医学生暑期实践报告优秀(7篇)
随着个人的文明素养不断提升，报告使用的频率越来越高，报告中提到的所有信息应该是准确无误的。一听到写报告马上头昏脑涨？下面是小编为大家收集的医学生暑期实践报告，仅供参考，欢迎大家阅读。
医学生暑期实践报告1
在一起的时光总是那么的短暂，实践的时光就这样结束了，实践给了我很多很多，给了我什么叫做艰苦，什么叫做坚强，什么叫做友情，什么叫做团结，什么叫做一个整体。短短的10天实践，我想我懂了好多好多。
还记得第一天驾到xx镇，大家的激情是那么的高涨，一群人穿着队服，浩浩荡荡的一起去吃午饭，回头率那叫高啊。总想让别人知道我们身上有着是一颗火热的心。早晨，我们起来吃馒头，还有一杯豆浆，中午是自己解决的，晚饭大家一起吃。还记得第一天，大家都很累了，徒步了一个多小时才回到孝顺镇上的，到了快餐店，大家狼吞虎咽的样子，不管是什么菜，一律刮盘政策，可是大家都很开心，这时让我感觉到了，什么叫做吃苦！每天的问卷调查，虽然问的很乏味，可是，在我们和老百姓的交谈中了解到了很多很多，有他们的怨声，有他们的喜悦，我们同他们一起分享。老百姓的话最淳朴了，能够和他们一起心与心的交流是那么好的一件事，不过，在顶着烈日，饶着路走，人都黑了一圈，不顾被别人在后面指指点点，说闲话，我还是很高兴的，记得有一天一个小时我跟xx就做了13份，效率很高，我们两都很满意，不管怎么样有收获就是好的。看到大家都是那么的努力，我心里很高兴，不过天那么的热，一个一个的倒下了，他们都中暑了，那个时候我就告诉自己，我坚决不能到下，我要坚持，我们的xx和xx还因为取水还特地从xx跑到xx去取水，可以见得我们的用心良苦，每天汗是哗啦啦的掉，水一口又一口的往下灌，不在乎这是你的还是我的，毕竟能在一起是一种缘份，每天看到一张张熟悉的面孔，队长，妹子，昊谦，任可等等，不知不觉感觉到自己很幸福。
文艺汇报演出对于我们这个没有很大演出资质的队伍来说是很难的，我是一个没有艺术细胞的人，演不好，五音不全，可是我还是跟着大家一样努力，虽然经常闹笑话，可是这些都无所谓，去尝试了才知道过程。看着xx和xx的甜蜜蜜，火辣的拉丁，搞笑的小品，感人的手语，心里想这是我们实践队的队员的演出吗，很不敢相信，原来大家都是那么的努力，都从一点点的自信的'积累，在下面好多好多的村民面前，一点也不羞涩，勇敢的唱《中国人》，为了这么一个晚会，大家都努力付出了自己的全部精力，有付出总就有回报，村民很满意我们的汇报演出，临走时还有好多村民来送我们，我们感到很欣慰。
在火车站的成果展是我们的最后的战役，那天来了好多市民，他们对我们的“保护母亲河，服务新农村”都很支持，纷纷前来签名和支持，这也来了好多的记者，给大家很欣慰的是，我们的活动上了xx晚报，大家心里都好高兴，这么多天来的努力没有白费。
实践真的能够锻炼人，一起走过了这么多日子，我在实践中学会了好多好多，体验到了人间真情，我们队伍还出现了好多对情侣呢，唱者《奔跑》，心理想我们是最团结的一支队伍。风雨后见彩虹，那样阳光才更美好。
医学生暑期实践报告2
20xx年7月9日上午，怀着满心的期待和满腔的热情，穿着令我引以为豪的安徽理工大学志愿者服，豪情满满地来到本部素质活动中心，参加我们学校的三下乡暑期社会实践活动的出征仪式。很荣幸地，我是我们外国语学院的三名旗手之一，认真地、微笑着从领导手中接过旗子，与领导、老师、队友们 合影留念之后，我们就踏上了我们的暑期社会实践活动的征程。
经过近半小时的等车和半小时的车程之后，终于抵达了我们的第一个目的地－宝岛希望小学。刚下车，我们就被这所学校的环境和设施给惊住了，校园是那么那么地小；构造看上去是那么地不合理、那么地不美观；教室里面的设施也是如此的简陋，课桌和椅子是那么地破败…在我上小学的时候，这样简陋的教室和桌椅已经几乎看不到了，这么多年过去了，我想象不到，在我们安徽，在这相对来说还是挺发达的淮南， 还会有那么多的小孩子要在如此艰苦的'条件下学习…那一刻，我的心被震撼了，久久难以平静。但是时间不允许我的思想有太多的停留，我们还有很多任务等着我们去完成。在领导和老师的指导和安排下，我们的团队被分成三组：一组是教孩子们写字、画画，和他们做思想上和心灵上的沟通和交流； 第二组是向孩子们传授一些世博知识和安全知识；最后一组是志愿者们作为老师，向孩子们传授文化知识，也就是最最让我钦佩的义务支教。 因为我是我们学校的世博会文明礼仪风采大使，对世博知识有一定的了解，所以我积极报名加入了第二组。活动先从第一组开始，因此就给我们留下了一定的时间去准备，希望可以呈现给孩子我们最好、最闪亮的一面…准备了许久，也激动了许久，终于轮到我们了。我们带着满腔的热情、尽最大的努力给孩子们讲授了我们所了解的世博知识和安全知识， 即宣传了世博，让他们更多地了解世博、关注世博，也增强了他们的爱国情感和安全隐患知识，给他们的成长带来了很大的帮助，意义十分深远及重大。 活动之余，我们真诚地和他们交流互动，得知他们大多数都是父母在外打工，由爷爷奶奶照顾的农民工留守子女。我还了解到，有一个可怜的小男孩，父亲不幸过世，母亲独自一人抚养他们兄弟姐妹四人，可想而知他们家境是多么的贫寒… 知道后，我真的有想哭的冲动…世界上有那么多的孩子、那么多的人需要我们的关心和帮助，跟他们相比，我们是多么地幸运、多么地幸福。我们真的应该好好珍惜拥有的一切，同时也要时刻关注那些需要帮助的人们，尽我们所能去帮助他们…
在去第二站的途中，我们耐着天气的炎热，微笑着、热情地向村民们发送我们学院印制的世博会及低碳生活宣传单，并且向他们做简单的讲解和介绍，他们也很开心、很认真地在听。经过几十分钟的徒步行走，我们到达了第二站－淮南市敬老院。在那里，我们给爷爷们发送传单并很耐心地讲给他们听，并且询问他们的身体状况和生活情况。爷爷们看到我们都很高兴，最让我们惊喜的是一位爷爷还保留着我们学院去年来这 的演出活动节目单，我们每一个人都好感动，他还说希望我们每年都能来看他们一次…由于种种原因，我们不能陪他们太久，但我们向爷爷们保证：明年我们一定还会再来的！希望他们好好保重身体！ 整个活动过程中，淮南电视台、淮南日报等多家媒体都对我们进行了追踪报道。
回来的途中，我们思考了很多很多…三下乡暑期社会实践活动虽然结束了，但我们的爱心和关怀不能结束，也不能结束。作为21世纪接班人的当代大学生，我们肩负着建设祖国的重任，我们应该切实地关注和关怀我们的人民，用实际行动来帮助他们，给他们关怀、给他们爱，点亮他们暗淡的生活…我们的力量有限，但我们的爱心无限。我们会尽我们所能把我们的精神和爱心传递给更多人， 使更多的人伸出援助之手，让更多的人们得到帮助和关爱！！！
let our love keep moving !!!
医学生暑期实践报告3
在这个暑期，我来到了我所在县的医院，由于地处偏僻，医疗设施不是还很完善的县医院里，我在药剂科，也就是人们常说的药房做了我的这个社会实践，虽然之后的家教生活也给我带来了不少益处，但总觉得作为中国药科大学的一名学生，就算本专业不直接和临床药物类接触，但了解一下是必需的。在这里我学到了学校里学不到的药物知识、还有处事技巧等。
一、实践目的：
本次实践旨在锻炼自身综合素质，为早日走上社会打下坚实基础，了解一些医药的知识，为自己增加这方面的常识积累，社会是一个大课堂，又是人生的大舞台，大学生社会实践是大学生走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式；是促使大学生积极投身国家建设，向群众学习，培养锻炼才干的好渠道；是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。通过参加社会实践活动，有助于我们在校大学生更新观念，吸收新的思想与知识，培养了我们动手和动脑的能力，同时也认识自我，有助我们树立正确的人生观和价值观；认识社会，体会社会，增进个人社会责任感。医药学是个神圣的学科，也是个伟大的学科，需要从业人员有很好的基本技能和专业的知识，也需要从业人员有很好的沟通能力，社会实践期间，对医患关系和医药制度等有了更深刻的认识，也对国家的政策有了一点了解。
有这样一句话：小病拖、大病扛、病危等着见阎王。我从小生活在农村，我算是亲眼目睹了这种现象，更是见识到了贫困所给人们带来的严峻的生存现状，同时我已深切地感受到那种缺医少药是什么样的尴尬现状，以前很多村民有了小病就随便开点儿药来吃，管用就吃，不管用就扛过来甚至不理了。现有的医疗保险制度也就是新型农村合作医疗制度参加的人数多了，报销的比率高了，手续简单了，看的起病的人多了。不过，作为一名医药院校的`学生、一名在高校接受思想政治教育的医学生，偶尔看到这样的情形，有些患者的费用不够而病人又迫切需要救治，医务人员不与理睬，耳旁那一声声哀怨的声音那么刺耳，眼中那一幅幅苍桑的面孔依然鲜活，心中那一缕缕扶贫的热情更加深切……，我感慨万千。
二、实践内容：
到了县医院，我的师傅，也就是药剂师王阿姨，第一天是带我把药方熟悉了一下，药房重地，门诊药房是药剂科直接面对病人的重要窗口，如何方便病人、如何提高工作效率，是药房工作的重点，一般人是不让进的，又因为是在医院，除了收银的阿姨外，我没都是全副武装的，我的工作是照单抓药，就是看着病人医药单上的药物取相应药品，因为怕我拿错药，师傅先给我介绍了各类药物的布局方位和药房严格的管理制度，并叫我谨记，并在将药交予购药者时她再复查一遍，这就不像零售药店那样需要记禁忌及使用说明等，可这点满足不了我对这次事件的期待，所以一有时间我就向师傅们请教一些药物的药用范围还有禁忌什么的，师傅们都很细心的告诉我。并且有时候师傅也让我到诊室听主治医生的诊断过程及所开药物，这下都极大的拓宽了我的视野，是我对医药学更加的感兴趣了。闲暇之余，就是下班之后，和一些病人们聊天，（由于县城小，有些人认识），都说现在的医保制度好，买药看病也不像以前那么贵了。而且就像去年的甲型H1N1流感，都研究出了疫苗，那些朴实的叔叔阿姨们说，现在只要有药，啥病都有希望。我和他们介绍了咱们中国药科大学，就说疫苗等的就是生物医药产业的前沿科技产品。他们笑着开玩笑说以后治疗那些疑难杂症的药物就靠你们研究出来了，虽然是句玩笑，可是我深感我们的社会责任是多麽重大，精业济群的校训，虽不如岳母所刺的精忠报国但也是每一个药大人为社会做贡献的赤子之心。在此期间，我从最简单的处方类与非处方类药物学起，唯其让我最有印象的就是药物氢化可的松，这是师傅给我讲的最长的也是让我当成例子记的药，它在作为OTC（非处方类药物）时，仅用于外用的皮肤过敏，但作为处方类药物（片剂及注射剂），可用于治疗急性炎症、风湿性炎症、心肌炎、支气管哮喘等，而且这些全凭医嘱，不可自行购药。诸如此类的知识，师傅告诉我的还有好多，真的很感谢她们。
三、实践结果：
实践活动，使我的人生观和价值观得到了体现，树立了青年一代大学生的良好形象。当代大学生不怕苦、不怕累、全心全意为人民服务的工作态度给实践单位及更多的干部、患者留下了良好的印象。实践中也为药剂师和医生们的不怕苦、不怕累的精神所感动。我通过认真投入工作，用自己的一举一动展现了自身的素质，很好的体现了一名青年大学生的价值。
实践活动的开展培养了我独立处世的能力，在社会实践过程中，通过独立生活、独立思考、独立自主的去面对问题，分析问题、解决问题，对社会的认识更加清晰。不管在实践过程中遇到挫折还是成功，对我都是一种收获，明确了优势同时也发现了不足之处，面对社会更加自信，在社会实践过程中，充分认识了自己的缺点和不足。
四、实践总结及体会：
作为一名医药类院校的学生，在实践的十天中，通过对部分药物的短暂接触，对现行的医药办法及治疗药物有了基本认识还有通过与一些购药者的交流、对其服务中了解到医药行业的发展状况的对社会各界尤其是那些以前看不起病吃不起药的人的思想有了真切的感染和体验，思想得到了升华，社会责任感得到了增强，人生观、价值观也得到了进一步的强化，更提高了认识能力、适应能力和创造能力。在以后的工作和学习中，我会更注重让自己努力发展自身素质的同时，启迪自身奉献的高贵品质，积极了解国家如今的医疗现状、社会医疗环境的严峻和医疗市场的现实；了解贫困给人们带来的健康威胁；了解贫富差距、城乡差距和地区差异等等。同时，社会实践让我懂得行医不仅仅是一种谋生手段，更是一种义不容辞的责任、是一种神圣的使命；要让我们都知道行医的精髓和真谛。我们要做那一个个富有爱心和奉献精神的药大学生们，本着弘扬神农伟业，建树万世之功的理念，定能将这颗爱的种子播撒到祖国的每一个角落。
最后感谢*******给予的关怀和支持。
医学生暑期实践报告4
在商场的内部看着来来往往的顾客并为他们提供服务便是自己的表面工作，虽然说有些时候看起来导购员的确算是比较闲的一类工作，但是这并不意味着自己在平时的时候无法学到一些宝贵的人生经验，事实上每一次与顾客打交道都是一次人情世故的积累，虽然说一次两次并不能够让长期生活在校园的自己有着巨大的提升，但是每天商场巨大的人流量以及暑假漫长的时间的确给予自己许多便利，而我觉得其中最大的变化便是平时那个不敢和陌生人交流的自己竟然变得能说会道了。
我除了给予客户提供一定的服务以外还会负责商场货物的清点工作，无论是哪里的货物有所短缺还是价格标示不够清晰都会都会让我有所行动，以致于有些时候我也会不禁感慨想要记住这么多货物的信息真不是一件容易的'事情，虽然说比较忙的时候自己会因为无法及时将货物信息反馈上去而感到焦头烂额，但是当事情处理完毕以后看到顾客感激的眼神也会让我的内心感到一阵成就感，或许这便是社会实践中通过自己的努力帮助到其他人所获得的一种心灵上的藉慰。
这次社会实践中最令人感到欣喜的便是商场经理会定期给我们这些导购员进行培训，至少我能够明白仅仅是“临时工”性质的自己有幸参加这种培训也算是一种意外收获，培训之中关于礼仪方面的教导以及说话方面的技巧还真是让人大开眼界，原来即便是成为一名优秀的商场导购员也不是表面上那样简单，尤其是引导顾客进行消费又不引起对方的反感才是自己经常需要思考的问题，至少在解决平时在社会实践中产生的难题以后绝对可以为将来的实习提供很好的经验。
当自己走出商场以后迎着外面的阳光似乎整个人的心境都有了很大的改善，回首看看进行了两个月社会实践的地方还真是让人不禁发出一声感慨，或许自己眼前所见到的画面就是将来毕业以后可能出现的一幕，但是我还是希望能够通过多次社会实践的积累来为将来毕业找工作时的简历增添几笔。
医学生暑期实践报告5
一、实践目的
在注意素养教育的今日，大学生假期社会实践作为促进大学生素养教育，加强和改良青年学生思想工作，引导学生健康成长成才的重要举措，作为培育和提高学生实践、创新和创业力量的重要途径，始终来深受学校的高度重视。社会实践活动始终被视为高校培育德、智、体、美、劳全面进展的跨世纪优秀人才的重要途径。它有助于当代大学生接触社会，了解社会。同时，实践也是大学生学习学问、熬炼才能的有效途径，更是大学生效劳社会、回报社会的一种良好形式。多年来，社会实践活动已在我校蔚然成风。
古人曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜”。短暂又难忘的实习旅程就像白驹过隙般，飞速而逝，而这其间的感受也像五味瓶——酸甜苦辣咸一应俱全，在每日紧急充实的工作环境中不觉间已经走过了一个月的实习期，回首这一个月的实习期，内心布满着感动，也让我有着无限的感慨。
二、实践内容
接近暑假的时候，我和室友就商议着预备在暑假找份临时工作来充实自己的暑假。最终我和几个好友去了深圳一家玩具厂，在那里度过了两个月。
这家玩具厂是一家玩具加工出口公司，主要负责给其他大公司的初级产品组装加工，主要的合作伙伴来自美国、英国、俄罗斯、日本。我们在那里工作的时候是在给迪斯尼做玩具，我们还做过一款10万个的冰雪奇缘的玩具手机。
刚进工厂时，首先要做的是跟随人事部的工作人员进展安排住宿，学习舍规，了解四周的环境，登记配发厂牌，然后是为期一天的进厂培训，所谓的培训，只不过是听老员工给我们讲工厂里的安全事宜，留意事项，体检。让我最奇怪的是签劳动合同。没进过工厂，没打过工的我，从来都不知还有劳动合同这回事，还是一式两份，还得按手指印，在按手指印时，我和我的同学都感觉像电视剧里签卖身契一样，总感觉自己把自己卖了。不过这让我知道了工厂也要具备肯定的法律规定，国有国法，家有家规，工厂也有属于它的厂规和舍规。“无法规不成方圆”这个至理名言再次让我体会到法规的重要性。
在这两个月里，除去吃饭和午间休息时间，每天要工作12个小时，晚上11点才下班，根本上没有双休，车间里灰尘很大，又加上深圳是热带雨林气候，夏天湿热，有时会淋一场雨，然后穿着湿湿的鞋上班，有时会汗水湿透衣背。一款玩具有时是几万，有时是几十万，也就是说，在流水线上的我们，做一个动作要重复几万遍或者几十万遍，其中有个小伙伴操作机器时，打到手，瞬间晕倒了。虽然这样，但我们还是坚持下来了，我们会挤出空余时间写写东西，看看书，听听歌，聊谈天，两个月，在光与影的消逝中悄然消逝，我放假前从图书馆里借的书也都看完了。
固然这两个月还是有许多欢快的，在那里结识了许多性格坦率热忱大方的朋友，这就让我觉得这两个月也没那么苦。
他们对我像兄弟姐妹一样，让我感觉很温馨。
三、实践感悟
此外，此次暑期实践让我思索了许多，关于幻想与现实，关于生活，关于对将来的追求，关于这个公司的治理体质及缺乏之处。
幻想、现实、与生活
曾经，我有一个幻想，终有一天，我要用自己的肩膀，给父母撑起一片蓝天，让他们不再为生活劳碌奔波，让他们不再为岁月的蹉跎模糊双眼，让夕阳悄悄摩挲他们的脸。我想我会在深圳这个欲望都市立足并且生根。可是来这里两个月才觉得一切并没有我想象的那么简洁，以前只知道幻想和现实之间有距离，现在才明白，幻想和现实之间是一条鸿沟，幻想太过饱满，现实太过骨感。
深圳这里富的人开宝马奔驰，穷的人却还在最底层做着年复一年，日复一日没完没了的简洁粗俗的工作，我甚至还观察有农夫住的还是最原始的茅草房子。这次暑期实践更加激起我的斗志，让我明白光有幻想还不够，还得把实现幻想的路径（实现幻想的方法）确定好，细化目标，坚决不移的向前走。
这个公司的治理
这个公司的治理模式是最一般的治理模式，没有什么创新，里面的治理人员也只是从流水线上提拔的.，这样就存在很大的弊端，比方治理人员的治理素养不够，并且很傲慢，不懂得敬重员工，导致员工没有统一的价值追求，不利于公司的持续快速进展。员工的工资是集体计件试的，换句话说，整个组的员工的工资是一样的，做与不做一个样，做多做少一个样，这样就会导致资源铺张，也不利于调发动工的积极性，这样的治理方式在治理学届是非常失败的。通过调查，也的确如此，这几年，这家公司始终处于收支平衡或时不时亏损的状态。至于解决方案，由于我刚刚接触治理学，资格尚浅，没有想到一个完善的方案，这也给我很大的启发，启发我学好专业课，博观约取，厚积而薄发，以后就业了发挥自己的力气解决实际问题。
四、完毕语：
学校是一个小社会，我们不再是象牙塔里不能受风吹雨打的花朵，通过社会实践的磨练，我深深地熟悉到社会实践是一笔财宝。社会更是一所能熬炼人的综合性大学，只有正确的引导我们深入社会，了解社会，效劳于社会，投身到社会实践中去，才能使我们发觉自身的缺乏，为今后走出校门，踏进社会制造良好的条件。从实践中走来，虽然没有带回什么精湛的技术，但却带回了或许是我一生中最珍贵、最具阳关的、最值得珍惜的收获。
医学生暑期实践报告6
关于当今学生
当我写下这个题目的时候,我还在犹豫,我是不是该写我采访的威海方正电脑有限责任公司的总经理邹立庆的事迹,写他怎样从一个下岗职工走向成功人士的过程.但是假期我所深入了解的另方面——-关于学生的所见所闻,所感,但是在我的心底强烈的呼唤着我,呼唤着我将他们付诸于笔端.
在经过认真思考总结之后,我认为现在的学生之乱,管理之难可以从两个大的方面去探究.(在分析的同时,我会写出学生的现象,所以我就不把学生现状当做一个独立的部分去写,而是使之贯穿于原因之中)
一、外在因素
在这外在因素中,我觉得又分好多种,所以不防逐条来探讨
1、思想教育不过关
学生,学生,学生其实也可算做是一种职业,学生的大部分时间是在教室里,学生在教室里不仅要学到科学知识,作为他今后求生的工具,更重要的是要学会怎样做人,怎样做一个真正的人,而在这方面,学校开设的思想教育课也是这个目的我们说初衷是好,但实际情况呢?让我们听听其中一个学生的话"我们哪开什么思想教育课了,压根就是花钱买废纸,那好似只挂其名的课."还有一为学生告诉我"思想道德课,我们是一位老师讲的,谁爱听那个,讲的又没意思",可以说,思想课是一种被闲置起来的课,他没有发挥它应有的作用,甚至是连发挥作用的机会都没有,结果当然是学生没有得到他们应受到的教育,他们的思想没有得到一种正确的导引,应当伴随他的知识文化的增长的思想认识水平也就停步不前,这不得不令我们感到伤心.
2、"度"的失误
在大家齐声喊教育体制不合理时,教育界推出了"减负"这张牌.而"减负"这张牌到底发挥了什么作用,我不知道大城市怎样,但就农村来说,是弊端太多.高中的学生因要过独木桥而日夜拼搏,"减负"减负对他们来说只是渴望而不可及的东西,只是一种美好的`愿望罢了.(但这方面,我觉得我们原来高中做的很好,老师很少布置作业,而使我们免受题海战术之苦),但是在小学,初中,学生的情况却恰恰相反,"减负"贯彻的"特别"好,好的过了头,按时放学,星期,放假,作业少少,学生闲的看电视,光顾游戏厅,聚在一块打扑克,麻将,(当然还有认真学习者)因为他们实在无事可干,他们才猛然有那么多时间的情况下不能好好利用,使之浪费,可惜.高中紧张,初中松弛,我们需要"减负"但是我们更需要一个有度的减负,一个真正能使我们既不紧张又不那么涣散的"减负".
3、环境的影响
我们都知道环境包括自然环境和社会环境,在这里我主要想说的是社会环境中人的因素.
学生是一个受教育的群体,也可以说是一个可塑造的群体,那么学生受他人的人影响就很大,说到教育他们的人,我门很容易想到家长和老师,比可否认,现在的家长有点溺爱孩子(这种现象很多)现在的老师有点怕学生(生怕惹祸上身)所以家长不严厉,老师也不严厉.在家长方面是尽量满足孩子的欲望与需求,而忽略他们的思想教育,而在老师方面是认识到教育学生的必要,但又怕说过头或是一不小心打了孩子,家长要找上门,领导也要谈话,干脆也睁一只眼闭一只眼了.这样的结局是学生在犯了小错之后,得不到本该受的批评与正确的引导,很有可能以小积大.
当然,还有其他一些外在因素,但因为其作用比较小就不一一列举了.
二、内因方面
外因固然重要,内因也同样不容忽视,外在条件再怎么好,如果学生本身就是认识不到,硬是不接受,那也等于零,学生思想的阶梯是一步步向上积的,其实大部分骂人打架的孩子,也知道那样做不对,那为什么还会一而再,再而三的骂人,打架呢?这里有很重要的一方面:知错不改.假期里,我们临近村的一个初中的学生竟使父亲感到绝望,喝了农药,这个男孩只是拿家里的钱给学校里小混混花,后来偷的数目越来越大,而家长亲戚的说教全是无用之功,打骂他也不顶事,最后他偷走家里存单,并在两天内将之挥霍,父亲也许是太失望,于是喝药,还好抢救急时,但心灵之痛是难以愈合的我们就说这个小男孩.其实周围的人都在开导他,他就置之不理,他就不改过,使自己的思想停留在错误,污秽的区域,而不去清除那思想的垃圾,什么道理都懂.就是不干,看来,内因实在是很重要的,它才是关键.当学生的思想意识到了错误,并且从内心真正改过的时候,外在因素就做了有用功,他的思想就飞跃到了一个高层次,不断的向更健康的人的方向发展.
以上就是我对当今学生{应该说主要是不好的方面}的剖析,也以我一个学生的眼光来看学生不免有些偏差,但是想到这是我调查,思考,总结之后才写出来的东西,我已经很满足了.
医学生暑期实践报告7
让我们谈谈我们教学的一些基本原则:
【我们只致力于教学】
很多非营利组织不确定自己想做什么。如果他们觉得今天教的好，那就教；如果你觉得明天环保好，那就去做环保。后天你会觉得敬老活动不错。我什么都想做，但最后什么都做不好。相反，由于团队的时间、精力和资金被耗尽，团队无法继续良好运行。我们只做教学，在做的过程中不断发现一些问题，并加以改进，这样才能充分发挥自己的实力。但同时，我们会和其他非营利组织保持联系与合作，在有我们用不到的资源时，把他们介绍给其他非营利组织。比如有人要捐书，我们会介绍给他；如果有人要捐衣服，我们会给他可以接受捐衣服的非营利组织的联系方式。我们不做其他种类的公益，但是和其他团队共享资源。
【原地连续教学】
这个很重要。教学时间虽然短，但教学内容都很明确，有针对性，所有课程都是按照学校的课表和流程来教的。许多宗教团体去了许多地方教书。今年他们发现这个地方穷，就去了这个地方。第二年，他们找了个比较穷的地方，去了那个地方。第二年，他们找到了另一个更穷的地方，需要更多的帮助，所以他们改变了教学地点。这是很多宗教团体的通病，横向做很多(涉及面广)，纵向做很少(深度不够)。要知道中国的贫困地区太多了，自己做的事情连一滴水都算不上。不如我们在一个地方做好学校需要我们做好的事情，这才是公益的最终目的和意义。我们的任务是在xx成立的，我们每年都去什刹海中学教书。直到xx年世查中学退学并合并到更高一级的学校，我们才转到同行政区的丰村中学任教。直到现在。只有不断的帮助，才能改进去年的工作，给资助的学生反馈。
【志愿者心态准备】
每一个新的教育组，组长必须是去教书的老成员。第一次例会，会有一些培训，最重要的是对支教的认识。我们会告诉我们的教学团队成员，教学不是一种体验，也不是一场表演，更不是一场表演，为了得到别人的表演和赞扬，我们只是量力而行；我们会告诉我们的教学团队成员，不能因为我们想看到贫穷就成为贫穷的原因。当我们看到学校的硬件设施好的时候，当我们看到正在家里看望的孩子的家庭条件好的时候，我们应该真诚地为他们高兴。要多关注学校的软件设施，贫困孩子的家庭，孩子有什么心理需求等等。我们也会告诉我们的教学团队成员不要同情孩子。他们有他们的幸福。他们会一起爬树，一起打陀螺，一起扔鸡头，一起滚铁环，一起玩泥巴，一起抓螃蟹，一起抓泥鳅。也许他们的生活很穷，但他们的幸福是真的。他们不觉得自己穷，需要帮助；我们也会告诉教学团队成员，教学本身就是一件快乐的事情，我们应该快乐地去做，因为只有快乐的人才能把快乐传递给身边的人& # 8222；这些心态的准备有助于教学团队成员在教学过程中以正确的心态面对各种问题。
【教案不容易改】
我们每年的授课时间是8月下旬到9月上旬，但是每年的教学团队最迟会在4月上旬成立所有的教学团队成员，然后在教学期间开始进行相关的事情，包括教学计划、活动的详细规划、需要购买的材料、家访计划、安全计划等。教学过程中的`所有行程都会详细安排，除非无法控制，否则不允许更改教学计划。
【每一个问题都要反馈】
教学学校、资助人、受助儿童都会有一些问题在一定程度上需要回答。我们要求所有教学团队成员与这三方保持沟通。如有问题，应给予反馈和协调。如果解决不了，需要团队处理，争议要沟通到最后解决。
最后，我想与您分享我们团队对短期教学重要性的理解:
“教”的目的不是教孩子很多课本上的知识，而是改善孩子的薄弱环节(比如英语音标，因为他们的英语老师不会教音标，让初三的孩子看不懂带音标的单词)，教他们一些新的有效的学习方法，培养他们的学习兴趣。
成为孩子的朋友和伙伴。我们从学校回来后会和孩子们保持联系。大多数孩子家里没有电话，所以他们会用公共电话给我们打电话。当我们看到那个地区的区号时，我们会切断电话，打回去，这样孩子们就可以不用花钱和我们说话了。当然，写的信更多。我在xx、xx、xx去教书的地方都在什刹海中学，带着同一个班的孩子，每年都能看到他们的变化和成长。我们一直保持联系。现在这些孩子已经高三了。他们一直和我保持联系。他们的成长过程中有很多困惑，包括不知道如何和同学相处，和朋友闹矛盾，遇到喜欢的人，谈恋爱等等。他们会打电话给我，让我给他们一些建议。当然，我从来不觉得自己有多伟大，但我知道，有时候只是一句话，就可能影响一个孩子的一生。成为他们的朋友，成为他们长大后可以信任和依靠的人，是我最大的收获。
如果有一天，你教的孩子告诉你:“哥哥姐姐，我不知道我为什么要学习。我每天都是为了读书而读书，但现在我知道我以后要像你一样。”那么请加油。这是支持教育的意义之一。孩子不知道梦想是什么，未来是什么。他们只知道什么时候会读。如果他们读得不好或者考试不及格，他们就不会读。但是因为你，你给了他们树立榜样的力量。也许他们不知道自己想要什么，但是因为你，他们给了他们一个正确的人生定位。你是他们的梦想。对他们来说，大学。
写了这么多，我只想说，如果说短期教学没有意义，那是因为我们做的方式不对。也希望能互相学习，和更多志同道合的朋友一起成长进步。
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