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【精品】六年级作文300字集锦7篇
在我们平凡的日常里，大家都写过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编收集整理的六年级作文300字7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
六年级作文300字 篇1
在以前我还只是低年级时，看到六年级的大哥哥、大姐姐不管是参加语文比赛、数学比赛、绘画比赛，还是科展，都会带着优异的成绩回来，为学校争光。看着他们高大的身影一步一步的走上台领奖，而台下的掌声更是热烈，让我对他们又多了一份崇拜，也希望能马上变成六年级。
现在我六年级了，我也长高了，而我也应该更懂事、更成熟了，我不能像以前一样幼稚、不听话了，我要帮忙父母分担家事，因为我只要多做一些，父母的劳累就会减少一些。
现在我六年级了，我也要当学弟、学妹们的'好模范，我要遵守校规，不在走廊上奔跑、不在校园里大声喧哗。让学校每个学生都能彬彬有礼，平安、快乐的学习。
现在我六年级了，这是一个新的开始，在这新学期里我要改正我以往的缺点，扩展我的人际关系，主动为班级服务，为小学生涯画上完美的句点。
六年级作文300字 篇2
雨过天晴，树叶上挂着晶莹的露珠，蜗牛们又出来散步了。我和小伙伴捉了几只蜗牛，我们决定来一场蜗牛爬行比赛。
我们先给自己的蜗牛吃饱喝足，好有精力比赛。我们找了一个平滑的平台作为比赛场地，并找来一个长方形的盒子作为障碍物。
比赛正式开始了。我从瓶子里挑出一只最活泼的.蜗牛放在“起爬线”上。我满怀期待希望它能为我争口气。没想到，它却一动不动，懒洋洋地装睡。这小家伙居然跟我作对！对方的蜗牛已经开始向前爬行了，我急得直拍“赛场”’。我不得不再拿出一只蜗牛，可是，这只蜗牛也不听话，一点动静也没有。我绞尽脑汁，突然想到可以用水唤醒它。我拿水在蜗牛的前方划出一条水道，第一只蜗牛马上又反应了。只见它慢慢地向前爬行，它越爬越快，越战越勇，似乎把全身的力气都使出来了。很快，两只蜗牛都离终点很近了，最后，两只蜗牛同时到达终点，打平了。
这真是一次有趣的比赛啊！
六年级作文300字 篇3
我喜欢读书，因为读书能使我感到很多乐趣，这种乐趣伴随着我的每分每秒。
小时候，我就喜欢听妈妈讲故事。可是，爸爸、妈妈都工作忙，我只好自己看书。妈妈说：“要想看书，先要学会识字。”从那天开始，我便开始识字。学会了字，我就开始看书，我被书里的故事深深吸引住了，完全迷住了。
每次读书，都让我开阔视野、增长知识。懂得了什么是善，什么是恶……《白雪公主》、《丑小鸭》都是我爱看的。我为白雪公主感到愤愤不平，看到丑小鸭的`凄凉，感到悲哀。故事书让我回味无穷，受到了许多启示。
随着年龄的增长，我读的书也越来越多，有散文、诗歌……《理想的风筝》告诉了我们：无论发生了什么事情，也要对生活有信心。从《桃花心木》我懂得了：人不能有依赖性……
读书让我快乐!在学校里，同学们遇到难题，也爱向我请教问题，我就像一位老师。
读书充满乐趣，我喜欢读书!愿书伴我终生!
六年级作文300字 篇4
在我们这个小村庄，人本就稀少。虽然才十点，但家家户户都已经睡下了。这是我们农村人的习惯，也只有我们几个孩子还在外面游荡，却不似无家可归的孤魂野鬼，我们是夜里的萤火虫。
路过一家网吧。几个男同学早已跃跃欲试，如若不是同行一行人中还有自己喜欢人的存在，早已经与机子摩拳擦掌了。网吧内灯火通明，是这里最耀眼的地方。可是，我却清晰地看到，里面的同学都是一些未成年的同学。他们的'父母，难道就不管他们吗？管，想管却管不了。有些孩子性子野，怎么也劝不住，软的不行硬的也不行，父母渐渐对他们失望，任由其而只去了。还有一部分人是父母外出打工的，家里只有爷爷奶奶，家里冷清清的，哪有网吧这样灯火通明的情况呀？耐不住寂寞。他们也来了。
我们几个骑着单车，彼此不再多言，路上只有车子行驶的声音。面前是一家还未关门的铺子，十点好像才在做饭。我们走进去，想补充一下“物资”。随手丢起几件小零食，扔给老板，“这个多少钱？”老板一手抱着孩子，一手接过东西，“两元钱。”“给。”
闲逛许久，同学们终于有几个体力不支，提出要回家。谁知一呼百应，纷纷散去回了家。
夜行，百鬼夜行，我们是否可也是其中游荡的一只可爱的小鬼呢？
六年级作文300字 篇5
妹妹今年8岁了，她天真活泼，机灵顽皮，非常可爱。
我的妹妹长着一双水灵灵的大眼睛，像一颗黑宝石。那小樱桃嘴和那甜甜的小酒窝。通红的小脸。好似那熟透了的大苹果。平时像那古怪的小孩，认真起来，就像一個一丝不苟的小大人。
每天早上妹妹起来的特别早。而她每天早上起来的'第一件事，就是把我叫起来让我陪她玩。如果我不起来，她就会把床上的被啊、枕头啊、各个东西往我脸上放，如果把床上东西都扔完了，再把衣柜里的衣服拿出来扔我身上。为了防止妹妹把衣柜里的衣服拿出来了，我只好快点起来说：“我的小祖宗啊，我起来陪你玩，你可别把衣柜里的衣服拿出来啊，不然我还得帮你收拾。”刚说完妹妹就把我拽下床说：＂姐姐快陪我玩吧。＂我只好陪她玩。没想到她到鬼主意还挺多，一会儿把书放到我头上，一会儿就趴在我身上。妹妹虽然很调皮，但是我很喜欢和她在一起玩耍。喜欢和她一起去旅游……
这就是我天真可爱调皮的妹妹。
六年级作文300字 篇6
天气总是很晴朗，蔚蓝的天空中一丝云也没有，我常常抬头仰望，觉得老舍笔下草原的天空就是这样的-----天是那么高那么蓝。看着看着，自己的心也觉得开阔起来。偶尔有只小鸟从天空飞过，会让你的的心也会为之一颤，觉得人如果同鸟儿一样快活自由，那有多好。
秋天无风，空气有些干燥。偶尔下一点小雨，也让你倍感惬意。闻着泥土的气息，湿润的空气滋润着你的脸，看着大自然中缤纷的色彩，你会不觉的伸开手臂，仰起头，轻轻闭上眼睛，来一次深呼吸，此时，你就是那一片叶子，一朵小花，一颗果实……你会融于秋的生命里
我喜欢秋天中银杏叶的黄，尤其是在路灯照耀下的那种色彩。在黑夜的映衬下，那种黄不是金灿灿的，黄得有些娇嫩，黄得有些含蓄。路上的行人很少，那路灯照着的银杏树就像画在画布上的`油画，很美
秋天是收获的季节。最开心的是农民，那古铜色的脸，那被岁月刻下痕迹的皱纹里都洋溢着笑容。往日的辛苦和汗水仿佛就没有发生过。看着他们，你不禁去想：幸福快乐是如此简单。我们何必去烦恼？
我喜欢秋天，我喜欢大自然中一切美好的事物。我热爱生活，我要让我的生活如秋天一样多姿多彩，硕果累累。
六年级作文300字 篇7
教学目的：
1、培养审美情趣
2、学习作文插图知识
3、学会作单幅插图及连续的几幅画
教学重点及难点：
1、画出了作文的主要内容
2、画面和作文相符
电教、教具、学具准备：范图数幅
教学过程：
一、揭示课题：作文插图
二、讲授新课
1、插图的作用
形象思维是儿童阶段的主要思维模式，即使是成年人，在接受新知识时，仍需要通过大量形象、直观的.演式作为传输的媒介和手段。
在文字中加以插图，使所接受的信息具体化，更宜理解。
2、绘制插图的过程
（1）欣赏范画
A河马B老狼
C郊游
（2）讨论方法
A深刻地理解作文的主要内容
B打轮廓
C涂色
运用多种工具、多种方法。
比如：水彩、蜡笔、水粉、彩色铅笔……
3、学生绘制
要求：
（1）可以在作文中的关键段落画插图
（2）可以画单幅插图，也可画出边续的几幅插图
（3）可画出作文所描述的主要形象，也可画文中的精彩片段
学生作画，教师巡回指导4、作业评价
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