三年级玩的作文

时间:2024-07-26 12:16:20 小学作文 我要投稿

【精华】三年级玩的作文四篇

  在生活、工作和学习中,许多人都写过作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?以下是小编为大家整理的三年级玩的作文4篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

【精华】三年级玩的作文四篇

三年级玩的作文 篇1

  小时候,我经常和妈妈一起玩儿踩影子的游戏。影子有时候是跟在我身后,有时候跑在我前面,有时候又高又瘦,有时候又矮又胖。我跳它也跳,我挥挥手它也挥挥手。影子和我寸步不离,就像我的亲兄弟。我好奇地问妈妈:“影子是怎么形成的呢?”妈妈却反过来问我:“你想想看,什么时候会有影子?”于是我开始留心观察。

  几天后我发现,有光的'时候就有影子,比如白天的阳光下,晚上在路灯下都会有影子,但是乌云密布的阴天,漆黑的夜晚就看不到 。于是我迫不及待的告诉妈妈。妈妈笑着说:“你观察得非常仔细,那你有没有注意是不是所有的物体都有影子?”我立刻说:“那当然了。”妈妈说:“你还是再仔细观察吧。”

  于是我又开始了对影子的观察。我发现人有影子,花草树木有影子,小猫小狗、楼房、汽车都有影子,于是我得出了结论,所有物体都有影子。妈妈神秘的笑了笑,递给我一张透明的玻璃纸,让我对着光线找影子。太神奇了!玻璃纸没有影子。妈妈告诉我:“形成影子要有两个条件,一是要有光线,二是要有不透明的物体。因为光是直线传播的,遇到不透明的物体阻隔光线,在物体另一面没有光的地方就形成了影子。”

  通过这次观察活动,我发现了生活中到处都是学问,我们仔细观察,认真思考,就一定能掌握许多知识。

三年级玩的作文 篇2

  今天我和姑姑、妹妹、姑父去碧沙冈公园游玩。

  公园里游人真多啊,我们先去看牡丹,有粉的、紫的、白的牡丹花,还有含苞欲放的.花骨朵,好漂亮,我们在花圃里照了很多照片。接着我们又去看月季花,五颜六色的月季花争奇斗艳,有人争着在里面拍照,我和妹妹也罢了各式各样的姿态,让姑姑给我俩个留影。我和妹妹疯累了,又有点饿,姑姑建议去隔壁的超市买点吃的,买完东西后,我们坐在公园的椅子上边吃边看游人。

  在吃东西的时候,妹妹忽然看到旁边有人钓鱼,就缠着姑姑要钓鱼。姑姑同意了,并建议分组比赛,妹妹挑了和姑父一组,那我就和姑姑一组。比赛时间为20分钟,看谁钓的鱼最多,钓鱼是需要有耐心的,我的运气真好,不到一分钟就钓到一条鱼,我兴奋极了,姑父和妹妹也不示弱,不一会儿也钓到一条鱼;我和姑姑轮换着钓,不一会儿就你一条我一条钓到很多鱼,此时,约定的时间到了,数数我们的战利品,我和姑姑钓到10条鱼,姑父和妹妹也钓到9条鱼,真是大获全胜呀。

  今天我太高兴了,这真是的开心难忘的日子。

三年级玩的作文 篇3

  今年寒假,爸爸给我推荐了一个网络游戏,名叫“摩尔庄园”!当时,我纳闷极了,心想:大人们平时总是念念叨叨,说什么不能沉迷于网络游戏什么的。可现在却反过来给我推荐网络游戏了。这可是“大姑娘坐轿——头一回,头一回啊!”

  不急于,我就懂得了爸爸推荐这个游戏给我的原因,也渐渐的明白了爸爸妈妈的良苦用心,举几件小事来说吧:一天,我正在黑森林里探险,忽然看见河中有一个小姑娘在喊救命。顿时,雷锋叔叔的光荣事迹在我脑海里闪过。于是,我不管三七二十一,急中生智,从百宝箱里取出绳索,往河里一扔。终于,他被我这个“英勇的战士”给救了上来!为了报答我,小女孩还送给了我5000摩尔豆作为报酬。我开心极了,只一刻,我懂得了助人为乐。还有一次,我的小拉姆生病了,我急忙送它去拉姆救助室看病,还去了爱心教堂为他祈祷。两天后,拉姆的病好了,我的心情也好多了!这一刻,我懂得了关爱,也让我变得跟有责任心了!

  现在,我们言归正传,玩摩尔庄园的.第二个结果就是让我们小学生懂得关爱、懂得助人为乐……也只有这样,才能看到父母的一片用心!你说,是吗?

三年级玩的作文 篇4

  我的课余生活是丰富多彩的,在课余时间里,我可以看电视、吹单簧管……不过,我最喜欢玩魔方。因为玩魔方不仅能给我带来快乐,还能开发智力哦!

  有一次,我在玩具店看见四四方方,六个面颜色各不相同的魔方特别好看,还可以旋转,这让我产生了极大的兴趣。于是就买了一个准备回家学着拼。刚开始我觉得学习魔方简直就是张飞吃豆芽——小菜一碟!可是让我大失所望的是:我认认真真摆弄了好一会儿,但是还是徒劳无功。这也让我的'自信心受到了严重的打击,看来我真的是眼高手低啊!我去请教妈妈,妈妈告诉我拼魔方是有口诀的,要一步一步地练习,我静下心来,按照妈妈给我说的口诀仔细地拼着,最后,功夫不负有心人,我终于在妈妈的指点下拼成功了。也正是这次的成功,让我重拾信心。

  魔方让我知道持之以恒学习的道理,闲暇之余,我就会去练习魔方,魔方也成了我课余生活中的一个调味剂,并且让我改掉了“马虎”这个坏习惯。

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