命地把他们的孩子往高等学府里送吗？“学习无用论”根本就是一个骗局！
醒醒吧，各位受蒙蔽的学子！别让祖国的花朵还没绽放就已凋落！
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