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小学记叙文

时间：2024-10-12 18:28:45 记叙文我要投稿

小学记叙文(15篇)

　　相信大家都跟作文打过交道吧，特别是在作文中有重要意义的记叙文，记叙文主要是通过写人物的经历和事物发展变化来反映生活、表达作者思想感情的。那要怎么写好这类型的作文呢？以下是小编帮大家整理的小学记叙文，仅供参考，欢迎大家阅读。

小学记叙文(15篇)

小学记叙文1

　　“凡是人，皆须爱；天同覆，地同载。”听，朗朗的读书声早已从校园里传来。瞧！大家都在抓紧时间，捧着中华经典，沉浸在书的海洋里。自从开展了经典诵读活动，我们学校掀起了一股“读经典，学经典”的热潮。“少壮不努力，老大徒伤悲。”等名句成了我们互相激励的座右铭。

　　回首读中华经典的日子，我忍不住怦然心动。我对中华经典保持着一种绵绵不尽的情感，它使我开拓了视野，陶冶了情操，为我插上了心灵的.翅膀，一路书香伴我成长。

　　小时候，我就在长辈们的教导下读唐诗“春眠不觉晓”，吟宋词“千里共婵娟”。听他们谈论四大名著，从古诗词中教我什么是做人的道理，生活的真知。可说句实在话小时候读那些经典，总是似懂非懂的。拿起《三字经》，只知道“人之初，性本善”；放下了《弟子规》，也只学会了“长者立，幼勿坐，长者坐，命乃坐”。不过仅是这一点，也让我赢得了父母的夸奖，让我小小的自尊心得到了极大的满足，坚定了我阅读经典的决心。就这样，我被父母给“夸”上了读经典的路。

　　后来上了幼儿园，那时老师教我们《弟子规》，虽然丝毫不懂是什么意思，但读起来如小河流水，回到家给爸爸妈妈背诵更是滚瓜烂熟。每到课间休息时，我和几个好朋友都手拉手放声背诵，“弟子规，圣人训，首孝悌，次谨信。”低年级的小朋友见了，投来了羡慕的眼光，我们心里美极了！

　　去年学校要选学生参加全市的经典诵读比赛，我有幸被选中，便在老师的指导下再次那么真正地走进经典。渐渐地，自己已能从中慢慢体味要义，发现“书中实有黄金屋”。“三人行，必有我师焉。”“温故而知新”字字句句镌刻在我心间，留下一道道深深的印记；点点滴滴淌在我心坎，仿佛是涓涓细流滋润我的心田。经典，让我这只羽翼未丰的小鸟逐渐成长起来，收获了快乐与成功。“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”我想，经典，大概就是要告诉我们这个意思吧。

　　在阅读经典中，我与先贤对话，与圣人谈心，从经典那里，我得到了许多的教益。一本本好书，一个个好句就像一杯香茗，无时无刻不散发幽香。《论语》，《十万个为什么》，《三国演义》阅读经典，扇动心灵的翅膀，经典的好书一本接一本，伴随我一路成长。

小学记叙文2

　　开学的第一天，我看了中央电视台王小丫主持的《开学第一课》。里面有一个叫马鹏飞的小男孩让我感动，他五岁就担任起了照顾奶奶的重任。晚上，我在被窝里冥思苦想，终于想出了一个让我和马鹏飞距离拉近一点的好办法。

　　第二天我起了个大早，听到有唰唰的扫地声，我悄然无声走到大厅一看，发现平时不爱干活的爸爸竟然能这么早的起来扫地，我想：哈哈，我们爷俩想到一块儿去了。于是我又蹑手蹑脚的来到厨房，把撮子拿到爸爸面前说：“爸爸，让我把垃圾撮起来吧！”爸爸用惊讶的目光看了看我一会儿，慢慢地笑了说：“我的儿子长大了。”

　　我们爸俩一边干话一边说话，这时门开了，只见妈妈拎着菜篮子气喘吁吁的回来了，我急忙接过妈妈手里的'篮子说：“妈妈，您先歇一会吧！”低头一看。蔬菜的种类可真不少呀！有穿着紫袍带着尖尖的绿帽威风凛凛的茄子先生，有浑身是刺高傲的黄瓜绅士，还有像个红灯笼似的西红柿小姐……我把这些蔬菜放到了冰箱里。回头看到妈妈不顾满头的汗又坐在小板登上摘菜，我这才感到妈妈爸爸每天的辛苦。于是我也拿了个小板登坐在上面和妈妈一起摘菜。忙了一个早上，终于听到妈妈喊到：“开饭了！开饭了！”

　　我们一家三口围坐在饭桌旁，我看了一眼桌子，咦！筷子还没拿呢！我健步如飞的走到厨房，拿了三双筷子说：“爸爸妈妈，这回才能吃饭了呢！”爸爸妈妈恍然大悟，伸出了大拇指，异口同声的说：“你真是我们的小帮手呀！”

小学记叙文3

　　“书是人类进步的阶梯。”“读书破万卷，下笔如有神。”“多少人通过读一本书而使生活翻开了新的一页！”……这些名言告诉我们书对人们的重要。

　　一次，放学后我坐到公交车上便看起书来，像鱼儿似的在书的海洋里遨游。“叮——”，电话铃声将我从书的海洋里扯了出来：“你在哪儿呢？都快一点了你还没到家！”“我在……”咦！车里怎么没几个人呢？仔细一看，原来我早已坐过了站，快到终点了！我只好下车又坐公交返回。

　　读书可以开阔眼界。翻开一页，我看到了法国的埃菲尔铁塔;又翻了一页，我看到了万里长城，就这样我一会儿上东北，知道了那里的寒冷;一会下海南，领略了哪里的炎热……合上书页，我还置身于家中，但是我的心却已环绕世界。

　　书很轻，但书中的.知识很重。书籍是满载着知识的小舟，载着简练的诗歌，载着优美的散文，载着情节曲折的小说向我驶来，我们的大脑是它们的岸。当我卸下那沉重而价值不菲的货物时，我感受到了日益充实而成长的快乐。

　　书无味，但我常闻到书里的各种气味。当我领略到故事的主人公奔跑在草原上时，我仿佛闻到了花草的芳香;当他在大海里游泳时，我仿佛闻到了海风咸湿的气味;当我看到果农在开心地摘果子时，我仿佛闻到了水果的甜香;当我看到一家人团聚，我仿佛品尝到了饭菜的浓香……

小学记叙文4

　　星期四上午第四节课，老师带我们去操场上吹泡泡。

　　到了操场，大家都迫不及待地打开自己的泡泡水吹了起来，我也打开我的泡泡水瓶盖，把管子伸进瓶子里蘸了些泡泡水，然后放到嘴边使劲一吹：“砰——!”真没想到，泡泡居然爆了。我想：也许吹得轻一点就会成功了吧?于是，我又重试了一下，还是没吹出来。

　　我想了一会儿，自言自语道：“原来吹泡泡的时候不能太使劲，也不能吹得太轻，这样才能吹出大泡泡。”于是我就慢慢地吹了一次，吹出了许多小泡泡，这些小泡泡仿佛活了似的，还有的泡泡好像一些小气球，缓慢地飞向天空。我们抬起头，空中有许多泡泡飘来飘去，有三角形的、圆形的，还有的`粘在一起，远远看上去像一个葫芦。在阳光的照射下，这些泡泡闪着晶莹的光泽，五彩缤纷，漂亮极了。有的泡泡轻轻地飘到我们面前，我伸手想抓它的时候，它又轻飘飘地飘走了，好像在和我玩捉迷藏。

　　突然，下课铃响了，我们恋恋不舍地收好泡泡水走进食堂。今天全班都玩得很开心，真是令人难以忘记的一节活动课。

小学记叙文5

　　我很忙！真的很忙哦！

　　父母让我学书法，可我是个假小子，要站如松、坐如钟地写毛笔字，简直比登天还难！唯一的办法，就是拖延时间。在一个小时的练习时间里，我先要创设一个安静的练习环境，也就是说要扫清蚊子大军。这就足够磨掉半个小时了。

　　‘嗡嗡嗡’，讨厌的蚊子，看我不揍扁你！

　　敢叮我？你这不是在太岁头上动土吗？你不要命了！

　　我一边自说自话，一边使出霹雳连环掌。啪！啪！啪！哇！我非但没打着蚊子，还把自己的手掌变成了红掌。

　　气死我也！我愤怒地吼道，不来点儿狠的.，你是不知道我的厉害！于是，我操起铁杖（苍蝇拍），寻找目标。呀！呀！嗨！哇，好大一包血！真是死有余辜！我用一张废纸把蚊子裹好，扔进垃圾袋里。

　　接下来，我要喝口水，休息五分钟。刚才用力过度，不休息，哪来的力气握笔？好了，可以写字了！我拿起毛笔等一下，去趟洗手间这就是我的忙，一个小时忙下来的结果是写了半页毛笔字，让父母连连摇头。

　　我说这件事，是为了告诉你：不要像我这样，否则必将一事无成。这点道理，我知道，可总是做不到。希望你比我忙得有价值！

小学记叙文6

　　我最喜欢的食物，非上次在千岛湖吃的“金牌鱼头”莫属了。

　　十一长假，全家去千岛湖，刚到，就是午饭时间了。哪儿最好的餐馆——鱼味馆的招牌菜肴——荣获鱼头大赛一等奖的`金牌鱼头，是必须吃的。

　　半晌，服务员端着一个十分大的砂锅，放在了桌子上。一揭锅，一股鱼的香味扑鼻而来，直往你鼻子里头钻，连我这个从来讨厌吃鱼的人，都直吞口水。虽然我没有看见他们烧鱼，但也能猜出来了：拿一条大鱼，挥起大刀，一刀下去，放进大砂锅，加入扇贝、虫草、火腿、绍酒、姜片等调料，用文火慢慢烧，焖几个小时，直至调料的味都进入鱼头中。

　　我先夹一片鱼头上的巴掌肉，吃一口，鱼肉入口即融，一股难以用语言来形容的美味瞬间布满口中，再吃一口，简直觉得像神仙一样舒服。拣一棵肥大的虫草，咬一口，脆极了的虫草和着美味的鱼汤，生成一股肉香，好象在吃一块牛排。贝类本来就鲜美，加上鱼汤的美味，犹如锦上添花，咬一口柔软的贝肉，那贝被咬成两截，一股美味从贝肉流到嘴中，似甜非甜，似苦非苦，香极了。香肠，一听到这个名字，就觉得美味无穷，现在，被切成一片片薄片，放进了鱼、贝味交加的美味汤中，味道似乎全溶进了香肠，夹起一片，放进嘴里，肥的是肥而不腻，瘦的是丝丝饱满，肉味瞬间融入了口中。再舀一勺子汤，倒进碗里，鱼、贝、肉、肠，四种美味汇聚一堂的汤，进入口中，深入心中。一口，终身难忘；两口，心旷神怡；三口，飘飘欲仙；四口……喝了还想喝，怎能不去喝？

　　这么美味的鱼头，真不愧于“金牌”二字呀！

小学记叙文7

　　我有个同学用纸特别省，数学计算时的草稿他都不忍心写在草稿本上，就写在一些不常用的书封面上、桌子上、手上或者别人的书上，而省下的纸张要么用来拧鼻涕，要么用来画游戏，要么留着以备不时之需。从一年级到四年级期末，他省下的`草稿纸足有半尺高，可他却不以为然，甚至认为这些纸在紧急情况下还不够用呢！

　　我奶奶吃菜也特别省。每次我们吃完饭后，她还坐在桌前把剩菜、剩汤吃得连渣都找不到，甚至还把油腻腻的筷子都吮一遍，这才放心地去洗碗。有次她要回永强，临走时还不忘叮嘱，“吃饭吃菜要省一点！”奶奶，我们吃剩下的还不足5毛钱，有必要这么省吗？

　　去年暑假我到奶奶家，发现奶奶还很省电。太阳下山了，她不舍得开灯，借着霞光做饭；天黑了我准备睡觉，她仍不把空调和灯开起来，还说：“不用开灯，直接睡觉，能省就省！”

　　和这么一群省纸、省菜、省电的人在一起，我都不知道该怎么生活下去了。

小学记叙文8

　　我的妈妈一直对我很苛刻，所以我一直害怕妈妈。

　　我上次考试不太理想，平常是单元测试，妈妈最多是说我两句，但这次是期中考试呀！“怎么办？我心里知道，不管用什么借口都是没用的！”天渐渐地黑了，我不得不回家，我悄悄地进了门，小心翼翼地走进房间，可是还是被妈妈发现了，大声的`说：“站住，考试卷呢？”我心想妈妈怎么会知道的，难道……，我笑了笑对妈妈说：“妈，我今天累了，回房睡觉了！”“不行，先把卷子给我！”妈妈严肃地说。我无奈地翻开书包，手颤抖的给了那份卷子，妈妈用手刷的一下把卷子拿过来还瞟了我一眼，一看那卷子就大发雷霆，大吼说：“才考这么一点分！”我吓得哆嗦起来，吞吞吐吐地说：“就……几……道……题……不……会……嘛！”冲这句话我妈妈就向我打，我逃也逃不过，被打得直叫哎哟，这时爸爸回来了，妈妈才不打我了，我跟爸爸告状，说妈妈打我一边哭一边说。妈妈说：“行了，你赶快去洗个澡”，妈妈看我身上一块青、一块紫，妈妈看着我，从眼神中我知道妈妈是爱我的。从那时我才知道妈妈是疼爱我，每天给我做早餐辅导功课。

　　啊！我爱我苛刻的妈妈！

小学记叙文9

　　今天去妈妈小时候的家，一路上看到了一片片甘蔗地、香蕉林，还有黄泥地。来到妈妈小时候住的地方，门前有颗橘子树和黄皮树，几只母鸡和公鸡在走来走去吃虫子，我开心的.追赶着那些鸡，吓得它们躲到鸡窝里去了，我还看到了一只小白兔在笼子里吃青菜。

小学记叙文10

　　今天早上起床时，爸爸已经走了，妈妈生病还在睡觉，让她为我做早饭，也太说不过去了。于是，我决定自己做一份早饭给妈妈吃。

　　可是要做什么东西呢？这个问题一下子就把我给难倒了。我的小脑筋仔细地开动起来。忽然想到我们好久没有吃三明治了，我还不如给妈妈做一份三明治呢！心动不如行动，说干就干，我拿起自己的零花钱转身就跑下了楼，来到了楼下的蛋糕房，选了一种黑森林土司面包，和一根火腿，就匆匆忙忙地跑了回来。准备工作总算做完了，现在嘴上功夫没有用了，要开始用手上功夫了。我在铁锅里放入了一些由，开到中火，等了一小会儿，那油就开始冒小泡泡了。我知道，鸡蛋现在放进去会很快烧熟的，便打了一个鸡蛋到锅里，油锅奏起了“滋滋”的交响曲。不一会儿就好了，把它放在面包上，一份热气腾腾的三明治就做好了一半，我又加了草莓酱，让三明治甜一点，随后把火腿切成小片，炒熟后均匀地撒到鸡蛋上，再加上另一片面包就完工了。闻一闻，嗯，真香！“妈妈一定会很开心的。”我想，于是把三明治放进了一个淡黄色的'盘子里，小心翼翼地端进了妈妈的房间，亲自给妈妈送上早点。不一会儿，我刚倒完一杯水，妈妈就几口吃完了，我想，妈妈肯定还陶醉在那好吃的三明治里呢。果不其然，我站在门边，她却没有发现。

　　后来，妈妈让我坐在床边，一边抚摸着我的头，一边说：“霏霏，我发现你真的长大了，可以照顾妈妈了。”说着，欣慰地笑了，我也跟着一起笑了。

小学记叙文11

　　一年之中我最盼望的是过春节，因为爸爸在外地工作，只有大年三十的早上才能回家。我们才能过“团圆节”。

　　每年春节的前几天姥姥都忙碌着准备年货；妈妈也勤快地打扫卫生；而我则悄悄地为爸爸制作贺卡。到了三十的清早，妈妈和我就赶到机场接爸爸。看到一年未见的`爸爸我心中充满喜悦，但也有一丝丝失落。因为我们要一同回老家和奶奶过春节。我们一走姥姥姥爷只能自己过年了。虽然我也给他们打电话拜年，但是通过话筒也能感到冷清。

　　而今年的春节接到爸爸后，妈妈就失踪了。爸爸带我回家后，我几次问爸爸“妈妈干什么去了？”“为什么我们还不回老家呢？”爸爸笑而不答，并且走进厨房开始奏响锅碗瓢盆交响曲，不久餐桌上就摆满美味佳肴。

　　嘿！没想到下午爸爸也玩起了失踪。偌大的房间只剩下我一个人。我努力的想他们玩什么小把戏呢？正在这时门铃响了，我打开门一看，啊！姥姥姥爷站在门外，爸爸一脸得意地看着我说：“惊喜在后！”我往后一看，妈妈正搀扶着奶奶。原来妈妈赶回老家接奶奶来我家过春节。我高兴地跳起来喊“爸妈给力！”爸爸指指我的头说：“意思不对啊！换一个合适的词。”“幸福！”“团聚！”一阵笑声响起。

　　这是我家过得最祥和的春节；最快乐的春节；也是最团圆的春节。

小学记叙文12

　　每当我抬起头仰望天空，看着飞去的飞机，看着飘去的白云，不由得感叹：时间过得真快啊！望着望着，便想起了小时候的点点滴滴。

　　那时，糖葫芦、糖人儿、棉花糖都是我的最爱，每吃过一次都会让我难以忘怀。妈妈并不支持我吃这些，所以我也很少吃。那次，妈妈难得带我去逛大公园。当时周围都是小摊，有卖玩具的'，有卖水果的，还有卖各种各样的吃的。我看中一个卖棉花糖的，一想到如果能吃到棉花糖，口水就哗哗直流。妈妈并没有理会我，没有中我的招，于是，我就不停地摇着妈妈的手，嘟起小嘴：“就给我买一个棉花糖嘛，就这一次啦！”妈妈看了看我，掏出了几枚硬币：“好啦！”听到这句话时，我心里兴奋得开出了花来。

　　给了钱，接过棉花糖。我的小手揪了一块又一块的棉花糖，手就变得又黏又脏，连嘴巴上也都是。看着疲劳的妈妈，我又揪了一块，微笑着递给疲劳的妈妈：“妈妈您也吃一点儿吧！”妈妈尝了一口，脸上充满了微笑。

　　仅仅是这一件平常的小事，也让我印象如此深刻。现在，买一串棉花糖，放在嘴中，嚼一嚼，满是童年的味道。童年啊，都过去了，只剩下回忆，除了回忆外，又剩些什么呢？云朵照样飘着，飞机照样飞着，有些事物可以改变，但有些，却怎么也改变不了。

小学记叙文13

　　每当看到同学玩魔方，就总觉得玩魔方很有意思。还能在同学面前炫耀。魔方是一门技术活。想当初我一面都拼不好，可现在我拼五阶魔方易如反掌。喂！这是为什么呢？请听我慢慢和你叙述。

　　家里有个三级魔方，三级魔方看看似简单，其实复杂。我买下三节魔方之后都没有玩。因为看起来实在太简单了。我就买了一个四阶魔方。四阶魔方看起来还是很简单。可是刚拼起来，另一面就错开了。我会拼三节魔方这是一个同学教我的，四节魔方怎么就这么难呢？完全不是一个套路。

　　我想拼魔方的心情。我很想拼好四阶魔方向同学们炫耀。可是四节魔方非常难拼。那我只好求助网上了，我在网站上搜了一个拼四阶魔方的.视频。结果很多我随便选了一个看发现那个人，很是牛。我就跟着他学。

　　但是，听着就听乱了。拼着就拼错了。我只好从头再来，再来的时候我稍微的能拼了。但仅限于刚入门的那一点。我越学越来劲认识越快，拼的就越快，一个，两个，三个，清一色。我拼好一个面我拼好了，白面还有五个面，没事，那就学呗赶紧学拼魔方，我废寝忘食，甚至连复习都忘了。每天晚上回家写完作业第一件事就是学魔方。等我大功告成之后魔方拿到学校，召集来同学。

　　叫我给他们炫耀。我飞快地将魔方拼好。他们一个个目瞪口呆我更得意了我神情昂让，甚至还有同学要当我的徒弟。我才不让他们当呢。我这水平唉！

　　其实学魔方还是很简单的只要你坚持，你努力，你认真一次仔细。学会它，并不是一件什么难事。动点脑子。不仅活学活用，而且还有把你的水平更一步提高。

小学记叙文14

　　语段阅读题答题总原则：

　　阅读理解考察的内容包括：理解词语，体会句子的含义，概括段落的主要内容，揭示文章的思想以及对文章关键人物的评价等。

　　在阅读上有所突破，首先要培养习惯，读懂文章后再动笔。

　　什么叫“读懂文章”，我给了学生这样一些界定：读完文章后，（1）要知道这篇文章写的是什么？写人还是写事，写景还是写物？（2）作者写这篇文章是要表达某种情感还是说明某个道理？（3）我能概括出文章的内容。（4）我能用几个词语说说主人公的品质或心情。（5）文章的题目是想表达什么？是主人公，还是主要内容，还是中心。题眼很重要，不能放过。

　　想回答这四个问题，文章不读上三遍是不可能一下子弄清楚的。因此教育孩子阅读短文，文章至少读三遍，读第一遍，标小节号，题目边上写清楚：写；

　　读第二遍时，想文章的'内容，是抒情还是说理；题目的作用是；

　　读第三遍时，写中心词或者在文中勾画中心句。

　　正如叶圣陶所说：“一篇文章要理解的透，必须多揣摩，读一遍，再读第二遍，第三遍”每读一遍都有事情可做，孩子的读有目的，读懂文章是完成阅读题的关键。

　　1、文章体裁：诗歌、小说、散文(抒情散文、叙事散文)、剧本、说明文、议论文

　　2、记叙文六要素：时间、地点、人物、事件、起因、经过、结果

　　3、散文种类：（1）叙事散文（2）抒情散文

　　4、散文特点：形散而神不散。

　　5、小说种类：长篇小说、中篇小说、短篇小说、小小说。

　　6、小说三要素：人物、环境、情节（开端、发展、高潮、结局 )。

　　7、记叙文的表达方式：记叙、议论、抒情、描写、说明。

　　8、找主题句：找首段或尾段的议论、抒情句。