新教师岗前培训总结

时间:2021-08-26 10:00:56 培训总结 我要投稿

新教师岗前培训总结

  总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价,从而肯定成绩,得到经验,找出差距,得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,它能帮我们理顺知识结构,突出重点,突破难点,不如静下心来好好写写总结吧。总结怎么写才能发挥它的作用呢?下面是小编收集整理的新教师岗前培训总结,欢迎大家分享。

新教师岗前培训总结

新教师岗前培训总结1

  够成为xx区xx高级中学的一名教师是我最幸运的事情,我将用我最大的努力来对待这份来之不易的工作。

  在暑期为使学校青年教师尽快熟悉教学常规、掌握教学技能、了解学校相关规章制度、树立良好的教师职业道德规范、促进教师专业素养的发展,为即将到来的新学期做好应有的准备,学校特于20xx年xx月xx日至xx月xx日开展暑期青年教师系列培训活动。虽然培训只有短短x天,但收获颇多,受益匪浅。

  xx校长说xx区xx高中有一股强大的磁场效应,悄悄地改变了每一位学子,让他们凝聚在集体中,从老师和同学身上不断汲取成长的力量。我想说这个强大的磁场效应不仅改变着每一位学子,也深深感染和熏陶着这里的每一个人。这次培训从塑造老师形象,优化工作作风做起,到教师研读,专题示范,备课注意事项,教案撰写规范到最后的说课要求及准备和比赛,我觉得每个步骤都是不可或缺的。对于我们这些刚从校园走出来的青年来说,很幸运来到这里,但应该快速的转变角色,从原来的学变成现在的教。这教的背后有着汗水,有着责任,有着别人看不见的努力和艰辛。xx中学和xx中学两所闻名全国的名校精神是我们值得学习的。我认为无私奉献,顽强拼搏、团结协作、强力争先这几种精神不光衡水中学有,在我们xx老师的身上同样具备。在三尺讲台上写人生,站直了,站稳了,站潇洒了相信是每位老师的目标,虽然仅有的几个字,但这和谱写人生一样重要。我们应该努力做到.校长说扎实有效的教学科研是高质量的不竭源泉。因此有几点要求:严、精、细、实、活。抓细备课,要求每个老师把个人钻研和集体备课有机结合起来,要求青年教师规范备课,详细备课,先听师傅上课再上课。抓活课堂,提高教学效率的关键在于提高学生掌握知识和能力的达成度.抓严辅导,认真落实。抓严练习,考前抓命题,考中抓考风,考后抓分析,抓实质量分析。希望我们青年教师通过持续不断地努力,迅速朝着这个方向发展。同时也希望我们教师努力提高自身素质,立足岗位尽快成长。我们要加强师德修养,做青年学生的人生楷模;要加强学习,不断提高工作能力;要牢固树立育人观念,努力成为教学名师。

  这次培训xx校长讲了一些话,让我震惊,同时给了我勇气和信心。他说在xx的高中,如果老师代课水平相对较差,那就安排在高x、高x代课,如果工作还做不好,那就安排在后勤,再不行那就去图书馆。这些话我现在听到我觉得很是振奋人心,对于我来说是精神的洗礼。作为一名图书管理员,我觉得我更有必要把自己的工作做好,快速实现从学生的角色转变为图书管理员。虽然我不能在三尺讲台上写人生,站直、站稳,但是我对自己说:三百六十行,行行出状元。要把自己的本职工作做好,在图书馆的工作也一样可以写人生,站直了、站稳了、站潇洒了。只要努力了,什么事都有可能发生。面对七万册书,四百多种期刊,我要把这些书和期刊的功能发挥出来,让图书馆真正成为学生最爱和最实用的第二课堂。希望以后的日子里我累但充实着;苦但快乐着;奉献但幸福着。

  师者所以传道授业解惑也,对于我们xx这所新校来说意义重大。因为我们有着责任,不仅要教书育人,为人师表,更重要的是要让那些对我们学校充满信任和期待的那些家长么,我们要用事实说话,要让所有人信服。我们要努力打造书香校园、活力校园、实力校园,让每位学生能够全面发展。这样的担子自然落在我们每一位老师身上,我们不仅要严格要求学生,更重要的是我们自己必须尽心尽力,关心学生的每个方面,认真钻研,博采众长,不断提升专业素养,以身为范、循循善诱,引领学生努力前行,为xx以后的每一步做我们最大的努力。虽然xx还很年轻,稚嫩,但希望我们这一群教育追梦的年轻人在这片热土上挥洒青春,播种理想,收获希望。

新教师岗前培训总结2

  按照吉林省高校和吉林工商学院新进教师培训相关要求,确保新入职教师能够更好的履行高校教师岗位职责,我得到学校和部门领导大力支持,在长春工业大学参加了为期九天(7月19日—7月27日),由吉林省高等学校师资培训中心组织的高校教师岗前培训(长春二期)班。

  此次培训授课教师均为吉林师范大学知名教授,其中多位为教学名师。参加培训的有来自吉林省近十所高校的新入职教师,共计二百余人。授课内容丰富充实,包含高等学校教师职业道德修养、高等教育学、高等教育心理学、高等教育法规、科研立项申请方法以及教学教法等多方面内容。聆听教授们“授业解惑”的知识讲授和“言传身教”的教学经历,让我从心底对“高等学校教师”这个特殊称谓感到无比地崇敬与光荣。通过此次培训,让我对如何成为一名合格的高等学校教师有了更深层次地体会,总结如下:

  一、踏实做人,甘为人师

  著名哲学家、教育家高清海先生言:“治学为人其道一也。”这句话道出了作为一名教师做人和治学是一个道理的深刻哲学内涵。谈到做人,“仁义礼智信”、“温良恭俭让”都是中国传承几千年的传统美德,每一个字都蕴含着做人的道理和德行。通过培训,使我更加懂得了作为一名高校教师,不仅应具备以上品德,还要具备高校教师的职业道德,即爱国守法、敬业爱生、教书育人、严谨治学、服务社会、为人师表,这才是做人、为师之道。

  吉林师范大学孙艳红教授将教师分为几种层次:一是优秀教师;二是好教师;三是教书匠;四是因教误人者,枉为人师。她认为,优秀教师指“人师”,所谓经师易得,人师难求。即标示了两种教学境界的明显区别。第一,人师能够教人以道义。包括理想之道义,信念之道义,思想之道义,修养之道义,生活之道义。第二,人师能够教人以知识。教学中传授的知识应该能够对现实具有指导性,对未来具有预测性,能够使学生提出、并解决一些问题。第三,人师能够教人以智慧。这种智慧表现为学生对知识的灵活运用,体现在学生运用知识的过程之中。第四,人师能够教人以发展。教师能够在自己的教育教学实践中,经常自觉地激励学生形成生活的勇气、学习的兴趣、向上的精神、创造的激情、社会的责任感。简言之,优秀的教师能够传授给学生以做人、求知、生存和发展的本领。

  感叹教授讲课精彩的同时,让我对高校教师这个职业有了更清晰、更深刻的理解。作为一名思政课教师,我将秉承这种教育理念,恪守良好的职业道德操守,将“以学生为根本,用真爱去育人”做为自己的执教信条。利用课余时间,多与学生谈心、交流,以培养学生良好的心性、分辨是非的能力,懂得尊重、友爱、善良、勤奋;在学习和生活中养成吃苦耐劳、助人为乐、坚韧不拔、勇于探索的品质,从而获得正确的价值观、人生观、世界观,发扬“博学善思,厚德自强”的精神。

  二、善于思考,敢于创新

  培训中,多位老师讲到科研与教学的关系,老师们认为科研、教学不分家,科研是教学之基础,科研有创新,教学才会有突破,“理论指导实践是硬道理”。如何做好科研,老师们谈及最多的是思考和创新两个关键词。诚然,做为一名高校教师,无论是教学还是科研,多思考才会有更多的体会,教师感悟越多,学生受益也越多。

  我总结教授们对做好科研的观点为:思考、创新、求实。首先,思考是学术发展的源泉。要培养自己的学术兴趣和研究能力,这包括理论分析和理论概括的能力。具体地说,是指从搜集史料、阅读文献、参考前人研究成果,发现问题,提出新的学术见解,到理论书写的能力。整个过程就是一个学术思考的过程。其次,创新是学术发展的动力。学术水平的高低,归根结底不是看一个人掌握了多少知识,而是看一个人有多少创新。学术是不断更新、发展的,尤其是社会科学领域更应密切关注学术前沿动态。在学习的时候,不能满足于接受现有的结论,要始终带有问题意识,多问“对不对”,多问“为什么”,形成自己的判断和想法。再者,事实是学术研究的出发点和归宿。教授们主张“例不十,法不立”,“例外不十,法不破”。研究总是立足于事实,从全面掌握资料开始,从实施中发现问题,进而凭借一定的理论和方法解决、分析问题。研究的目的就在于解决问题,即使是纯理论的研究,其价值归根到底也是为解决实际问题。

  因此,老师们总结了在社会科学研究里,做学问、写文章的三种层次:一是做到言之有理;二是做到自圆其说;三是人与亦云,这点最要不得。言简意赅之语,让我受益良多,使我懂得要做好学术研究,要在阅读、分析大量的已有学术成果之上,发现学术研究的缝隙、问题,找到一些薄弱环节和突破口,关注并投入精力攻坚一些可能引起突破性进展的新理论,不能一味地冷炒饭。未来,我将坚守学术研究法则,潜心开掘,深入探讨,坚实拓进。

  三、精心备课,站稳讲台

  站稳三尺讲台,以教学为根本。教学也是高校教师的职责和义务。《高等教育学》一课探讨最多的也是如何做好教学工作,磨练自己讲出精彩的一课。备课又是教学的重要环节,备课好坏决定了学生听课效果,决定了学生吸收、内化知识的程度,也决定了教学效果的成败。

  通过培训,我对备课有了系统、科学的学习,明确了备课有三个方面:首先是备好教材;其次是备好学生;第三是备好教学方法。其一,备好教材。要达到备好教材必须抓住三条线,进入三个境界,上好三个台阶。1)抓好三条线,是指抓好明线、暗线和虚线。教科书里的章、节、目是明线,教科书章、节、目之间的内在联系是暗线,本门课程涉及到的相关学科知识是虚线。2)进入三个境界,是指教师和教材之间形成的三种关系:一是“我和它相识”,二是“我请它跳舞”,三是“它在我心中”。3)上好三个台阶,是指教师对教材的掌握程度要达到“懂”、“透”、“化”。“懂”的基础上,对教材知识融会贯通,成为自己的知识体系。“化”是在“透”的基础上,使教材的思想性、科学性与教师个人的知识价值观、思想感情融化在一起,成为教师灵魂的组成部分。其二,备好学生。这是指了解学生原有的知识基础、思想状态、学习态度、学习能力、学习方法,以及班级集体的学习纪律风气。其三,备好教学方法。组织教材,确定有效的教学方法,首先要贯彻启发式指导原则,然后依据教学任务、教学特点和学生的实际情况,选择恰当的教授方法。

  此外,“备课是良心活”,备课的态度至关重要。吉林师范大学教授、国家级名师侯云龙先生在古代汉语、训诂学等四门课程的教学中,所有教学内容均采用电化教学,经过15年的不懈努力,自制投影片19类,4500多张,在全国第一个实现了传统学科教学的现代化。课堂上,老先生向我们一一讲述着他备课期间挥洒汗水的回忆和过往,老先生的敬业精神,对教学的热爱,对教学的责任心,不禁令我肃然起敬。因此,要想成为一名合格的高校教师,“认真”两字最为重要。

  作为一名新入职的高校教师,思想政治理论的传播者,只有扎实过硬的理论知识和专业授课能力,才能将知识融会贯通地教授给学生,这是思政课教师从事教育教学工作的前提和保证。同时,更要求我脚踏实地地做好教学的每一个步骤:吃透教材,广泛阅读;收集素材,做好课件;勤于思考,多做总结。只有课前准备充分,才能在课堂上口吐珠玉、妙趣横生、游刃有余。这样的课堂才能深深吸引学生,让学生学到知识,享受教育的过程。

  总之,九天的学习虽然短暂,但此次培训使我受益颇多。作为一名新入职的青年教师,我要以身边的优秀教师为榜样,树立理想,坚定信念;虚心学习,勤于请教;潜心专研,教书育人。最后,再次感谢学校和部门领导对新进教师的关切和重视。在未来的工作中,我将为努力成为一名合格的思想政治理论课教师而积极进取,开拓创新,为学院“科学发展、转型发展、可持续发展”建功立业,抒写青春。

新教师岗前培训总结3

  短短的四天培训就要结束了,我受益匪浅。

  首先是听取雷朋校长给我们作的报告,我认识到自己决不能做“小教师”,不满足于做“好教师”,要力争做“大教师”。当然,自己最先要做一名“好教师”,俗话说的好“吃亏是福”,作为新教师,要勇挑重担,虚心向老教师学习,同时,苦练教学基本功,提高自身素质,朝着“好教师”方向发展。其次,听取了杨树滨老师的“教师专业成长之路”报告,他在报告中向新教师提出职业规划:五年在区内崭露头角,十年成为泰安市骨干教师,十五年成为省级骨干教师。这是我们新教师努力的方向。当然,最另人感动的还是听取的赵瑜琴教师、刘桂英教师、辛刚教师作的典型事迹报告,一切教育都源于爱,爱孩子是教师职业道德规范的灵魂,这三位教师对学生都是发自内心的爱,他们也赢得了学生的爱,这是我们新教师要成为一名“好教师”的基本要求。接下来,杨冬云老师从学生心理的角度向我们作了教学方面的指导,当然,这些内容在大学都有所涉及,但杨老师的报告更是针对性强,对我们今后在各自岗位上更好的抓住学生心理进行教学有很大帮助。然后是刘鹏老师给我们做的“做幸福的班主任”的报告,对想当班主任的新教师有很大的启示。当前是我国第八次新课改,新课改背景下的中小学应该如何教学呢,王文涛老师娓娓道来新课改历程及启示,让我们对新课改有了了解,更对新课改背景下的中小学教学有了深刻认识。我是以政治学科考进的师范附小,但极有可能教小学语文,我对小学语文教学一无所知,但是通过辛成华老师给我们放的泰安优质课一等奖的教学录像,我大致了解了小学语文教学分入学教学、拼音教学、识字教学、阅读教学、写画与习作等几方面。

  我虽然第一次担任小学语文科目的教学,但我相信我会通过自己的努力迈过这道坎,最终能胜任这门课的教学。总之,这四天的岗前培训让我学到了许多,明白了许多,更懂得了许多。

新教师岗前培训总结4

  今年通过我的努力我很荣幸地成为天全县教师队伍中的一员,开始了自己人生的新征程。

  虽然有过3年的教育教学工作经验,但这对于伟大的教育事业来说,却仍是极其渺小的,是远远不够的。天全县教育局考虑的很周全,为了让我们新进教师尽快适应教育工作,9月1日组织我们在城区三小进行了为期半天的培训,虽然时间很短,但几位领导都给我们讲的很全面、很透彻,讲座的内容也很丰富,包括新教师该如何去努力的成长、新教师该树立怎样的教育观念去走好职场第一步、怎样做好班主任工作,以及教师职业生涯规划和专业成长,尤其是吕书记讲的师德师风非常的精彩、也非常适合我们新进教师去体会去践行。首先是吕书记对我们进行了师德师风的培训。也告诉了我们到底什么是师德师风?师德,是教师职业道德、师风,是教师的行为规范。师德师风对一个教师特别重要。因为,教师是学生行动的标杆。“其身正,不令而行;其身不正,随令不行。”爱岗敬业,教书育人,为人师表,诲人不倦…….这些都是师德师风的体现。我想,“作为教师,不仅是一个学者,她更应该是一个研究者,”在教学育人的过程中,我们教师必须以局内人的身份“进入”生活本身,“入乎其内”,根据教学现场当时的“内在真实”,来展示教学的真实面貌。

  在教育这个舞台上每天发生着许许多多平凡的和不平凡的教学故事,这些在教育教学活动中所发生、出现、遭遇、处理过的各种事件,不是瞬间即逝,无足轻重,淡无痕迹的,它会长久的影响学生和教师的教育教学。从培训中老师所谈的这些亲身经历的事件中,我们能够学到很多东西,得到很多大启发,甚至会产生心灵的震撼。“十年树木,百年树人”,踏上了三尺讲台,也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好教师呢?通过这次培训,我认为,热爱学生,尊重学生、用心灵与学生沟通是教师最基本的道德素养。

  其次是高主任给我们讲解教育法规、职业规划、职业道德、专业成长等方面的内容,通过对教育法规的讲解,我了解了作为一名教师最基本的义务是教书育人。教师应无私地将知识传授给自己的学生,维护自己的学生,并关爱他们,以自己高尚的情操为学生树立起榜样。面对后进的学生,不能采用暴力或体罚等行为,而是应该用加倍的爱去帮助他们进步,这些在我以前的教学中虽然做了,但还不够完美,因为这不仅是从职业角度,更是从法律角度对教师的义务的明确规定。教育不仅是教,更重要的是育人把学生培养成为一个全面发展的人才是教育的目的,教学不仅仅是教,更是教与学互动的一个过程。高主任说一味地向学生灌输书本知识只是一个教书匠的水平。只有通过在教育中不断学习,在学生实际情况的基础上对教学有所创新,才能逐渐提高教学水平。

  高主任的这堂培训课,最让我印象深刻的就是关于教师职业道德方面的内容。谈到职业道德,其实每一项职业都要求具备一定的职业道德。但是对于教师这个职业而言,就显得尤为重要,且具有一定的特殊性。因为作为一名教师,一言一行都是学生眼中的榜样和标准。教师在学生心目中的地位是很高的,在某种年龄阶段,教师的形象之高大甚至超过他们的父母。所以,教师的言行直接影响和关系到学生未来的品德发展。教师必须具备高尚的职业道德,这一点非常重要。

  我觉得教师的职业道德,集中体现在教育责任感,关爱学生和工作效率上。教育事业关系着下一代的身心发展,关系着祖国建设的明天,是中国建设中举足轻重的一部分。教师的工作责任感应该是极其强烈的,只有强烈的责任感才能带动起工作的热情和动力,才能真正意识到自己职业的重要性而投入全部的精力。教师要时刻注意自己的言行并留意学生的反应和变化,为学生树立好的榜样,改正不良的习惯都是教师的基本责任。如果缺乏对学生负责的心态,又如何将工作热情融入自己的工作中呢?更别谈兢兢业业地为学生服务了。

  高主任还告诉我们,作为年轻的教师要对自己的职业进行一个合理的规划,可以是三年的也可以是五年的;可以是近期目标也可以是长远目标,只有定好目标才能有计划、有激情、有动力、有拼劲和干劲、才能把一项工作做好、才能从中寻找到乐趣和幸福感。我要在今后的工作过程中,不断学习他人的新经验,使自己具有一条源源不断的“活水”。只有强化“自育”意识,多为自己“充电”,力学苦练,做到“问道在先”“术业有专攻”才能更好的发展自己。

  最后杜月明股长告诉我们要坚定不移地热爱自己的教学事业,处理好与领导和同事之间的关系,多向有经验的老教师和教师标兵学习,同时教师必须要关爱学生,尊重学生的人格,促进他们全面健康地发展。这种热爱,首先应该是温暖的,是充满情感和爱的事业。作为教师,应该多与学生进行情感上的交流,做学生的知心朋友、这种爱也需要教师对学生倾注相当的热情,对他们给予各方面的关注,从心灵上、思想上、身体上、学习上去关心、热爱、帮助,把教学中存在的师生的“我”与“你”的关系,变成“我们”的关系。爱使教师与学生在相互依存中取得心灵的沟通,共同分享成功的喜悦,分担挫折的烦恼。

  新的起点需要新的奋斗,新的奋斗需要旗帜作为引导,这次岗前培训就是一面很好的旗帜,虽然时间短但是讲得很全面,不仅让我们在理论和意识上迈上了一个新台阶,对学校教学、教育法规方面的有关规定,也了解了不少。在思想、行动和实践工作上也给了我切实的指导。

  通过参加这次短期培训,让我开了眼界,学到了很多东西。也使我进一步认识到教师这一职业的特殊性、自己的任务及肩负的使命!

  以上是我9月1日的培训所感。我会在今后的教学工作中,时时处处以师德规范自己,将爱心洒向学生,把知识传授给他们,让学生真正做到德、智、体全面发展,将来成为祖国的栋梁。

新教师岗前培训总结5

  我很荣幸地成为教师队伍中的一员,开始了自己人生的新征程。教育局领导为了使我们新教师尽快适应我们学校的教学工作,特地对我们进行了为期四个月的岗前培训。这次新教师培训的内容全面而细致,深刻而生动,通过这次培训,使我受益匪浅。

  这次培训内容包括对新课程背景下新教师的角色转变、教师礼仪与修养、做一名有心理准备的新教师、新教师参加工作应注意的问题、教育政策法规专题、做一名有方向感的教师、新课程理念下的课堂教学等诸多方面的系统学习。人们都用这样的字眼来形容教师:“教师是太阳底下最神圣的职业”,教师是“传道、授业、解惑的人”,“教师应是真善美的替身”……可见,“教师”二字包含了许多崇高而尊贵的内涵。然而又有多少人知道在这些光环的背后我们的教师们付出了多少辛勤的汗水。许许多多教师都在默默地奉献着。作为一各新教师,我要向那些长年在教育战线上辛勤工作的老教师学习,学习他们那种吃苦耐劳、甘心奉献的精神,把自己的全部青春和才智都奉献给教育事业。其次,教师是榜样。“学高为师,身正为范”也正是这个意思,这里主要涉及做人的一种认同感;同时学生受教育的过程是人格完善的过程,教师的人格力量是无形的、不可估量的,教师要真正成为学生的引路人。第三,教师是管理者。教师要有较强的组织领导、管理协调能力,才能使教学更有效率,更能促进学生的发展。第四,教师是父母。作为一各教师,要富有成效有“爱心”教师对学生的爱应是无私的、平等的,就像父母对待孩子,所以我们说教师是父母。并且,教师还要善于发现一个学生的闪光点和发展需要。第五,教师是朋友。所谓“良师益友”,就是强调教师和学生要“交心”,师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。最后,教师是学生的心理辅导者。教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等,应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等,以给予及时的帮助和排解,培养学生健康的心理品质。

  下面将我的心得体会总结如下:

  通过培训,我得到了很大的收获,现将自己的心得体会总结如下:

  首先,培训使我对教师这一职业有了更加清楚的认识。

  在培训中,老师们都不约而同地谈到了当代教师身肩重任、角色特别这一问题,这似乎是一个比较陈旧的话题,但细细体会、琢磨他们的话语,觉得很有分量。这也使我对教师这一职业有了更深的思考和认识:

  首先,教师是文化的传递者。“师者,所以传道、授业、解惑也”,这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。

  其次,教师是榜样。学高为师,身正为范也正是这个意思,这里主要涉及做人的问题,学生都有向师性,实际上是做人的一种认同感;同时学生受教育的过程是人格完善的过程,教师的人格力量是无形的、不可估量的,教师要真正成为学生的引路人。

  第三,教师是管理者。教师要有较强的组织领导、管理协调能力,才能使教学更有效率,更能促进学生的发展。

  第四,教师是父母。作为一名教师,要富有爱心,教师对学生的爱应是无私的、平等的,就像父母对待孩子,所以我们说教师是父母。并且,教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。第五,教师是朋友。所谓良师益友,就是强调教师和学生要交心,师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。最后,教师是学生的心理辅导者。教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等,应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等,以给予及时的帮助和排解,培养学生健康的心理品质。

  其次,培训为我即将面临的实际工作提供了许多方法和策略。

  在培训中,几位从事教育多年、教学经验丰富的老教师根据自己的实际经验给我们介绍了一些当好教师的要点和方法,给我留下了深刻的印象。在谈到教师的发展问题上,几位校长都强调了适时调整和更新自身知识结构、终身学习的做法;在谈到面对困难如何克服的问题上,各位老师们还提出了如何加强教师之间团结合作的方法;在教学教法经验方面,经济系的辛理主任给我们上了一堂绘声绘色的模拟课,通过这次课,我们认识到教师在上课过程中要多加思考,适时改进教学方法和策略,以艺术的眼光去对待教学,争取精益求精。另外,众多培训指导老师一再强调,在新课程改革的背景下,各位老师一定要认真地贯穿新的教学理念,以学生发展为本,以新的教学姿态迎接新的挑战。我即将任教大二的大学物理实验课程,这是锻炼学生动手能力的一门非常重要的基础课。如何使自己能够有质量有效率有能力地教好这门课,使学生能够持续地从心灵深处接受我的教学,这就需要我努力地备课、努力地锻炼、努力地学习……当然这其中一个必不可少的条件就是多学习其他老师的教学方法。在这次培训中,各位领导和老师所讲述的一些方法,实际上就为我们新老师起到了“扬帆导航”的作用,我觉得包括我在内的所有新老师必须好好地吸收和采纳。

  再次,培训使我对未来的工作充满了信心和动力。

  对于刚刚步入教师工作的.我们,对新的生活、新的责任、新的角色多少有些怯懦,而本次培训中,学校领导和培训指导老师也十分注意我们的这种心理的变化,他们的讲话,从头到尾始终贯穿一个中心,那就是充满对新教师的鼓励。其一是鼓励我们要赶快适应学校的教学环境、生活环境、人际关系环境等,其二是鼓励我们要更加理性地认识社会、认识自己的角色,改变以往学生时期那种趋向“感性”或者说是“浪漫”的生活态度。其三是鼓励我们要做一名终身学习型老师,做一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师。其四是鼓励我们要坚持创新,在教学中发挥自己的聪明和才智,争做教学发展的弄潮儿。这些鼓励,使我对未来的工作充满了信心和动力。高尔基曾经说过:“只有满怀自信的人,才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中,并实现自己的意志。”也许,对于我们新教师来说,只要有克服困难的信心,才能取得好的开端,而好的开端,便是成功的一半。

  新的起点需要新的奋斗,新的奋斗需要旗帜作为引导,这次岗前培训就是一面很好的旗帜,在思想、行动和实践工作上给了我切实的指导和鼓励。一切工作都需要实践来证明,成功=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话,在今后的工作中,我将以本次培训精神作为指导,以自己的实际行动来为教育做贡献,实现自身价值。

新教师岗前培训总结6

  怀着无比自豪与激动的情绪,我很荣幸的成为莱芜职业技术学院教学队伍中的一员,开始了自己人生新的征程。为了使我们新进的青年教师能够尽快的适应高职教学工作,融入到莱芜职业技术学院这个大群众,学院特意安排了岗前培训。虽然这次培训的时间很短暂,但是资料却很丰富,囊括了职院师资队伍建设、专业建设、高职教育理论讲座、国内外职业教育概况、学院的教学管理规章制度、科研工作现状以及人事管理制度等一系列专题讲座。透过这次培训使我拓展了知识面、开阔了眼界,同时也深刻意识到自己的不足。现将自己的心得体会总结如下。

  一、对莱芜职业技术学院有了初步了解,增强职业自豪感。对莱芜职业技术学院有了初步了解,增强职业自豪感。技术学院有了初步了解孟平院长首先在新教师培训开班典礼中向我们介绍了莱芜职业技术学院的概况。莱芜职业技术学院是20xx年10月经山东省人民政府批准成立的全日制普通高等院校。学院现有固定资产5、5亿元,仪器设备总值5600万元,馆藏图书65万册,建有138个专业实验及实训室,108个校外实习实训基地。学院在职教职工682人,其中博士16人,硕士221人;教授28人,副教授有176人。全日制在校生10099人。学院现设有机电系、经济管理系、计算机系、师范教育系、信息工程系、艺术系和工程技术系7个系,粉末冶金学院、软件学院和生物电医学技术学院3个学院以及新材料与新能源、智能玩具、生物技术、投资与理财、软件技术、生物电医学技术等17个研究所。构成了以工科类专业为主,经济管理类、计算机信息类、文化艺术类等专业相互协调发展的专业结构。经过十几年的发展,学院的教育教学取得显著成果。机电专业被评为山东省高校机械基础实验教学示范中心,数控中心被评为山东省首批数控加工仿真鉴定单位。机电一体化技术、冶金技术被评为山东省高职高专示范专业。机电一体化技术、生物制药技术、应用电子技术、金属材料与热处理被评为山东省高校特色专业。与此同时,孟平院长向我们提出了三点期望与要求:一是教书育人,关爱学生。要严格遵守教师行为规范,真正成为广大青年学生的良师益友。二是强化学习,练好内功。要牢固树立终身学习理念,不断更新专业知识结构,提高专业素养和实践技能,勇于在学院的改革和发展中作出新贡献。三是爱岗敬业,开拓创新。务必坚持乐业、勤业、敬业,要始终持续充沛的精力、旺盛的热情、活跃的思维,大胆创新,开拓进取,不断提高教学质量和管理水平,在为学院的无私奉献中实现自身的人生价值。

  二、对教师高职教师这一职业有了更深刻的认识。对教师高职教师这一职业有了更深刻的认识。这一职业有了更深刻的认识“师者,所以传道、授业、解惑也”,这是我培训前对师德的理解,认为只要按照课本上课,为学生答疑就能够了。而薛居宝老师透过“教书育人”专题讲座告诉我们:教师不仅仅要传道、授业、解惑,而且在生活中的言谈举止、做人的原则等等都会给学生带来影响。教师不单单是文化的传递者,还是榜样。学生都有“向师性”,是做人的一种认同感,而教师的人格力量是无形的,不可估量的。因此教师要成为学生的引路人。总之以德立身,以身立教,才能成为一名合格的教师。爱岗敬业、乐于奉献是师德之核心;以身作则,为人师表是师德之根本;以人为本,关爱学生是师德之灵魂。的确,想成为一名教师,就务必得认真教书,把职业当做事业来做;就务必凭自己的道德魅力、学识魅力和气质魅力为学生做表率;就务必成为能和学生“交心”的益友。这就要求教师务必要懂教育学、心理学等方面的知识,了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等,能给予他们及时的帮忙。培养学生健康的心理素质,这是教师成为管理者的关键,教师有较强的组织领导潜力、管理协调潜力,才能使教学更有效率,更能促进学生的发展。高职教师和普通教师还是有必须的不同,和高校教师也有许多不同之处。高等职业教育要求高职教师不仅仅要有丰富的理论知识,更要有必须的实践经验;不仅仅要给学生传授理论知识,更重要的是要教会学生在实践中去实际操作这些理论知识。要想成为一名高职教师还要从以前的学科教育的体系中蜕变出来,因为我们以前理解的都是学科教育;我们还需要不断地丰富自己的实践经验。

  三、集中培训为我们带给了许多教学方法和策略。集中培训为我们带给了许多教学方法和策略。透过对宋健老师“高职教师的知识与学习”专题讲座的学习,让我认识到要上好一门课除了要有好的教学方法外还务必认真钻研熟悉专业人才培养方案;熟悉课程标准,钻研教材,编制好授课计划,强化实验实践教学环节,合理分配教学时周。要上好一节课,就务必钻研教学资料,了解学生,本着对学生负责的态度编写教案,认认真真的备课。裴敏莉老师的“双师型教师及教学”讲座让我获益良多,她深入浅出的讲解让我们青年教师看到了教学名师的风范,在讲座中,她透过重视图片、深入生活的方式让我们感受到,教学效果在很大程度上取决于教学方法。虽然要将不同的教学方法在课堂上运用的炉火纯青是需要十几年乃至几十年教学经验的积累,但是作为青年教师来说,要勇于探索,用于实践,要不断地尝试着用不同的方法授课,逐渐的告别满堂灌式的教学方法。课堂教学艺术的修炼能够总结为四个步骤,一是法乎其上,快入帖(模仿期);二是理论武装,上正道(提高期);三是实践特色,铸特色(升华期);四是至法无上,贵的法(成熟期)。虽然我们此刻刚步入高职教师这一行业,但是我们要很快的适应这项工作。我想学校要求系部给年轻教师安排导师以及要求青年教师听课就是先让我们进入模仿期。先模仿其他优秀教师的教学方式,从中提炼出我们自己的东西,这是我们课堂教学艺术的第一步,也是至关重要的一步,只有基础建的好,才有最后的高楼大厦。这就要求我们年轻教师要孜孜不倦、不耻下问,认真向优秀教师请教学习,让我们的教学步入正轨。

  四、不断地学习,继续深造和参与实践,使自己具备双师素质。不断地学习,继续深造和参与实践,使自己具备双师素质。虽然双师素质是学校要求的,但是高职教育的任务和培养目标以及“高职教师”的称谓也要求我们不仅仅要有讲师的潜力,同时还要具备工程师的潜力与经验。俗话说要给学生一杯水就要自己有一桶水,我们不能认为自己有较高的学历就已经有了一桶水,其实不然,透过这段时间的教学,让我深刻认识到我的知识不足,我离这一桶水的差距还很大。透过对人事规章制度专题讲座的学习,才明白,学院有一系列鼓励年轻教师继续深造的政策,这为我们年轻教师继续深造带给了政策支持,同时激发了我们对于继续深造的用心性。此刻社会发展的速度很快,知识在不断地更新,为了把自己的那桶水装满,为了不变成一个落伍者,我们青年教师务必不断的透过学习记深造来补充自己,不断地更新自己的知识体系。李坤淑老师关于“精品课程建设”的讲座,让我看到我还是一名学科知识体系出身的教师,是一名昨日的教师;也让我了解了真正的高职教育的课堂就应没有章节,而只有情境,只有在情境中学习才是工学结合。也能够说理论知识固然很重要,实践经验对高职教师来说更为重要,虽然我有过在企业工作的经历,但是在教学上运用还是远远不够的。为了让自己具备工程师的经验,就要求我们要利用一切可利用的时间到企业去锻炼,而且不能事实而非的去装样貌,要把进企业锻炼当做自己的工作去做,只有踏踏实实、兢兢业业的去基层工作,才能得到最好的锻炼,也才能得到最有用的实践经验。要想成为一名合格且具有双师素质的高职教师,学习锻炼从此刻开始。

  五、勇于探索,用心研究,用自己的知识为社会服务。勇于探索,用心研究,用自己的知识为社会服务。在成为高职教师前,我认为高职的教师除了上课之外没有别的事情,在听了苏有刚老师“科研工作现状及定位分析”专题讲座才明白,高职院校也有自己的课题,我们的科研定位在应用研究上,包括了技术上的突破、项目的推广等等。而且学院还有学院科研基金,就是为了鼓励年轻教师研究而设立的,因此年轻教师更就应勇于探索用心地参研究,将自己的知识运用到应用研究领域,为社会服务。

  透过聆听各位专家教授精彩讲座,使我对未来在莱芜职业技术学院的工作充满了信心和动力,没有不景气,只有不争气,只要有克服困难的信心,就能取得好的开端,而好的开端,便是成功的一半。新的起点需要新的奋斗,新的奋斗需要旗帜作为引导,学校组织的这次岗前培训就是一面很好的旗帜,在思想、行动和实践工作上给予我切实的指导和鼓励,在今后的工作中,我将做一个忠于事业、终身学习、勇于探索、自强不息的人,以自己的实际行动让自己以德立身,以身立教,做一名具备双师素质,合格的高职教师。

新教师岗前培训总结7

  为期10天的新教师岗前集中培训转眼即将结束,在此十分感谢集团教育研究院为我们新晋教师搭建了一个难得的学习交流与提高的平台,让我们能够在这里静心学习,反思教学。

  这次培训内容丰富,形式多样,不仅有教学经验丰富的老师为我们进行专题讲座,还有前往集团各校区进行实地的参观学习,更有指导教师的教学展示与学员间围绕专题的评课说课。

  通过理论的培训学习、现场的教学观摩、相互的教学研讨,让我得到了观念上的洗礼与理论知识的提高。

  这些天,我收获颇丰:

  培训首日,我了解到了xx集团的发展历史和文化沉淀,这些对集团深入的了解让我在日后的教育教学工作中,有了很大的信心。其中让我印象较为深刻的是xx集团的使命:提供优质教育服务,为学生的终身发展奠基,这与我最初选择教育事业的初心不谋而合。

  在我的教育教学工作中,我一直坚持以引导为主,鼓励为辅,对于学习落后的学生,通过技巧性的指导使其逐步提高成绩,并在这不断提高的过程中,让其重拾自信,积极面对学业,对于较为优秀的学生,正确引导,戒骄戒操,使他们稳步前进。

  培训期间,上衣汗湿的胡总校长从一个长辈的角度来指导我们这样的后辈,如何做一名优秀的教师。与时俱进,是胡总校长讲座中,对我而言印象最为深刻的一点,这给我以启迪,任何时候,都要不断的学习,充实自我,与时俱进;

  在李院长关于班主任的讲座中,他总是通过自己的亲身经历来指导我们该如何做一名合格的班主任;

  在姜老师的讲座中,我学习到作为一名教师,应该不断提高自己的写作水平,专业应更加优化。

  最后,我代表xx中学的新晋教师再次感谢集团教育研究院领导的辛勤付出,感谢全体教师的全力以赴。我坚信,在xx这个大舞台上,只要我们潜心付出、不断学习,定会成为一名实现自我价值的教育人!

新教师岗前培训总结8

  20xx年8月25日,我有幸地参加了“20xx年乐从镇新教师岗前培训班”活动,作为一名刚踏出大学校门的新教师,我对新的社会角色、新的工作任务、新的生活充满了热情和期待,由于在工作方法及工作技巧方面缺少经验,迫切地希望能通过这次的教师培训找到答案。在每一节的培训课上,我都认真地聆听,现在回头看看,感觉自己收获颇多,让我们树立起师德观念,规范教学过程,从而迈好第一步。

  这几天培训的内容包括:老前辈对我们新教师的一些建议,师德教育,教育科研,德育管理、课堂教学、教师成长等等诸多方面的学习。虽然一起学习的时间并不长,但内容却是如此的丰富,对于我们小学新教师来说更是终身受益。通过此次的培训,我也得到了相当大的收获,现如下几点:

  一、教育要用心、有爱心。

  “用心做事,用情做人,关注每个生命的成长”,这是葛老师教育生活的真实写照,也是我们新教师在工作岗位上要奉行的准则。关爱学生是教师师德的灵魂,是教师职业道德的最根本的表现。著名的教育家夏D尊说:教育没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样。没有水,就不能称其为池塘,没有爱,也就没有教育。因此,教师要公平地对待和评价每一位学生,关爱、尊重、激励每一个学生,不抛弃,不放弃。不仅要关心学生的学习,也要关心学生的心理健康,引导学生全面、健康的成长。

  以前我对班主任的工作并不了解,通过这些天的培训和琢磨观察,终于对班主任这一名词有了更深的认识,班主任工作在学校教育和管理中占据着非常重要的地位,它是沟通学校教育、家庭教育和社会教育的桥梁,是联系所有任课教师的纽带,在学校里班主任的工作直接会影响到学校的教学效果。作为班主任不仅要有一颗爱学生的心,还要有责任心与全心全意为学生的生活学习服务的心。“没有爱心的教育不是好教育”对班主任来说,我们既要有对班主任工作的无比热爱,更要有对学生的亲切关怀。首先,对教育事业的执着追求和热爱,特别是对班主任工作的无比热爱,这点对班主任来说显得格外的重要,它是当好一个班主任所必须具备的先决条件。其次,热爱学生,关爱每一个学生是教育好学生乃至当好班主任的必要前提。前苏联教育学家苏霍姆林斯基说过:“教育者最可贵的品质之一就是人性,对孩子深沉的爱兼有父母亲昵的温存和睿智的严格要求相结合的那种爱”。热爱和保护学生是班主任的神圣天职,是合格班主任的必备素养,无私地关爱学生是师德中最重要的一点。以爱动其心,无微不至地关爱学生的成长是做好班主任工作的基本条件。

  二、在新课改的背景下,课堂教学应注重小组合作学习。

  通过对史建锋副校的“小组合作学习下,如何体现教师的主导性”和廖光明副校的“小组合作学习的组织、激励与评价”专题讲座的学习,得到了些启发,在以后的美术课堂上应该更注重结合小组合作形式来进行教与学。

  小学生还处于儿童阶段,同伴对他们的影响有时甚至超出老师或父母的影响。一个小组内的同学之间很少拘束,他们之间的交流是双向的、平等的,他们的思维能任意驰骋,一个人的想法可以变为多个人的想法,还可以启迪别人想出不同的方法,每个人充分施展了能力,这样可以从多个方法选出最好的方法,小组内的互助合作发挥出了最大的效应,比单纯的教师讲解、示范的效果好得多。美术教学中,很多课程是需要借助很多物质材料来完成的,这就使得合作学习对于美术学科来说有着更为独特的作用。学生对材料的准备都是以个体形式出现的,但在学习过程中,常常会出现一些弊端,制作过程中,有的材料只用了一小部分,有的个别学生会由于各种原因,材料准备的不够齐全,通过合作学习,可以改变这种局面,小组内成员的材料和工具可以共享,让全体学生在大集体中体验合作学习的快乐。同时教师可以利用材料共享这一优势,进一步引导学生体验合作的意义,培养学生的合作意识和合作精神。小组合作学习的形式是多样化的,课堂不上可以根据学生的学习情况的不同灵活变换多种方式的合作,以达到更好的教学效果。例如我在三年级《有趣的造型》一课的教学中,我让学生自由选择伙伴组成学习小组,在完成作业的过程中,发现一个问题,美术基础较好、学习能力较强的小组快速的完成了作业,而且效果较好。而有一部分基础相对较差的小组在完成作业的时候有一定困难,这种情况的出现使我灵机一动,让完成作业的小组介绍自己的经验,并且去帮助较落后的小组,这种组与组之间的合作又为合作学习增添了一种新的合作关系。所以小组合作学习不应只局限于小组内部的合作学习,而应该将其发展为多元化的合作关系,让合作学习的意义更为广泛。

  三、不断地学习,继续深造和积极研究。

  俗话说要给学生一杯水就要自己有一桶水,我们不能认为自己有较高的学历就已经有了一桶水,其实不然,通过这段时间的教学,让我深刻认识到我的知识不足,我离这一桶水的差距还很大。现在社会发展的速度很快,知识在不断地更新,为了把自己的那桶水装满,为了不变成一个落伍者,我们青年教师必须不断的通过学习深造来补充自己,不断地更新自己的知识体系。

  当前,新课程改革的浪潮铺天盖地而来,迫使我们只有去不断“充电”才能游刃有余。学生们所涉及的知识越来越广,也有一定的深度,教师不学习不钻研行吗?因此,教育的改革发展,首先要求教师提升自己的专业知识水平。作为农村小学教师,必须要有过硬的专业知识及其与现代教学相适应、现代教学所需的各种知识。现代科学发展日新月异,如果我们所学的知识不够丰富,那么,随着各种新知识、新信息不断涌现,很快我们就会感到不能得心应手。所以,想要在教师专业上有所发展,关键就是学习。学习是推动教师专业化发展,使得教师迅速成长的最重要的途径之一。教师要力图通过不断地“内省”,确立学习即生活、学习即工作、学习即责任、学习即生命的思想观念,养成时时、事事、处处学习的良好习惯,不断追求学习的快乐,而不要把学习当成一种负担。同时,学校也要为教师创造良好的学习氛围。比如我校积极组织教师开展各中各样的学习活动,特别是校本研讨,教研组、备课组活动围绕学习新课标、领悟新课标、实践新课标为主题,利用“走出去学习,请进来指导”的方法为教师创设各种学习机会,充分利用教研组、备课组活动的时间,有计划地组织专题学习活动,以“落实教学目标,提高课堂实效”为学习专题,增强教师课改意识,提高教师专业化发展。

  以上是我对于新教师培训的一些心得体会,作为一名新教师的我时刻准备着,勤于学习,乐于教学,用愉快的心情对待每一天的工作。

新教师岗前培训总结9

  作为即将上岗的新教师,我参加了为期三天的新教师岗前培训。短暂的教师培训使我受益匪浅,感触颇多,同时也令我豁然开朗。从一场场精彩的讲座中,我更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标,反思了以往的那一套不成熟的观念。一些些鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述,使我的教育教学观念进一步得到更新,真是受益非浅。下头就谈谈我对新教师培训的点滴体会:

  经过三天认真的培训和自我的学习,我明白了教师的使命和职责,并且扭转了我原先一些错误的思维。教师自古以来就秉承着“传道、授业、解惑”的职能,教师即“蜡烛”,燃烧自我去照亮学生,只讲奉献而不求回报,以至于在社会重重的无形压力下,教师肩负着无形的压力。但那只是以前腐朽思想的观点,我觉得教师是一个高尚的职业,它既不伟大也不渺小,但它却在当今社会上有着不可忽视的地位。俗话说:“再穷不能穷教育”,教师是教育的传播者,这也是它的独特之处,容许不了忽视。同时,正因为它不容许忽视,所以处在这个行业中,每个教师都必须有职责感,教书育人双重重任予一身,它不仅仅代表着教好学生的文化知识与技术,并且还要更好的教育学生做人的道理与做人的原则。所以,要想做一名合格的教师,不误人子弟,就必须热爱自我的选择,调整好心态,靠着职责感,努力做好工作!

  然而,光靠职责感也是不行的,还必须在头脑中贮存“墨水”,想给学生一滴水,教师就必须有长流水的趋势,孜孜不倦地学习,储备丰富的知识,这样才能教给学生更多的知识。这几天几位辅导教师讲的课就充分印证了这个事实。他们用渊博的科学文化知识旁征博引给学员们讲述深奥的理论知识,讲得通俗易懂,让我深受启发。从事这个行业应对的是一群对知识充满渴求的孩子,将他们教育好是我们的职责和义务。这就要求我们加强“教育艺术”的学习,加强科学文化知识的学习。例如学习“如何提高教师的职业修养”、“如何做好班主任工作”等。我们仅有不断的加强学习,不断加强修养才能胜任教育这项工作。

  在应对新的情景,在推进素质教育,倡导更新教育理念的同时,我觉得教师的劳动应当充分体现灵活、机动性,以学生为本,一切为了学生,一切服务于学生。原先我认为教师在毕业后,工作时只要勤备课,勤批作业,勤解题,勤答疑就行了。可是此刻看来,这是绝对行不通的,我们在学校里学的专业知识并不是和时代紧紧相扣。教育的理念、方法、形势日新月异,仅有不断地学习,不断地更新自我,才能不断地吐故纳新,才能不断地弃莠汲良,才能使自我的教学工作到达最优化,教育活动才最有效率!教育要与时俱进,教师仅有学习!

  虽然这几天接触到的只是理论知识,但今后,我会结合这几天所学的知识,努力扩展自身的知识面,不断深度钻研,改正不足,争取在各个方面做得更好,做一名合格的中学教师。

新教师岗前培训总结10

  毕业四年,终于在20xx年如愿考进教师队伍。这之前,我在某中学任代课老师,教育教学方面自认为有一定的心得,但经过四天的岗前培训,使我认识到自己的不足,也让我学到了很多。

  这次新教师岗前培训的内容全面而细致,深刻而生动。包括对怎样做好班主任、教育教学常规、师德师风、心理健康教育、教师职业道德规范、新聘教师成长经验介绍等诸多方面的系统学习。从教师起点的调整积极心态到面对新工作、新挑战;如何幸福的走在教育路上;从良好的工作习惯到良好的心理素质;从如何与家长、学生交流到如何与领导、同事相处;从如何反思教学到如何做个成功快乐的教师;如何上好一堂课……

  在培训中,县教育局,人事局的几位领导、县教研所各科骨干教师和优秀教师都谈到了当代教师身肩重任,角色特别这一问题。人们都用这样的字眼来形容教师:“教师是太阳底下最神圣的职业”,教师是“传道、授业、解惑的人”,可见,“教师”二字包含了许多崇高而尊贵的内涵。这次培训是我更加深刻地认识到教师这一职业的内涵。

  第一,教师要做学生的榜样。“学高为师,身正为范”也正是这个意思,学生受教育的过程是人格完善的过程,教师的人格力量是无形的、不可估量的,教师要真正成为学生的引路人。

  第二,教师要做学生的管理者。教师要有较强的组织领导、管理协调能力,才能使教学更有效率,更能促进学生的发展。

  第三,教师要做学生父母。作为一各教师,要用爱心无私、平等地对待每个学生,就像父母对待孩子。

  第四,教师要做学生的朋友。所谓“良师益友”,就是强调教师和学生要“交心”,教师应具有亲和力。

  除此以外,教师还应了解不同学生的心理特点、性格特点等,以给予及时的帮助和排解,培养学生健康的心理品质。

  总之,短短四天的培训,我们收获很多。县教育局,人事局的领导在这次培训中对我们给予我们很大的支持与鼓舞,同时也给我们提出了希望,使我们充分认识到教师这一职业任重而道远。先教科所的骨干教师们精彩的讲座也让我受益匪浅,让我对自己今后的教育教学有了新的规划。各位同仁也在培训过程中踊跃发言,各抒己见,气氛热烈而融洽,我们的教师队伍会是一个和谐的队伍。

  我相信,在今后的工作中我必定会卯足干劲不懈努力和学习,尽快地提高自己的专业知识和教学水平,尽快的能够胜任自己本职的教学工作,从而真正成为一名合格乃至优秀的小学教师,为我县的教育事业,为我县教师的发展壮大做出自己应有的贡献。

新教师岗前培训总结11

  够成为xx区xx高级中学的一名工作人员是我最幸运的事情,我将用我最大的努力来对待这份来之不易的工作.

  在暑期为使学校青年教师尽快熟悉教学常规、掌握教学技能、了解学校相关规章制度、树立良好的教师职业道德规范、促进教师专业素养的发展,为即将到来的新学期做好应有的准备,学校特于8月8日至8月18日开展暑期青年教师系列培训活动。虽然培训只有短短十天,但收获颇多,受益匪浅.

  葛校长说xx区xx高中有一股强大的磁场效应,悄悄地改变了每一位学子,让他们凝聚在集体中,从老师和同学身上不断汲取成长的力量。我想说这个强大的磁场效应不仅改变着每一位学子,也深深感染和熏陶着这里的每一个人。这次培训从塑造老师形象,优化工作作风做起,到教师研读,专题示范,备课注意事项,教案撰写规范到最后的说课要求及准备和比赛,我觉得每个步骤都是不可或缺的。对于我们这些刚从校园走出来的青年来说,很幸运来到这里,但应该快速的转变角色,从原来的学变成现在的教。这教的背后有着汗水,有着责任,有着别人看不见的努力和艰辛。河北xx中学和江苏xx中学两所闻名全国的名校精神是我们值得学习的。我认为无私奉献,顽强拼搏、团结协作、强力争先这几种精神不光衡水中学有,在我们xx老师的身上同样具备。在三尺讲台上写人生,站直了,站稳了,站潇洒了相信是每位老师的目标,虽然仅有的几个字,但这和谱写人生一样重要。我们应该努力做到.校长说扎实有效的教学科研是高质量的不竭源泉。因此有几点要求:严、精、细、实、活.抓细备课,要求每个老师把个人钻研和集体备课有机结合起来,要求青年教师规范备课,详细备课,先听师傅上课再上课。抓活课堂,提高教学效率的关键在于提高学生掌握知识和能力的达成度.抓严辅导,认真落实.抓严练习,考前抓命题,考中抓考风,考后抓分析.抓实质量分析。希望我们青年教师通过持续不断地努力,迅速朝着这个方向发展。同时也希望我们教师努力提高自身素质,立足岗位尽快成长。我们要加强师德修养,做青年学生的人生楷模;要加强学习,不断提高工作能力;要牢固树立育人观念,努力成为教学名师。

  这次培训何校长讲了一些话,让我震惊,同时给了我勇气和信心。他说在江苏xx的高中,如果老师代课水平相对较差,那就安排在高一、高二代课,如果工作还做不好,那就安排在后勤,再不行那就去图书馆。这些话我现在听到我觉得很是振奋人心,对于我来说是精神的洗礼.作为一名图书管理员,我觉得我更有必要把自己的工作做好,快速实现从学生的角色转变为图书管理员.虽然我不能在三尺讲台上写人生,站直、站稳,但是我对自己说:三百六十行,行行出状元.要把自己的本职工作做好,在图书馆的工作也一样可以写人生,站直了、站稳了、站潇洒了.只要努力了,什么事都有可能发生.面对七万册书,四百多种期刊,我要把这些书和期刊的功能发挥出来,让图书馆真正成为学生最爱和最实用的第二课堂.希望以后的日子里我累但充实着;苦但快乐着;奉献但幸福着……

  师者所以传道授业解惑也,对于我们xx这所新校来说意义重大.因为我们有着责任,不仅要教书育人,为人师表,更重要的是要让那些对我们学校充满信任和期待的那些家长么,我们要用事实说话,要让所有人信服.我们要努力打造书香校园、活力校园、实力校园,让每位学生能够全面发展.这样的担子自然落在我们每一位老师身上,我们不仅要严格要求学生,更重要的是我们自己必须尽心尽力,关心学生的每个方面,认真钻研,博采众长,不断提升专业素养,以身为范、循循善诱,引领学生努力前行,为xx以后的每一步做我们最大的努力.虽然xx还很年轻,稚嫩,但希望我们这一群教育追梦的年轻人在这片热土上挥洒青春,播种理想,收获希望……

新教师岗前培训总结12

  20xx年8月份,我通过考试成为了通渭县马营中学的一名历史教师。为了让新教师进一步了解教育教学改革动态,了解学校的工作环境,做一个好的工作定位,今年,定西市教育局特意为新教师进行为期五天(1.16—1.20)的的集中培训,虽少了寒假的休息时间,但是却获得了更多的知识。首先要感谢这个时间段认真职教的老师。以前我学习了不少理论知识,但在学生前,似乎这些理论显得苍白无力,因此我需要花更多的时间去思索去适应。而这次培训是非常贴切的,非常及时的。此时我已经在教学中积累了一些经验,也遇到了不少问题,培训正是解决了这些问题,也让我更好地理解教育教学工作。其次是培训的内容,让我受益匪浅。这些内容以教育理论为基础,从教师心理健康、职业发展以班级、学生管理等方面为我们进行了指导,也就是涵盖了一名新教师成长所需要的全部知识。在培训指导过程中,以案例为基础非常实际地帮助我们解决了很多问题。

  一、理解教师职业,提升自我素养教师代表着“学生的老师”,也代表着“学生的学生”。

  作为教师,师德是必备的。在新课程改革理念的指引下,首先,教师是文化的传递者,“师者,传道、授业、解惑也”,这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。其次,教师是榜样,学高为师,身正为范也正是这个意思,这里主要涉及做人的问题,学生都有向师性,实际上是做人的一种认同感;同时学生受教育的过程是人格完善的过程,教师的人格力量是无形的、不可估量的,教师要真正成为学生的引路人。第三,教师是管理者,教师要有较强的组织领导、管理协调能力,才能使教学更有效率,更能促进学生的发展。第四,教师是父母,作为一名教师,要富有爱心,教师对学生的爱应是无私的、平等的,就像父母对待孩子,所以我们说教师是父母。并且,教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。第五,教师是朋友,所谓良师益友,就是强调教师和学生要交心,师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。最后,教师是学生的心理辅导者。教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等,应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等,以给予及时的帮助和排解,培养学生健康的心理品质。作为教师,不仅具有一定的专业水准,更要具有优秀的心理品质与道德意识。

  二、用新教育教学理念以及心理学基础指引自己的工作培训为我即将面临的实际工作提供了许多方法和策略。

  在培训中,从事教育多年、教学经验丰富的专家根据自己的实际经验给我们介绍了一些当好教师的要点和方法,给我留下了深刻的印象。在谈到教师的发展问题上,几位专家都强调了适时调整和更新自身知识结构、终身学习的做法;在谈到面对困难如何克服的问题上,各位专家还提出了如何加强教师之间团结合作的方法;在教学教法经验方面,通过“说课、听课、评课”的指导,让我更加明确上好一堂专业课的标准,适时改进教学方法和策略,以艺术的眼光去对待教学,争取精益求精。通过班主任工作的指导,让我从方法上得到了一些深化,尤其是对待学生与管理班级。一些具体的事例,尤其是德育方面,让我深刻地意识到要做好育人工作,首先要提升自己的感悟能力。在这次培训中,老师所讲述的一些方法,实际上就为我们新老师起到了“扬帆导航”的作用,我觉得包括我在内的所有新老师必须好好地吸收和采纳。

  三、正确的职业规划培训使我对未来的工作充满了信心和动力。

  对于刚刚步入教师工作的我,对新的生活、新的责任、新的工作充满热情,但是在方法上缺少经验,这样形成一个心理矛盾。而本次培训中,尤其是教师心理调适方面得到了很大的平衡,并获得了更多的方法,这对自己是一种鼓励。鼓励新教师适应教学环境、生活环境、人际关系环境;鼓励我们要更加理性地认识社会、认识自己的角色;鼓励我们要做一名终身学习型老师,做一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师;鼓励我们要坚持创新,在教学中发挥自己的聪明和才智,争取在教学中获得更大的发展。这些鼓励,使我对未来的工作充满了信心和动力。在培训课上,老师告诉我们要取得高水平成就的心理条件包括:对自己感兴趣事物的巨大的内在兴趣和高度热情,不可阻止的自发的学习行为,强烈的成长动机,孜孜不倦的工作态度和克服困难的坚韧精神,独立性、创造性和求新求异性,反潮流精神。这本来是指导我如何引导学生的,但此刻这对于我的成长同样有着启迪:要在教师这一行业获得成就,自己首先要热爱这个职业,热爱学生,热爱教育事业,在教育教学过程中不断地学习不断地提高自己,在工作中不求回报,刻苦地钻研下去,一切为的就是一份热爱和执着,在教学中,不能墨守陈规,要不断地发展,不断去思索适合自己学生的教学方式,这样,最终自身的价值才能够得以体现。

  四、我的行动指南通过培训,我进一步确定了自己的方向,并且有了日后工作的指南针。

  1、终身学习,我们不仅要提升自身的专业知识,还要学习更多方面,如教育学、心理学、课程改革理念等等。同时我们也要学会做事与人际交往。教师从事的是和人打交道的工作,如果能善于观察、研究、思考;处理好与学生、家长、同事之间的关系,那么相对来说,工作起来就会更得心应手。

  2、提升个人魅力,作为一名教师,首先要让学生喜欢你,喜欢听你的课,进而喜欢听你的指导。这就要求个人魅力不断提升,在积累经验中获得一种平和优雅的心境,在和学生相处的过程中获得学生的信赖。书是最好的老师,多读书,提升自己,在实践中反思自我,做一位优秀的人民教师。

  3、热爱学生,不管学生做了什么,你都要真心实意,关心爱护学生,体贴与理解学生。让学生觉得你始终是爱他们的。真诚可以是一面镜子,也可以是一种无敌的武器,对待学生,对待花样年龄的青少年,除了真诚还能用什么方式来打动他们,获得他们的信任呢?在教师生涯中,我将本着对学生对职业的热爱,坚决地走下去。

  4、不断反思,要想从工作中不断提高自己的教学水平就少了这个环节;不断的反思、改进。教师职业没有最好,只有更好。在不断的反思与积累中获得属于自己的经验与方法,并且能将这种方法深化为一种理论,这便是做一名教师的最高境界了。新的起点需要新的奋斗,新的奋斗需要旗帜作为引导,这次培训就是一面很好的旗帜,在思想、行动和实践工作上给了我切实的指导和鼓励。让我有了明确的定位、坚定的信念、奉献的精神、良好的心态、高度的责任心、热爱学生的行动、进取的意识并且不断地规范自己的行为,做一名真正合格的教师。

新教师岗前培训总结13

  20xx年10月市教育局组织我们新任教师进行了一次为期半个月的新任教师岗前培训。这次培训包含了教育学心理学在教学中的具体应用,也包含了有效课堂与班级管理、教育政策法规、教师职业道德修养、现代教育技术等等。这次培训使我受益匪浅!具体总结如下:

  一、教育工作顺利进行的前提——了解学生。

  每个人的性格特征都不同,对于不同的性格特征管理的手段也不同!所以首先我们教师要了解学生,清楚学生是属于哪种性格的人,知道其兴趣爱好才能更好地和学生进行交流谈心!

  二、解决学生问题的步骤——陈述、解释、预测、调控。

  当在教育过程中学生间出现问题时,教师很容易带有主观态度对事情妄下定论,这就使得问题不但不能解决甚至会阻碍我们教育工作的进行。通过培训让我懂得了,当学生出现问题时,我们教师先要保持一颗平常心让学生陈述问题,再解释为什么会出现这一问题。再假设如果任由问题继续下去会导致什么后果,根据此预测再进行调控!这样不但能比较容易解决学生问题,还预防了一般事件和重点事件的发生!

  三、课堂管理的核心——交流与发展。

  课堂管理不只是外部控制,它需要交流;课堂管理不应是刚性,它需要柔性;课堂管理不是亡羊补牢,它重在预防。课堂管理是建立在合理期望值上的大局意识。

  四、班级管理的基本方法与途径——对"管理"的理解。

  要做到让班级管理有效进行,首先必须要"管"也就是说要建立制度、建立规范,然后再"理"——理顺关系、理解对方。

  管理工作刚开始时要先管后理,比较熟悉以后就轻管重理,驾轻就熟以后就可以善管巧理,当我们的管理完全做到位,也培养了得力班委以后,我们就可以到达管理的境界——不管不理。

  五、教师自身的提高——强化沟通意识和能力。

  有效沟通能力包括两个方面:

  1、理解别人的能力;

  2、让别人理解自己的能力。要想让我们的沟通有效,我们必须做到知行结合,也就是:注意→了解→接受→行动。

  那怎样的沟通才算有效沟通呢?

  首先,我们和学生沟通时必须让对方听得进去。这就要求我们注意沟通的时机、场合、气氛是否合适。如果说我们不注意身边的环境,只一味的进去我们所谓的沟通,那么最后就可能导致"有沟没有通"。

  其次,我们和学生沟通时,要注意让学生听得乐意。因为只有学生听得乐意,他们会真正地听。那怎么保证让对方听得乐意呢?这就意味着我们沟通前要想好怎么说对方才喜欢听,沟通时哪一部分较容易让对方接受,同时还要注意如何使对方情绪放松。

  最后,我们和学生沟通时还要让对方听得合理。从心理学的角度看,我们应该先说对方有利的,再指出彼此互惠的,最后再提出一些要求。

  当然了,我们要注意的是在与学生的沟通中,学生更需要得到的是教师的同感,而不是同情和怜悯。

  六、让教师对学生的爱有回报——学生对教师的爱领情。

  我们在爱学生的同时如果让学生对我们的爱有回报,让他们也爱我们,光傻傻地爱是不行的。"爱"是一门艺术,能爱是一个层面,善爱则是另一个层面。那么怎样才能做到善爱呢?那就需要我们平时注意走进他们的世界,爱其所爱,至少也要关注其爱,和他取得共同语言,否则他们对你的爱就很可能不领情。

  七、教师在进行教育工作时要懂得保护自己——懂得教育政策法规。

  作为一名教师,班级是我们的家庭,我们是家庭里的家长。我们除了要教育这群孩子外,我们还要注意保护好自己,让自己的骨肉能在一个健全健康的家庭中健康快乐成长。也就是说我们除了要对学生进行安全教育之外,平时也要对自己进行安全教育。

  作为一名教师,尤其是作为一名新教师,终身学习是必须的!不管是专业知识方面还是其他领域或是能力方面,我们都需要不断学习,不断反思,不断进步,不断完善自己,做到快乐学习,学习快乐!我相信态度决定一切!通过这次培训让我学会了调整自己的心情,保持良好心态重新出发,在新课改的道路上积极探索!我将以"学高为师,德高为范"来要求自己!千教万教教人求真,千学万学学做真人!

  我相信教育因为有了我们这群年轻的新老师而沸腾起来!因为我们是新鲜的血液!我们充满热情!我们热血沸腾!未来会因为我们的奋斗而变得更加美丽多彩!

新教师岗前培训总结14

  新教师岗前培训总结

  五天新教师培训结束了,当走出市中教育局五楼礼堂的一刹那,我突然就把腰板狠狠挺了一下。因为觉得自己已经不是那个没心没肺的孩子,也知道了自己责任在肩,良知在道。

  对于成为一名合格教师,我还路漫漫且任重而道远。说实话,在实习期间,我还一度的审问过自己,是不是能胜任这个神圣而远离神坛的工作。如今看来,五天的培训不仅仅给予了我警醒和鞭策,更在一定层面上给了我信心、信念还有前进的目标。

  目标不是不切实际的,我可以把目标变作成长的基石。xx局长谆谆叮嘱我们脚踏实地,敢立潮头;又切切鼓励我们“扬帆起航”、争创辉煌,一席话,我如沐春风,顿时有了敢立人先的激情。

  由此,我也想借反思培训、借机成长的大好契机,总结一下在舜文中学小学部实习的收获和体会。

  一、师德师爱、任重道远

  小时候的梦想,就是长大后成为一位在三尺讲台上放飞希望的老师,如今,真正走到了舜文中学小学部的讲台上,面对着一双双渴求知识,清澈如水的眼眸的时候,才发现,我把“责任”二字看的太轻太轻了。如今对于教师的要求,已经不单单是“学高”、“身正”的表层含义了,里面夹杂了如刘局长所说的专业知识、专业态度、专业技能,以及如何与他人相处,如何与学生、家长沟通,甚至是如何在教授学生知识、做人的道理过程中,不断地充实自己,改正自己的缺点,提高自己的各方面素养的全方面技能。

  作为刚刚走出大学的学生,我不可避免的还沾染着作为独生女、作为初入社会的青年人所具有的不成熟。做事容易不专心,浮躁;对于人际交往容易意气用事、感性成分居多。就像刚刚带四年级音乐课时一样,面对学生的不专心甚至不遵守纪律的行为,我格外反感和不知所措。面对脏乱的地面时,也没有想到要蹲下身捡起一片纸,用卫生纸擦一擦玻璃上的灰尘。

  在八月一日的教师职业道德讲座中,张老师用实实在在的语言告诉了我什么是老师:学高、身正固然重要,而“师爱”却也是一门深奥的学问。做了老师,你就不单单是母亲的女儿,而是整整四十个孩子的妈妈。要用自己的爱心、耐心、恒心去包容和关心孩子,“疼爱自己的孩子是本能,疼爱别人的孩子是神圣”,这句话让我顿时如醍醐灌顶,莞尔一笑,从心底找到了目标与方向。

  还记得那是第一次见到尹老师,刚刚走近她的班级门口,就看到一位身穿黑裙的老师被一群小不点围着,叽叽喳喳向她说着什么。有一个小女孩头发散了,尹老师很自然的接过橡皮筋,在与学生聊天的过程中就为孩子绑上了头发。尹老师是一位能让我在与她交往过程中如沐和风的人,她的教育教学方法无处不让我佩服。可是这自然而和谐的一面,却久久烙印在我的心里,因为那欢笑的周围,充满了无声的师爱,缓缓流动的温情。

  又还记得那是第一次参加监考,我与时雪老师分到了一组。那天我们像其他老师一样提前进入了考场开始进行准备。时老师像姐姐一样交待我注意事项,需要提前准备的工作,就在这时,她快步走到了教室后方,兀自念叨说,这些东西清扫一下吧,考生进来会影响考试的。这时我才发现,班级后方有些地方卫生没有收拾干净。时老师就这样用最快的速度,把一个大大的而干净的空间像变魔术一样收拾出来。同样都是年轻人,这份对事业的责任心,对考生的爱心,甚至是对学校的荣誉感,都让我陷入了沉沉的思考。因为她让我看到了不怕辛劳,让我看到了负责到底。

  就这样,我回忆着这些美好的片段,细细品咂着“师爱”的深蕴。师爱是包容、是耐心、是毅力、是责任;是心细如丝,语如春风;是小爱如绵、大爱无疆!

  二、调整心态、遍洒阳光

  作为应届毕业生,我能有幸走入舜文中学的校园,着实是令我欢欣鼓舞的。我同许许多多新教师一样,对于自己的工作怀着满腔热情,有着远大目标。可是,袁齐泽老师的讲座,却让我悟出了,教师,其实只是一个“平凡的岗位”,而我们,就是在辛勤播撒种子的平凡生活中,收获硕果的幸福果农。

  满腔热情并不代表可以好高骛远。武校长给了我们新教师建议:“不要总是把理想定位太高,要知道,一步一个脚印才是最稳当的。”

  的确,我不得不承认刚刚走进工作单位时的那分不适应。三字一画的严格要求,应对每一个学生要时刻保持耐心,脚不沾地地忙活各种我不熟知的工作。这些细微小事,给过我许许多多内心的波澜和打击。张桂薇老师“调整教师心态,促进学生发展”的讲座,让我听得入了迷。我们区近年来一直倡导“阳光教学”,这与我校的建设阳光校园宗旨是一致的。如何成为一名阳光教师,如何给我的孩子创造阳光灿烂的环境,成了另一个让我陷入沉思的问题。

  其实面对任何一个类型的学生,我都不能保证有最合适的方法去帮助、引导他们,本着“师爱”的原则是基础,可是用心动脑去感受他们的感受却又是一门大学问了。马斯洛的需要层次理论告诉我们,我们的孩子不仅仅是小孩儿,他们还是有思想的,并且是在我们周围不断成长,思想眼界不断开阔的人。作为教师,我们不可避免的会不理解学生的某些行为,会因为学生不遵守纪律,不听指挥而生气甚至在言语上伤害他们。要想避免这种情况,只有从自身找原因。

  记得那次是负责一个四年级班级的语文默写,有几个孩子错的特别多,当闫主任让我负责这几个孩子默写的时候,我心里还是很打鼓的。满篇上的错别字让我很是头疼,我对自己说了很多很多遍一定要耐心。孩子们来了,我刻意让自己的话语变得流畅婉转,并且加重了最后限时的语气。看着孩子们奔跑回教室,我静待下午验收成果。果不其然,我的温柔式交流方法奏效了,孩子们在下午验收时间成绩非常好。他们笑着把默写交给我,在他们的眼中我看到一种令我特别为之动容的东西,信任。

  还记得小时候,因为数学题做的不正确,老师扔过我的作业本。看着从头顶落到地上的作业本,脸上火辣辣的感觉至今犹记,无地自容都无法形容那次痛苦。我暗暗下定决心,我做老师,一定做一个能让学生从我这里得到尊严的老师。虽然可能在这条路上我会遇到荆棘坎坷,但是我会学习做讲座的几位老师所具有的韧劲,一步一步地向目标迈进。

  我想成为一名种太阳的年轻教师,为我的孩子们播撒童年特有的歌声与微笑。

  三、扎根专业,学习成长

  菁菁校园有着活力四射的光芒,当然还应该有我们所熟知的书声琅琅。

  工作了一段时间,另一个让我感到很焦虑的问题就是,自己的学识不够广,不够深。苏霍姆林斯基说“当你的知识比你的学生丰富的时候,你才能给予你的学生最好的学习建议”。

  知识的获取有很多层面。新教师培训让我结识了20xx年高素质的新教师队伍,“三人行必有我师”,我想所要做到的第一点,就是从我的团队同伴中,获取知识,汲取养料。

  xx局长的讲话,令我意识到,作为教师,有很多实现价值的层面,知识,能力,人缘,敬业精神等等。海纳百川的胸怀,好学务实的个性,才能让我塌下心来品读知识,学习身边的榜样。

  还记得那是我第一次走上讲台讲授语文课,我像以往一样把重点都放在了环节记忆和课件制作上,必然,手忙脚乱的课堂效果就是失败的最好证明。我失落的回到办公室,是师父的话语和鼓励,姐姐们的帮助,才令我重新塌下身来用钢笔一点一点修改了初稿。

  果然,有效备课的重要性,再一次在教研室的赵老师口中说出来。这一次我对于“有效备课”的理解,就更深了一个层次。本着认真负责的态度,踏踏实实解读教材文本,了解学生情况,细细品读自己的每一句话每一个设计环节,把课堂主体――“学生”的反应放在第一位,才能拿到站上讲台开口讲解的通行证。

  四、展望未来、扬帆起航

  五天的培训,真的给我带来了很多很多从来没有过的警醒与思考,同时也让我结识了很多志同道合的好朋友。

  对于未来的工作,我有担心、有压力,但是我也有盼望、有激情。

  将要怀揣着儿时的梦想扬帆起航了,怎能不是一件令我兴奋而幸福的事情呢?

  了了几笔,实在道不明我所有的感激与感受,文笔拙劣,也实在解不明教师行业的博大精深。但是我愿遵从各位辅导老师说的,一步一个脚印走下去,不管结局如何,我相信,只要我努力过,变会阳光遍地、花草遍香

新教师岗前培训总结15

  20xx年10月份,我经历了人生中第一次岗前培训,这次培训让我开了眼界,学到了很多东西。让我进一步认识到教师这一职业的特殊性,更加坚定了我搞好教学、科研工作的信心。通过此次培训,我知道做一名教师并不是像人们想象中不断丰富和提高自身素质,处理好与同事以及学生们的关系,兢兢业业,刻苦钻研,为教育事业发展贡献自己的一份力量。 在培训中,授课教师的精彩讲解、闪光的个人魅力,使我受益匪浅。我了解到要当好一名人名教师是十分重要的,同时也是很困难的。教师并不是只教学生学习知识,还要教会学生做人。特别是新教师,在进入学校后,对于新的环境和工作都必须适应,而这正是一个比较困难的过程。如何与学生交流,如何让学生感受教师的威信,如何管理好一个班级,都是作为新教师的我们需要慢慢适应和努力的。

  对于刚参加工作的我来说,对于新环境和职业都感觉到很新鲜,面对新的挑战既兴奋又害怕,对于如何做好这份工作、如何适应教师这份职业、得到教师和学生的喜爱成为我工作中的难题。美国心理学家波斯纳曾提出:教师成长=经验+反思。通过培训我了解到新教师不能仅仅满足于书本上的知识,还要总结前辈们的经验,再加上符合自己的特色教学才能让自己有不断上升的空间。通过培训我有以下感想:

  一、角色转变,提升自我素养

  在生活中的每一个人都有一定的身份和地位并承担一定职责。新教师从学生到老师的转变是一个重大转折。从“我为人生”向“我为人师”转变,必须树立师表意识。除了要学会有“只管读好书”向“如何教好书”转变,有“只管考虑自己”到“要考虑学生”外,还要尽快改变自己过去当学生时的一些不良习惯,以一个称职教师的高标准来严

  格规范自己的言行举止和穿着打扮,时时刻刻做好榜样作用。 作为教师,师德是必备的。以前我们是学生,在学校受到老师的关心,在家受到父母的宠爱,对于如何做好别人的榜样并不在乎,在思想道德方面也没有对我们做出什么苛刻的要求。但是,现在我们作为一位人名教师,我们不但肩负着将科学文化知识传授给下一代的任务,我们还要教会学生如何做人,做一个合格的学生。俗话说:有什么样的家长就有什么样的孩子。同样,有什么样的老师也就会有什么样的学生。特别是中学生,教师的言行他们都会模仿。就如我们班的学生,由于语文老师从来都是说普通话,所以我们班的学生无论在哪里遇到老师都是用普通话交流。所以我认为教师的影响对学生是十分重要的,因此良好的师那样简单,它是一种责任,担任着为国家培育人才的重任。培训让我知道我必须 1

  德师风也是我们成为一名合格教师的基础。

  二、教学技能,提高专业水平

  培训为我即将面临的实际工作提供了许多方法和策略。在培训中,从事教育多年、教学经验丰富的骨干教师根据自己的实际经验给我们介绍了一些当好教师的要点和方法,给我留下了深刻的印象。在谈到教师的发展问题上,几位老师都强调了必须适时调整和更新自身知识、课堂教学;在谈到面对困难怎样克服的问题上,提出了加强教师之间团结合作的方法、多向有经验的教师请教;在教学教法经验方面,通过“说课、听课、评课”的指导,让我更加明确上好一堂专业课的标准,适时改进教学方法和策略,以艺术的眼光去对待教学,争取精益求精。在这次培训中,老师所讲述的一些方法,实际上就为我们新老师起到了“扬帆导航”的作用,我觉得包括我在内的所有新老师必须好好地吸收和采纳。

  三、通过培训,我进一步确定了自己的方向,并且有了日后工作的指南针。

  1.终身学习,不仅要提升自身的专业知识,还要学习更多方面,如教育学、心理学、课程改革理念等等。作为一名中学教师,说的通俗一点就是万精油,无论哪方面的都要懂一些,所以除了上好数学课外,还学要多学一些艺术课程,例如美术、音乐、舞蹈等。

  2.关心学生,不管学生做了什么,成绩有多差,都不能放弃他们。每个孩子都有他们不同的天性,相信一个好的老师总会感染到他们,学生们也会有所改变的。虽然这是一个漫长的过程,但是必须坚持。

  3.不断反思,要想从工作中不断提高自己的教学水平就少了这个环节;不断的反思、改进。教师职业没有最好,只有更好。在不断的反思与积累中获得属于自己的经验与方法,并且能将这种方法深化为一种理论,这便是做一名教师的最高境界了。

  在今后的学习工作中我将不断开拓进取,脚踏实地,以一名优秀教师的标准严格要求自己,不断提高自己的业务水平,深入调查研究总结规律,把握特点,形成新的工作思路,用自己的热情,良好的师德,进取的心态做好自己的本职工作。

【新教师岗前培训总结】相关文章:

1.新教师培训总结范文

2.岗前培训心得体会

3.新教师培训心得体会

4.关于岗前培训心得体会模板集合八篇

5.【必备】岗前培训心得体会范文锦集10篇

6.国培培训总结

7.班主任培训总结

8.小学教师培训总结

9.乡村教师的培训总结