记叙文作文

时间:2023-05-03 19:00:29 记叙文 我要投稿

实用的记叙文作文四篇

  在我们平凡的日常里,大家都尝试过写作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。你知道作文怎样才能写的好吗?下面是小编整理的记叙文作文4篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

实用的记叙文作文四篇

记叙文作文 篇1

  有一人在我伤心的时候总在安慰我,在我快乐的时候我们一起欢笑,在我遇到困难时,总是在帮助我,每次我被难题困住是,她总会出手帮助我,他就是我闺蜜——杨洋

  她是我四年级才认识的,她来我们班时,长得高高地,短头发,我以为她是个男生,一看,不是,她穿了一件粉色上衣,男生是不会穿粉色的上衣的。杨洋他就在我后面,我们俩变成了朋友。

  我们俩有着同样的爱好,那就是运动,跑步,打篮球,,我们体育课的时候打篮球,他身手敏捷,打球时互不相让,篮球球象飞龙一样飞进筐里,她不愧是我们女生最厉害的投篮高手。上完下午第二节课我们都要在操场是跑步,可是我每次都跑不过她,跑完脸上的汗顺着往下流。

  她的乐于助人不得不让我佩服,记得有一次,我们俩出去玩,有一个小朋友玩滑板跌倒了,膝盖跌坏了、手也擦破皮了,疼得他哇哇大叫,杨洋见了,慌慌张张的给她父母打电话,然后又迅速的`拿起了纸巾和还剩一点的水,把水倒到纸巾上,很小心的用湿纸巾把他受伤的地方的血迹轻轻地擦掉,然后一边安慰他一边拿水喂他。他的父母来了,杨洋也搞得满头大汗、气喘吁吁。他父母给她道谢,可杨洋却谦虚的说:不用谢,这是我应该做的。真是乐于助人啊!

  她就是我的闺蜜-杨洋!

记叙文作文 篇2

  今天是国庆节,我和爸爸妈妈,还有我的好朋友鸣鸣,一起去大夫山森林公园玩。那里人山人海,热闹极了!

  我和我的好朋友像小鸟一样吱吱喳喳地说个不停,一直蹦蹦跳跳地来到一片草地上。远远望去,那片草地翠绿翠绿的',真美呀!我发现草地上有许多草蜢,我就准备瓶子去捉草蜢。忽然,我看见一只非常美丽的草蜢从我身边飞过,我一扑,草蜢飞走了。妈妈笑着说:“这只草蜢可不是一只笨草蜢,你是捉不住它的。”我把草蜢赶到奶奶的鞋子旁边,奶奶一扑,就把草蜢捉住了。我捉了好多草蜢,它们都在瓶子里打架呢!

  在湖边,我和鸣鸣捞了非常多小虾,才心满意足地继续向前走。走啊走,前面又是一片绿绿的草坡。我们看见草坡上有几条棕树的大叶子,于是,我想到一个办法,坐在棕叶上,爸爸一拖,我们就像坐在一只小船上,从草坡上往下滑。我又怕从树叶上掉下来,又非常想玩。我看见叔叔阿姨们都停下来看着我们玩耍。到最后,越来越多的小朋友都参加了我们的滑草游戏,我们玩得真开心!

  今天,我在这玩得真开心,因为这里有那么多东西玩,玩得我们都不想回家了,下一次我们还要来这个地方玩!

记叙文作文 篇3

  溪喜欢坐在窗户前。透过玻璃折现出一个绿意盎然的世界,比枯燥的课堂好得多,溪想。

  这一天,太阳似乎格外充足,溪忍不住有网外看,咦?对面的教学楼窗前怎么多了一盆仙人掌?精致的花盆与小小的仙人掌格外有生机,一个皮肤白白的男孩探出头,清亮的双眸冲溪闪了闪,表示友好。溪不知为什么,也冲男孩笑了一下,男孩怔了一下,但也报之一笑

  日而久之,这么对望,他们也不生疏了。

  溪想:我们都喜欢坐在窗前,也许……这时,溪脸红了,使劲甩甩头,却又不由自主望了一眼窗外……

  一天,男孩在走廊上撞上了,男孩脸红了,使劲盯着溪,掏出一封粉红色的'信,递给溪,跑开了,溪好半天才反应过来,双手颤抖着,仿佛有千斤重似地。溪不敢拆,她觉得一种奇怪的东西在心底萌生,萌生……。。溪抚了抚信封,慌慌地塞进课桌底。那夜,她失眠了

  溪让班主任为她调了座位,她拍男孩那双眼睛,安静得如水一样的眼睛。从此,溪一头扎进课里,她要考上三中一是最好的高中!

  信仍保留着。

  那天,溪捧着三中录取书来到教室清理东西回家。她又看到了那封信,孤零零地躺在课桌深处。

  溪看看四周,脸又红起来。她深吸了一口气,咬紧下唇“哗啦”信口被撕开了:“对面的女孩:我叫小唯,我得了白血病,大概活不过今年了,不过,我还能过我最后一个生日,你能来吗?我的生日下个星期举办,盼望你的答复。”信掉下来,溪觉得嗓子像塞了一个东西,苦又涩,溪又走到窗前,探出身子张望着那个空落落窗户,仙人掌枯了,人也走了……

  天空一片青涩的蓝。

  

记叙文作文 篇4

  1. 选材新颖独特不附平庸一扫迂俗之气令人耳目一新。

  2. 虽述平常事但分析透彻合理理性挖掘较深凸现了事件的本质。

  3. 事件虽小但反映出较深刻的道理具有一定的普遍性。

  4. 从多方面多角度选材充分体现了人物的'个性特征人物形象丰满。

  5. 感情过于浓烈不似有感而发反倒是搔首弄姿自作多情。

  6. 情感缺乏深度未能以景传情未能由事生情感情虽潜藏于文中但未能深入挖掘。

  7. 心理刻画不够生动具体未能有力地表现人物的思想态度好恶观。 事理:反复从不同角度不同方面来强调作者的观点说理充分透彻立意鲜明。

  8. 引用名人名言经典事例具有较强的说服力更能有力地表达作者的观点。

  9. 论据充分有力分析透彻合理哲理性较强。

  10. 例证丰富选材得当描述详略得当较具说服力。

  11. 感情浓烈如火山喷发汩汩而出能深深打动读者。

  12. 感情真挚情意浓浓似香醇美酒令人不饮而醉。

  13. 情感真切自然无矫揉造作之嫌以平淡心现真实情。

  14. 心里过程真实细腻人物的想法态度在读者面前一览无遗。

  15. 感情真实细腻言语感人至深确是发自作者内心的肺腑之言。

  16. 从自我反思中寻求人生得失在悔悟中流露真情字句铿锵有力震撼人心。

  17. 语言简明扼要言简意赅言至意达精炼有力笔力尽现寥寥数语便能传递人物的神采。

  18. 语言平滑晓畅刻画细致描写生动;句意含蓄委婉暗含深意。读毕如酒后余香不绝于口。

  19. 语言活泼风趣幽默令人忍俊不禁。

  20. 语言过于简略似为纲要式叙写但又未能提纲挈领 文意残缺不全叙写枯燥干瘪呆板毫无生气。

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