【精华】三年级自然作文四篇
无论是在学校还是在社会中，大家都接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你写作文时总是无从下笔？下面是小编帮大家整理的三年级自然作文4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
三年级自然作文 篇1
大自然变化无穷，人们幸福美满的生活都是由大自然创造的；而我们要想欣赏大自然，得望、闻、听、触、摸才能感受到它的魅力。
树梢上的小鸟在层层枝叶间嬉戏，嫩绿的小草在微风中徐徐摇晃，绚丽多彩的蝴蝶在花丛中翩翩起舞……大自然使这些生物幸福生活，只有观察才能看到大自然，深入大自然，才能领略到大自然的无限风光；潺潺的流水是她活跃的象征，绚丽的花儿是她亮丽的容颜，水中的青蛙是她跳动的脉搏；所以说，大自然是望见。
泥土的芬芳散落在空气中，飘到四面八方；鸟毛的气味非常浓，虽然带着点臭味，但这是自然的，它具有浓厚与独特的`自然风气；久而久之，就会令人心旷神怡；植物都有绿色的味道，不同的植物散发出来的味道是不同的，这也展现出它们不同的风格。所以说，大自然是闻到的。
你听，小鸟正在枝头欢唱呢！听那清脆的声音，足以使人心情愉悦，活泼开朗；在那清澈的湖水上，有着一声声水流的碰撞声，那是水汇集的声音；水里发出的生声，那是它对大自然的呼唤。所以说，大自然是聆听的。
走在林间小路上，路旁有许多茂盛的矮草丛，长得绿茵茵的；触摸一下，冷冷的，但又非常舒服，难道是大自然赐予的吗？摸摸一棵树，其树干非常粗糙，很强壮，显然是大自然的神力；摸摸小花，它特意在你手中撒娇，碰碰小草，它有意识地弯下腰，这就是大自然的创造啊！所以说，大自然是触摸到的。
了解大自然，亲近大自然，欣赏大自然，望、闻、听、触摸可成为你的向导。
三年级自然作文 篇2
天上飘着些微云，地上吹着些微风，啊！微风吹动了我的头发，让我们闭上双眼，去聆听那自然界美妙的歌声吧！
这般仙境的自然世界，像一部收音机，发出各种各样的美妙声音……“隆隆，隆隆”这是谁的声音？哦，原来是天上的雷声。雷好像在打呼噜，乌云就像它的妈妈。每次雷在打呼噜，乌云总是在雷的身旁陪着它，乌云妈妈在哄着淘气的雷睡觉呢，就像妈妈陪我们睡觉一样。
“叽叽喳喳”，这又是什么声音？啊，原来是燕子在放声高歌。水面落花慢慢流，水底鱼儿慢慢游，嗨，燕子，你在唱什么歌？那动听的歌声让人心旷神怡、沁人心脾！大自然就像一位德高望重的音乐家，而燕子们则是歌唱家。他们歌声之美妙，内容之丰富，是人类想象不到的。
月光恋爱着海洋，海洋恋爱着月光。啊！这般密也似的`银夜，怎能让我不陶醉在一个仙境般的世界里？淙淙的海水声此起彼伏，不绝于耳，像一股清泉涌进了我的心窝……“哗啦啦哗啦啦”海洋像一位豪放的歌唱家，他是在唱《国歌》，激情、豪放、大气！
田野里，青蛙在哼着小曲，“呱，呱呱，呱呱呱”
小猫在唱催眠曲“喵喵，喵喵”
小鸡又在唱着早起歌“咕咕————”
大自然的声音是美妙的，无尽的。就像天空中的云朵，变化莫测，魔幻而神奇！
三年级自然作文 篇3
今天下午第一节上兴趣课的时候，原本明朗的天空突然变得乌云密布，过了一会儿，天下起倾盆大雨——哗啦啦，哗啦啦......这场雨有时还伴着几声闷雷——轰隆隆，轰隆隆......雨时而大，时而小，下没多久，天就从乌云密布渐渐变成明朗。过了不久，大概半小时后，雨渐渐变小，然后停止。
下完雨后的'学校又是一番景象。操场变得湿漉漉，清洁工阿姨忙着清理地上的积水；课室外面走廊上那一列盆栽在经过雨水的洗礼后，似乎变得更绿更美了。
下雨好处和坏处也很多，你喜欢下雨吗？
三年级自然作文 篇4
天空中，一群灰色的大雁排着整齐的队伍，在空中飞翔。它们有时排成“人”字形，有时排成“一”字形。它们一会儿就停下来，好像发现了敌人似的.，迅速散开不见了。
小河边，聪明的小蚂蚁要过河，它左思右想，终于想出了一个好办法；只见它找来一片落叶，然后捡来一根又细又小的树枝，再把落叶放在小河里当成小船，自己用力爬了上去，用小树枝在水里用力摆动，终于划了过去。
小路边，一只只蝴蝶飞来飞去，一会儿飞到了蝴蝶花旁边，好像在和花儿比美，又好像在说：“你和我长得一模一样，我们来交个朋友吧！”
大自然里的一草一木，花鸟鱼虫，给大自然带来了勃勃生机，我爱这美丽的大自然！
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